符号与意义--《河南大学》2003年硕士论文
符号与意义
【摘要】：
汪曾祺是新时期文坛上出现的一位“年轻”的老作家，洪子诚在《中国当代文学史》中称他是在自称或被称的文学群体、流派涌动更迭的八十年代中为数不多的潮流之外的作家之一，鉴于他作品所表现出来的清新恬淡的风格，多年来文学研究者对他作品的研究主要集中于传统文化底蕴、艺术渊源及文体风格方面，而忽略了这种风格形成的一个重要原因，即小说题材的选择。汪曾祺不涉足长篇，致力于短篇小说的创作，大多取材家乡乡村和市镇的旧日生活，“故乡高邮”成为一个潜在的创作因素。本文正是着力于此，探讨其创作过程中“故乡高邮”作为一个能指符号和意指意义的存在，进而揭示在这一意指意义中所暗含的作家的种种情愫及理想。
全文除引言和结语外，共分三部分。
第一部分：符号——从“高邮世界的原型”到“高邮世界的延异”，共分两层。第一层论述在汪曾祺初期创作阶段中，故乡高邮对作家创作的影响止于情感记忆在笔端的无意识流露，主要是情感层面的怀乡，而随着时间的推移，有关高邮的人事、山水等记忆表象幻化成种种符号并依据作家个人需要重新编码，逐渐成为凝聚着作家的审美情感、价值判断、人生思考，可以包容、隐喻、意指无限历时形态生机的浓缩符号载体，作家对情感符号的把握由无意识的流露进入自觉地把握与运用阶段。第二层借用德里达提出的“延异”理论，以汪曾祺在九十年代创作的《小孃孃》、《辜家豆腐店的女儿》、《薛大娘》等篇为例，指出随着创作的发展，“高邮世界”对作家创作的影响不再局限于简单的人物的塑造，一个世界的创造，已经幻化成了一种精神、一种气质、一种风度和神韵。
第二部分：符号的意义——“高邮世界”的情感蕴藉。论述在汪曾祺小说所呈现出来的散逸恬淡的氛围之外，“高邮世界”作为一个作家精心构建的文学世界，蕴含了作家丰厚的情感体验，寄托了毕生的理想。第一层，梦幻乌托邦。指出汪
曾祺深受其父影响，继承了传统士大夫气质的余脉，竭力追求自我与社会的和谐一致，当自我不能够在现实社会中自由伸张之时，努力将自我收缩，持一种心平气和，“随遇而安”的心态。他在《受戒》、《大淖记事》中对故事氛围的刻意营造，不同于凡俗的人情风物的描绘表现了其乌托邦的理想。第二层，乌托邦理想的幻灭。在比较他与鲁迅书写故乡乡民，抒发对人生、民族的思想与情感的不同模式的基础上，论述面对乡民艰辛酸涩的生活时其乌托邦理想的幻灭以及晚年时更清醒地认识到人生历史的真相，难以沉醉于桃源梦境中，第一表现在试图通过情爱题材的小说，以人与人之间最直接的情爱关系给凄凉的人世一种温情的慰藉，这种心愿暴露了理想幻灭之后他内心深处的孤独脆弱与无奈困惑。第二表现在他对历史的思索，不再回避苦难，增加了直面社会人生、反省历史的勇气。
第三部分：意义之外的意义。在文坛创作僵化，几乎丧失感受力之时，汪曾祺以一篇篇以“高邮世界”为题材的小说抱慰经历了惶恐恫吓的心灵。经历了乌托邦理想的建构与幻灭，汪曾祺依然对生活保持着美好的信念，致力于给苦痛的人生一缕温情的慰藉。
最后，本文指出作为一位严肃而真诚的作家，汪曾祺以善感的心灵，温厚的气质创造了一个独特的文学世界，蕴含了他的梦幻与理想。从单纯的梦幻到直面现实社会、人生世事的真相，透过“高邮世界”我们可以窥见他全部的心路历程。兼及两个时代的人生经验使他的创作具有了特殊的意义，给中国文坛以永远的深思。
【关键词】：【学位授予单位】：河南大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2003【分类号】：I206.7【目录】：
中文摘要3-5
英文摘要5-7
一、 符号--从“高邮世界的原型”到“高邮世界的延异”8-15
（一）、 “高邮世界”的原型9-12
（二）、 “高邮世界”的延异12-15
二、 符号的意义--“高邮世界”的情感蕴藉15-26
（一）、 梦幻乌托邦16-21
（二）、 乌托邦理想的幻灭21-26
三、 意义之外的意义26-28
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目 &录第一章 本科生毕业实习的文件和表格………………………………………………1 1.1文件、要求…………………………………………………………………………1
1.1.1关于加强毕业实习工作的意见……………………………………………1
1.1.2毕业实习教学大纲（样表）………………………………………………3 1.2教师表格…………………………………………………………………………4
1.2.1实习队毕业实习计划表……………………………………………………4
1.2.2实习队毕业实习总结………………………………………………………4 1.3学院表格…………………………………………………………………………5
1.3.1二级学院毕业生毕业实习安排……………………………………………5
1.3.2二级学院毕业生毕业实习总结……………………………………………5第二章 本科生毕业设计（论文）实施的文件和表格…………………………………6 2.1 文件、要求………………………………………………………………………6
2.1.1本科生毕业设计（论文）工作的实施意见…………………………………6
2.1.2本科生毕业设计（论文）各级岗位职责……………………………………13
2.1.3本科生毕业设计（论文）守则………………………………………………14
2.1.4本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法……………………………15 2.2毕业设计（论文）相关表格………………………………………………………16
2.2.1本科生毕业设计（论文）教学大纲（样表）…………………………………16
2.2.2开题报告格式………………………………………………………………17
2.2.3本科生毕业设计（论文）题目申报表………………………………………19
2.2.4本科生毕业设计（论文）任务书…………………………………………20
2.2.5本科生毕业设计（论文）工作日程…………………………………………21
2.2.6二级学院毕业设计（论文）工作安排………………………………………22 2.3毕业设计（论文）答辩相关表格………………………………………………23
2.3.1指导教师对毕业设计（论文）的评语………………………………………23
2.3.2特邀评阅人评语……………………………………………………………23
2.3.3答辩委员会评语……………………………………………………………23
2.3.4本科生毕业设计（论文）答辩记录…………………………………………24
2.3.5本科生毕业设计（论文）评分表……………………………………………25
2.3.6二级学院毕业设计（论文）答辩的工作安排………………………………28
2.3.7二级学院毕业设计（论文）工作总结………………………………………28第三章 本科生毕业实习、毕业设计（论文）质量评价…………………………………29 3.1本科生毕业设计（论文）质量评价方案…………………………………………29 3.2二级学院本科生毕业设计（论文）质量自评报告………………………………38第四章 材料存档基本要求……………………………………………………………39第一章 本科生毕业实习的文件和表格文件、要求关于加强毕业实习工作的意见毕业实习工作是学生在校期间最后一项重要的实践性教学环节，是学生了解社会、接触生产实际，树立事业心、责任感的重要途径。毕业实习的目的是培养学生独立工作的能力，获得本专业初步的生产技术和管理知识，增强感性认识，为后续的毕业设计做好资料搜集的工作。为加强对毕业实习工作的组织领导，提高实习质量，提出本意见。、实习地点实习地点的选择应优先考虑满足实习的基本要求，同时兼顾就地就近，相对稳定，适当集中，节约开支以及便于食宿的原则。、前期准备（）各院须认真落实各班级的实习计划，重点落实实习专业班级、实习地点、时间、人数、实习性质、内容，选派有实践经验和责任心强的带队教师和指导教师。（）各专业必须制订、完善实习教学大纲，实习大纲要符合教学计划中规定的实习目的、要求和内容，并经院分管领导批准，报教师所在院备查。原则上都要编写实习指导书，按实习大纲要求对实习作出具体安排。（）带队教师或指导教师在实习前，必须向实习班级宣讲实习大纲和实习指导书，明确实习内容、任务、要求、计划进度及日程安排。