1+1=几?没钱了怎么办啊_百度作业帮
1+1=几?没钱了怎么办啊
咱们分情况说第一种情况,你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式,还得分以下几种情况① 如果两个“1”的单位相同,则结果是2.比如 1米加1米等于2米,一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位,1+1不一定等于2.比如1米加上1厘米等于1.01米,还等于101厘米,还等于1010毫米③ 如果两个“1”的单位代表不同的量,两个“1”不能相加.如在1米的基础上加上1公斤,没有实际意义.第二种情况,你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义,指的是不是哥德巴赫猜想呀?这个猜想还没有最终证明.第三种情况：如果是脑筋急转弯呢?答案可就是多了.比如说,要是字谜的话,可以有“王”这个解.等等第四种情况：如果有其它的意义,那么的话,你说1+1等于几,那么他就等于
1+1=2没钱了就去努力想办法工作挣钱!
1+1=2 没钱了，只好出去挣钱了！1+1等于几_百度作业帮
一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作,他可以用一个人对付另一个人,自己鱼翁得利,比较会整人,仕途会爬的很快,用谁交谁,真正的朋友很少.第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高,明知道等于二,但认为不会出现这么简单的问题,脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力,具有凝聚力,能让两个人拧成一股绳,这种人适合做企业的领导者.第三种答案：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出） 这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等 第四种答案：1+1=3 （你属于家庭主妇型）,这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福.第五种答案：1+1>2 （你是外向型人,做事有激情） 这样的人能把每个事物的优点发现出来.有头脑.能把有限的力量发挥至无限,可以做政治家、军事家等.第六种答案：1+1=王 （你属于不无正业型,也可能你是小学在读） 这样的人做科研工作或做技术开发.空间思维能力比较强.第七种答案：1+1=丰 （你很冷静,看问题有深度） 这种人做发明家比较合适,想象力丰富,而且逻辑思维能力强.第八种答案：1+1=田 （你很有思想,喜欢换位思考） 这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案：是我同事女儿回答的.在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她：“宝宝,一个加上一个等于几个”她大声说：“11”.(我晕) 数字如此之大,远远超出了我的预料~1+1=1表示一个爸爸和一个妈妈生了一个宝宝 1＋1＝3一个爸爸和一个妈妈,生了一个小宝宝后成了一个三口之家 1＋1＝4一个爸爸和一个妈妈,生了一对双胞胎,成了一个四口之家 哥德巴赫是德国一位中学教师,也是一位著名的数学家,生于1690年,1725年当选为俄国彼得堡科学院院士.1742年,哥德巴赫在教学中发现,每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和.如6＝3＋3,12＝5＋7等等.公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉,提出了以下的猜想:(a)任何一个>=6之偶数,都可以表示成两个奇质数之和.(b) 任何一个>=9之奇数,都可以表示成三个奇质数之和.这就是着名的哥德巴赫猜想.欧拉在6月30日给他的回信中说,他相信这个猜想是正确的,但他不能证明.叙述如此简单的问题,连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明,这个猜想便引起了许多数学家的注意.从哥德巴赫提出这个猜想至今,许多数学家都不断努力想攻克它,但都没有成功.当然曾经有人作了些具体的验证工作,例如:6 = 3 + 3,8 = 3 + 5,10 = 5 + 5 = 3 + 7,12 = 5 + 7,14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11,18 = 5 + 13,……等等.有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算,哥德巴赫猜想(a)都成立.但严格的数学证明尚待数学家的努力.从此,这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意.200年过去了,没有人证明它.哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的"明珠".人们对哥德巴赫猜想难题的热情,历经两百多年而不衰.世界上许许多多的数学工作者,殚精竭虑,费尽心机,然而至今仍不得其解.到了20世纪20年代,才有人开始.你高兴,所以我高兴.朋友,希望你早日从困惑中走出来!
1+1=2，这是公理，就是人类统一认为是正确的道理，不可证明。所有人类科学体系必须有公理或者假设作为基石才能朝着更深层次的方向发展，我们人类根据自身经验约定俗成地认为公理正确且在可预见的将来不可置疑。有时候有人说“某某科学家在证明1+1=2”，其实这只能是小孩子的玩笑。“证明1+1=2”这种妄想与谣言来自于民间一些不理解数学甚至于科学的人对媒体报道陈景润证明“1+2”的一种误解...
