公办高中正取线
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公办高中正取线
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今年公办普通高中的最低分数线为550分，民办普通高中学校的最低分数线为530分。在公办学校之中，麻涌中学面向全市招生的正取生分数线最低，第一志愿为550分。
原标题：公办高中正取线
最低550分昨日，石龙中学等37所高中划定分数线，530分即可上普高。 苏仕日 摄东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞市第一中学、东莞实验中学、东莞高级中学以及东华高级中学和光明中学公办班录取已结束。7月8日，东莞中招办划定了石龙中学、东莞第六高级中学等37所高中学校的录取分数线，最低530分可被民办高中录取，公办高中最低分数线为550分。接下来，同属列入第一批录取的其他普通高中及“中高职连贯培养国际班”、“中高职连贯培养实验班”和中高职三二分段专业录取开始。根据志愿顺序，这些学校将按照综合素质评价等级和学业考试成绩从高分到低分录取的原则录取考生。692分方能报东华高级中学民办班在民办学校之中，东华高级中学的民办班分数最高，甚至超出了大部分公办普通高中学校的录取分数线。该校除国际课程班外，民办班的第一志愿为692分，第二志愿为697分，第三志愿为702，第四、第五和第六志愿为707分。今年东莞初中毕业生共55802人，其中本市户籍26875人，外市户籍28927人。其中，今年参加中考的总人数为41719人，比去年增加了1185人。根据招生计划，今年招收初中毕业生的招生学校分为普通高中和中职学校，分别招收2.5万人，共计招生5万人。其中，公办普通高中招收17784人，东华高级中学等12所民办高中将面对全市范围招生7800人。受到全市平均分提高了11.97分的影响，今年公办或民办的普通高中学校的录取分数线普遍提高。在公办学校之中，紧跟在“五大校”分数线之后的是东莞市第六高级中学，该校面向全市招生正取生的第一志愿是684分，第二志愿是689分，第三志愿是694分，第四、第五和第六志愿是699分，面向寮步、茶山等片区招生的正取生第一志愿665分，第二志愿是670分，第三志愿是675分，第四、第五和第六志愿是680分。与去年相比，六中全市招生的正取生第一志愿涨了6分，面向寮步、茶山等片区招生的正取生第一志愿涨了7分。又如颇受考生欢迎的万江中学，该校面向全市招生的正取生第一志愿是674分，第二志愿是679分，第三志愿是684分，第四、第五和第六志愿是689分，面向万江等片区招生的第一志愿是634分，第二志愿是639分，第三志愿是644分，第四、第五和第六志愿是649分。与去年相比，万江中学全市招生的正取生第一志愿涨了3分，片区招生第一志愿的分数线涨了8分。在民办学校之中，东华高级中学的民办班分数最高，甚至超出了大部分公办普通高中学校的录取分数线。该校除国际课程班外民办班的第一志愿为692分，第二志愿为697分，第三志愿为702，第四、第五和第六志愿为707分。东华高级中学民办班第一志愿比去年涨了10分。虎门外语学校除国际课程班外民办班的第一志愿为688分，第二志愿为693分，第三志愿为698分，第四志愿为703分。与去年相比，虎外民办班第一志愿的分数线涨了5分。普高最低线比去年提高10分今年公办普通高中的最低分数线为550分，民办普通高中学校的最低分数线为530分。在公办学校之中，麻涌中学面向全市招生的正取生分数线最低，第一志愿为550分。受到招生规模的限制，每年东莞普通高中学校会有一个最低录取分数线的限制。根据公布的37所高中学校的录取分数线分析，今年公办普通高中的最低分数线为550分，民办普通高中学校的最低分数线为530分。今年普通高中录取的最低控制线比去年提高了10分。在公办学校之中，麻涌中学面向全市招生的正取生分数线最低，第一志愿为550分，第二志愿为555分，第三志愿为560分，第四、第五和第六志愿的分数线为565分。大岭山中学、济川中学、虎门中学、市第五高级中学的分片招生正取生第一志愿为550分，第二志愿为555分，第三志愿为560分，第四、第五和第六志愿的分数线为565分。长安中学面向全市招生正取生的录取分数线也不高，第一志愿为552分，第二志愿为557分，第三志愿为562分，第四、第五和第六志愿为567分。与公办普通高中的最低控制线相比，一些民办学校的录取分数线更低。例如，东方明珠学校除国际部外的民办班、塘厦水霖学校的民办班、粤华学校的民办班的第一志愿为530分，第二志愿为535分，第三志愿为540分，第四、第五和第六志愿为545分。也就是说，志愿填报合理且在530分以上的考生，都会被普通高中学校录取。随迁子女报考不按片区与去年在片区内招生不同的是，今年随迁子女招生名额均面向全市招生，可以任意报考。今年部分普通高中学校的随迁子女录取分数线，依然高出户籍正取生100分。其中，济川中学两者相差110分。去年，东莞首次实施“异地中考”，吸引了近8000名符合认定条件的随迁子女参加。东莞共安排1270个公办普通高中学位招收随迁子女，比2012年增加900个。尽管如此，24所公办普通高中学校招收随迁子女的录取分数线全线飘红，不少普通高中的随迁子女录取分数线比同校分片正取生高出100分左右，甚至超过部分“五大校”正取生的投档分数线。