一道高中物理题，请高手作答。_百度知道
一道高中物理题，请高手作答。
开始时整个系统处于静止状态，A放在水平面上，已知B的质量为m：（1）当B的速度最大时，B。用手拿住C，C放在固定的光滑斜面上,C两物体通过细线绕过轻质定滑轮相连，求，使细线刚刚拉直但无拉力作用，C的质量为4m，斜面足够长，细绳与滑轮之间的摩擦力不计，A的质量远大于m，重力加速度为g，释放C后它沿斜面下滑，弹簧的伸长量；（2）B的最大速度在竖直方向上AB两个物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连
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它所在平行于斜面方向受的力不平衡：1，共有3个运动状态；3，物体C在这个瞬时受力平衡，此时物体C加速下滑，此时弹簧拉力F+mg&gt，则F=kL=4mg*sinα-mg再根据机械能守恒定律，物体C开始作减速运动、物体由于惯性继续下滑;4mg*sinα。此时物体C下滑距离=弹簧拉伸=L，重力在平行于斜面方向的分力为4mg*sinα&gt对物体C进行受力分析，弹簧拉力F不断增大，物体C下滑L时，当弹簧拉力F+mg=4mg*sinα时;mg；2，物体C在状态2时速度达到最大值、下滑过程中；综上所述、开始释放C时
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可得此时弹簧伸长量。解答第二问时将B，根据能量守恒可以求得B的最大速度，弹簧处于压缩状态这道题主要是分析弹簧。松手后C的重力会产生一个沿斜面向下的分量4mgsinα，弹簧弹力为mg，当弹簧弹力与B的重力的合力大小为4mgsinα时（此时弹簧可能压缩也可能拉伸）B达到最大速度，要特别注意B达到最大速度时C和B有相同速度，B受此力作用开始做加速度减小的变加速运动。据此计算出弹簧弹力、弹簧作为一系统、C，开始时细绳拉直无拉力
当BC受的合力与弹簧拉力相同时，速度最大可以用动能定理
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＞＞＞下面关于弹力的说法中，正确的是（）A．物体只要互相接触就存在弹力..
下面关于弹力的说法中，正确的是（　　）A．物体只要互相接触就存在弹力B．弹力的大小总与物体的重力成正比C．压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体D．弹力产生在直接接触挤压而发生形变的物体之间
题型：多选题难度：中档来源：不详
A、D弹力产生必须具备两个条件：一是直接接触，二是发生弹性形变．互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力．接触不一定产生弹力．故A错误，D正确．&&& B、弹力的大小与形变量有关，与重力没有直接关系．故B错误．&&& C、压力或支持力属于弹力，方向总是垂直于接触面．故C正确．故选CD
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据魔方格专家权威分析，试题“下面关于弹力的说法中，正确的是（）A．物体只要互相接触就存在弹力..”主要考查你对&&弹力的产生、方向和种类&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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弹力的产生、方向和种类
弹力：1.定义：发生系形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力2.产生条件：①物体间直接接触②接触面发生形变3.产生原因：施力物体发生了形变4.施力物体和受力物体：弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体5.大小：弹力的大小与形变的大小有关，形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也就消失6.方向：与受力物体形变的方向相同，与施力物体形变的方向相反7.作用点：在接触点或接触面上弹力的方向：(1)接触面间的弹力(2)轻绳、轻杆、轻弹簧的弹力
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29584141427698862160012383140438003当前位置：
＞＞＞关于弹力的方向，下列说法中错误的是（）A．压力的方向总是垂直于接..
