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广东托福考点推荐-汕头大学-托福机考环境评价
13:56&&作者：上海新东方&&来源：互联网资源&&字号：|
广东哪个好？广东考点推荐那几所？上海新东方为大家带来了汕头大学评价，内容包含：考场代码、乘车指南、考场硬件设施、考场监考老师、考场信息等，同时也汇总了一些网友对这些考场的评价及经验，供同学们参考！
　　考点代码：STN80101
　　考点名称：汕头大学
图：汕头大学
　　地址：汕头大学E座教学楼E506
　　交通：6路车、17路车、21路车、39路车汕头大学站下
　　住宿：汕头大学里有3处可以住
　　1、专家楼一样的地方，不能上网，离考场近些，也便宜些
　　2、汕大的国际交流中心，350左右一个晚上，网速超快，周围环境很好，真的很好，及其适合复习，走到考场大约20分钟，当然吃东西太贵。
　　3、东门招待所，在校外，单人间68元/晚，距离各种大排档超市喝水的地方比较近，但汕大人说并不是太安全。
　　考场情况：
　　鼠标键盘：键盘比较卡的，用的不是很舒服，但影响不大
　　耳麦音质：耳麦绝对让人崩溃，首先是音量，音量调高了，会有沙沙的声音，完全不能听，稍微调小一些，又听不见，考场上有2种耳麦，不知道另一种（白色的）会不会好一些，说口语的时候，如果不把麦摘下来贴着嘴说，试音的时候根本通不过
　　监考：监考老师很慈祥人很好，监考不严
　　备注：
　　1、汕头大学的考场在E座教学楼5-6楼，每层一个考场
　　2、每人一个储物柜
　　3、可以准备模板
　　4、在中间休息时提供一次性杯，纯水和饼干。随便取。
　　考场信息：
　　网友评价
　　@匿名网友：
　　在汕大内，离正门和东门都比较近，六七分钟的路程吧。离汕大内的专家公寓大概十分钟左右的路程。PS：个人感觉专家公寓设施很基础，而且一边是临街，一边是公共阳台，还是有些吵的。
　　考场就在E座教学楼，A考点在5楼，B考点在6楼，但是卫生间和休息室都是在5楼的，所以B考场的同学休息时得上下楼梯，当做锻炼吧。
　　休息区内，每个考生有个位子，可以把吃的东西放在上面，休息时可以坐在座位上吃东西。我当时还把我备考的本子放在上面了，中场休息的时候发现被收走了，刚才意识到走时忘记去拿了。。。
　　比起南大考点，站在考场外外面吃东西舒服多了啊。但是这种设置也没法偷听口语。
　　考场内，每个电脑间有隔板，两个考生之间也有个空位。电脑还算新吧，我觉得比我三年前在南大考试时好用太多了啊。之前看到有筒子抱怨耳机不好用，但个人觉得还成。
　　草稿纸是粉红色的A4，笔是中华的2B，削的挺好的，为啥我就削不了这么好呢。
　　每个人有三张，必须两面用完了才能换。
　　吐槽下监考老师，我被某大叔鄙视了好几次。中场休息回来发现后无法进入口语环节，我举手，没人理我，我觉得这还没开始考试嘛，就想站起来找监考老师（监考老师的桌子就在我旁边），结果被活生生地骂了。。。。
　　其他老师态度还成的。
　　更正最大的误区：是谁说不能自己带吃的啊？明明可以带的，如果没有带的话，可以吃考场上提供的饼干。我看了下是嘉顿苏打饼，原味的，要是太平的苏打饼，我还能顺走两个。
　　@匿名网友：
　　交通路线：
　　1、长途路线：
　　我是从广州过去的，坐的是直达的长途大巴，天河客运站——汕头总站。进汕头境内有三个停车点：金沙xx站，汕头中旅，汽车总站。我在总站下的车，但似乎在中旅下车里汕大更近一些（这俩下车点附近都有公交可以到汕大）。我的票价175，时长6个+小时，车上有厕所。
　　2、路中饮食：
　　途中会经停一个服务站，有麦当劳和一系列小吃（虽然那里的麦当劳似乎比正常价要贵，但建议考友们为了不吃坏肚子，还是吃麦当劳保险一些）。或者自备干粮。
　　3、短途路线：
　　公交：到了汕头境内，这几个下车点似乎都有公交车可以到汕头大学，下车随便问个人都知道，大概要坐30min+。