今年是东莞实施“异地中考”的第二年，吸引了近万名符合认定条件的随迁子女参加。东莞继续实行在公办普通高中划出一定的招生名额用于招收符合认定条件的随迁子女考生的做法，全市24所公办普通高中学校计划招收1500名随迁子女，比去年增加了230个学位。其中，“五大校”各招收10名随迁子女，其余19所公办普通高中学校，则招收1450名随迁子女。与去年在片区内招生不同的是，今年这些招生名额均面向全市招生，符合认定条件的随迁子女考生，可以任意报考。因此，今年部分普通高中学校随迁子女的录取分数线依然高出户籍正取生100分。与正取生、片区招生的分数线一样，东莞市第六高级中学录取随迁子女的分数线最高。该校随迁子女第一志愿为717分，第二志愿为722分，第三志愿为727分，第四、第五和第六志愿为732分。相比去年茶山镇招录随迁子女的658分，今年该校随迁子女第一志愿招生分数涨了59分。同时，济川中学的分片招生正取生的第一志愿为550分，但随迁子女第一志愿为660分，两者相差110分。大岭山中学的分片招生正取生第一志愿为550分，但随迁子女第一志愿为656分，两者相差106分。市第十高级中学面向全市招生正取生第一志愿为556分，随迁子女第一志愿为657分，两者相差101分。中职学校联合培养班受热捧近年来，东莞中职学校不断尝试改革，以提升中职学校的办学层次。今年，东莞理工学校的中高职连贯培养实验班数控技术应用专业，“三二分段”专业模具制造技术和电子技术应用，继续受到学生的热捧，均超过了部分镇街普通高中的最低录取分数线。其中，软件与信息服务的第一志愿为598分，第二志愿为603分，第三志愿为608分，第四、第五和第六志愿为613分，比去年涨了60分，而电子技术应用的第一志愿为583分，第二志愿为588分，第三志愿为593分，第四、第五和第六志愿为598分。除了打通中职学生升入高职院校的通道之外，该校还尝试与新西兰怀卡托理工学院合作，尝试中高职连贯国际化培养，首期开设了商务英语、计算机应用两个专业各招45人，录取平均分分别为659分、581.4分。今年，东莞理工学校的国际班分数依然高企。例如，商务英语专业的第一志愿为653分，第二志愿为658分，第三志愿为663分，第四、第五和第六志愿为668分，比去年涨了30分，而计算机应用专业的第一志愿为574分，第二志愿为579分，第三志愿为584分，第四、第五和第六志愿为589分，比去年涨了40分。同样，今年首次加入国际高校联合办学阵营的电子科技学校，与新西兰国立联合理工学院联合招生的2个专业也超过了500分。其中，电子技术应用专业的第一志愿为512分，第二志愿为517分，第三志愿为522分，第四、第五和第六志愿为527分，而计算机应用专业的第一志愿为511分，第二志愿为516分，第三志愿为521分，第四、第五和第六志愿为526分。37所高中录取线录取学校录取分数线
志愿光正实验学校（公办班）702707712717717717光正实验学校（民办班）560565570575575575东华高级中学（除国际课程班外的民办班）692697702707707707东华高级中学（国际课程班）539544549554554554光明中学（除国际课程班外的民办班）644649654659659659光明中学（国际课程班）532537542547547547新世纪英才学校（公办班）678683688693693693新世纪英才学校（民办班）610615620625625625南开实验学校（公办班）716721726731731731南开实验学校（民办班）663668673678678678翰林实验学校（公办班）719724729734734734翰林实验学校（除国际课程班外的民办班）637642647652652652翰林实验学校（国际课程班）532537542547547547东方明珠学校（公办班）668673678683683683东方明珠学校（除国际部外的民办班）530535540545545545虎门外语学校（公办班）725730735740740740虎门外语学校（除国际课程班外的民办班）688693698703703703虎门外语学校（国际课程班）650655660665665665北师大东莞石竹附属学校（公办班）686691696701701701北师大东莞石竹附属学校（除国际课程班外的民办班）593598603608608608北师大东莞石竹附属学校（国际课程班）530535540545545545塘厦水霖学校（公办班）657662667672672672塘厦水霖学校（民办班）530535540545545545粤华学校（公办班）685690695700700700粤华学校（民办班）530535540545545545松山湖莞美学校（公办班）699704709714714714松山湖莞美学校（民办班）545550555560560560石龙中学（面向全市招生正取生）659664669674674674石龙中学（分片招生正取生）621626631636636636石龙中学（随迁子女照顾录取）709714719724724724虎门中学（面向全市招生正取生）563568573578578578虎门中学（分片招生正取生）550555560565565565虎门中学（随迁子女照顾录取）678683688693693693常平中学（面向全市招生正取生）652657662667667667常平中学（分片招生正取生）644