女生校裤脚改窄被检查 年段长当众剪裤至大腿处
查看: 513|
摘要: 校裤修改前与修改后对比，效果明显不同被修改过的校裤显得十分修身“英伦风”校服（资料图）
韩国“学院风”校服（资料图）
东快讯（见习记者朱耀伟李欢腾记者林良划文/图）女学生爱美，私自将校服裤脚改小，年 ...
校裤修改前与修改后对比，效果明显不同被修改过的校裤显得十分修身“英伦风”校服（资料图）
韩国“学院风”校服（资料图）
东快讯（见习记者朱耀伟李欢腾记者林良划文/图）女爱美，私自将校服裤脚改小，年段长“残忍”地在众人面前，将裤子从下往上，剪开至大腿处。前日，有一名女网友将自己的遭遇发至微博。东南快报()记者随后来到事发中学——福州某中学鼓山校区进行核实，校方承认该年段长的教育方式存在问题，并表示已对其进行批评教育。东南快报()记者为此走访了福州多所中学发现，很多中学生对目前的校服样式并不满意，部分学生为追求美观，私自修改校服已成为普遍现象。专家认为，老师处理问题的方式，需要转变。而校服也应该更多体现本校特点，不应固守传统样式。网友年段长当众将女生校裤剪至大腿部位前日，有一名网友发微博称，她在福州某中学鼓山校区就读时，觉得校服太过松垮，她便学同学将裤脚自行缝窄。学校年段长发现后，当着全年段学生的面，剪了多名学生的校裤，其中一名女生的校裤被剪至大腿部位。随后，东南快报()记者联系上了发微博的网友小郑（化名），她表示，学校发的校服裤脚太大了，看到同学们将裤脚缝窄后十分好看，便学同学将裤脚缝窄。小郑回忆说，事情是发生在2013年6月的一天，她正在上高中一年级。当天，她和同学在操场准备进行体育锻炼。突然，高一年段的年段长前来检查，并揪出缝了裤脚的学生。“年段长说，要么你自己剪，要么我帮你剪。”小郑说，期间年段长嫌一名女生自己剪得太短，便亲自动手补了几刀，将女同学的裤子从裤脚处一直剪到大腿部位。“当时，周围很多男生围观，这个女生都吓哭了，不敢走路。身为年段长当着全年段学生的面，剪开女同学的裤子，难道不该考虑会不会伤害女生的自尊心吗？”小郑称，她今年已经转学，不在该校继续就读了。校方校服宽松利于锻炼，涉事年段长处理方式不妥当日上午，东南快报()记者来到福州某中学鼓山校区，据学校一名负责人介绍，去年的确有发生过年段长剪学生裤子的事情。当时，学校正对学生的仪容仪表进行规范，发现有学生改动校服裤脚，便多次要求学生将校裤恢复原状，还与其家长沟通，但收效甚微。“校服宽松有利于学生进行体育锻炼，如果把裤脚缝窄，学生就更不愿意运动了。”该校这名负责人告诉记者，出于学生便于锻炼以及身体健康方面的考虑，学校出台相关规定，不能私自改动校服。“不过，年段长在处理这件事上的确有些激进，应该更理性一些。”上述这名负责人透露，事情发生后，学校已经找了涉事年段长进行谈话，并对其进行批评教育。福建元一律师事务所的畲雷律师认为，在此次事件中，学校在教育方式上欠妥，还有值得商榷的地方。同时，畲雷律师提到，学生购买校服，已经形成了对校服的所有权，年段长未经学生同意，强行对校服进行破坏，已经在一定程度上侵犯了学生的财产权，属于轻微的侵权行为。调查多数中学生不满校服样式 改校服现象较为普遍当日下午，东南快报()记者走访了福州多所中学，多数受采访的中学生均表示校服“不好看”。“那个校服太胖了，穿起来太松垮了。”在福州文博中学读过初中的刘同学告诉记者，不改一下穿起来感觉很傻。“现在我们中学的校服也有被改的。”刘同学说，在学校有见到过同学穿改过裤脚的校服，每个班都有几个，还有同学因私自改裤脚被老师带到办公室。“虽然查的严，不过等我买了新校服可能也会改。”刘同学最后说。“对啊，裤脚改了。”在福州另一所中学读初三的陈同学告诉东南快报()记者，她们班有五六个同学都改了。