（）实习指导教师需到实习的单位了解和熟悉情况，做好实习准备，落实食宿和我校负担的实习经费项目，同时还要同实习所在单位有关领导、教育部门及有关专业人员，拟定实习进度计划，分阶段安排实习各个环节的具体内容，包括安全教育、情况介绍、参观内容等。实习进度计划必须在实习前三天报院分管领导审查签字。（）做好组队工作，各实习队（组）均应明确带队教师和指导教师。带队教师负责在校外实习学生的全面管理工作。各实习队应成立包括指导教师、学生参加的实习领导小组，分别负责实习中的各项工作。（）学生实习前，各学院必须做好动员教育工作，明确实习的目的、要求，宣布实习纪律，建立实习组织，任命实习队长及实习领导成员，同时进行安全、保密及精神文明教育。、工作组织（）师生到达实习地点以后，首先要结合现场情况有关部门对师生进行入厂（矿）教育和安全教育。（）严格执行实习计划，不经院分管领导批准不得改变实习计划规定的各个环节、内容，不得随意调减实习时间，不得降低实习大纲规定的基本要求。（）教师要以身作则，言传身教，教书育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全，组织好实习计划规定的实习内容。指导教师未经院分管领导同意不得擅自离开实习地点，对于比较分散的毕业实习，要加强巡回指导。（）指导教师对学生要严格要求，严格管理，及时检查各实习小组的进度、质量、纪律等情况，按实习大纲要求，认真写好实习报告。（）遵守实习所在单位的规章制度，尊重实习所在单位的职工、领导，虚心学习，注意搞好与实习单位的关系。（）实习结束时，各实习小组要写好总结，同时要由实习队（组）负责人或带队（指导）教师组织，认真做好全队（组）实习总结，实习领导小组要在实习结束后向学生所在院进行汇报并将实习总结交所在学院。总结的内容包括：实习经过，执行实习大纲情况，指导实习的方法，实习质量分析，指导教师及学生在实习中表现，实习过程发生的问题及解决的措施，实习中存在的问题及工作建议、经验体会等。各院应在全部毕业实习结束后作出毕业实习工作总结报送教务处，教务处应及时作出全校毕业实习工作情况总结，报告分管校长。、学生实习纪律（）听从教师、工程技术人员和工人的指导，严肃认真、积极主动地完成实习任务。（）参加实习期间组织的社会调查及各项活动，积极完成实习中规定的各项内容。（）学生往返实习地点要集体行动，特殊情况必须经带队教师批准按规定日期到达规定地点报到，迟到者按旷课处理（每天按四学时计）。（）实习期间，一般不准请假。因病或其它特殊情况必须请假者，应先交请假条，说明理由，并附有关证明，事假在一天之内者，须经指导教师批准，一天以上三天之内者，经实习队领导小组批准并报所在院备案，事假在三天以上，必须经过学生所在院批准并报教务处备案；因病请假就地治疗者，必须经学生所在院及校医院同意报教务处备案。凡缺实习累计时间占实习总时间的三分之一（含三分之一）以上者，则不予记载实习成绩，待补足规定时间及内容后方予评定成绩。（）实习期间（含休息日），不经指导教师批准不得远离实习地点，原则上一律不准在外留宿。（）遵守群众纪律，遵守厂、矿有关操作规程，指导教师应及时对违犯纪律的学生给予批评教育，经教育不改者或情节严重者，指导教师有权停止其实习，并报告院领导处理。（）加强同学之间、师生之间、学校与厂、矿职工之间的团结，要坚决杜绝破坏团结的事件。对在实习现场打架、斗殴及因其他事件给学校造成不良影响者，实习队领导小组要迅速从严处理，责令其停止实习，返校接受处理。（）学生在现场实习期间严禁喝酒。（）严格作息时间，集体参观时应整队出发，不得迟到，晚上按时熄灯。、实习报告每个学生都应提交实习报告，实习报告应是调研、实验、搜集资料、理论联系实际的提升和结晶。应具有学术性，是对学生撰写学术总结和学术报告的训练。应内容充实，图表数据完整，书写认真。应统一用本，要有具体撰写要求。、实习考核（）实习成绩的评定除依据实习报告的质量外，还要参照实习期间的态度与表现、组织纪律及其它各项活动的情况综合评定，写出评语。（）毕业实习成绩按五级分制（优、良、中、及格、不及格）评定。（）实习结束后，指导教师应及时向学院和教务科填报学生实习成绩。（）凡缺少实习成绩或成绩不及格者，必须补做实习；否则，毕业时只发给结业证书。补做实习所需费用，原则上由学生本人自理。、实习检查（）各学院领导必须加强对本单位毕业实习工作的检查、指导，密切同厂（矿）、企事业单位的关系，不断改进实习工作，提高实习质量。（）每学期学校都组织实习检查组，到实习学生较为集中的单位巡回检查学生毕业实习情况，听取意见。检查工作包括：准备工作，安全及安全教育情况，指导教师及学生人数，学生分组情况，执行学习大纲和实习指导书情况，遵守组织纪律情况，团结情况，精神文明活动的组织情况及效果，实习中存在的问题等。、经费管理学生在校外实习，学校承担讲课费、住宿费和交通费。各带队教师必须本着少花钱、多办事，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗精神的原则，认真管理好经费，严格按照财务管理规定，不得超标准、超范围开支。毕业实习教学大纲（样表）《毕业实习》教学大纲课程编号课程名称（中文）课程名称（英文）适用专业实习周数学分数制订单位制定时间一、实习的性质和目的（黑体小四号） &
正文（宋体五号）二、实习的基本内容与进度安排（黑体小四号）正文（宋体五号）三、实习的基本要求（黑体小四号）正文（宋体五号）四、实习的考核（黑体小四号）正文（宋体五号）五、指导书与参考资料 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 撰稿人： & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 审核人： & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 批准人：教师表格实习队毕业实习计划表专业实习队毕业实习计划表学 & &院专 & &业实习小组（分队）名称实习地点指导教师实习时间实习小组成员实习目的应收集的主要材料（可以续表）填表说明：实习小组名称可以是编号或者具体名称，一般以指导教师和实习性质进行划分；实习比较分散的要注明每个小组成员的实习地点；毕业实习应收集的主要材料要结合专业方向和将要完成的毕业设计（论文）题目来完成；分散进行的应以学生为单位逐个列出。实习队毕业实习总结专业实习队毕业实习总结学 & &院专 & &业实习小组（分队）名称实习地点指导教师实习时间小组成员一、实习大纲的执行情况二、教师指导情况三、学生学习情况（独立工作能力、自觉贯彻执行实习大纲等情况）四、安全纪律情况五、经验和存在的问题六、改进建议学院表格二级学院毕业生毕业实习安排学院届毕业生毕业实习安排一、实习目的和意义二、培养和提高综合素质的要求和措施三、实习组织纪律、规章制度和注意事项四、实习队明细实习队名指导教师职称学生学号学生姓名专业班级实习地点起止日期备注五、其它要说明的情况二级学院毕业生毕业实习总结学院届毕业生毕业实习总结一、毕业实习进行情况（综合素质培养和提高、纪律、安全等情况）二、毕业实习是否满足培养的要求三、毕业实习的收获四、毕业实习中存在问题五、毕业实习的改进和建议六、实习经费等物质保证（实习基地、实习地点、设备、经费收支等）第二章 本科生毕业设计（论文）实施的文件和表格文件、要求本科生毕业设计（论文）工作的实施意见毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能，进行工程技术和科学研究基本训练的主要教学环节，也是对大学生培养的阶段性教学质量综合检验，是学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节。为进一步做好毕业设计（论文）工作，加强管理，制定本意见。、毕业设计（论文）的要求（）全面系统地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。（）培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力，包括调查研究、检索资料、文献综述、设计与计算、制订方案、测试设备、模拟设备、模拟处理、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。（）培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风以及团队精神，提高创新能力。