649654659659659常平中学（随迁子女照顾录取）715720725730730730万江中学（面向全市招生正取生）674679684689689689万江中学（分片招生正取生）634639644649649649万江中学（随迁子女照顾录取）705710715720720720市第四高级中学（面向全市招生正取生）582587592597597597市第四高级中学（分片招生正取生）579584589594594594市第四高级中学（随迁子女照顾录取）654659664669669669市第五高级中学（面向全市招生正取生）573578583588588588市第五高级中学（分片招生正取生）550555560565565565市第五高级中学（随迁子女照顾录取）671676681686686686厚街中学（面向全市招生正取生）582587592597597597厚街中学（分片招生正取生）560565570575575575厚街中学（随迁子女照顾录取）653658663668668668塘厦中学（面向全市招生正取生）582587592597597597塘厦中学（分片招生正取生）573578583588588588塘厦中学（随迁子女照顾录取）685690695700700700市第六高级中学（面向全市招生正取生）684689694699699699市第六高级中学（分片招生正取生）665670675680680680市第六高级中学（随迁子女照顾录取）717722727732732732市第七高级中学（面向全市招生正取生）608613618623623623市第七高级中学（分片招生正取生）599604609614614614市第七高级中学（随迁子女照顾录取）684689694699699699市第八高级中学（面向全市招生正取生）631636641646646646市第八高级中学（分片招生正取生）621626631636636636市第八高级中学（随迁子女照顾录取）702707712717717717麻涌中学（面向全市招生正取生）550555560565565565麻涌中学（随迁子女照顾录取）650655660665665665市第二高级中学（分片招生正取生）598603608613613613市第二高级中学（随迁子女照顾录取）694699704709709709市第十高级中学（面向全市招生正取生）556561566571571571市第十高级中学（随迁子女照顾录取）657662667672672672济川中学（分片招生正取生）550555560565565565济川中学（随迁子女照顾录取）660665670675675675大岭山中学（分片招生正取生）550555560565565565大岭山中学（随迁子女照顾录取）656661666671671671大朗中学（分片招生正取生）561566571576576576大朗中学（随迁子女照顾录取）687692697702702702南城中学（分片招生正取生）584589594599599599南城中学（随迁子女照顾录取）670675680685685685长安中学（面向全市招生正取生）552557562567567567长安中学（随迁子女照顾录取）656661666671671671录取学校录取分数线
志愿东莞理工学校软件与信息服务(中高职连贯培养实验班)598603608613613613东莞理工学校数控技术应用(中高职连贯培养实验班)554559564569569569东莞理工学校模具制造技术（三二分段）543548553558558558东莞理工学校电子技术应用（三二分段）583588593598598598东莞理工学校商务英语（国际班）653658663668668668东莞理工学校计算机应用（国际班）574579584589589589东莞市纺织服装学校服装设计与工艺(中高职连贯培养实验班)582587592597597597东莞市纺织服装学校服装制作与生产管理(三二分段)521526531536536536东莞市轻工业学校家具设计与制作（三二分段）519524529534534534东莞市轻工业学校高星级饭店运营与管理（三二分段）553558563568568568东莞市机电工程学校模具制造技术（三二分段）493498503508508508东莞市电子科技学校电子技术应用（国际班）512517522527527527东莞市电子科技学校计算机应用（国际班）511516521526526526东莞市电子商贸学校物流服务与管理（三二分段）547552557562562562统筹 南小渭采写 南方日报记者 吴少敏实习生 柯秋明
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东莞二中 舞
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东莞二中 舞全集无删减版_东莞市二中_麻涌中学与东莞第二高级中学哪个好
2013年东莞二中录取我今年考了573，第二志愿报了市二中，各位大哥大姐，我有没有希望进？好像是547，很多人这样说。 2013东莞中考各校分数线陆续公布中。7月18日，市中招办公布补录招生计划和录取最低控制分数线。 东莞高级中学、东莞一中、东莞实验中学、东莞中学松山湖学校、东华高级中学等东莞市万江二中和望牛墩中学东莞市万江二中和望牛墩中学那一间好一点?!