　　摩的：同样，这几个下车点都有摩的师傅守着，我从总站坐摩的过去12块（但仍感觉被坑了），其他地方不会贵过这个价了。用不了15min就能到。
　　周围住宿：
　　离考点比较进的住处大致有三处：
　　1、东门小旅馆：价格90左右（不超100）；在汕大东门外，离考试地步行约10min。靠近汕大较为“繁华”的东门，附近有一些小吃店和百货店。目测晚上会热闹一点，因为我没有进去看，所以安全性也不敢说。没找到预订电话。
　　2、汕大ACC（学术交流中心）：价格300+（这是最便宜的单人间的价格）；在校园内，离考试地稍远，步行约15-20min。听说挺豪华，但我时间比较紧所以没亲自去看，需要的筒子可以百度一下，都有。可以预定：8
　　3、汕大专家公寓：单人间140，双人间160；在校园里（网络中心楼上），是这三个里离考场最近的，步行8min左右。对面是教职工宿舍，楼里除了其他住客不会有别的声响，整体环境比较安静，到了晚上8点以后就少人在附近走动了。屋子里条件一般，卫生还算过关（至少我住了两天没见到蟑螂什么的）。有淋浴器、烧水壶、空调、电视、洗漱用具等基本东西；没有网络，拖鞋是反复使用的那种，不过跟这个价位比就算差不多的了。（这附近没吃东西的地方，我都是去饭堂吃的，后面会讲）如果你条件要求没有特别高，我比较建议这里了。只能入住的当天早上8：00开始预定：6
　　考点情况：
　　考点在教学楼E座，比较明显，可以随便问个路人。我当时是B考场，在E座六楼。
　　休息室：在5楼。你要先去那里核对身份、签到、填承诺书、领储物柜钥匙，才能进考场。会有老师叫你把吃的什么放在各自的桌子上，你走之后还会检查（所以记得手机等贵重物品锁进储物柜）。据说因为抓到过替考的，所以考场纪律挺严的。（不过监考的老师是个很温和的老头，我当时一看就不紧张了~）这里有饮水机，冷热水都有。面巾纸也有。而且老师还会备一些梳打饼干放在这里，以防有人忘带食物。（感觉考虑得挺周全的~）
　　洗手间：六楼是没有洗手间的，要到五楼才有。女厕大概有10个蹲位，不会挤=_=男厕不详
　　储物柜：根据你的考点分布，我在六楼考试，柜子就在六楼。考试中途的10min是不允许打开储物柜的，所以吃的记得放在休息室。
　　安检：进场之前会有安检，除了储物柜钥匙和身份证，其余一概不准拿。安检通过后就要进入考场，再次签到+照相。考场内有纸巾提供~其他没什么特别，不用详说。
　　室内设备：
　　耳机：是那种扣住耳的大耳麦，声音不刺耳（至少我的那个是），没什么特别的。。
　　隔板：每个考位都有一个不是固定的隔板，用来隔离除了你座位外的其他三面，虽然不能完全挡住，但多少是有点效果的。
　　考试用具：1支铅笔+3张草稿纸
　　考试中的10min没人提醒时间，自己注意不要耽搁了！
　　饮食情况：
　　我当时住在专家公寓，所以走去考场的路上是没有吃饭的地方的，最近的食堂要从E栋教学楼继续往前走，从一个桥的地方拐弯进去（具体问一下当地的同学吧）貌似叫第四食堂。食堂环境一般，不过还算干净。女生一顿8元左右就挺饱了。可以打包，可以用现金。
　　或者，你从E座教学楼直接去东门，东门外有一些小吃店，就是一般的路边小吃，米粉什么的应该都有。
　　出了东门左转是百货商店，右转50m内有家水果店。
　　建议：如果你早上不想走很远的话，可以自备些干粮，这样还可以省出时间多睡会儿=_=不过要依个人情况而定~
　　@匿名网友：
　　早晨搭火车前往汕头，对面的是个大学老师，曾经到HKU做过访问学者，又水了一通云云。看起来硕大无朋的汕头站，却处处凋敝，整个汕头市容市貌看起来都像是那个充满激情，荣耀和浮躁的日子褪去光环留下的产物，少有的几个新楼都是政府的。和我想起来真的是差距太遥远。或许是我对这边缺乏常识吧。呵呵。乘39路车2元钱终点站就是汕头大学。路上遇到一个刚刚返校的女生，问我是不是新生入学==，感谢一路的指引。