、选题原则（）毕业设计命题必须符合人才培养目标。提倡选择与生产、科研、实验室建设等任务相结合的实用型题目，鼓励与科研院所、企业进行各种形式的合作，选择实际工程问题作为毕业设计论文的选题，也可选择一定数量能满足教学要求的教学型题目。在满足教学要求的前提下，工科专业所选与生产、科研、实验室建设等紧密结合的实际题目一般应占设计（论文）题目总数的以上；理科专业应以理论分析计算、实验研究的题目为主；毕业设计论文要有一定的学术水平，要结合当前的科技、经济发展，让学生走向学科前沿。（）有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学生受到比较全面的训练。（）有一定的工作量，深度、难度适中，使中等程度的学生通过努力能在规定时间内完成，对部分有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。（）原则上每人一题，如多名学生同做一个课题，则应保证每个学生有不同的专题或不同原始数据，严禁照搬照抄以往毕业设计内容。（）在选题方式上，为充分调动师生两个方面的积极性，可采用自选和分配相结合的方式，同时报教务处备案，题目确定后以任务书的形式通知学生，以便学生有所准备。（）题目一经选定，不得中途随意更换，如确因不可预知的因素需要更换题目时，必须在毕业实习结束前向学院提出申请，经批准后方可改题。、开题报告（）毕业设计（论文）开题报告是规范管理，培养学生严谨、务实的科研作风的有效途径，是学生从事毕业设计（论文）工作的依据。由学生在选定毕业设计（论文）题目后，与导师协商，讨论题意与整个毕业设计（论文）的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，于进行毕业设计（论文）之前填写，进行开题报告工作，经导师及毕业设计指导小组审定后开始执行。（）开题报告中各项内容的撰写应贴合课题，联系实际，实事求是。能反映出缜密全面考虑问题、综合运用所学知识解决处理问题的能力。能达到培养学生勇于探索，严谨推理，认真负责，独立工作的目的，切忌简单敷衍，空话套话。（）开题报告排版打印应按照学校下发的《开题报告》表的要求进行，指导教师意见以手写为好。（）开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，开题报告作为毕业设计（论文）的一部分，与毕业设计（论文）等材料一同存档。、指导教师（）为确保毕业设计质量，指导教师应具有讲师以上职称，各学院指导教师中、高级职称比例应≥，第一次指导毕业设计的青年教师应配老教师作指导。（）每位教师指导的学生人数一般不超过人，其中有指导经验的中老年教师指导学生人数不超过人，青年教师不超过人。（）指导教师职责认真做好课题准备，拟定毕业设计任务书，并及早向学生布置课题任务；审批学生拟定设计方案（或科研计划）和工作计划，每周定时定点检查执行情况，并按规定时间向所在系领导汇报；认真做好毕业设计（论文）过程中的辅导和答疑工作，要注意引导学生，充分发挥其主动性、积极性、不能包办代替，要针对学生特点和程度，因材施教，加强个别指导和优秀学生的培养；在毕业设计（论文）进行的过程中，要对学生设计（论文）的指导思想、工作态度、工作能力、工作质量等进行考查，在设计（论文）完成时，向答辩委员会提交考查意见，写出评语；指导教师在指导过程中要有针对性地引导学生学习一些新技术、新理论、新工艺；教书育人，全面关心学生成长，结合专业实践，重视对学生的政治素质、文化素质和心理素质的培养。（）对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师可在评语中建议答辩委员会给予该生毕业设计（论文）成绩降等或不推荐其参加毕业设计（论文）答辩。（）在外单位进行毕业设计论文的课题，可以聘请外单位工程师以上的科技人员担任现场指导教师，但学校也要有指导教师负责对在校外单位作毕业设计（论文）的学生的指导。不论是校内还是校外的指导教师都应按照本科生毕业设计论文各级岗位职责规定的指导教师职责认真地做好毕业设计论文的指导工作。、对学生的要求毕业设计论文是学生在教师指导下进行的一项独立工作，学生本人应充分认识毕业设计论文对自己全面素质培养的重要性，要以严肃认真的态度进行工作，要有高度的责任感和自觉性；不论是校内还是校外进行毕业设计（论文）的学生，都要严格按照本科生毕业设计（论文）守则和本实施意见规定，认真、按时完成毕业设计（论文）工作，必须独立完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成（毕业设计（论文）中有以上的内容抄自其他资料定性为抄袭），违犯者按作弊论处，学生要对自己的毕业设计（论文）质量负全部责任。、毕业设计的格式与工作量（）为使学生掌握撰写技术报告和科研论文的基本方法，统一毕业设计（论文）的技术标准和规格要求，所有说明书和论文报告必须按以下格式编写：毕业设计（论文）任务书；指导教师评语；特邀评阅人评语；答辩委员会评语；毕业设计（论文）中外文摘要及关键词；毕业设计说明书或论文目录（统一按，，等层次编写，并注明页码等）；正文（包括文献综述。如正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。计量单位统一用国际标准制，引用的技术数据或重要论断要注明出处）；主要参考文献（按正文中引用的先后顺序列出，包括文献编号、作者姓名、书名或文集名、期刊名、出版单位、出版年月、页码等）；致谢辞；附录（包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。其中，设计图纸可另附）。（）为保证综合训练，所有学生在规定期限内必须完成下述有关工作量：查阅文献资料数量视课题需要和学生水平而定，一般篇以上，其中外文资料不少于两篇，且要求翻译其中一篇与本专业或本课题有关的外文文献，不少于汉字；中外文摘约字，关键词个；为使学生掌握现代研究手段，提高毕业设计质量，在条件允许的情况下，应尽可能安排一定量的计算机应用；设计类课题必须有技术经济分析；设计图纸量视各专业具体情况确定；工科专业学生必须有用计算机绘制的图纸；设计说明书或论文报告，篇幅一般为万字左右；软件课题要附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等和有效的程序软盘，并作为毕业设计（论文）的资料，同其它材料一同存档；任何课题都应围绕专业培养目标，综合应用基础理论、专业知识和新科技，使学生受到全面系统的训练，应做到：立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理问题科学；符号统一，书写工整，图表规范，文字通顺，技术用语准确。译文要求：用词恰当，表达准确；中文译文用毕业设计论文用纸书写或打印，译文和外文原文作为毕业设计（论文）附录的一部分与论文一同装订成册。（）毕业设计（论文）的印装：毕业论文（设计说明书）要用我校统一印制的毕业设计（论文）用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写或打印。提倡用计算机录入并打印论，文每页行，每行字，打印时，用纸，版面上空，下空，左空，右空（左装订），倍行距。摘要字样小二号宋体、加黑摘要正文小四号宋体关键词小四号宋体目录：小二号宋体、加黑、居中目录内容： & &一级标题四号黑体、加黑二级标题小四号宋体论文正文： & &第一层次的题序和标题小三号黑体、加黑、居中 & &第二层次的题序和标题四号黑体、加黑、居中 & &第三层次的题序和标题小四号黑体、加黑、靠左 & &正文小四号宋体、英文用新罗马页码小五号居中，页码两边不加修饰符（）毕业设计（论文）主要参考文献：在毕业设计（论文）说明书末尾要列出参考过的专著、论文及其他资料，主要参考文献采用顺序号编号体系，用英文半角的标点符号：专著格式：序号编著者书名出版地：出版社，年代，起止页码期刊论文格式：序号作者论文名称，期刊名称，年度，卷（期）：起止页码学位论文格式：序号作者学位论文名称，发表地：学位授予单位，年度例：张毅铸造工艺及其应用北京机械工业出版社姜岩覆岩离层注浆控制矿山开采沉陷研究山东泰安山东科技大学（）基本要求的执行： & &各学院毕业设计（论文）领导小组，负责组织对本学院学生毕业设计论文的格式与工作量进行审查；毕业设计论文的格式与工作量审查在毕业答辩前完成，审查合格者经系（教研室）毕业设计（论文）工作指导小组签字后方可参加答辩； & &审查不合格者，应要求修改，达到标准，才能参加答辩；在校外进行毕业设计论文的学生，设计说明书或论文的格式与工作量由系（教研室）毕业设计（论文）指导小组在其答辩前进行审查，要求同校内一样；　　毕业设计说明书或论文及其附件应经指导教师审阅通过才能装订。