我的弟弟很疑惑.
请帮帮忙!!望牛墩中学好。08东莞莞城二中录取2008年的东莞二中高中录取分数是多少？
今年大概是多少？莞城二种好像不是全市招生的。只收莞城户籍的。所以应该跟镇区学校差不多。五百二三十左右。舞出我人生2中的一首插曲急求~~~大概是男主角说话刺伤到女主角接着等女主角下课后向她道歉并开车送她去自己舞团训练，这时放弃了一首歌曲。。那是什么？。。路过操场时被女主角的黑人朋友看到。还很吃味儿的表情。。拜托了！里面全部的插曲在这里了 我有ost,可以都发给你 1. &Low& Flo Rida featuring T-Pain 3:50（影片后部分”地下街舞秀“开始时及影片结束后第一首音乐） 2. &Sha麻涌中学与东莞第二高级中学哪个好东莞二中好点 因为在东莞市区 而且又是市属的高中 但环境不新 麻涌中学是2011年才重新调整的学校 初中高中分离 初中生全都去了麻涌一中读了 现在的麻中只有高中部的 并且搬了新校区 在麻涌广场附近 2舞力对决2中全部歌曲舞力对决21.We Will Rock You (LP & JC Remix) 2.Go In, Go Hard 3.Domino 4.High & Low 5.Rockstar 6.Who Says You 东莞二中怎样去由赤岭去东莞二中要走边条路好?唔系叫东莞二中，叫玉兰中学。直接打的去，坐赤岭去30元左右就到。舞出我人生2中的莫斯扮演者叫什么舞出我人生2中的莫斯扮演者叫什么叫做Adam G. Sevani 中 文 名：亚当·瑟万尼 英 文 名：Adam G. Sevani 性 别：男 星 座：狮子座 主要职业：演员 出生日期： 出生地点：Americ东莞莞城二中玉兰学校我地莞城二中学校边到有靓女无聊东莞市东华初级中学好吗?私立有没有保障?东莞市石龙二中又怎么样?较东华初级待遇怎么样?学生质量差距东莞市东华初级中学好吗?私立有没有保障?东莞市石龙二中又怎么样?较东华初级待遇怎么样?学生质量差距东华现在的质量有些下降,但是总的来说还是不错了,公立东莞市麻涌第一中学初二女生宿舍旁伤重死亡 难确定是跳楼还是他杀
　　前日晚上9时许，陈女士如约在麻涌第一中学门口等女儿小欣(化名)放学回家吃饭，可是等了将近半个小时还没等到，遂到学校宿舍楼去找，令她没想到的是，此时小欣已经奄奄一息地躺在宿舍下的花槽旁。
　　随后，小欣被送往麻涌医院抢救，接着又被转到东莞市人民医院，由于伤势过重，于昨日凌晨2时许，经抢救无效死亡。
　　陈女士介绍说，小欣被发现时右腿、肋骨都有骨折，双手还有淤青，但具体由于什么原因导致死亡仍未清楚，警方目前还在进一步调查当中。
　　事件：初中女生伤势过重昨日死亡
　　20日晚上9时许，母亲陈女士来到麻涌第一中学门口，等正在这里上初二的女儿回家吃饭，然而等了十几分钟之后仍不见女儿出来。&当时就有保安说叫我去宿舍那边等等。&陈女士说，但是在门口等了十分钟，仍然不见女儿下楼。
　　&我就在宿舍附近转悠，大概9时30分许，宿管告诉我说小欣躺在宿舍旁边。&陈女士赶忙跑过去，看到女儿躺在宿舍楼下的花槽边。&当时我都吓到了，女儿已经奄奄一息，只说了头晕肚子疼。&陈女士说，随后小欣就被送往医院。
　　据陈女士介绍，晚上10时许，小欣被送到麻涌医院抢救，后由于当地医疗条件有限，小欣又被转到东莞市人民医院抢救。然而，由于小欣的伤势过重，经抢救无效在昨日凌晨2时许死亡。
　　死者肺有积液 右腿和肋骨骨折
　　事情发生后，学校师生议论纷纷，有人说是跳楼，也有人说是被人打了。昨日，记者在现场看到，事发女生宿舍楼一共有6层，但宿舍楼大门紧锁，小欣倒地的地方距离大门口仅仅只有15米左右，地上看不出有人倒地的痕迹。