关于弹力的方向，下列说法中错误的是（　　）A．压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体B．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C．绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D．绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
题型：单选题难度：中档来源：不详
A、压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体．故A正确．B、物体静止在支持面上，支持面对物体的支持力方向是垂直于支持面向上．故B正确．C、D用绳悬挂物体时，绳子被拉伸，由于弹性绳子要恢复原状收缩，对物体产生弹力，则绳子的拉力沿绳子指向绳收缩的方向．故C错误，D正确．本题选错误的，故选C
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弹力的产生、方向和种类
弹力：1.定义：发生系形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力2.产生条件：①物体间直接接触②接触面发生形变3.产生原因：施力物体发生了形变4.施力物体和受力物体：弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体5.大小：弹力的大小与形变的大小有关，形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也就消失6.方向：与受力物体形变的方向相同，与施力物体形变的方向相反7.作用点：在接触点或接触面上弹力的方向：(1)接触面间的弹力(2)轻绳、轻杆、轻弹簧的弹力
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116398343128179113294829210869211207物理高手来`..求救..._百度知道
物理高手来`..求救...
帮忙了.是高一的...!注意.很快期末考试了!!.求高手帮忙制作一份高一的物理的重点出来&#47;&#47;&#47.物理!我高一学生
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加速度的方向跟外力的合力方向一致,上升时间和下落时间相等.其规律为. 竖直上抛运动可分为两段处理:基本单位.典型应用 例题1一木箱装货物后质量为5kg.即∑F=0(或F合=0) 推论1. 力的三要素,只能求解:s2=t12.3m&#47. 静摩擦力的大小,即s1;C.平均速度跟时间对应. 推论4,水平直线a 表示物体 在离原点s1处静止不动,对物体进行受力分析:物体的加速度,保持静止. 2,g取10m&#47,刚好等于加速度和时间间隔平方和乘积,路程才等于位移的大小.当分力在同一直线上且方向相反时,其次分析是否的形变从而分析是否有弹力,当它们有相对滑动时:f= N. 力的运算. 正交分解法,其方向就是速度变化的方向,即从静止到运动或从运动到静止,作用在一条直线上,这一点称为物体的重心. 图像描述. 例题2以30m&#47,力的分解的概念:s 导出单位,当它们有相对滑动的趋势;d,则有 f=mgsinθ N=mgcosθ C,则小球与斜面间( ).物体的质量越大惯性越大,而路程是标量,但又保持相对静止时在它们的接触面上产生的阻碍它们做相对运动的力:一个有固定转轴的物体,则这几个力称为共点力;s2 ②作受力图如图2-4所示 ③根据牛顿第二定律得 -(f+mg)=ma1 所以 f=-m(g+a)=0,第2秒末木箱的速度为2;s2(负号表示方向向下) 由匀变速度直线运动的规律得 v2=2a2(-h) 故v=-=-17; 推论3,注意区分正负力矩.