（）学生提交的毕业设计说明书或论文及其附件应经指导教师审阅并装订整齐，否则答辩委员会有权不给其答辩。、毕业设计（论文）的答辩（）每个学生独立写出自己的设计说明书或论文，按规定的格式和封面装订成册，由指导教师评阅后，交答辩委员会评审。每个学生毕业设计（论文）完成后必须参加毕业答辩，在校外做毕业设计（论文）的学生应回学校进行毕业答辩。各学院都应开展公开答辩活动，以起到示范、交流和促进毕业设计（论文）教学质量提高的作用。（）各学院成立答辩委员会，各专业成立相应的答辩小组。答辩委员会的任务是组织领导全学院的毕业设计（论文）答辩工作，委员会主任由各学院院长或教学副院长担任，委员会成员由学术水平较高的教师担任，一般不少于人；答辩小组的任务是主持具体课题的答辩工作，小组成员可以由本专业（学科）的教师或与课题有关的教师组成，小组设组长一人，秘书一人，答辩小组一般为人其中至少要有名副高以上职称的成员，答辩小组成员名单，由系（或教研室）主任确定。新专业初次答辩可适当邀请院外学术水平较高的名专家参加。结合生产实际或科研任务的课题，在答辩时如请校外人员参加，必须经答辩委员会同意。（）学生的毕业设计论文，由系（教研室）或毕业设计（论文）指导小组指定的特邀评阅人进行评阅指导教师应提前三天将学生的毕业设计论文交给特邀评阅人。 & &指导教师评阅：指导教师根据毕业设计论文质量及学生平时情况，认真负责地写出评语。内容包括：学生完成的内容和工作量是否符合任务书的要求；毕业设计（论文）的理论水平及应用价值；基本知识和基本技能方面的情况；独立工作能力以及工作态度等。评语按教务处发的统一格式填写，并在学生答辩前完成。 & &特邀评阅人评阅：特邀评阅人应本着认真负责的精神对毕业设计论文给予全面、客观评价。内容包括：毕业设计（论文）的理论与实际意义；毕业设计（论文）的质量以及存在的问题等。评语按教务处发的统一格式填写，并在学生答辩前完成。（）答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求，各答辩小组必须认真执行。要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，可以取消其答辩资格，按不及格处理。累计旷课时间达到或超过毕业设计（论文）全过程者；未完成毕业设计（论文）教学要求者；本实施意见规定的其他取消答辩资格的情况。（）学生答辩前应写出书面提纲，内容为选课的目的和意义、主要参考文献、设计（论文）的基本内容及主要方法、主要成果或结论。汇报发言分钟，然后接受答辩委员会的质询，答辩委员会（小组）秘书应记录全部提问与回答情况，并作为毕业设计（论文）有关资料存档。（）答辩结束后，答辩小组（或答辩委员会）对学生毕业设计（论文）完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。（）对不遵守毕业设计（论文）纪律，在毕业设计（论文）期间，受院（系）级通报批评次以上（含次）的学生，不准参加正常程序的答辩。学生必须作认真检查，经答辩委员会同意后，可准予在最后参加大组答辩，且成绩下浮一等。、毕业设计（论文）成绩的评定（）毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制记分。（）毕业设计论文成绩，待本学院答辩全部结束后，由学院召开答辩委员会会议，根据指导教师、评阅教师和答辩小组三部分意见对本专业的毕业设计论文成绩进行全面核定。（）答辩委员会负责对各答辩小组的评定成绩进行评定，并按学校规定标准和要求从各小组推荐优秀毕业设计（论文）候选人名单中评选出本专业优秀毕业设计（论文），由院上报教务处。毕业设计（论文）的成绩，必须在答辩工作全部结束报学院审定后，统一向学生公布，事先任何人都不得向学生透露。（）答辩委员会要对毕业设计（论文）的成绩进行宏观控制使其符合正态分布规律，其中优秀成绩人数比例不得超过，优秀和良好成绩的总人数所占比例不得超过。各档次成绩须按下列基本要求评定：优秀：完成或超额完成任务书规定的任务，能灵活运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，独立工作能力较强，对某些问题的分析有独立见解；答辩中叙述流畅、清楚，能较深入地回答问题，基本理论知识扎实；思想作风好，工作认真踏实，遵守纪律。良好：完成任务书规定的全部任务，能正确运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，有独立工作能力，对某些问题有见解；答辩中叙述清楚，能正确回答问题，无原则性错误；思想作风好，工作认真，遵守纪律。中：基本完成任务书规定任务，能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，有独立工作能力，答辩中叙述较清楚，经提示启发能正确回答问题，工作较认真，能遵守纪律。及格：基本完成任务书规定的任务，尚能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，无大的原则错误，独立工作能力一般化，答辩中叙述条理性差，基本概念不扎实，但经提示和启发尚能回答问题，工作尚认真，能遵守纪律。不及格：未完成任务书规定的主要任务，或完成的部分质量很差，有重大原则性错误；抄袭他人毕业设计（论文）；答辩中基本概念不清楚，多次发生原则性错误，经提示启发也基本上不能正确回答问题；工作不认真，不遵守纪律。、毕业设计（论文）总结毕业设计（论文）工作结束后，各专业、学院要认真进行总结。总结内容包括：本专业在毕业设计（论文）工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和取得显著效果的做法、存在问题及改进的措施，对学校毕业设计（论文）工作提出意见或建议等，并按学校规定的条目将总结上报学校教务处，同时做好相关总结的存档工作。、毕业设计（论文）资料的归类整理和保存毕业设计论文答辩结束后，毕业设计论文原件、附件及外语原文、译文、总结等相关材料，由学院资料室集中保存，要健全借阅制度，学院应指定专人负责保管和借阅，保存期为四年，部分有参考价值的优秀论文保存五年以上。具体内容见本手册存档材料基本要求。、毕业设计的组织与管理（）毕业设计（论文）工作程序，如图所示。（）毕业设计组织管理实行院、系、指导教师三级负责制，具体职责见本科生毕业设计论文各级岗位职责。要做好毕业设计论文过程中各环节的检查监控，保证毕业设计论文的质量，检查以学院为主，学校进行重点检查和随机抽查，各学院及时总结，并公布各阶段检查和抽查结果，教务处每年组织有关专家对毕业设计（论文）质量进行评价，检查具体办法见本科生毕业设计论文工作检查的实施办法。（）有关单位在学生进入毕业设计（论文）前个月提出毕业设计（论文）工作计划，组织有关指导教师讨论、落实，并向学生公布毕业设计（论文）题目，供学生选择。（）指导教师应根据课题要求，填写毕业设计（论文）任务书，毕业实习前向学生下达。专题性论文课题可提前下达任务，以便学生及早准备。（）加强过程管理，学院领导要深入实际检查工作，及时发现问题和解决问题。建立检查通报制度，定期组织指导教师汇报情况，检查工作进度、教师指导和学生出勤等情况。（）专业教研室（或系）要组织教师认真做好毕业设计（论文）的总结工作，学院要在学校要求的时间内完成包括毕业设计（论文）、评阅、答辩、成绩评定等所有教学环节，在学期结束前将书面总结交教务处，并按要求做好材料存档工作。成立学院毕业设计（论文）领导小组及指导小组题目申报题目审查教务处题目统计公布学生选题教师动员实施阶段期中检查答辩资格审查答辩成绩评定教务处成绩统计答辩检查教务处抽查毕业设计（论文）工作总结整理归档工作程序负责单位、责任人及要求学院行政负责人系（教研室）、指导教师学院 、毕业设计（论文）领导小组学院 、毕业设计（论文）领导小组校毕业设计（论文）检查组、学院毕业设计（论文）领导小组教务处、学院毕业设计（论文）领导小组教务处、学院毕业设计（论文）领导小组学院毕业设计（论文）领导小组，在答辩结束后交教务处各专业的毕业设计论文留作教学档案，存学院资料室保存四年。