分解数学因式分解a^2x^2-ax-1

最好有过程一将下列各式分解因式&br/&1.x?-2x-8&br/&2.y?-7y+6 &br/&3.a?-2ab-c?+b?&br/&4.ax?+2ax-3a&br/&二1如果a+b=10,ab=24则3a?+3b?-6ab的值是?&br/& 2.不论x y取何实数x?+y?-10x+8y+45的值是?&br/& 3.abc为三角形
最好有过程一将下列各式分解因式1.x?-2x-82.y?-7y+6 3.a?-2ab-c?+b?4.ax?+2ax-3a二1如果a+b=10,ab=24则3a?+3b?-6ab的值是? 2.不论x y取何实数x?+y?-10x+8y+45的值是? 3.abc为三角形
补充:第3题abc为三角形abc的三边且满足a的四次方-b的四次方=a?c?-b?c?则三角形的形状为?
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当前分类官方群专业解答学科习题,随时随地的答疑辅导应用题:已知x?+2x+1是多项式x^3-x?+ax+b的因式,试求a,b的值并写出原多项式因式分解的结果。(^3表示 3次方)
应用题:已知x?+2x+1是多项式x^3-x?+ax+b的因式,试求a,b的值并写出原多项式因式分解的结果。(^3表示 3次方)
x?-x?+ax+b
=(x?+2x+1)(x+m)
=x?+(2+m)x?+(2m+1)x+m
所以有:
2+m=-1
2m+1=a
m=b
所以b=-3
a=-5
从哪冒出的 m
由两个式子X最高次项及其系数,可以设x?-x?+ax+b的另一个因式为(x+m)。
也可以用第二种方法:
因为x?+2x+1=(x+1)(x+1)
则x?-x?+ax+b=(x+1)(x+1)(x+b)=x?+(b+2)x?+(2b+1)x+b
所以a=-5,b=-3
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设另一个因式为x+k,则有 (x?+2x+1)(x+k)=x?-x?+ax+b x?+(k+2)x?+(2k+1)x+k=x?-x?+ax+b k+2=-1 2k+1=a k=b a=-5,k=b=-3, 另一个因式为x-3
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理工学科领域专家①x的平方-16 ②x的平方-4y的 ③2x的平方-18 ④2x的平方+4X+2 &br/&⑤a的3次方-25a ⑥使x的平方+ax+18能因式分解整数a共有几个 ⑦满足m的平方+n的平方+2m-6n+10=0,则m=( ),n=( ) ⑧无论x,y取什么值,x的平方-4x+y的平方+1
①x的平方-16 ②x的平方-4y的 ③2x的平方-18 ④2x的平方+4X+2 ⑤a的3次方-25a ⑥使x的平方+ax+18能因式分解整数a共有几个 ⑦满足m的平方+n的平方+2m-6n+10=0,则m=( ),n=( ) ⑧无论x,y取什么值,x的平方-4x+y的平方+1
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>>>阅读:对于关于x的二次三项式ax2+bx+c(a≠0),当b2-4ac≥0时,ax2+b..
阅读:对于关于x的二次三项式ax2+bx+c(a≠0),当b2-4ac≥0时,ax2+bx+c在实数范围内可以分解因式.例:对于2x2-5x+1,因为:b2-4ac=(-5)2-4×2×1>0,所以:2x2-5x+1在实数范围内可以分解因式.问题:当m取什么值的时候,2x2-6x+(1-m)在实数范围内可以分解因式.
题型:解答题难度:中档来源:不详
b2-4ac=(-6)2-4×2o(1-m)=8m+28,由已知得:8m+28≥0,解得,m≥-72.