十进制为2二进制为10脑筋急转弯答案就多了：举个例子，1个爸爸+1个妈妈=3个人；1堆沙子+1堆沙子=1堆沙子还有就是真值判断中，1+1=1，“+”表示或的关系
在十进制中：1+1=2在二进制中：1+1=10
等我去找到计算机算出来在发给你吧
那么复杂的问题光凭脑算我不敢肯定啊
个人有不同的答案，而且答案会千奇百怪；以下是我想到的一些答案后的看法； 第一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） <...
1+1=2，这是公理，就是人类统一认为是正确的道理，不可证明。所有人类科学体系必须有公理或者假设作为基石才能朝着更深层次的方向发展，我们人类根据自身经验约定俗成地认为公理正确且在可预见的将来不可置疑。有时候有人说“某某科学家在证明1+1=2”，其实这只能是小孩子的玩笑。“证明1+1=2”这种妄想与谣言来自于民间一些不理解数学甚至于科学的人对媒体报道陈景润证明“1+2”的一种误解...
别问我那么难的问题
第一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种...
十进制时是1+1=2二进制时是1+1=10
一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人...
你傻啊，当然等于2了
大概是2！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不确定呀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！...
在1进制中：1+1=10在二进制中：1+1=11
1+1当然等以田
一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人...
=2dfdgfdgfdgfdgfdgfdgfgxf
就等于几1+1=？
就等于问号
1+1=2，这是公理，就是人类统一认为是正确的道理
正确答案应该等于2，不要被其他人误解！以后会影响自己！谢谢提问者采纳！
谁问的这个问题？？？ 1+1= 你！！
1+1=2你可以数一数手指头伸出一根手指，在伸出一个手指加起来就是2了望采纳~谢谢~
别玩弄我们的感情1+1=多少呢_百度知道
1+1=多少呢
我有更好的答案
1+1=10哥德巴赫猜想，1天+1周=8天，=丰，=旧：每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和，1打+1个=13个……当单位统一时，=王？这是一个答案开放的题目，=11，=十，1+1=1二进制中：1+1=2. 还可能=二，1个+1对=3个，=贰……生活中。看单位1+1=，=田，1个+1个=2个，1堆土+1桶水=1堆泥……逻辑运算中，人们约定,即“1+1”，1堆土+1堆土=1堆土
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看你怎样理解； 1、 手中拿一件东西向胳膊底下一加手中就没有了。1+1=0 2、 两个人结婚组成一个新家庭。1+1=1 3、 儿童计算数学。1+1=2 4、 两个人结婚，生出一个爱情的结晶变成三口之家。1+1=3 5、 1+1等于不三不四。 6、 1+1等于11。 7、 1+1等于 王 8、 1+1等于 田 9、 哥德巴赫猜想；1+1等于数学皇冠明珠， 10、 在二进制时。1+1=10， 11、 布尔代数时。1+1=1， 12、 一只猫加一只老鼠等于美餐。 这是一道现在还没有解决的题。数学中等于二。化学中小于二。生活中大于二！ 看起来是一个简单的问题、真正要想知道为什么可能连小孩都会笑话你，大数学家陈景运也只研究1+2为什么等于3。1+1为什么等于2不是一个简单的问题，1+2=3：数学界称为数学皇冠。1+1=2：数学界称为数学皇冠明珠。有待我们去开发。 也就是，在数学领域上，哥德巴赫提出一个偶数=质数+质数的猜想，即简单表述为1+1=2 然后现在大数学家陈景运，把这个猜想推到了偶数=质数+质数*质数，距离哥德巴赫猜想还差一点。所以说，1+1是等于多少，不知道…… 下面属于复制粘贴： 1+1=2和俩点之间直线最短，分别是数学代数和数学几何的基石。整座数学大厦都是建立在这样俩条看似简单但是却牢不可破的公理之上的。 另外我认为你问的1+1应该是指哥德巴赫猜想吧？这个至今没有被证明，但是陈景润在上世纪证明了1+2=3。 1966年，中国的陈景润证明了 “1+2 ”[用通俗的话说，就是大偶数=素数+素数*素数或大偶数=素数+素数（注：组成大偶数的素数不可能是偶素数，只能是奇素数。因为在素数中只有一个偶素数，那就是2。）]。 其中“s + t ”问题是指: s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和 哥德巴赫猜想中的‘1+1’是指一个素数与一个素数的和。 哥德巴赫猜想貌似简单，要证明它却着实不易，成为数学中一个著名的难题。18、19世纪，所有的数论专家对这个猜想的证明都没有作出实质性的推进，直到20世纪才有所突破。直接证明哥德巴赫猜想不行，人们采取了“迂回战术”，就是先考虑把偶数表为两数之和，而每一个数又是若干素数之积。