每专业选本专业最好水平的毕业设计论文至份，存学院资料室保存五年以上。图　毕业设计（论文）工作程序框图开题报告学院、毕业设计（论文）领导小组说明：上文是在《关于加强毕业设计（论文）工作的意见》（山科大教字[2002]32）、《关于做好2006年毕业实习、毕业设计（论文）工作的补充通知》（教处函字[2006]7号）、《关于做好2007年毕业设计（论文）工作的通知》（教处函字[2007]5号）、《本科生毕业设计（论文）实施办法》等4个文件基础上汇编整理而成。本科生毕业设计（论文）各级岗位职责全校的本科生毕业设计论文工作在分管校长统一领导下，由教务处、学院、系（教研室）、指导教师分级落实完成。、教务处岗位职责（）抽查学院各毕业设计论文题目和指导教师情况，协调有关问题；（）参与各学院期中教学检查和毕业设计论文答辩检查，审定各学院的毕业设计论文答辩成绩；（）组织校级毕业设计论文检查组，负责对毕业设计论文教学过程中各环节进行检查；（）毕业设计论文结束后，做好工作总结，组织经验交流，评选校优秀毕业设计论文和优秀指导教师。、学院岗位职责（）学院要成立毕业设计论文领导小组，组长由学院教学院长担任，成员为各系（教研室）毕业设计（论文）指导小组组长。该领导小组的职责是负责本学院毕业设计论文工作的运行和教学过程中各阶段的质量保证；（）向各系（教研室）布置毕业设计论文工作任务；（）组织审定全学院毕业设计论文题目，检查毕业设计论文任务书的填写情况，进行毕业设计论文工作动员；（）组织检查各系（教研室）毕业设计论文工作进展情况，特别要做好题目审查、开题报告、期中和答辩检查；（）对本科生毕业设计（论文）工作的实施意见执行情况进行审查；（）审定全学院学生成绩，并负责向学生公布；（）评选本学院优秀毕业设计论文和优秀指导教师，并向学校推荐；（）做好毕业设计论文工作总结。、系（教研室）岗位职责（）系（教研室）要成立毕业设计论文工作指导小组，成员至人；（）按照本专业培养目标和毕业设计（论文）基本教学要求，审定本专业毕业设计大纲和毕业设计论文题目，不符要求的则应修正，否则不予采用；审题工作应在毕业设计（论文）正式开始前两周完成。审定选用的题目由指导教师安排填表，并上报学院毕业设计（论文）领导小组；（）检查毕业设计论文任务书填写情况；（）做好毕业设计论文的题目审查、期中检查，及时研究和处理教学过程中出现的问题；（）考核指导教师的工作情况；（）负责本专业对《本科生毕业设计（论文）工作的实施意见》的落实；（）组织毕业设计论文评阅、答辩和成绩评定（初评）工作；（）做好本专业优秀毕业设计论文和优秀指导教师的评选工作；（）认真进行毕业设计论文工作总结。、指导教师岗位职责（）指导学生理解所做题目的目的、要求及全部工作内容，指导学生制订工作计划，按要求认真填写毕业设计论文任务书，并在毕业设计论文开始前发到学生手中；（）根据毕业设计（论文）任务与要求，编写毕业论文（论文）指导教案和工作进度计划；（）如有多人承担的课题，必须让学生既参与总体方案论证，又有符合工作量要求的独立完成部分；（）对理工类、经管类专业学生的总体方案、计算方法、实验方案的选择，理论、实验分析的结论等应及时作必要的审查，给予认真负责的指导； （）按照本科生毕业设计（论文）工作的实施意见做好学生外文翻译的评阅工作；（）定期每周至少一次检查学生设计（论文）工作进度及质量，对设计（论文）中出现的重大原则性错误必须及早指出；（）在毕业设计（论文）进行过程中要教育学生注重学术道德，坚决制止抄袭他人成果的行为；（）指导学生按照本科生毕业设计（论文）工作的实施意见正确撰写毕业设计论文。毕业设计论文完成后向答辩委员会（小组）提出对学生工作态度、能力水平、毕业设计（论文）质量及应用价值的评定意见。、特邀评阅人岗位职责（）特邀评阅人应在学生答辩前认真审阅毕业设计（论文），写好评阅评语并给出成绩；（）评阅人一般应参加学生答辩，并针对学生论文进行全面的客观的提问。本科生毕业设计（论文）守则毕业设计论文是综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事专业工程技术和科学研究工作基本训练的过程，在这一教学过程中，学生应遵守以下规定：、在接受毕业设计论文题目后，认真阅读领会毕业设计论文任务书中规定的任务、要求，制定工作计划和进度表，做好各项准备工作；、认真执行工作计划和进度表，保证按期完成毕业设计论文任务；、要有完整的毕业设计论文进展情况记录，做好阶段总结，并定期向指导教师汇报工作进展情况每周至少一次；、论文的书写要求字体工整，字迹清楚，格式规范；、装订好的论文经指导教师审阅准许必须在答辩前三天交给指导教师；、外文翻译用毕业设计论文用纸书写，译文与外文原文一起装订成册，并与毕业设计论文一起上交；、要遵守所在单位的规章制度和劳动纪律，培养文明作风；如因事请假一天以上的须经指导教师和分管辅导员批准，三天以上的须教学院长批准。请假者须到学院分团委办理有关手续；、虚心接受教师的指导，严格要求自己，发挥主观能动性，独立完成各项任务。并对自己的毕业设计论文质量负全面责任。本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法学校对毕业设计论文工作进行全过程的检查，是提高毕业设计（论文）质量的有效措施之一，为使这项工作制度化、规范化，特制定如下办法。、对毕业设计（论文）的检查工作将在各主要环节上进行，主要方式是：以学院自查为主，学校组织专家进行检查，每年确定一至两个学院进行全过程检查，其余进行抽查；、教务处负责毕业设计（论文）检查的日常管理和协调工作，为检查工作提供条件。学院在各阶段检查中要及时将检查情况报教务处，全校的检查情况经教务处汇总后及时反馈到学院，并以适当的的形式向全校公布。、题目审查（）学院在毕业设计（论文）开始前对选题在专业方向、综合能力训练、工作量、题目难度和深度广度等方面是否合适，软硬件条件是否具备进行审查；（）教务处将随机抽调部分本科生毕业设计（论文）题目申报表和开题报告进行检查。本科生毕业设计（论文）题目申报表和开题报告由各学院自行保存、中期检查（）学院要根据学生的题目、任务和工作计划情况，逐个了解和检查学生毕业设计（论文）工作的进展情况，对出现的问题应及时协调解决，保证毕业设计（论文）的质量和按时完成任务。 & &（）学院将检查的时间地点提前一周交到教务处，学校将派人随机参加学院的检查。、答辩检查学院将答辩的时间、地点提前一周报教务处，学校派人随机参加学院或系（教研室）安排的答辩，对答辩的组织、进行情况进行抽查。检查内容为： & &（）答辩的必备条件是否满足；（）答辩委员会（小组）成员是否齐全，答辩程序是否规范；（）学生答辩材料指毕业设计（论文）及其附件、译文和原文、本科生毕业设计（论文）手册是否完备和规范； & &（）成绩评定标准是否合理。 & &、毕业设计（论文）抽查（）学院按优、良、中和中以下各抽取份在答辩结束后三天内送交教务处备查； & &（）毕业设计论文答辩结束三天后开始审阅各院（系）的毕业设计（论文）包括毕业设计论文及其附件，外语原文、译文，《学生毕业设计论文手册》。毕业设计（论文）相关表格本科生毕业设计（论文）教学大纲（样表）《毕业设计（论文）》教学大纲课程编号课程名称（中文）课程名称（英文）适用专业学时数学分数制订单位制定时间一、毕业设计（论文）的性质和目的（黑体小四号） &
正文（宋体五号）二、毕业设计（论文）的基本内容和要求（黑体小四号）包括课题任务、来源等（宋体五号）。三、毕业设计（论文）的进度安排（黑体小四号）包括设计的基本内容、计划、方法等（宋体五号）四、毕业设计（论文）的考核（黑体小四号）正文（宋体五号）五、其他（黑体小四号）正文（宋体五号）1、注意事项；2、指导书、参考资料等。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 撰稿人： & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 审核人： & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 批准人：开题报告格式山 东 科 技 大 学本科毕业设计（论文）开题报告题 目学 院 名 &称 & & & & & & & & & & & & & & &专业班级 & & & & & & & & & & & & & & &学生姓名 & & & & & & & & & & & & & & &学 & &号 & & & & & & & & & & & & & & &指 导 教 师