但是，他们学校查得比较严，老师查到之后，会拿剪刀把改过的裤脚给剪开或者剪个洞。随后东南快报()记者又来到福州鼓楼区的一所中学校门口，正赶上上学时间，东南快报()记者看到，学生们的校裤，有的是小裤口，有的是直筒式，还有少数是紧身式的。一位穿着改过后的校裤来上学的男同学说，校裤不改一下，显得太胖，不好看。“为了好看，查得严也要改。”他说，学校的老师要是发现改裤子的情况，会用剪刀顺着裤缝剪开。通过走访上述几所中学，记者发现，很多中学生对校服的款式不太满意，其中校裤的裤脚是他们改动最多的地方。同时，记者观察到，没改过裤脚的校裤显得特别宽松、肥大。专家校服设计应随时代发展 不能守着固有样式福州一位从事教育的学者雷先生表示，学校的校服应该体现中学生年轻、充满活力的精神面貌，这样能更好地使校园的学习环境变得轻松。同时，校服也是一个学校文化的体现，所以校服不应该一味地从众，应该更多地体现本学校的特点。学校的校服在设计上也要紧跟时代的发展，不能一直守着固有的样式来做，尽量做到符合当下的审美观点。“老师直接剪学生裤脚的方式不太好。”心理专家王永红老师告诉记者，这样的做法，容易对学生的心理产生不好的影响。她表示，中学生正处于一个心理成长期，这一阶段的学生比较喜欢追求个性，老师当众剪学生的裤子，容易让学生产生逆反心理。最好私下跟学生交流，告诉学生不能这样做的原因，这种相对温和的处理方式，更容易让学生接受。荣膺第17届中国时装设计“金顶奖”的著名服装设计师刘薇女士谈到，中国校服主要存在的问题是服装系列太单一，需要往多样化发展，可以适当增加一些正装校服。大部分校服是以运动装为主，正装系列的校服比较少。宽松的运动装只适合学生在上体育课，进行运动时穿着，在日常学习生活中，长期穿着松垮的运动服，不利于学生礼仪教育。同时，由于运动服在设计方面，对性别设定并没有太大区别，导致衣服穿在身上，分不清男女。延伸日本校服对学生来说不仅仅是学校的标志，还是时尚潮流的风向标，甚至成为学生们择校时考虑的因素之一。英国校服款式经典、简洁大方，中学生必须穿着正统西式校服，男生为正统西装、正规皮鞋、需要佩戴领带；女生也是统一西式正统服装、正规女式皮鞋、必须佩戴领花或领带。韩国校服，男生大多是白衬衫加西装裤；女生通常是白衬衫加花格子百褶裙还有蝴蝶结。阿曼校服，校服具有很强的民族特色，一般男生穿着传统的长袍；女生戴着纱巾。
版权说明：本文开头如无【群友网原创】，则说明本文系属群友网转载资讯，资讯内容与群友网无关，其观点、立场不代表群友网的观点、立场，厦门群友网不对其内容承担任何责任。若资讯内容有侵权或者涉及到违法内容，欢迎大家积极举报，及时联系群友网客服，我们将第一时间进行处理，请大家谨记厦门群友网官方网址：。厦门论坛:
上一篇：下一篇：
热门图文新闻
厦门男子遇车祸失去工作能力 女儿学费没着网曝石狮现土豪婚礼 玛莎拉蒂和888万现金陪厦门迎来入冬最冷早晨 市民起床忙找秋裤反扒协警乔装追踪 暗战一个月将老扒送进看3青年涉绑架杀人获刑 家人喊冤18年有望翻案
不是熟妇，不是黑丝，不是黑木耳，也不是。。。反正一个字就是纯，纯的可以，纯的心醉
我的年龄：23.身高：165.体重：50kg、职业：幼师
我比较小女人，喜欢做美食喜欢浪漫
21岁MM刚毕业找男朋友，附照
我是90后的，本科生，刚来到这个陌生的城市 QQ 2250421谁有服装设计的QQ群_百度知道
谁有服装设计的QQ群
今年升高三，谢谢，希望大家能提供一下关于服装设计的QQ群让我在里面跟高手交流和学习我是学服装设计与工艺的
qq群的相关知识