　　汕大不大，省级211，也并不是什么多么荣耀的学校吧，不过校园很漂亮，有宽广的校道，树影下的供人步行的石板路，坐落整齐的白色楼群，大片大片的湖水，一下子就让我想到中珠，精心设计过的整体规划和港式的校园指示牌，像是一个隐逸的求学的好地方。还有一个十分先进加漂亮的图书馆（在下有幸小逛了一圈）。这些都得益于李嘉诚先生啦。
　　还有，汕大的艺术生还是不错的，在图书馆的外墙和学生互助中心看到了他们的作品，不是嘻哈的那种，清清爽爽的给人感觉是蛮有活力的。对比这一点我只能对咱们中大的表示惋惜···
　　周边的住宿主要有三个地方，一个是东门的招待所，在校外，单人间68元/晚，距离各种大排档超市喝水的地方比较近，但汕大人说并不是太安全。还有一个是学校的专家公寓，在学校西部一点的地方，比较安静，我就是住这里的，单人140/晚，有提供汕大学生证可以8折，呵呵。还有一个是学术交流中心，在校内的水库那里，和考场有点距离。比较豪华，应该要300-400一晚左右。
　　toefl考试地点在E座教学楼5-6楼，十分醒目，在图书馆的对面。早餐可以在E座的右手边的第四饭堂吃，我1.6元就够吃了（++真便宜）。
　　入场后在休息室的老师十分慈祥，这样也一定程度上缓解了大家的紧张吧。每个人都被提供一个柜子，东西都可以寄存在那里。不像广外的考场是丢在地上的。还有在中间休息时提供一次性杯，纯水和饼干。随便取。
　　环境和仪器上个人感觉比广外要好，一个屋子里面的考生少了一点，座位的私密度高了一些，这样子我想应该更容易集中注意力吧。上次第二个入场结果被describethecityyoulivein弄崩溃了的我这次乖了大概第10个入场，试音过程很不顺利被迫说了好几次，原因是不够大声==，汗，不过这个时候大可请监考老师来帮忙，也挺好人的就试过了。
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汕头锦泰中学、新溪一中和丰华学校哪个比较好啊？教学规模、学风、地理位置、周围环境怎么样？
是汕头市龙湖区一所完全中学，是汕头市龙湖区一所九年一贯制公办学校，二00四年成立高中部，初中部18个班）.4万平方米。锦泰中学创办于二00三年，主要是专化学3个学校都差不多.5亩，建筑面积约10000㎡，平均班额48，建筑面积19985平方米。 总体来讲新溪一中比较老，（高中部14个班，建筑面积1.9人，学校现有教学班32个。学校占地近3万平方米，2003年底被评为市一级学校，在校学生1700多人.5%，学校现有教学班48个，教职工150多人，生物跟美术3个专业，初，平均班额48，在校学生1700多人。学校占地面积21754平方米，学生2500人。学校占地面积21，现有教学班44个。丰华学校创办于2002年8月。新溪一中学创办于1995年.9人，是一所普通完全中学、高中教师学历达标率分别为100%和96
哪个学校的地理位置比较好，交通比较方便，环境比较好呢？新溪一中是不是在农村的？
锦泰中学在黄山路中山路那边靠海边。丰华学校在黄山路长平路那边在市中心。新溪一中农村。你没说你住哪边所以我不知道哪里对你来说交通比较方便。
我是想去那里工作的
你没说你现在住哪里，哪里人我只能这样建议。
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是一所普通完全中学。新溪一中学创办于1995年。新溪一中在农村。希望能帮到你。锦泰中学在黄山路中山路那边靠海边，二00四年成立高中部，是汕头市龙湖区一所九年一贯制公办学校，2003年底被评为市一级学校，是汕头市龙湖区一所完全中学。丰华学校在黄山路长平路那边在市中心锦泰中学创办于二00三年。丰华学校创办于2002年8月
来自：求助得到的回答
都差不多啦，看看那个学校更适合你
都差不多啊
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＞＞＞汕头某学校保护环境志愿者协会要在全校评选“环境卫士”，对各班报..