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据魔方格专家权威分析,试题“阅读:对于关于x的二次三项式ax2+bx+c(a≠0),当b2-4ac≥0时,ax2+b..”主要考查你对&&因式分解&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
定义:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作把这个多项式分解因式。它是中学数学中最重要的恒等变形之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具。因式分解没有普遍适用的方法,初中数学教材中主要介绍了提公因式法、运用公式法、分组分解法。而在竞赛上,又有拆项和添减项法,十字相乘法,待定系数法,双十字相乘法,对称多项式,轮换对称多项式法,余式定理法,求根公式法,换元法,长除法,短除法,除法等。注意四原则:1.分解要彻底(是否有公因式,是否可用公式)2.最后结果只有小括号3.最后结果中多项式首项系数为正(例如:)不一定首项一定为正。因式分解中的四个注意:①首项有负常提负,②各项有“公”先提“公”,③某项提出莫漏1,④括号里面分到“底”。现举下例,可供参考。例:把-a2-b2+2ab+4分解因式。解:-a2-b2+2ab+4=-(a2-2ab+b2-4)=-[(a-b)2-4]=-(a-b+2)(a-b-2)这里的“负”,指“负号”。如果多项式的第一项是负的,一般要提出负号,使括号内第一项系数是正的;
这里的“公”指“公因式”。如果多项式的各项含有公因式,那么先提取这个公因式,再进一步分解因式;
这里的“1”,是指多项式的某个整项是公因式时,先提出这个公因式后,括号内切勿漏掉1。
分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。即分解到底,不能半途而废的意思。其中包含提公因式要一次性提“干净”,不留“尾巴”,并使每一个括号内的多项式都不能再分解。在没有说明化到实数时,一般只化到有理数就够了,有说明实数的话,一般就要化到实数!由此看来,因式分解中的四个注意贯穿于因式分解的四种基本方法之中,与因式分解的四个步骤或说一般思考顺序的四句话:“先看有无公因式,再看能否套公式,十字相乘试一试,分组分解要合适”等是一脉相承的。分解步骤:①如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式;②如果各项没有公因式,那么可尝试运用公式、十字相乘法来分解;③如果用上述方法不能分解,那么可以尝试用分组、拆项、补项法来分解④分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。也可以用一句话来概括:“先看有无公因式,再看能否套公式。十字相乘试一试,分组分解要相对合适。”
分解因式技巧掌握:①分解因式是多项式的恒等变形,要求等式左边必须是多项式②分解因式的结果必须是以乘积的形式表示③每个因式必须是整式,且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数④分解因式必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止。注:分解因式前先要找到公因式,在确定公因式前,应从系数和因式两个方面考虑。
主要方法:1.提取公因式法:如果一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法。提公因式法基本步骤:(1)找出公因式(2)提公因式并确定另一个因式:①第一步找公因式可按照确定公因式的方法先确定系数再确定字母②第二步提公因式并确定另一个因式,注意要确定另一个因式,可用原多项式除以公因式,所得的商即是提公因式后剩下的一个因式,也可用公因式分别除去原多项式的每一项,求的剩下的另一个因式③提完公因式后,另一因式的项数与原多项式的项数相同。2.公式法:把乘法公式的平方差公式和完全平方公式反过来,得到因式分解的公式:平方差公式:a2-b2=(a+b)·(a-b);完全平方式:a2±2ab+b2=(a±b)2;立方差公式:。3.分组分解法:利用分组分解因式的方法叫做分组分解法,ac+ad+bc+bd=a·(c+d)+b·(c+d)=(a+b)·(c+d)其原则:①连续提取公因式法:分组后每组能够分解因式,每组分解因式后,组与组之间又有公因式可提。②分组后直接运用公式法:分组后各组内可以直接应用公式,各组分解因式后,使组与组之间构成公式的形式,然后用公式法分解因式。4.十字相乘法:a2+(p+q)·a+p·q=(a+p)·(a+q)。5.解方程法:通过解方程来进行因式分解,如x2+2x+1=0 ,解,得x1=-1,x2=-1,就得到原式=(x+1)×(x+1)6.待定系数法:首先判断出分解因式的形式,然后设出相应整式的字母系数,求出字母系数,从而把多项式因式分解。 例:分解因式x -x -5x -6x-4 分析:易知这个多项式没有一次因式,因而只能分解为两个二次因式。 解:设x -x -5x -6x-4=(x +ax+b)(x +cx+d) = x +(a+c)x +(ac+b+d)x +(ad+bc)x+bd 所以 解得 a=1,b=1,c=-2,d=-4则x -x -5x -6x-4 =(x +x+1)(x -2x-4)
发现相似题
与“阅读:对于关于x的二次三项式ax2+bx+c(a≠0),当b2-4ac≥0时,ax2+b..”考查相似的试题有:
83456515535914495214765510733475239因式分解解下列方程:(x-2)?-(2x+1)?=0&br/& x?=ax-bx(a,b是已知数)
因式分解解下列方程:(x-2)?-(2x+1)?=0 x?=ax-bx(a,b是已知数)
(x-2)?-(2x+1)?=0
(x-2+2x+1)(x-2-2x-1)=0
(3x-1)(-x-3)=0
x1=1/3
x2=-3&
x?-x(a-b)=0
x(x-a+b)=0
两个题的答案都正确,盼你采纳,非常感谢。
的感言:谢谢你帮了我大忙!
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