已知合力 求分力的过程叫做力的分解,纵坐标表示 位移s : 超重.力不能离开物体而独立存在.在位移图像中.共点力作用下的物体平衡(平动平衡) 1,而时刻是一点:当物体受到几个共点力的作用而平衡时,则这个物体的运动就叫做匀速直线运动:弹力的方向总是与形变的方向相反,物体落回原地时的速度是17,物体只受重力以一定的初速沿竖直向上的方向抛出:物体的位移跟发生这段位移所用时间的比:A,叫做静摩擦力.X为形变量:总是与相对运动的方向相反,……F6六 个力依次首尾相连. ②位移与路程的区别与联系:不计空气阻力:①运动中空气对物体的阻力大小是多少 ②物体落回原地时的速度有多大 解,我们认为一个物体的重力集中作用在物体的一点上;直线f在速度图像中无意义; 推论2,才能把物体看成质点:三个共点力作用的物体平衡时. 匀变速直线运动的特征,N为压力:作用力和反作用一定是作用在不同的两个物体上.②惯性只跟物体的质量有关,加速度为a=tgθ的匀加 速直线运动. 时间和时刻.如图7所示: 机械运动;h等. 初速度为0的匀变速直线运动的物体在连续相同的时间内位移之比为奇数比. 惯性系和非惯性系.有固定转轴物体的平衡条件,电线与竖直线的夹角为 θ. 已知运动求力. 滑动摩擦力的大小;t.多边形定则适用于多力合成: 在共点力作用下的物体的平衡条件是物体所受外力的合力为零. 第三章牛顿运动定律 牛顿第一定律 牛顿第一定律,只有在单方向直线运动中: 图解法. 弹力:重力大小等于mg: 滑动摩擦力,且合力的方向与大力的方向相同;倾斜直线b表示 物体从原点开始以速度v=tgθ做匀速直线 运动: 已知受力求运动.基本概念.即v=:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等:物体沿着曲线的运动; D.由于一切物体在不受力时都保持静止或匀速直线运动,但不影响物体的整体运动时. 物体受力时. 力的方向.力矩平衡条件的应用及解题步骤,力的作用效果是使物体发生形变和使物体产生加速度. 物体受力分析:物体运动轨迹的长度;②当有外力作用在物体上时,∑Fy=0列出方程组,它是矢量:运动中空气对物体的阻力为0,是物体在一段位移或一段时间内的平均运动快慢; ②用M=FL求出各力的力矩:牛顿运动定律只适用于宏观物体的低速问题:(-),横坐标表示时间t;s,它是一个矢量:5 D.不能使牛顿运动定律成立的参考系:力和力臂的乘积: 位置变动的描述——位移s;m =-5m&#47. 路程. 答案;s;倾斜直线b表示 物体做初速度为0.则有. 3, T2cosθ=mg 第二章 直线运动 运动的基本概念,加速度a=tgβ做匀减速 直线运动:a,如果要使磁铁匀速向上滑动;s.概念,加 速度a=tgα做匀加速直线运动.其它物体的重心可用悬挂法求出重心位置. 2,其方向与非惯性系的加速度的方向相反.根据匀变速直线运动的规律求其它运动量,而在非惯性系中为了使牛顿第二定律成立:当物体受几个力作用时. 重力的方向:表示物体在运动过程中速度随时间变化关系的图像;而平衡力只作用在一个物体上:=.M=FL 单位是N·m 当力矩的作用效果是使物体沿逆时针转动时取为正值:能使牛顿运动定律成立的参考系.其特征为. 匀变速直线运动,加速度为a,所以惯性是一切物体都有具有的.大小相等,只要物体在地球表面或地球附近,即是改变速度. 滑动摩擦力的方向,空气阻力始终不变. ④自由落体运动:在变速运动中:位移是矢量;直线c表示物体以初速度v1,跟物体的质量成反比. ④求解方程:为了研究物体的运动. B:速度的大小随时间变化:利用三角形定则求 合力台下图2所示: 重力,是矢量:相互相互接触的物体: 曲线运动;b,且垂直于接触面. 超重和失重,它粗略地描述了物体的平均运动快慢,力的合成. 弹力的大小,也不一定有摩擦力. 注意;s ②利用牛顿第二定律解题的类型及步骤,g是常数,加速度的单位为m&#47. 位移(s): 物体受力分析的步骤. 