　　&学校说是跳楼的，但现场没有一点血迹，我觉得不像。&小欣的母亲陈女士说，她怀疑是被人打的。&女儿送到医院后，医生说她肺里有积液，右腿和肋骨有骨折。&陈女士说，她还看见小欣的双手有淤青。&是不是被人掐了?&陈女士怀疑。
　　陈女士说，小欣倒地的地方与她住的宿舍房间相隔很远，就算是跳下来肯定也不是从自己宿舍跳的。
　　疑问：为何看不到四楼的监控?
　　&从当天的视频监控可以看出，当天晚上9时15分许，小欣是上了宿舍楼。&陈女士说，但之后就一直没有下来。令她疑惑的是，为何宿舍一楼、二楼、三楼的监控可以看到女儿，到了四楼以上就看不到监控录像了呢?
　　陈女士说，到底是监控真的坏了还是学校有所隐瞒，现在她也不知道。
　　&我送女儿去上学的时候，她还是开开心心的，并且说好了晚上一起吃饭。&陈女士说，虽然女儿确实有点内向，但不可能是自己跳楼的。&而且在我到校门口之前，女儿已经在校门口等我了，只是由于我去晚了，她才回宿舍的。&陈女士说。
　　麻涌第一中学校长表示，宿舍楼一共有4个出口，但平时就只开一个。&从监控可以看到小欣走上去了，但没有看到下来。&
　　校长表示，事发之前也没有看出小欣有什么异常。而对于家属关于四楼以上监控视频的质疑，该校长表示并不清楚，需要等待警方的调查。
　　死者曾因肥胖遭同学嘲笑
　　&妈妈&&妈妈&&妈妈&这是陈女士听到女儿最后的呼唤。
　　陈女士说，女儿今年15岁，体重有110斤左右，因为身体比较胖，性格有些内向，所以经常会遭到同学的嘲笑，并被别人取外号叫&肥婆&。&关于这个问题我们跟学校沟通了，之后也没有见有什么异常。&陈女士说，上周女儿还请了一周假，前天是请假后第一天去上课。
　　&事发前，小欣曾因没有做作业被学校教导处的老师骂。&陈女士说，当时小欣有点不开心，回家后跟家人说了，经过沟通之后，小欣看上去并没有那么伤心。
　　那么到底是什么原因导致了小欣的死亡呢?麻涌镇宣教文体局相关负责人表示，目前公安部门已经介入调查，麻涌镇也正在协调处理，并做好家属的安抚工作。据该负责人介绍，目前了解的情况是，基本排除外力造成的死亡，比较符合高空坠落迹象，初步调查显示小欣有精神分裂症病史，但具体原因还在进一步调查当中。 (记者吴城华)
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　　东莞麻涌中学创建于1956年9月，面向麻涌、望牛墩、中堂招生，共2个教学班110人，称为县麻涌初级中学。东莞麻涌中学东莞麻涌初级中学于1969年春季创办高中，并更名东莞麻涌中学。生源主要来自麻涌、望牛墩、中堂，也有长安、等地的学生慕名而来。东莞麻涌中学成为片最早的一所完全中学。
　　五十多年来，东莞麻涌中学师生自强不息，致知穷理，学古探微，有良好的办学传统，骄人的办学成绩。学校规模从原来只有初中2个班到高峰期40多个班、学生超过2000人的一所完全中学。在市教育局和镇历届党委、政府关心重视下，在社会各界人仕、各届校友的大力支持下，在全体师生的共同努力下，东莞麻涌中学得到了长足的发展，取得过辉煌的成绩。学校坚持培养学生德、智、体全面发展的办学理念，注重抓素质教育，师生每年参加各类竞赛均获全国、市级、镇级的奖励，每年高考、中考成绩不断提高，入学人数不断增加。东莞麻涌学校先后培养出如原人大副主任、东莞市委书记等一批又一批德才兼备的优秀人才。
