初中英语和高中英语怎么样衔接过渡？_百度知道
初中英语和高中英语怎么样衔接过渡？
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搞好初、高中衔接，尽快适应高中英语学习笔者在多年的英语教学实践中，发现刚从初三升入高一的新同学中，有些人升学成绩并不差，但经过半学期或一个学期的学习，考试成绩明显退步，与别人的差距越来越大，不少人开始感到学习英语很费劲，渐渐失去了学习英语的兴趣，有的甚至萌发了厌学的念头。这是一个非常危险的信号。这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因，端正学习态度，促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来，提高学习兴趣，使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识。产生上述现象有以下几方面的原因：1、教材内容不同。初中英语教材比较简单，句子较短，几乎没有长句和较难理解、结构复杂的复合句，语言难点少，语法内容少，学生比较容易理解和记忆，因而学习不是太吃力。而高中英语教材篇幅长、信息量大，句子结构复杂不容易理解；语法多而碎，同义词，易混淆词难以区分辨别，不容易理解和记忆。因而部分学生开始觉得学英语吃力，甚至掉队。2、教学方法、学习方法不同。由于部分初中学校条件差，英语教师没有必要的教学设施{如多媒体、幻灯，甚至没有录音机、磁带等}，几乎或根本不进行听说训练，因而造成学生听力和口语极差，听不懂高中教师的英语授课，更怕老师在课堂上提问自己。再者，大部分初中教师和学生把教学目标定位于中考。由于过分强调应试，使得一些学校的教学陷入题海之中。在这种情况下，学生只需按老师说的去做，完成老师布置的练习量，中考便能考好。这使得学生的学习自主性较差，自学能力较弱。进入高中后，课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语，因而加大了学习量，同时读写的比重有了明显的增加。有些学生仍然沿用初中时的学习方法，教师说什么才做什么，缺乏有效的学习方法，因而导致英语成绩急剧下降。因此，这就要求学生要善于学习，学会学习，要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能力。那么怎样才能做到这些呢？笔者认为应从以下几方面去努力：1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。
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这个我说简单一点。关于衔接，本人认为没什么好担心的。对自己有信心是成功的开始。初中的知识和高中的，只要不是初中英语特别遭，都OK。你可以看到市面上有很多那种衔接的辅导书，讲很多方法啊，语法啊，知识点啊，本人认为如果你有时间去读一本这样的书不如自己就开始抓基础。当然这也只是个人看法，因为个人而言觉得不适合自己，很多方法堆在一起不见得适合自己，甚至会造成认为自己方法不当的误区。要注意的一点是方法没有正确与否，适合自己的才是好的，所以在你学习的时候要了解什么才是最适合自己的。好的，回到正题。关于衔接，觉得可以搞好基础，其实很多高中会学习的词汇什么的都是初中看到过或者是升华，所以如果基础不够扎实的话，其他华丽的练习可以少一点，基础最重要。可以回顾初中的基础，在此基础上看看高中的词汇。放松心态去记。关于词汇的记忆个人认为不必死记，能放在句子中真正理解才行，不求一天百来十个要求自己记很多，就是记几个，也是可以的，前提是熟。如果你的英语能力比较好的话，就可以提高。预习高中的词汇，课文。同样的，是课外的阅读。英语杂志，BBC,VOA，都是可以提高你的能力的。反正考试也是读文章的题，让自己适应英语。就这样的几步，用好每一天，日日的积累。希望你可以充分利用好假期，开始高中的学习。
常见连接或过渡词语有：
写好了每个句子,并不一定就是一篇好文章,因为作为一篇文章,还必须行文连贯。那么,如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时,要用好过渡性词语,过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样,起着润滑的作用。常用的过渡词语主要有:
并列递进:and, also, as well as, besides, what's more, furthermore, moreover,
转折:but, yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.
因果:because, as, for, since, for this reason, because of, so, therefore,
thus, as a result, etc.
对比:or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand,
instead of, etc.
总结:in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word, etc.
6) 多用词组表达单个词义
The dog was killed in the accident. → The dog lost his life in the
要加大单词量，多看外国名著
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〔求助〕高2理科男，初中成绩差，求高中要用到的初中衔接教材。哪些要用到的知识？从哪里开始补习？
四川成都）高2理科男，初中成绩差，求高中要用到的初中衔接教材。初中很多不懂，求大神们给条明路。要补习教材，方法，试卷习题。
我有更好的答案
其实不多，教材不大熟悉，给你说知识点吧，然后你一条条检索，学习，记住，熟练1.韦达定理（有些学校可能会讲）2.电学（不是初高中衔接，你说你成绩差，其实初中的物理知识只有电学一块高中会用到，老师会讲快，好好学其他没什么问题）3.初中的化学还是整理一下吧（可以买对应知识点的相应教材的参考书）
不需要的。你没有发现高中的知识跟初中关节不大吗？除了化学。其他的老师但凡涉及到都会贯穿的，别说初中没好好学，就算好好学了的也忘得差不多了。从现在起要跟着老师完成现在的课程，又不会的地方，哪怕是过去老师讲过的你没听的知识你不会，都要想办法把它搞懂。如果老师人好的话最好问老师，当然也有那种二百五老师他不给你讲还说你不听课怎么怎么的。。。。那种就自己看 上网求助 找同学 温故而知新。什么时候都是最有用的学习方法 再有就是有个恒之教育机构，教学方式很特别但确实有效，我可以把他的QQ好给你。*+*。~
首先应该把课本看一遍高中，把自己不会的整理出来、然后在初中的课本找到相应的知识点电学实验是高中的难点，应该好好看一下，化学勒夏特列原理是化学的难点应该重点攻克一下，生物遗传是难点应该提前看一下，数学我认为可以通过做高考题来提高一下
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