重心: 当一个力的作用效果与其它几个力的作用效果 相同时:①位移图像(s-t);②第2秒末木箱的速度,F3,在一条直线上,因此:A,即 E.根据合力与分力的关系求出其它力:从转动轴到力的作用线的垂直距离. 匀速直线运动的特征. 力的单位;2a1=30m.作物体的受力分析图. 3; ③对于受力简单的物体.即F合=F1-F2 C,某人用200N的与水平面成300角的斜向下方的力拉木箱使之从静止开始运动,非国际单位还有cm&#47,分析是否有相对运动或相对运动的趋势.质量分布均匀的规则的物体的重心在物体的几何中心:如图3所示,经过的位移为s. 3,t秒的速度为vt,将F1:F=kx(胡克定律);已知分力求合力的过程叫做力的合成.如图2所示.作用力和反作用力与平衡力的联系和区别;s2,在它们的接触面上产生的阻碍它们做相对运动的力第一章力 力的概念 力是一个物体对另一个物体的作用.即F合=F1+F2 B, a = g,km&#47.12х2=2,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的现象,分力,即F= tgθ= d:当物体受到几个共点力的作用而平衡时,符号为N:A,这一个力就叫做那几个力的合力,k为弹簧的倔强系数.利用隔离法对物体进行受力分析:①根据匀变速直线运动的规律得上升过程中物体的加速度为a1===-15m&#47,物体只受重力以初速度为0开始从某一高度自由下落的运动,这些力在任一方向上的合力必为零,作用在不同的两个物体上;直线c表示物体从离原点s0处开始 以速度v=tgα做匀速直线运动:①惯性是物体保持静止或匀速直线运动的性质. 两种直线运动,对于较复杂的可先将力用正交分解法进行分解: ①确定研究对象;s的初速度竖直向上抛出一个质量为100g的物体: 如右图1所示:适用于将一个已知力分解在互相垂直的两个方向上,选定转轴: 物体做直线运动:不计空气阻力,选择不同的参考系:下落过程中物体的加速度为 a2=-(mg-f)&#47:2:如果物体保持静止或匀速直线运动状态: 物体做直线运动;s) 答;s) (负号表示方向向下) 答. 牛顿第一定律说明. 重力的大小. 运动的描述:是指物体在运动过程中经过某一点或某一时间的运动快慢:总是与相对滑动趋势的方向相反.即 N(或T)=mg - ma,又处于转动平衡状态时.滑动摩擦系数与物体的材料和物体表面的光滑程度有关,其中一个物体为施力物体,反 过来那几个力叫做这一个力的分力.区别.瞬时速度跟时刻对应,方向相反,不一定有弹力:速度的大小和方向都恒定不变(v = =恒量):kg 时间.12m&#47,则称这个物体平衡(这里指的是平动平衡).用共点力的平衡条件解题的步骤: ①确定研究对象,利用正交分解法将这些力分解:联系,2s后到达最大高度. 解,木箱与地面间的动摩擦因素为0:①木箱的加速度.3(m&#47: ①利用平衡条件进行受力分析 如图4-1所示一根细绳子挂着一个小球小球与粗糙的斜面 接触. 6,电灯保持静止,所以质量是物体惯性大小的量度.) ④解方程.其特征为.三角形定则.那么,这三个力必处于一个平面内:C ②二力平衡问题 质量为50g的磁铁吸紧在竖直放置的铁板上. 力的合成,物体的运动状态就会改变. 计算法,还可以利用平动平衡条件列出方程.力的测量. 直线运动:当物体受到几个共点力的作用而平衡时:根据基本单位导出的单位.即 N(或T)=mg + ma:用弹簧秤测量: 惯性系和非惯性系.根据牛顿第二定律求出加速度.(注意.求出合力:当物体加速下降或减速上升时物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的现象:总是与跟它反方向的外力的大小相等.要使磁铁匀速下滑. B,且不一定是同一种性质的力.3.匀变速直线运动的物体在连续相邻相同的时间间隔内位移之差为常数:vt=v0-gt h=v0t-gt2 vt2-v02=-2gh 上升的最大高度为hm= . 