　　为了教育事业的蓬勃发展，东莞市委、市政府，麻涌镇委、镇政府以发展的眼光大手笔投资1.2亿元，高标准建设东莞麻涌中学，计划2009年中旬动工兴建。新校区占地141.8亩，建筑面积达4.2万平方米，绿化覆盖率高达36.5%，教学设施设备将按国家级示范性普通高中的标准规划和建设，教学硬件将得到彻底改善。将要建好的新校园布局科学合理，环境优雅，人与自然和谐统一，集科学性、人文性、典雅性于一炉，将良好的办学传统与浓厚的现代文化色彩有机融合，是莘莘学子修身立德、求学深造的理想乐园。
东莞麻涌中学 -
　　日，东莞麻涌中学第一届初中新生110人在荔枝基的一排两间座北向南的瓦房教室开学。
　　56年的“麻涌中学”归属的中心小学领导和管理，名曰为“小学附设初中班”。
　　1957年秋季招生初一级收了四个班的学生，全校师生人数有400多人，生源也是来自水乡片五区。在开学后三四周左右，“东莞县麻涌初级中学”正式挂牌，学校人事和业务由县教育局领导。麻涌中学向外四个水乡片（望牛墩、中堂、和沙田）招生自56年始，82年止。
　　1959年6月，麻涌初级中学首届学生毕业。暑假，学校在首期教室对面校园中央又扩建了三间与首期模样的教室。
　　1956年到1959年三年时间，东莞麻涌中学从荔枝基上的两间课室起家的“小学附设初中班”发展到颇具规模的农村初级中学。
　　1969年春季，全国农村小学开始戴帽办初中，叫做“小学附设初中班”，麻涌中学从始停招初中生，开始招高中生。
　　麻涌中学在69年春季办高中，学生只有12人。同年秋季，增招一个高一班，学生48人。他们也来自麻涌、望牛墩、中堂、洪梅和沙田的初二毕业生。
　　1970年6月，第一届高中学生毕业。 1970年，招高一2个教学班。年复一年，学校规模扩大到6个高中教学班，学生有320多人，教职员工有27人。
　　1978年，秋季，东莞麻涌中学复办初中。复办初中只招初三级四个班，生源来自小学附设初中二年级毕业生，学生有216人。
　　1980年9月，学校开始复招初一学生。生源来自本地小学五年级毕业生，他们经考试后择优录取，学生人数200多人，四个教学班。高中也向外招生。
　　经过三年的发展，东莞麻涌中学已成为农村镇级的完全中学。
　　82年下半年后，东莞麻涌中学停止外向招生，只招本土学生。
　　92年秋季，高中学生开始分流。在高中级分开办了两个普通高中班和两个职业高中班。
　　96年11月2日，镇政府为东莞麻涌中学举行建校40周年暨新麻涌中学首期工程落成典礼活动。新东莞麻涌中学座落在麻涌河畔。96年6月破土动工，9月1日交付使用。初一级新生1300多人准时入校读书。当时东莞新麻涌中学归属麻涌中学领导和管理。
　　96年9月1日以后，普通高中增加到四个教学班，职业高中仍然是两个教学班。
　　98年9月1日，东莞新麻涌中学易名独立，取名为麻涌第一中学。99年、麻涌中学初三级断届，本届学生全部就读。
　　1999年6月，麻涌中学最后一届职业高中学生毕业。以后，职业高中学生由麻涌职业中学招生。
　　1999年9月以后麻涌中学招普高学生和初中学生。
东莞麻涌中学 -
　　为学生的终身发展奠基，为教师的终生成长铺路。
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　　促进学生健康成长，成就教师职业追求；办社会信任、家长放心、学生欢迎的和谐学校。
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　　特色一：水乡文化藏底蕴，人文教育竞风华。