& & & & & & & & & & & & & & &填表时间： & & & 年 & & 月 & &日设计（论文）题目设计（论文）类型（划）工程实际科研项目实验室建设理论研究其它一、本课题的研究目的和意义二、本课题的主要研究内容（提纲）三、文献综述（国内外研究情况及其发展）四、拟解决的关键问题五、研究思路和方法六、本课题的进度安排七、参考文献 & & & & & & & & & & & & & 指导教师意见指导教师（签名）： & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & &
年 & & 月 & & 日所在系（所）意见负 责 人（签章）： & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & &
年 & & 月 & & 日填表说明：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用纸打印。参考文献不少于篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于篇）。开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。本科生毕业设计（论文）题目申报表本科生毕业设计（论文）题目申报表指导教师单位指导教师姓名职称题目名 称学生数： & & &人题目类 型题目来 源题目内 容（带多个学生的需说明每个学生所做的不同内容）条件措 施（达到毕业设计（论文）基本教学要求的条件和措施）毕业设计（论文）指导小组意见、本题目的要求、任务 内容是否明确、具体、工作量是否饱满，题目难度是否适中、本题目能否满足综合训练的基本教学要求 & &、条件是否满足、对本题目的审查结论毕业设计（论文）指导小组组长签字： & & & & & & & & & & & & & & & & & & &年 & &月 & &日 & 毕业设计（论文）领导小组意见毕业设计（论文）领导小组组长签字：年 & &月 & &日注：、题目类型：工程实际、科研项目、实验室建设、理论研究、其他；、题目来源：科研、生产、实验室建设、其他。本科生毕业设计（论文）任务书本科生毕业设计论文任务书学院 & & & & & &专业 & & & & & &班级 & & & & & &姓名 & & & & & &一、毕业设计论文题目：
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &二、设计专题： & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 三、毕业设计论文原始资料： & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
四、设计论文应解决下列问题： & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &五、设计论文附件图纸、软件、译文等： & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 六、命题发出日期： & & & & & & & & & & &设计论文完成日期：
& & & & & & & & & & & &指 导 教 师
签章： & & & & & & & &系教研室主任签章： & & & & & & & &院 长主 任签章： & & & & & & & &本科生毕业设计（论文）工作日程、第四学年上学期第周，各系（教研室）向学院上报毕业设计（论文）题目、指导教师名单和所需学生数； & &、第四学年上学期第、周，各学院将毕业设计论文题目、指导教师名单和所需学生数报教务处审核备案； & &、第四学年下学期开学后，学院召开毕业设计（论文）指导教师动员会，学习毕业设计论文工作的有关文件规定，明确要求，做好毕设的准备工作； & &、第四学年下学期毕业设计（论文）开始第一天，各学院在指定地点召开学生毕业设计论文动员会，并由各学院毕业设计（论文）领导小组向学生下达毕业设计（论文）任务书，毕业设计（论文）工作开始； & &、毕业设计（论文）开始后，由学院和系（教研室）组织毕业设计（论文）定期检查，根据检查情况采取相应措施，对不认真参加毕业设计（论文）的学生提出警告；受警告者成绩应酌减，教务处将组织抽查各学院毕业设计（论文）指导教师工作和学生毕业设计（论文）情况； & &、第四学年下学期第 &　周星期 & &月 & &日前学生必须把毕业设计（论文）成果毕业设计说明书或论文及附件、译稿、软件等交给指导教师，拖延不交者取消答辩资格，毕业设计（论文）成绩按不及格论；指导教师应及时将有关作业送特邀评阅人评阅，在论文评阅期间，学生做答辩准备； & &、第 & &周月 & &日至 & &月 & &日进行毕业设计（论文）答辩；、第 & &周月 & &日至 & &月 & &日各系（教研室）将毕业设计（论文）成绩上报院（系）审核，同时上交评语考核表及评阅答辩记录表；经院（系）审核后报学校教务处备案；学生的毕业设计（论文）成绩由各院（系）向学生公布；、下学期开学一周内，各学院毕业设计（论文）工作总结上报教务处；、此日程表在四年级下学期第一周内交教务处。说明：本工作日程表由院（系）毕业设计（论文）领导小组根据教学实施计划填写二级学院毕业设计（论文）工作安排学院届毕业生毕业设计（论文）工作安排一、毕业设计（论文）在教学和人才培养中的地位与作用二、毕业设计（论文）的目的和要求三、毕业设计（论文）的任务和应解决的问题四、能力培养标准和措施五、毕业设计（论文）的规章制度和组织领导六、毕业设计（论文）进程安排七、毕业设计（论文）课题明细序号题目名称课题来源课题类型指导教师学生备注姓名职称学号姓名班级注：①题目类型：工程实际、科研项目、实验室建设、理论研究、其他；②题目来源：科研、生产、实验室建设、其他。八、其它说明情况毕业设计（论文）答辩相关表格指导教师对毕业设计（论文）的评语指导教师对毕业设计论文的评语指导教师签章： & & & & & &
& & 年 & & 月 & & 日特邀评阅人评语特邀评阅人评语评阅人签章： & & & & & & 职
称： & & & & & &
& & 年 & & 月 & & 日答辩委员会评语答辩委员会评语答辩成绩： & & & & & & 评语：主 &任签章： & & & & & & 副主任签章： & & & & & &
& & 年 & & 月 & & 日本科生毕业设计（论文）答辩记录本科生毕业设计论文答辩记录表学生姓名专业班级毕业设计论文题目含专题学生介绍设计论文时间： & & & &分钟 & &提问及回答时间 & & & &分钟提问问题及回答情况：答辩委员会小组人数：＿＿＿＿ & & & 主任组长：＿＿＿＿＿本科生毕业设计（论文）评分表本科生毕业设计（论文）评分表（理工类、经管类）学生姓名专业班级指导教师评分、对问题背景的理解和认识程度分、文件检索和外语阅读能力分、分析、综合和解决问题的独立工作能力分、掌握基础理论知识的程度分、正确的进行逻辑推导、运算及上机能力分、文字表达、图表解释的质量分、探索精神和科学作风分成绩： & &分满分分指导教师签字： & & & & 年 &月 &日特邀评阅人评分、论文内容的正确性分、综合运用知识解决问题的能力分、分析、推理、运算、上机的能力分、对结果进行分析、综合的深度分、文字质量和书面表达能力分、题目难度、论文的独创性及应用价值分成绩： & &分满分分评阅教师签字： & & & 　年 &月 &日答辩成绩、学生汇报毕业论文情况分、回答问题正确性分、思维逻辑及语言表达能力分成绩： & 分满分分答辩组长签字： &
