初中课本上的电流表鼠标指针是什么么材料制成的...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-01 23:04 标签： 电流表指针偏转方向
小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Ω）（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是调零．（2）图乙是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图丙中未完成的电路接好，要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的电阻变小；导线不能交叉．（3）小明检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丁所示，此时流过小灯泡的电流是0.22A，灯泡两端的电压是1.8V，灯泡的实际功率是0.396W．（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象（如图戊所示），根据提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为0.625W，小灯泡灯丝的电阻随电压增大而增大，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是电压增大时，小灯泡功率增大，灯丝温度升高，电阻增大．（5）实验中，突然发现电压表的示数变为零，电流表示数增大，电路可能出现的故障是小灯泡短路．考点：．专题：．分析：（1）在检查仪表时，首先应看电表的指针是否指零，若不指零，即需要调零；（2）在据电路图连接实物图时，应注意忠实于原图；据小灯泡的额定电压，可判断电压表的量程；据小灯泡的电阻，结合额定电压，可判断电流表的量程；据滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的电阻变小可判断，应将滑片的右边的电阻丝接入电路，据上面的提示连接电路既可；（3）据电流表和电压表的量程，判断出电流表和电压表的示数，然后据公式P=UI计算出电功率既可；（4）根据小灯泡的额定电压为2.5V，结合U-I图象，找出对应的额定电流，根据P=UI计算灯泡的额定功率；观察U-I图象，由R=计算出几组电阻，就可判断灯泡电阻的变化趋势，然后结合影响电阻大小的因素分析既可．（5）由电流表判断电路电流增大，总电阻减小，电压表示数为0，可能是电压表测量导线电压，灯泡短路．解答：解：（1）据图能看出，此时电流表的指针不指零，故需调零；（2）因为灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表应选用0～3V的量程，由I=额R==0.25A＜0.6A，所以电流表应选用0～0.6A的量程，且滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，所以滑动变变阻器滑片的右边的电阻丝接入电路，故连接过程见下图：（3）根据电压表选用0～3V的量程，可知U实=1.8V，电流表选用0～0.6A的量程，可知：I实=0.22A，P实=U实I实=1.8V×0.22A=0.396W；（4）由U-I图象可知，当U额=2.5V时，I额=0.25A，所以P额=U额I额=2.5V×0.25A=0.625W；由U-I图象可知当U1=1.5V时，I1=0.2A，所以R1=1I1==7.5Ω；当U2=2.5V时，I2=0.25A，所以R2=2I2==10Ω，故小灯泡灯丝电阻随电压增大而增大；在该过程中，灯泡中的电流越来越大，故其 温度越来越高，故是电压增大时，灯丝温度升高，电阻增大造成的；（5）突然电流表示数增大，电路电流增大，总电阻减小，有短路部分，电压表测量灯泡电压，示数为0，可能灯泡短路．故答案为：（1）调零；（2）如上图；（3）0.22；1.8；0.396；（4）0.625；增大；电压增大时，灯丝温度升高，电阻增大；（5）小灯泡短路．点评：本题考查了用伏安法测灯泡电功率的实验中电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用方法．对于电表量程的选择，应尽量使在不超过电表量程的前提下，使电表指针偏转幅度尽量大些，以保证可以多测几组数据，从而归纳出普遍结论．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：&推荐试卷&
解析质量好解析质量中解析质量差（2010o静安区一模）小明同学在做“探究串联电阻的作用”实验中，已知电阻R5＞R4＞R3＞R2＞R1，研究过程如图4（a）、（b）、（c）和（d）所示．请仔细观察图中的电路和电流表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论．（1）比较图中的（a）和（b）两图及相关条件可知：当电源电压一定时，电路中所串联的电阻越大，对电流的阻碍作用越大．（2）比较图中的（a）和（c）或（b）和（d）两图及相关条件可知：一个电阻可以等效替代两个串联电阻，这个电阻大于各串联的电阻．考点：．专题：；．分析：（1）图a中，电阻R1和R2串联，图b中，电阻R1和R3串联，观察电流表的示数变小，由此得出结论；（2）图a中，两个电阻串联，图c中，只有一个电阻，这两个图中的电流表示数相同，说明两图中电路的电阻值相同；图b和d也是这种情况，分析后就可以得出结论．解答：解：（1）图a中R1和R2串联，图b中R1和R3串联，由于R3＞R2，图b中的电流表示数小，说明了：当电源电压一定时，电路中所串联的电阻越大，对电流的阻碍作用越大．（2）对比图a和图c（或图b和图d）发现，两图尽管电阻的个数不一样，但电流表示数相同，说明了：一个电阻可以等效替代两个串联电阻，这个电阻大于各串联的电阻．故答案为：（1）当电源电压一定时，电路中所串联的电阻越大，对电流的阻碍作用越大；（2）一个电阻可以等效替代两个串联电阻，这个电阻大于各串联的电阻．点评：本题考查了学生分析实验现象得出结论的能力，要求仔细观察电流表的示数变化情况得出相关结论．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：&推荐试卷&
解析质量好解析质量中解析质量差甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．甲同学的问题：；乙同学的问题：；丙同学的问题：．
提 示 请您之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问．在探究磁场产生电流的条件，做了下面实验（如右图）： 研究对象：由线圈，电流表构成的闭合回路。 磁场提供：条形磁铁。 请完成下面实验操作及观察到现象
电流表的指针（偏转或不偏转）
条形磁铁插入线圈过程
条形磁铁插入线圈中静止
条形磁铁取出线圈过程
由这个实验我们得出磁场产生电流的条件是 ： 。
试题及解析
学段：高中
学科：物理
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