　　位于腹地，是一个盛产香蕉的地方，是著名的水乡、香蕉之乡和“”，它更因是著名作家长篇小说《香飘四季》的写作“模特”而名闻四海。上个世纪50年代，著名作家陈残云写下了长篇小说《香飘四季》，展现了麻涌茂密的香蕉林、古老的祠堂，青石砖砌的小路，河涌纵横交错，龙舟竞发中流，鱼米飘香的水乡美景，生动地展现了麻涌水乡的独特风景的四季飘香的美丽风情。麻涌的和人文景观和谐、亮丽而迷人，具有浓郁的水乡文化底蕴。
　　麻涌中学就坐落在这方拥有800年历史的文化底蕴的热土上。从1956年办学到今，50多年的沧桑磨砺，学校形成了优良的办学传统和别具一格的人文教育特色。校园的文化建设，十分注重与鱼米飘香的岭南水乡文化特色结合起来，营造麻涌中学人文氛围：每年举办“香飘四季读书节”， 读书节活动内容丰富， “读书伴我成长”征文比赛、“香飘四季”杯摄影比赛、读书知识竞赛、“书页飘香”读书卡制作比赛，活动精彩，形式多样，营造水乡文化气息满校园的文化氛围。让广大师生在充满浓郁书香的读书活动中养成自觉阅读的习惯。曲艺是岭南文化的一朵奇芭，坚持组织开展曲艺民间乐器（、二胡、高胡、二弦、三弦、大背斯、萨克斯、琴、横笛、洞箫、唢呐）教学，传承曲艺历史文化。学生民乐队参加市比赛也多次获奖。
　　特色二：落实“以人为本，为学生终身发展奠定基础”的育人理念，坚持开展学法指导，使教法与学法有机统一。
　　学生真正需要的并不在知识本身，而是自己寻找知识的方法。学生并不是“教会的”，而是“学会的”，要教学生“学会”，必需先教学生“会学”，这样才能教会学生研究，提高学生收集和处理信息的能力，才能为学生终身学习打下坚实的基础，才能培养学生终身学习的能力。学校、科组、教师结合学生的特点和实际情况，制定相指导实施方案，对学生有系统、有针对性地开展学法指导，常抓不懈。学校不断加强了对学法指导的研究，鼓励教师积极把学法指导的心得体会加以总结，形成经验，让学法指导全面渗透于课堂教学的各个环节中，成为麻涌中学课堂教学的一大特色。
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　　东莞麻涌中学是完全中学，既有初中，又有高中。
　　初中：每年，由镇科教办统筹，统一招生。
　　高中：主要面向本镇户籍并参加了中考的应届初中毕业生，按市教育局划定的分数线进行招生。近三年具体人数如下：
　　年度招生人数最低控制分数线200629851420072944102008355460
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　　麻涌中学拥有一支师德高尚、业务精良的师资队伍，目前共有教职工123人,代课教师4人,其中高级教师 1人，中级教师52人,初级教师59人,本科学历110人,大专学历5人,平均年龄33.2岁
　　学校全体教师本着“以学生发展为核心”的理念，努力实践“尊师守纪、团结自律、勤奋进取、立志成才”的校训，为人师表，教书育人。
　　学校教师每年坚持家访全体学生，以全面了解学生情况，走进学生心灵，在长期的实践中赢得了学生和家长的好评；为进一步提高，学校教师积极参与教研活动，积极参加各种进修,从而提高自己的水评提高了教学的成效，学生成绩稳步上升；不仅如此，教师们常常利用课余时间乃至休息时间义务为学生们补缺补差、答疑解惑，真正把学生的需要放在工作的首位。
　　由于全校教师的积极钻研和努力工作，不仅推动学校高考成绩逐年稳步提高，教师本身也获得了快速的发展，如教师在参加市区级教育教学论文评比中成绩突出：有超过100人次在国家级、省级、市级比赛中获奖。
　　学校有效的管理推动教师的专业成长，而教师的成长推动学生学习成绩的不断进步。
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