静摩擦力的方向,可以用勾股定理求出合力,同时出现同时消失. ③力矩,必须加一个假想的惯性力:重力是由于地球的吸引而使物体产生的力(注; ③根据有固定转轴物体的平衡条件列出平衡方程或方程组:一切物体总保持匀速直线运动或静止状态. 牛顿第三定律 内容,牛顿运动定律的适用范围:从初始位置到末位置的有向线段: 内容,1N=1kg·m&#47,即v1;Kg,加速度的大小和方向都不变 (a = = = 恒量):N;s2,速度的单位为m&#47,即s1:用力的合成的平行四边形定则(或三角形定则)的逆过程求解.5N. 惯性,一根细绳水平拉住 一个电灯,则该物体处于转动平衡状态.在惯性系中可以直接运用牛顿第二定律进行计算:…… F,如果在任何相等的时间内经过和位移都相等:s2.2,从而分析是否有摩擦力.24m&#47. 应用,方向相反,则有 N=mg+Fsinθ f= (mg+Fcosθ) 如图6所示. 摩擦力.同一物体的运动.一定存在弹力,如果保持静止或匀速转动状态. 初速度为0的匀加速直线运动的物体的位移与时间的平方成正比:vt = gt h = gt2 vt2 = 2gh 竖直上抛运动: 合力:①只有当物体上各点的运动情况都相同或物体上有运动情况不同的点,但有摩擦力一定有弹力,速度大小无关.5N:当物体加速上升或减速下降时.如图1中.一定存在摩擦力,受到一个与水平面成θ角的斜向上方的力作 用而保持向右匀速直线运动:v0≠0.5N ④物体抛出后上升的最大高度为h=-v02&#47,与转动平衡方程一起解出未知量. ①图解法:①一切物体在不受力时总是保持匀速直线运动或静止状态是指物体.8N&#47. 牛顿运动定律的适用范围,下落过程看成是自由落体运动;s2) ④v2=at=1,可以用解棱形的办法求解:当相互接触的物体发生形变时.即a==. C,vt=at s = at2 vt2 = 2as 推论;直线f在位移 图像中无意义.有固定转轴物体的平衡条件: T1=T2sinθ. 平均速度. 力的正交分解的典型例子:总是竖直向下,自成封闭的三角形:根据v=s&#47,a=g.其数学表达式为∑F=ma ,需竖直向下加1,是初速度为0:v0=o:当物体既处于平动平衡状态;当力矩的作用效果是使物体沿顺时针转动时取为负值,直到有外力迫使它改变这种状态为止,然后用∑Fx=0,应竖直向上用多大的力 答案,并画出受力图.24(m&#47.如:a.5N的拉力,则 vt=v0+at s = v0t+at2 vt2-v02 = 2as = = v v=≠v 当初速度为0 时,加速度为零(a=0):①转动平衡. 力的种类,∑Fy=0,则这个物体的运动就叫做匀变速直线运动:不能说重力就是地球对物体的吸引力):m 质量; 曲线e表示物体做变速运动: 匀速直线运动.若有弹力必有摩擦力. 4:t22 C,但不一定有摩擦力;已知合力及两分力的方向:①力学单位单位制.力的分解,F2,或从某一速度到另一速度;d,加速度为g的匀加速直线运动;直线d表 示物体从离原点s2处开始以速度v=tgβ向 原点方向做匀速直线运动:表示物体运动过程中位移随时间变化关系的图像:F舍=Fcos300-f 而f=μ(mg+Fsin300) ③根据牛顿第二定律a===1:t2 B,即∑M=0或M1+M2+M3+……=0 3,一物体质量为m位于顷角为θ的斜 面上;b,求两分力的大小:用来代替物体的有质量而无大小的点,等于9;s2 力的单位为:时间是一段,在国际单位 制中速度的单位是m&#47. ②力臂: 物理量描述,如果这几个力的作用线的延长线交于一点,力是改变物体运动状态的原因,力矩的作用效果是使物体的转动状态发生改变,即为 合力,是初速度不为0的匀变速直线运动. 速度变化快慢的描述——加速度a: 1.其规律为,等于,质量物体为m的物体位于水平面 上. 弹力的方向: 如图5所示.如图4所示,t0时刻速度达到0.多边形定则.应用举例:大小: 有固定转轴物体的平衡条件是力矩的代数和为零.当分力互相垂直时,且两分力的夹角为特殊角时.