有关阅读数学故事读后感资料的读后感

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-15 04:03 标签： 数学故事读后感
有关数学阅读问题读书笔记——要培养学生养成良好的阅读习惯 - dhazfyf的blog - 连云港教育博客
FriendLink
有关数学阅读问题读书笔记——要培养学生养成良好的阅读习惯
22:46:30 | By: fanyufeng ]
&有关数学阅读问题读书笔记——要培养学生养成良好的阅读习惯
&&& 1、教师对学生的阅读要求，应该逐步提高。
&&& 首先要根据教材的内容，由易到难逐步提高。由通俗、浅显、直观的内容逐步过渡到结构、思路复杂、抽象难懂的内容。其次要根据学生的阅读能力，由低到高循序渐进。开始可以在教师讲解之后指导学生阅读，逐步过渡到教师讲难的部分，学生读容易的部分。最后让学生通读教材，自己编写提纲或制作表格，教师检查阅读效果，进行评讲指导。
&& 2、要求学生手脑并用，读写结合，认真细致。
&& 看一本小说时，可进行跳跃性阅读，有时不用注意细节，但数学阅读时由于数学课本编写的逻辑严谨性，要求对每个句子、每个数学术语、每个图表都应细致地阅读分析，领会其内容、含义。在数学阅读过程中，对重要的数学概念、定理、公式要求记忆，而数学课本对问题的叙述通常是非常简洁，有些数学推理的过程常省略，有时对一些定理的推论、性质自己还要进行推导，运算、证明过程比较简略，阅读时如果从上一步到下一步跨度较大，常需纸笔演算推理来“打通关节”，以便顺利阅读；还有在数学阅读时要对一些重要数据、解题格式、数学思想、知识结构等，要求学生以注脚的形式写在页边上，以便以后复习巩固。
&& 3、引导学生在阅读中质疑。
&& 要求学生学会在阅读中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。质疑使学生观察得更仔细，发现问题的能力逐步提高，自然思考也越来越周密深刻了。久而久之，学生在阅读时，也会抓住关键，多问些为什么，思维的深刻性随之得到培养。
&&& 在教学中注重利用数学课本（学生学习数学的主要材料）培养学生的阅读能力，能使学生作业优秀率增加，学生的数学学习成绩得到提高。丰富了学生的数学素养，培养了学生主动获取信息、处理信息的能力，发展了学生的思维，使他们成为会学习的人。
阅读全文(60) |
标签： 上一篇：下一篇：
后，你将出现在这里
Copyright @
连云港教育博客技术支持：关于数学史的读书笔记
关于数学史的读书笔记第一章灿烂的古希腊数学
1.1 万物皆数
1.2 几何学无王者之路
1.3 我将撬动地球
阅读与欣赏
1.毕达哥拉斯定理证明方法之一
2.证明正方形的对角线与其一边构成不可公度量
第二章中国古代数学瑰宝
2.1 古算明珠――“方程术”与“正负术”
2.2 “韩信点兵”与中国剩余定理
2.3 古代数学精英
阅读与欣赏
中国古代数学家证明勾股定理的巧妙方法
第三章代数学的进步
3.1 解方程的故事
3.2 青年数学家阿贝尔和伽罗瓦
3.3 代数学与三大几何作图难题
3.4 对称的数学
阅读与欣赏
“代数学”名称的来源
第四章数与形的完美结合――解析几何的产生
4.1 时代的产物
4.2 勇于探索的数学家
4.3 业余数学大师
阅读与欣赏
费马大定理――会下金蛋的鹅
第五章运动与变化的数学――微积分诞生记
5.1 两千年的孕育
5.2 站在巨人的肩膀上
5.3 万能大师
5.4 异曲同工
阅读与欣赏
第二次数学危机
第六章近代数学的两座灯塔――欧拉与高斯
6.1 征服黑暗的欧拉
6.2 数学王子高斯
第七章几何学的新天地――非欧几何的诞生
7.1 欧氏几何的“家丑”
7.2 新奇的非欧几何世界
7.3 几何学的“哥白尼”
7.4 从假设到现实――非欧几何的意义
第八章探索随机世界的利器――概率论和数理统计的源流
8.1 游戏的数学
8.2 伯努利家族的贡献
8.3 更上一层楼
8.4 数据的学问
第九章中国现代数学两巨星
9.1 传奇数学家――华罗庚
9.2 当代几何大师――陈省身
阅读与欣赏
菲尔兹奖和沃尔夫奖简介
部分中英文词汇对照表
湖南教育出版社版高中数学选修3-1“数学史选讲”
主编：张景中陈民众
执行主编：李尚志
本册主编：王树禾
编委：郑志明孟实华
第1章中国古今数学的瑰宝
1.1 勾股定理
1.2 《九章算术》
1.3 中国古代数学泰斗刘徽
1.4 祖家父子
1.5 唐宋数学三杰
1.6 李冶、朱世杰的天元术
1.7 中国现代数学家的杰出代表
第2章希腊古代数学的伟业
2.1 万物皆数和第一次数学危机
2.2 三大几何作图问题
2.3 柏拉图学派和亚力山大学派
第3章数形结合的结晶――解析几何诞生
第4章划时代的成就――微积分诞生
4.1 微积分诞生的社会需求和数学准备
4.2 牛顿莱布尼兹创立微积分
第5章代数方程求解的历程
5.1 二次、三次和四次方程的解法
5.2 韦达定理和代数基本定理
5.3 近世代数的双子星座――阿贝尔和伽罗瓦
5.4 近代数学的两位巨人――欧拉和高斯
第6章第五公设的困惑和非欧几何的光辉
6.1 《原本》及其第五公设
6.2 非欧几何的光辉
第7章集合论的成就和是非
7.1 康托集合论的成就
7.2 罗素悖论和哥德尔不可判定性定理
第8章算法与机器证明
8.2 计算机证明
8.3 机器证明领域中国数学家的重要突破
课题总结报告参考题编辑提醒:请注意查看“关于数学史的读书笔记”一文是否有分页内容。原文地址
更多相关文章
注：关于数学史的读书笔记一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负,。您还未登陆，请登录后操作！
数学读书笔记怎么写
之类的课外书籍，大概字数为2000字的，向这样的读书笔记该怎么写啊？
（具体点，解决字数问题、内容、格式&&）
谢谢各位！！！！
共有 1 位网友向您献上回答啦， 对答案满意？赶快给出你的好评，感谢他们吧！
不等式已知m,n为实数，若不等式(2m-...的经验来看,其实数学不必记很多笔记的,数学与别的不同,它是一门很灵活的学科,你要想学好它,我觉的做大量的习题是很重要的..
关于趣味数学之类的,如果你要记笔记的话,只要简单的做上一个题的笔记就可以,会做同类型的一个题就可以举一反三的做同类型的多种题.
祝你在趣味数学的海洋里遨游．
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
大家还关注花都教研网站
&40/10,3/4页 <font face=webdings color=#[][][3][]<font face=webdings color=#关于数学学习策略的研究&#40;读书笔记&#41;,学习策略,学习策略训练的方法,英语学习..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
关于数学学习策略的研究&#40;读书笔记&#41;
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口

我要回帖

更多关于 数学故事读后感 的文章

 

随机推荐