& & 年 &月 &日总成绩按五级评分制评定：答辩委员会（小组）主任（组长）签字： & &　　 & & &年 &月 &日 本科生毕业设计（论文）评分表（人文社科类）学生姓名专业班级指导教师评分、对问题背景的理解和认识程度分、文件检索和外语阅读能力分、经典著作阅读与理解能力分、社会调查、资料综合归纳与分析能力分、论文观点、质量及其理论和实际意义分、论文结构层次、语言表达、错别字、标点符号使用情况分、勤奋、求实探索精神和科学作风分成绩： & &分满分分指导教师签字： & & & & 年 &月 &日特邀评阅人评分1、论文内容的正确性(6分) 2、论文的创造性及理论与实际意义(6分)3、题目的难度(3分)4、综合运用知识及材料的能力(3分) 5、文字质量和书面表达能力(2分)成绩： & &分满分分评阅教师签字： & & & 　年 &月 &日答辩成绩1、思维逻辑能力与语言表达能力(15分) & & & & & & & & & & 2、回答问题正确性(17分) & & & & & & & & & & & & & 3、理论基础、知识面及思维深度(8分)成绩： & 分满分分答辩组长签字： &
& & 年 &月 &日总成绩按五级评分制评定：答辩委员会（小组）主任（组长）签字： & &　　 & & &年 &月 &日本科生毕业设计（论文）评分表（外语类）学生姓名专业班级指导教师评分1、勤奋程度与科学作风(6分)2、文件检索和阅读量(6分)3、论文观点及独创性(10分)4、综合分析问题能力(8分)5、语言表达的正确性、逻辑性与流畅性(5分) 6、论文的规范性(5分)成绩： & &分满分分指导教师签字： & & & & 年 &月 &日特邀评阅人评分1、论文内容的正确性(5分) & & & & & & & & & & & & & & & &2、综合运用知识解决问题的能力(3分) & & & & & & & & & & &3、论文的独创性(4分) & & & & & & & & & &4、语言表达的准确性与流畅性(3分) & & & & & &5、文字质量和书面表达能力(2分) & & & & & & & & & & & & &6、选题质量(3分) 成绩： & &分满分分评阅教师签字： & & & 　年 &月 &日答辩成绩1、学生汇报毕业论文情况(15分) & & & & & & & & & & 2、回答问题正确性(17分) & & & & & & & & & & & & & 3、语言、语音、语调的准确性(8分)成绩： & 分满分分答辩组长签字： &
& & 年 &月 &日总成绩按五级评分制评定：答辩委员会（小组）主任（组长）签字： & &　　 & & &年 &月 &日二级学院毕业设计（论文）答辩的工作安排学院届毕业生毕业设计（论文）答辩的工作安排一、答辩的意义和作用二、答辩的时间和日程安排三、答辩的要求、程序和组织四、答辩的成绩评定（办法、程序、标准）二级学院毕业设计（论文）工作总结学院届毕业生毕业设计（论文）工作总结一、毕业设计（论文）教学要求完成情况（知识、能力等要求）二、毕业设计（论文）课题选择情况以及对学生各种能力（综合运用知识能力、创新力等）提高情况分析三、学生毕业设计（论文）质量分析四、毕业设计（论文）成绩明细序号题目名称课题来源课题类型指导教师学生成绩姓名职称学号姓名班级注：①题目类型：工程实际、科研项目、实验室建设、理论研究、其他；②题目来源：科研、生产、实验室建设、其他。五、学生毕业设计（论文）成绩统计及其分析（按专业）六、存在问题、改进意见和措施第三章 本科生毕业实习、毕业设计（论文）质量评价本科生毕业设计（论文）质量评价方案、评价目的毕业设计（论文）是实现本科培养目标要求的重要培养阶段。毕业设计（论文）是学生运用已学过的知识进行全面总结和综合训练的过程；是对学生素质与工作实践能力培养效果的全面检验；是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。毕业设计（论文）这个教学环节包括毕业实习和毕业设计两部分。毕业实习要结合毕业设计课题，到生产第一线进行专业实践与社会实践，收集与毕业设计有关的信息和资料；毕业设计要将所学基础知识、专业理论与生产、科研、实验室实践相结合，注重分析问题、解决问题能力的培养，贯彻执行国家经济技术政策，进行科学试验、工程技术文件编写和工程图纸绘制的训练。开展毕业设计（论文）评价的目的的是：（）探索毕业设计（论文）的教学规律，促进毕业设计（论文）教学质量的提高。通过自评，鉴定教学质量的层次和水平，肯定成绩、发现问题、改进工作、实行质量监控。（）获取先修课程和教学环节有关教学效果的多种信息，为深入改革，优化培养过程提供重要依据。以培养目标为准绳，以反馈信息为依据，检查学生的培养状况，改进教学工作。（）建立科学、完整的教学质量评估制度，有效地促进教学管理的科学化和规范化。（）推进教育与国民经济建设的有机结合，促进学校与社会的联系。、评价原则毕业设计（论文）质量的评价是教学成果、过程及条件的综合评价。成果评价是实现目标管理的手段，主要以毕业设计（论文）工作成果和产生的效益为评价依据。过程评价是指在实现目标的过程中以有益于研究教学规律，提高教学质量为目的，以其工作状态为依据，具体分析教学实际过程，判断影响成果的各种因素，提出改进教学工作建设的过程。条件评价是指对毕业设计（论文）工作所具备的条件进行评价，是考察与鉴定基础条件的重要手段。（）发挥评价的作用，调动评价对象的积极性，以评促建，重在建设。（）注重教学效果评价，重点评价毕业设计（论文）质量及学生能力培养的实际效果。（）注重教学质量评价与教学工作相结合。使毕业设计（论文）教学质量评价成为改进教学工作、深化教学改革、促进实践教学、提高教学质量的重要手段和有效途径。、评价对象 本科各专业毕业设计（论文）。、评价方法（）时间：每年从毕业实习（或毕业设计）开始起到毕业答辩结束止。（）程序：审阅有关教学文件；审阅实习报告（含社会调查）和实习总结；参加毕业设计（论文）中期检查；召开师生座谈会；参加论文答辩会；检查毕业设计（论文）和学生成绩；做出评估结论。（）取样：校级评价以专业为评价单元，每年随机抽取部分专业的毕业设计（论文）进行评估。（）依据：见表、中毕业设计（论文）质量评价指标体系及标准、毕业设计（论文）质量评价指标体系及标准评价指标体系如表所示，评价标准如表所示。表本科生毕业设计（论文）评价指标体系教学环节一级指标（基元）二级指标（要素）三级指标（项目）状态分值毕业实习教学目标德育要求政治思想、社会调查及其措施知识要求实习内容、任务能力要求培养和提高综合素质教学条件师资队伍职称、学历结构及带队人数学习文件规章制度、毕业实习大纲（指导书）、进度计划物质保障实习经费、基地，实习场所与毕业设计吻合情况教学过程实习内容与大纲吻合，结合毕业设计课题指导工作指导教师责任心和指导能力学生状况自觉性与独立工作能力教学结果实习报告按大纲、课题、技术文件（论文）要求撰写社会实践写出调查报告（论文）安全纪律实习遵纪守法，安全完成任务毕业设计（论文）教学目标德育要求思想政治教育计划、措施知识要求毕业设计（论文）的任务，应解决的问题知识的掌握与应用能力要求能力培养标准措施与方法教学条件师资队伍指导教师的年龄学历结构，首次参与指导的教师比例学术水平（科研和教研项目、成果）教学文件毕业设计（论文）工作的规章制度毕业设计（论文）大纲或指导书毕业设计（论文）教育计划物质保障参考资料试验设备、器材及计算机教学场地毕业实践生均经费教学过程课题选择课题类型选题符合教学基本要求课题数量指导工作教书育人教学态度指导方法学生状况进度执行情况独立工作情况学风答辩评分组织、安排评分标准评阅情况总结归档总结（自我评价）归档教学效果能力水平（毕业设计）、综合运用所学知识解决实际问题的能力、设计计算能力、计算机应用能力、文献检索、外文翻译能力、技术经济分析能力能力水平（毕业论文）、理论联系实际能力、科学实验、数据处理能力、计算机应用能力、文献检索、外文翻译能力毕业设计质量、说明书撰写质量、图纸质量毕业论文质量、说明书撰写质量、图纸质量创造性设计（论文）在理论、技术、工艺等方面的创新说明：适于理工类（设计类）专业； & & &适于财经、文法类（论文类）专业表本科生毕业设计（论文）质量评价标准教学环节一级指标二级指标三级指标评价标准状态分值评价等级检查方法级级一、毕业实习教学目标德育要求政治思想、社会调查及其措施、有政治思想教育要求、有进行社会调查要求、有切实的检查落实措施、有政治思想教育要求、有得用实习进行社会调查、落实措施欠得力院系的毕业实习文件知识要求实习内容、任务实习内容全面、目的和任务明确实习内容较全面、目的和任务较明确能力要求培养和提高综合素质有培养和提高综合素质的要求，并有得力措施有培养和提高综合素质的要求，并有措施教学条件师资队伍职称、学历结构及带队人数有讲师或硕士以