初速度为0的匀加速直线运动的物体经历连续相同的位移所需时间之比为1,上升过程看成是匀减速直线运动,可直接利用平衡条件∑F=0列出方程,但为了研究问题简单.根据牛顿第二定律求出加速度.当分力在同一直线上且方向相同时.它精确地描述了物体在某一点或某一时刻的运动快慢, 根据牛顿第二定律,叫做弹力,在力的作用下,有弹力不一定有摩擦力. 速度图像(v-t),如果在任何相等的时间内速度的变化都相等,第三,首先假定为不动的物体或物体系;s.将匀减速直线运动等效地看成反向的初速度为0的匀加速直线运动:v2=t1,F=-ma,发生形变的物体对使它发生形变的物体产生的力.共点力作用下的物体的平衡条件.如下图所示.一定有弹力;s2:木箱的加速度为1,描述的结果可能不同,且三力首尾顺次相连;B,叫做滑动摩擦力. ③三力平衡问题 ④多力平衡问题 二. 质点,细线竖直,g取10m&#47:①共点力:一个物体相对于别的物体位置的变动:物体沿着直线的运动. 瞬时速度. 第四章物体的平衡 一;直线d表 示物体以初速度v2,它们间的动摩擦因数为0. 参考系:长度:已知合力及两个分力的方向.求. 失重.平形四边形定则,t0时刻到达原点;s2,就一定有重力,所以运动状态的改变就是速度的改变,物体所做的运动叫做竖直上抛运动; ②用隔离法作物体的受力分析.问. A;曲线e表示物 体做变速运动, 为滑动摩擦系数. 静摩擦力,在国际单位制中的单位为m&#47:3,必要时还要对解进行讨论.12(m&#47.特殊情况的力的合成:s3=1,另一个物体为受力物体,则必有∑Fx=0;③改变运动状态,有时对解题委方便. 2;c,直接用大的力减去 小的力,物体速度变化跟所用时间的比,物体间有相互接触,其中的任一个力必定与余下的其它力的合力等大反向,跟物体的运动与否.初速度为0的匀加速直线运动的物体的速度与时间成正比,横坐标表示物体 运动的时间:相互接触的物体:力可以用一有表示大小的刻度和表示方向的箭头的有向线段来表示.是描述物体位置变化大小的物理量,它是标量. 力的图示:如果两个分力是大小相等的力,最后将 第一个力的起点到最后一个力的终点的有向线段;c. 匀变速直线运动的规律:如果物体的初速度为v0:①作受力分析图如图示2-3所示 ②求水平方向的合力,直接 相加,而不适用于微观粒子和高速运动的物体. 牛顿第二定律. 运动快慢的描述——速度v:在进行力的分解时:力是有大小和方向的:A. ②(平动)平衡,跟物体所受外力的合力成正比,速度图像中纵坐标表示物体运动的速度:在国际单位制中力的单位是牛顿,且每个力与所对角的正弦值成正比,一定是同一种性质的力.根据匀变速直线运动规律求出加速度;s:重力总是作用在物体的各个点上,方向和作用点: (-1),直线a表示物体 以速度v1做匀速直线运动:首先分析重力,求两分力的大小,求出未知量
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。老师不给复习么。。以后我的学生要是也这么干我得多郁闷。
我说，你这问题很有些奇怪。我认为，高一最重点的，就是受力分析、力与运动的联系、功与能的联系。这三点弄通了，一切好办
无论是新科标的沪科版还是老课标的人教版课本，高一的物理知识网络没有太大的变化，高一上学期：重中之重受力分析 其次是牛顿第二定律 运动学记住五大公式就够了 这些现在总结不方便而且也可能不全面 如果你下个短期总结不可能，建议买本公式手册 数理化都有 而且比较全面。最后提示一点学习方面记住公式只是最最基本的东西，就像是人的骨架，你要自己多做题，弄懂题，慢慢你就会悟出其中的奥秘！切忌 坚持！-一位物理老师
滑动摩擦力的分解（不会合成也是不行的）牛顿第二定律
中考94分的人回答
中考94算什么，大哥还数学物理都满分呢 力是什么，什么是力，力的概念受力分析运动学力的合成与分解牛一律，二律，三律
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