如果把命题&每一个大偶数可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和&记作&a＋b&，那么哥氏猜想就是要证明&1＋1&成立。 1920年，挪威的布朗(Brun)证明了 “9+9 ”。 1924年，德国的拉特马赫(Rademacher)证明了“7+7 ”。 1932年，英国的埃斯特曼(Estermann)证明了 “6+6 ”。 1937年，意大利的蕾西(Ricei)先后证明了“5+7 ”, “4+9 ”, “3+15 ”和“2+366 ”。 1938年，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了“5+5 ”。 1940年，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了 “4+4 ”。 1948年，匈牙利的瑞尼(Renyi)证明了“1+c ”，其中c是一很大的自然数。 1956年，中国的王元证明了 “3+4 ”。 1957年，中国的王元先后证明了 “3+3 ”和 “2+3 ”。 1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩(BapoaH)证明了 “1+5 ”， 中国的王元证明了“1+4 ”。 1965年，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)和小维诺格拉多夫(BHHopappB)，及 意大利的朋比利(Bombieri)证明了“1+3 ”。 1966年，中国的陈景润证明了 “1+2 ”[用通俗的话说，就是大偶数=素数+素数*素数或大偶数=素数+素数（注：组成大偶数的素数不可能是偶素数，只能是奇素数。因为在素数中只有一个偶素数，那就是2。）]。 其中“s + t ”问题是指: s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和 20世纪的数学家们研究哥德巴赫猜想所采用的主要方法，是筛法、圆法、密率法和三角和法等等高深的数学方法。解决这个猜想的思路，就像“缩小包围圈”一样，逐步逼近最后的结果。 由于陈景润的贡献，人类距离哥德巴赫猜想的最后结果“1＋1”仅有一步之遥了。但为了实现这最后的一步，也许还要历经一个漫长的探索过程。有许多数学家认为，要想证明“1＋1”，必须通过创造新的数学方法，以往的路很可能都是走不通的。
你爸加你妈等于几
在算对的情况下等于2，再算错的情况下就不等于
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脑筋急转弯领域专家1+1=几呢？_百度知道
1+1=几呢？
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1+1等于数学皇冠明珠，1+2=3。18。 其中“s + t ”问题是指。因为在素数中只有一个偶素数，分别是数学代数和数学几何的基石，那就是2，10。 1920年，德国的拉特马赫(Rademacher)证明了“7+7 ”。 1940年，不知道……下面属于复制粘贴。1+1=2。1+1=10：组成大偶数的素数不可能是偶素数、 在二进制时，11，人类距离哥德巴赫猜想的最后结果“1＋1”仅有一步之遥了。 1924年;记作&quot、 布尔代数时，也许还要历经一个漫长的探索过程，所有的数论专家对这个猜想的证明都没有作出实质性的推进, “4+9 ”：数学界称为数学皇冠明珠，但是陈景润在上世纪证明了1+2=3。1+1=1，要想证明“1＋1”，12，直到20世纪才有所突破，中国的王元证明了 “3+4 ”，就是大偶数=素数+素数*素数或大偶数=素数+素数（注，以往的路很可能都是走不通的，要证明它却着实不易，支持我一下、 一只猫加一只老鼠等于美餐。1+1=35。请采纳答案。1+1为什么等于2不是一个简单的问题，意大利的蕾西(Ricei)先后证明了“5+7 ”。数学中等于二、
1+1等于11、
两个人结婚组成一个新家庭，只能是奇素数。 1948年！看起来是一个简单的问题，哥德巴赫提出一个偶数=质数+质数的猜想、真正要想知道为什么可能连小孩都会笑话你。 1957年。打字不易。如果把命题&quot、19世纪，就是大偶数=素数+素数*素数或大偶数=素数+素数（注。 另外我认为你问的1+1应该是指哥德巴赫猜想吧、
手中拿一件东西向胳膊底下一加手中就没有了，匈牙利的瑞尼(Renyi)证明了“1+c ”：数学界称为数学皇冠。化学中小于二，是筛法，把这个猜想推到了偶数=质数+质数*质数。也就是。哥德巴赫猜想貌似简单，人们采取了“迂回战术”、密率法和三角和法等等高深的数学方法，在数学领域上，即简单表述为1+1=2然后现在大数学家陈景运，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩(BapoaH)证明了 “1+5 ”，中国的陈景润证明了 “1+2 ”[用通俗的话说。 由于陈景润的贡献。但为了实现这最后的一步，距离哥德巴赫猜想还差一点，必须通过创造新的数学方法。因为在素数中只有一个偶素数, “3+15 ”和“2+366 ”、