汕头某学校保护环境志愿者协会要在全校评选“环境卫士”，对各班报名的同学进行了环境知识与行为习惯的综合测试。小亮对自己班有报名参加测试的同学的测试成绩作了适当的处理，将成绩分成三个等级:一般、良好、优秀，并将统计结果绘成了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：（1）请将两幅统计图补充完整；（2）小亮班共有&&&&&&名学生参加了这次测试，如果志愿者协会决定让成绩为“优秀”的学生参加下一轮的测试,那么小亮班有&&&&&&&人将参加下轮测试；（3）若这所学校共有1200名学生报名参加了这次评选活动的测试，请以小亮班的测试成绩的统计结果来估算全校共有多少名学生可以参加下一轮的测试。
题型：解答题难度：中档来源：不详
解：（1）略；（2）40，20；（3）600（1）扇形统计图中可以得到“良好”的百分率，再根据“一般”的百分率和人数可以求出总人数，从而得到“优秀”的人数。（2）总人数ד优秀”的百分率=“优秀”人数（3）样本估计总体。
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据魔方格专家权威分析，试题“汕头某学校保护环境志愿者协会要在全校评选“环境卫士”，对各班报..”主要考查你对&&全面调查和抽样调查 ，频数与频率，直方图，扇形图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
全面调查和抽样调查 频数与频率直方图扇形图
全面调查：就是对需要调查的对象进行逐个调查。这种方法所得资料较为全面可靠，但调查花费的人力、物力、财力较多，且调查时间较长，不适合一般企业的要求。全面调查只在产品销售范围很窄或用户很少的情况下可以采用。对品种多、产量大、销售范围广的产品，就不适用全面调查，而可以采用抽样调查。抽样调查：是从需要调查对象的总体中，抽取若干个个体即样本进行调查，并根据调查的情况推断总体的特征的一种调查方法。抽样调查可以把调查对象集中在少数样本上，并获得与全面调查相近的结果。这是一种较经济的调查方法，因而被广泛采用。抽样调查是从研究对象的总体中抽取一部分个体作为样本进行调查，据此推断有关总体的数字特征。调查好处与特点:1.全面调查：对需要调查的对象进行逐个调查。好处：所得资料较为全面可靠。特点：调查花费的人力、物力、财力较多，且调查时间较长，全面调查只在样本很少的情况下适合采用。
2.抽样调查：是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。好处：耗费的人力，物力，财力少，大量节约调查时间。特点：1、按随机原则抽选样本。 2、总体中每一个单位都有一定的概率被抽中。3、可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内。4、适合样本数量较多的情况下采用。全面调查和抽样调查关系:全面调查和抽样调查是按调查对象范围不同划分的调查方式。全面调查是对调查对象中的所有单位全部加以调查，通过基层单位按照一定的报表填报要求进行逐一登记、逐级上报、层层汇总，最后取得调查结果的一种调查方式，如人口普查、经济普查等。抽样调查是一种非全面调查，它是从研究的总体中按随机原则抽取部分样本单位进行调查，并根据样本单位的调查结果来推断总体，以达到认识总体的一种统计调查方式。抽样调查用样本指标代表总体指标不可避免会产生误差，抽样推断虽然会有抽样误差(不包括登记误差和系统性误差)，但只要严格遵守随机原则，所选的样本结构与总体结构相同，或者两者分布一致，就可以运用数学公式计算抽样误差。随机抽样产生的误差，只要确定其具体的数量界限，可以通过抽样程序设计加以控制。因此抽样调查的结果是有可靠的科学依据的。抽样调查与全面调查有着相辅相成的关系。在实际运用中，没有必要进行全面调查和不可能进行全面调查时宜采用抽样调查。抽样调查的优点:一是由于只从总体中抽取一部分样本进行调查，工作量小，所以比全面调查节省人力、物力、财力，比较经济；二是可以及时取得调查资料，提高数据的时效性；三是数据质量有保证，由于抽样调查一般是自上而下组织调查，直接派员深入实际抽取样本并推断总体，可以减少人为因素干扰，只要取样、推断方法科学，均有利于提高数据的质量；第四，调查方法灵活，如实际工作中使用较多的问卷调查、入户调查、电话调查等，适应面广，特别适于对点多面广的总体作调查。 频数：一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。频率：频数与数据总数的比值为频率。频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。频数：在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。如有一组测量数据，数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03，最大的测量值xmax=31.67，按组距为△x=3.000将148个数据分为11组，其中分布在15.05～18.05范围内的数据有26个，则称该数据组的频数为26。