您可能关注的推广回答者：回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁日 15:50　　来源：华衣网　　
　　如何打造好中国国际大学生时装周这个平台，如何将其与高校的设计教育对接?中国服装设计师协会的学术委员们对此有话要说。
中国服装设计师协会学术委员会2014年度工作会议
　　8月22日，中国服装设计师协会学术委员会2014年度工作会议在昆明召开。与会学术委员和院校教师代表28人，围绕&时装周现象与设计本质&&从大学生时装周看设计教育&主题进行主旨发言和交流，对于举办两届的大学生时装周寄予充分肯定，并提出中肯的意见和建议。中国服装设计师协会主席李当岐和副主席兼秘书长张庆辉参加会议并讲话。
　　培养挖掘新人 发挥学术引领作用
　　&培养专业人才，挖掘设计新人&是中国服装设计师协会服务于产业和品牌发展的职责，也是学术委员会的工作重点。学术委员会年度工作报告指出，在过去一年，学术委员会组织完成了10项专业赛事及评选，在赛后选手的推广和培养上，作了新的尝试。学术委员会还积极联合地方政府机构及相关行业协会，通过举办赛事和培训讲座等活动，努力搭建产学研合作平台。
　　工作报告对举办两届的中国国际大学生时装周进行了回顾总结。2014中国国际大学生时装周参与院校24所，其中包括2所国外院校，促进了国际间的院校交流。此次时装周上，学术委员会举办两个主题高峰论坛活动，征集并出版论文集，发挥出该委员会在学术上的引领作用。
中国服装设计师协会主席李当岐讲话
　　对于未来学术委员会的工作，主席助理兼总干事朱少芳提出三个方面设想：将吸引更多院校的骨干教师加入到学术委员会中，为院校老师的交流构建平台，为院校和企业间的互动交流创造更多机会;深化大学生国际时装周学术论坛的活动，扩大交流层面，促进产学研的结合;联合院校开展有关技术培训的项目，为师资水平的进一步提高作努力。
　　设计教育需要创新思维
　　会上，就&时装周现象与设计本质&&从大学生时装周看设计教育&主题，来自4所高校的委员做主旨发言，其他委员代表结合服装产业环境变化以及各自院校的教学实践谈了体会，针对大学生时装周活动形式多样化、学术委员会发挥学术引领和专业把控的作用等提出了很好的建议。
　　在主旨发言中，清华大学美术学院染服系主任肖文陵教授指出，随着信息技术的高速发展，大数据时代的来临，非标准化的产品生产以及多样性服务将是未来这个时代的特点，服装产业的结构包括设计方式都将发生剧烈变化，由此对学生的知识结构、素质和技能提出新要求，院校的课程设置结构和教学体系可能面临重新构建。他表示，在大学生时装周上，学生们发布的作品应与过去人们所看到的不一样。西安工程大学艺术工程学院徐青青教授认为，时装周在终极目标打造上，应成为通达交流、资源共享的平台，学术思想自由碰撞的平台，使学生和教师都由此受益。
与会代表合影
　　北京服装学院服装艺术与工程学院院长郑嵘教授和大连工业大学服装学院院长潘力教授，结合参加时装周的体会谈到院校设计教育中遇到的问题和做的新探索。北京服装学院是从思考学生未来包括就业环境和发展空间入手，调整对学生培养的方向，将专业延伸至文化创意产业和科研协作产业。大连工业大学则以时装周为实践教学平台，纳入实践教学计划，在此过程中整合多个专业优势资源，进行通力协作。潘力教授认为，未来时装周上做发布，必须秉承其办学理念，具备自己的特色。
　　李当岐主席在总结讲话中强调，当前的市场环境下，促使企业和品牌注重设计，这是设计师队伍成长的重要契机，在此过程中学术委员会要在学术研究上发挥引领作用。他指出，未来大学生时装周要在发布形式上进行创新，满足院校的多样化需求，学术委员会要加强专业评论，使时装周在促进院校交流和大学生就业方面发挥更大作用。