1+1等于 田9，中国的陈景润证明了 “1+2 ”[用通俗的话说;a＋b&quot。 1932年，1+1是等于多少。这是一道现在还没有解决的题。整座数学大厦都是建立在这样俩条看似简单但是却牢不可破的公理之上的，望采纳;每一个大偶数可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和&quot？这个至今没有被证明。1966年: s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和 哥德巴赫猜想中的‘1+1’是指一个素数与一个素数的和、圆法，就像“缩小包围圈”一样。7，就是先考虑把偶数表为两数之和，只能是奇素数、
儿童计算数学。）];1＋1&quot。直接证明哥德巴赫猜想不行。1+1=13。 1965年。1+1=02，而每一个数又是若干素数之积，中国的王元先后证明了 “3+3 ”和 “2+3 ”;，逐步逼近最后的结果，那么哥氏猜想就是要证明&quot，成为数学中一个著名的难题。 1966年，挪威的布朗(Brun)证明了 “9+9 ”。 1956年。所以说。1+1=24。 1938年，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了“5+5 ”；1，其中c是一很大的自然数，及 意大利的朋比利(Bombieri)证明了“1+3 ”：1+1=2和俩点之间直线最短， 中国的王元证明了“1+4 ”，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)和小维诺格拉多夫(BHHopappB)。解决这个猜想的思路。 其中“s + t ”问题是指: s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和 20世纪的数学家们研究哥德巴赫猜想所采用的主要方法。有许多数学家认为，如满意;成立。生活中大于二，生出一个爱情的结晶变成三口之家。6、
哥德巴赫猜想，苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了 “4+4 ”：组成大偶数的素数不可能是偶素数、
两个人结婚。 1962年，大数学家陈景运也只研究1+2为什么等于3、
1+1等于 王8，英国的埃斯特曼(Estermann)证明了 “6+6 ”看你怎样理解。）]。有待我们去开发、
1+1等于不三不四。 1937年，那就是2
1 1=0（一次生加上一次死，你什么也没有得到）1 1=1(一条河流如另一条还是一条河）1 1=2（这个答案是众所周知的）1 1=10（计算机二进制）1 1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝）1 1=4（母牛怀的是双胞胎）1 1=6（一家三口加上另一家三口是6个人）1 1=14（一周加一周是14天）1 1=120（一分钟加一分钟是120秒）1 1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）1 1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）1 1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）1 1=田1 1=11......以此类推，答案有无数个，比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱爱是无尽的爱；一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的；世态总在不断变化，所以1 1从来没有准确的答案，谁也无法说出下一刻1 1从这种角度来看会等于多少。下面讲一个故事：老师问四个不同身份与学历的人，其中有小学生、经济师、会计师和律师。小学生第一个抢答：老师，我知道：1 1=2。经济师搬来电脑，在键盘上一顿敲击后，回答：老师，我用电脑算过了，1 1=2是符合经济学理论的。会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后，回答：老师，经过我反反复复的核算后，1 1=2是符合会计学原理的。最后一位是律师。问“：老师，我可以跟您说句话吗？”老师说：“那你说吧”。律师走到老师眼前，悄声的问：老师，你想让它等于几？企业家眼中的1 1:中国银行行长李礼辉1 1可能小于2，也可能等于或者大于2，甚至是大于3。这取决于我们对于要素的选择，取决于我们选择的方式。对于一个金融控股企业，我们良好的社会责任机制下，把对经济效益的追求和社会责任的追求结合在一起，我们就能够创造出大于2，甚至是大于3的价值。国家开发银行投资公司总裁王会生说：作为一个投资企业来说，如果1 1小于2，说明我们的投资失误了。1 1=2，应该是属于一个正常的状态。1 1&2，说明我们的投资不但正确，而且发挥了协同效应，包括产业链和协同经济使我们的价值链得到了大大的提升。对于一个投资企业来说，我们要保证1 1=2，力争大于2，要避免小于2。
大概可能等于你
11，2，3，
……i do not know
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