频率：如在979324中，‘9’出现的频数是3，出现的频率是3/18=16.7%频数也称“次数”，对总数据按某种标准进行分组，统计出各个组内含个体的个数。而频率则每个小组的频数与数据总数的比值。 在变量分配数列中，频数（频率）表明对应组标志值的作用程度。频数（频率）数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大，反之，频数（频率）数值越小，表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。频数分布直方图的定义：在统计数据时，按照频数分布表，在平面直角坐标系中，横轴标出每个组的端点，纵轴表示频数，每个矩形的高代表对应的频数，称这样的统计图为频数分布直方图。相关概念：组数：在统计数据时，我们把数据按照不同的范围分成几个组，分成的组的个数称为组数。组距：每一组两个端点的差。频数分布直方图的特点：①能够显示各组频数分布的情况；②易于显示各组之间频数的差别。
作直方图的目的有：作直方图的目的就是通过观察图的形状，判断生产过程是否稳定，预测生产过程的质量。1判断一批已加工完毕的产品；搜集有关数据。直方图将数据根据差异进行分类，特点是明察秋毫地掌握差异。2在公路工程质量管理中，作直方图的目的有：①估算可能出现的不合格率；②考察工序能力估算法③判断质量分布状态；④判断施工能力；直方图绘制注意事项:a. 抽取的样本数量过小，将会产生较大误差，可信度低，也就失去了统计的意义。因此，样本数不应少于50个。b. 组数 k 选用不当，k 偏大或偏小，都会造成对分布状态的判断有误。c. 直方图一般适用于计量值数据，但在某些情况下也适用于计数值数据，这要看绘制直方图的目的而定。d. 图形不完整，标注不齐全，直方图上应标注：公差范围线、平均值 的位置(点画线表示)不能与公差中心M相混淆；图的右上角标出：N、S、C p或 CPK.制作频数分布直方图的方法:①集中和记录数据，求出其最大值和最小值。数据的数量应在100个以上，在数量不多的情况下，至少也应在50个以上。 我们把分成组的个数称为组数，每一个组的两个端点的差称为组距。②将数据分成若干组，并做好记号。分组的数量在5－12之间较为适宜。③计算组距的宽度。用最大值和最小值之差去除组数，求出组距的宽度。④计算各组的界限位。各组的界限位可以从第一组开始依次计算，第一组的下界为最小值减去最小测定单位的一半，第一组的上界为其下界值加上组距。第二组的下界限位为第一组的上界限值，第二组的下界限值加上组距，就是第二组的上界限位，依此类推。⑤统计各组数据出现频数，作频数分布表。⑥作直方图。以组距为底长，以频数为高，作各组的矩形图。
应用步骤：(1)收集数据。作直方图的数据一般应大于50个。(2)确定数据的极差(R)。用数据的最大值减去最小值 求得。(3)确定组距(h)。先确定直方图的组数，然后以此组数去除极差，可得直方图每组的宽度，即组距。组数的确定要适当。组数太少，会引起较大计算误差；组数太多，会影响数据分组规律的明显性，且计算工作量加大。(4)确定各组的界限值。为避免出现数据值与组界限值重合而造成频数据计算困难，组的界限值单位应取最小测量单位的1/2。分组时应把数据表中最大值和最小值包括在内。第一组下限值为：最小值-0.5;第一组上限值为：第一组下限值加组距;第二组下限值就是第一组的上限值；第二组上限值就是第二组的下限值加组距；第三组以后，依此类推定出各组的组界。(5)编制频数分布表。把多个组上下界限值分别填入频数分布表内，并把数据表中的各个数据列入相应的组，统计各组频数据(f )。(6)按数据值比例画出横坐标。(7)按频数值比例画纵坐标。以观测值数目或百分数表示。(8)画直方图。按纵坐标画出每个长方形的高度，它代表取落在此长方形中的数据数。(注意：每个长方形的宽度都是相等的。)在直方图上应标注出公差范围(T)、样本容量(n)、样本平均值(x)、样本标准偏差值(s)和x的位置等。定义：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。特点：（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；（2）易于显示每组数据相对于总数的大小。作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。制作扇形统计图的步骤：（1）根据统计资料，整理数据，并计算出部分占整体的百分数；（2）根据各部分占总体的百分数，计算出各部分扇形圆心角的度数；（3）取适当半径作圆，按圆心角将圆分成几个扇形；（4）对应标上各部分名称及占总体的百分数。
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