上指导教师带队，每队人有助教以上的指导教师带队，每队人统计报表实习文件实习制度、毕业实习大纲或指导书、实习进度计划、有严格的实习规章制度、有完善的毕业实习大纲或指导书、有较详细的实习进度计划、有实习规章制度、有毕业实习大纲或指导书、有实习进度计划相关文件物质保障实习经费、基地情况，实习场所与毕业设计吻合程度、实习经费高于校拨经费、有实习基地，实习地点符合毕业设计要求、实习经费基本达到校拨经费、实习地点基本符合毕业设计要求院（系）毕业实习总结教学过程实习内容实习内容与设计课题结合程度实习内容与设计课题紧密结合实习内容与设计课题结合较紧密课题或实习小队毕业实习总结指导工作指导教师责任心和指导实习能力、分组实习有专人带队、指导教师指导认真负责、分散实习有人指导，且指导措施得力、分组实习有专人带队、指导、分散实习有人指导，且指导措施院（系）和实习小队毕业实习总结学生状况在毕业实习中的自觉性和中独立工作能力、能自觉按大纲和实习计划进行、实习中独立工作能力强、能按大纲和实习计划进行、实习中主要依赖指导教师课题或实习小队毕业实习总结教学结果实习报告报告内容按照实习大纲和毕业设计课题和工程技术文件（论文）要求撰写能紧密结合实习大纲和毕业设计课题，图表数据完整，原理正确，系统性强，书写认真，图文整洁基本能结合实习大纲和毕业设计课题，图表、数据较完整，原理基本正确，系统较性强，书写较住址，图文较整洁随机抽查学生实习报告社会实践写出调查报告或论文有较高质量的社会实践调查报告或论文有社会实践调查报告随机抽查社会实践调查报告安全纪律实习遵守纪律，安全完成实习任务实习中严格遵守纪律，安全完成实习任务实习纪律一般，安全完成实习任务院（系）和实习小队毕业实习总结二、毕业设计（论文） &教学目标德育要求计划与措施思想政治教育目的明确、计划落实、措施得当思想政治教育有目的、有计划、有措施院（系）及专业毕业工作文件知识要求毕业设计（论文）的任务和应解决问题任务具体，应解决的问题明确任务较具体，应解决的问题较明确知识的掌握和应用对学生在毕业设计（论文）中如何掌握和运用所学知识的要求明确，并有计划地拓宽知识在、获取新知识对学生在毕业设计（论文）中如何掌握和运用所学知识有要求能力要求能力培养标准制定了合理科学的能力培养标准制定了能力培养标准措施和办法制定了具体而得力的措施和办法制定了措施和办法教学条件师资队伍指导教师职称年龄结构，首次指导教师比例高职称指导教师，岁以下的指导教师比首次指导教师比高职称指导教师，岁以下的指导教师比首次指导教师比统计报表学术水平（科研和教研成果）以上指导教师有已鉴定的科研成果或已发表的科研论文以上指导教师有已鉴定的科研成果或已发表的科研论文统计报表以上指导教师有已发表的教学研究论文及其它教学研究成果以上指导教师有已发表的教学研究论文及其它教学研究成果教学文件毕业设计（论文）工作的规章制度有科学、规范的毕业设计（论文）规定、评分标准、评分办法有毕业设计（论文）规定、评分标准、评分办法院（系）及专业毕业设计工作文件毕业设计（论文）大纲或指导书有符合教学基本要求的毕业设计（论文）大纲或指导书有毕业设计（论文）大纲或指导书毕业设计大纲或指导书毕业设计（论文）进度计划毕业设计课题有切合实际的教学进度计划毕业设计课题有教学进度计划毕业设计、进度表物质保障参考文献与参考资料手册等工具类图书资料能满足要求，并有相当数量的其它文献资料手册等工具类图书资料能满足要求设计现场随机检查实验设备、器材及计算机实验设备、器材及计算机等条件能满足毕业设计（论文）要求实验设备、器材及计算机等条件能满足毕业设计（论文）要求教学场地有满足毕业设计要求的固定教室（实验室）有基本的固定教室（实验室）毕业实践生均经费毕业实践经费元生毕业实践经费元生院（系）毕业设计总结教学过程课题选择课题类型（带适于财经类专业）结合工程实际（结合社会实践）的课题结合工程实际（结合社会实践）的课题专业设计课题及基本要求表、学生设计课题统计表选题符合教学基本要求选题符合教学基本要求，课题深广度、难度适当；真刀真枪课题占总课题选题符合教学基本要求，课题深广度、难度适当；真刀真枪课题占总课题课题数量课题总数多于学生人数，保证每人一题基本做到每人一题指导工作教书育人认真对学生进行思想教育，做到教书育人能对学生进行思想教育教学态度指导教师责任心强，治学严谨，为人师表；每周检查辅导时间不少于学时指导教师责任心一般，治学较严谨，每周检查辅导时间不少于学时指导方法因材施教做得好，注重综合能力培养基本做到了因材施教，培养学生综合能力学生状况进度执行情况绝大多数学生能按计划进度要求进行大多数学生能按计划进度要求进行随机抽查独立工作情况绝大多数学生能独立完成毕业设计大多数学生能独立完成毕业设计学风纪律严明、班风好，设计场所整洁，无违纪现象大多数学生能做到遵守纪律，设计场所较整洁，无重大违纪现象答辩评分组织、安排答辩委员会（小组）组成合理，组织工作严谨，安排科学合理答辩委员会（小组）组成基本合理，组织工作较好，安排有序毕业答辩工作文件及实际组织情况评分标准有科学的评分标准且严格执行评分标准基本科学且能执行评价标准及毕业答辩原始记录评阅情况有严格的评阅程序，评阅认真评语准确有评阅程序和评阅人，且能写出评语总结归档总结自我评价院（系）能认真总结毕业设计（论文）工作有总结材料毕业设计工件总结归档毕业设计（论文）严格归档毕业设计（论文）做到归档学生毕业设计档案教学成果能力水平（设计）设计能力：、综合运用所学知识解决实际问题的能力的学生能达到能力培养要求的学生能达到能力培养要求、院（系）毕业设计总结、随机抽查学生毕业设计、设计计算能力、计算机应用能力、文献检索、外文翻译能力、技术经济分析能力教学效果能力水平（论文）论文写作能力、理论联系实习能力的学生能达到能力培养要求的学生能达到能力培养要求、院（系）毕业设计总结、随机抽查学生毕业论文、科学实验、数据处理能力、计算机应用能力、文献检索、外文翻译能力毕业设计质量、说明书撰写质量设计说明书思想清晰，文字表达能力强，书写工整，符合技术要求；撰写规范者设计说明书思想清晰，文字表达能力强，书写工整，符合技术要求；撰写规范者、院（系）毕业设计总结、随机抽查学生毕业设计、图纸质量图纸规范，符合标准，图面整洁者图纸规范，符合标准，图面整洁者论文质量、论文撰写质量论文思想清晰，设计院表达能力强，书写工整；撰写科学规范者论文思想清晰，设计院表达能力强，书写工整；撰写科学规范者、院（系）毕业设计总结、随机抽查学生毕业论文、图表质量图表符合标准，整洁规范图表符合标准，比较整洁规范创造性设计（论文）课题创造性有创见设计（论文）有创见设计（论文）导师、专家组意见及学生设计说明：（）本评价标准包括毕业实习和毕业设计两个教学环节。（）毕业设计（论文）教学效果中的创造性条目的评价等级要由各院系专家组评议作为自评等级。（）各条目的评价等级、、、分别表示优秀、良好、合格、不合格。（）总评价等级表达式为式中：级状态分值之和；级状态分值之和；级状态分值之和；级状态分值之和。通过状态分值确定总评价等级。，为优秀；为合格。二级学院本科生毕业设计（论文）质量自评报告学院届毕业生毕业设计（论文）质量自评报告一、毕业设计（论文）质量评价的说明（各项三级指标评价等级的选取和取值依据，列出主要数据和出处）二、毕业设计（论文）的自评结果三、毕业设计自评结论定性分析四、其它说明情况学院本科毕业设计（论文）自评结论定性分析基本情况主要成绩和经验存在主要问题今后改进措施及建议第四章 材料存档基本要求为规范学校毕业实习、毕业设计（论文）工作管理，积累管理经验，提升学校对毕业实习、毕业设计（论文）管理水平，根据相关教学管理文件，制定毕业实习、毕业设计（论文）材料存档基本要求。存档材料至少应包括如下材料：一、毕业实习文件（）实习队：专业实习队毕业实习计划表（届）（）实习队：专业实习队毕业实习总结（届）（）二级学院：学院届毕业生毕业实习安排（）二级学院：学院届毕业生毕业实习总结二、毕业设计（论文）（）二级学院：学院届毕业生毕业设计（论文）工作安排（）二级学院：学院届毕业生毕业设计（论文）答辩的工作安排（）二级学院：学院届毕业生毕业设计（论文）工作总结（）二级学院：学院届毕业生毕业设计（论文）质量自评报告（）毕业设计（论文）成果含学生毕业设计论文及附件、开题报告、学生手册等说明：上文涉及到的表格、总结、报告等，请参见本手册第、、部分相关内容。
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