广西梧州市2013年初中毕业升学考试语文试题卷广西梧州市2013年初中毕业升学考试语文试题卷&&广西梧州市2013年初中毕业升学考试语文试题卷发布时间： 浏览：-梧州市2013年初中毕业升学考试试题卷语&& 文说明：1本试卷共8页（试题卷分Ⅰ、Ⅱ卷，共6页，答题卡2页），满分120，考试时间150分钟&&&& &&2.答题前，请将准考证号、姓名、座位号写在答题卡指定位置，答案写在答题卡相应的区域内，在试题卷上答题无效&&第Ⅰ卷（24分）（共12小题，均为选择题，每小题2分）一、积累运用（12分）1．下列加点字注音全都正确的一项是A．阴晦（huǐ）&& &哂笑（shěn）& &绮丽（ｑí）&&& 吹毛求疵（cī） B．阔绰（chuò）& &差使（chā）&& &滑稽（jī）&&&& 气冲斗牛（dòu）C．亢奋（kànɡ）& &恻隐（cè）&&&& 门楣（méi）&&&& 忍俊不禁（jīn）D．庇荫（pì）&&& &丫杈（chà）&& &诘责 (jí )&&&& 强聒不舍（ɡuō） 2．下列词语书写全都正确的一项是A．健忘&
& 举事无双B．喧腾&
鳞次栉比C．宽恕&
嬉闹 &&&&&无动于衷D．睿智&
语无伦次3．下列各句中加点成语使用有误的一项是A．我们应该清醒地认识到，大力弘扬中华传统美德依然任重道远B．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴了C．习近平主席命令部队严格训练，打造一支坚不可摧的人民军队D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固4．下列句子中没有语病的一项是A．梧州市各中小学校正在轰轰烈烈地掀起“美丽梧州，清洁校园”的活动B．“神十”女航天员王亚平将面向中小学生太空授课，展示失重环境下的物理现象C．腾讯公司已明确表示，微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传D．通过“蛟龙号”对大洋深处的探访，使我们认识了海洋世界的奥秘5．下列文化文学常识表述不正确的一项是A．莎士比亚著名的剧作《威尼斯商人》中的夏洛克是一个典型的吝啬鬼形象B．《史记》是我国第一部纪传体通史《诗经》是我国最早的一部诗歌总集C．对联是汉语特有的文学形式对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居左，下联居右D．桑梓，古代在宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡6．下列填入横线处的句子，排列最恰当的一项是那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，，一连好几天，，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情⑤美丽如河流，越深越无声⑥美丽如醇酒，越久越香浓A．①③⑤&&&&&&&&&&& & B．②③⑤&&&&&&&&&&&&&& C．②③⑥&&&&&&&&&&& & D．①④⑥&二、现代文阅读（一）（6分）①最近，有关“正能量”的话题着实很热闹、很时髦作为褒义词，相比“负能量”来说，在如今社会生活工作压力与日俱增的情况下，着实吸引了不少人的眼球毕竟，谁都希望自己或者自己的周围，能够多些正能量而少些负能量②何为“正能量”？英国心理学家理查德·怀斯曼对“正能量”一词的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情说白了，正能量就是一种积极向上的意念力，就是一种朝气蓬勃的生活态势③积蓄正能量能带来快乐每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有更多的正能量和这样的人交往，能将正能量传递给你，令你受到那种快乐向上的感染，让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事因此，我们应该多交一些这样的朋友和知己，他们可能学识广博，兴趣广泛，阳光健康；他们也可能知足常乐，幽默睿智，享受人生；他们还可能诚实守信，正直果敢，不走极端……不管怎么说，这些朋友、知己带给你更多的是乐观向上的力量，而不是低眉苦脸的惆怅④有时，我们也应该释放正能量在工作生活中，我们常常会碰到这样那样带有比较强的负能量的人：啥东西摆在他面前，总习惯性地只看不足、麻烦和问题，这也不好那也不好，这也不对那也不行；本来好好的工作，也常常觉得枯燥乏味，这山望着那山高……如此这般这就需要你运用自己的正能量，去影响他们，去稀释他们身上的“负能量”面对这些身陷困惑、热衷于争执或态度消极的人，你应当尽力做个智者，尝试着去正面引领他或许，不经意间你就会发现，能够帮助别人，原来也是一件快乐的事情⑤其实，人们喜欢光明快乐的人，都乐于和有正能量的人交往因此我们会觉得自己那点不开心的事情，原来不过是生命中一个微不足道的小插曲，没什么大不了的，更无须沉湎其间装了一半水的杯子，乐观的人看到的是半杯水，悲观的人看到的是半个空杯无论你怎么看，那个杯子都是装了一半的水，不以你的意志为转移，那我们为何不让自己多一点满足，多一点快乐呢？如果你想生活得更充实、美好，不妨从现在开始，多积蓄点正能量，多释放点正能量，尽情地感受正能量带给你的快乐⑥当然，我们需要“正能量”，这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见、麻木不仁，而是说，要用积极乐观的态度去对待、去解决相信我们的生活会变得愈来愈美好！&7．选文的中心论点是A．何为“正能量”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．我们要积蓄正能量C．我们要释放正能量&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．我们需要“正能量”8．下列句子传递出的情怀不属于“正能量”的一项是A．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁&&&& B．会当凌绝顶，一览众山小C．海日生残夜，江春入旧年&&&&&&&&&&&&&&& D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海9．下列对选文的理解和分析不正确的一项是A．文中所说的“正能量”指的就是一种积极向上的意念力，就是一种朝气蓬勃的生活态势B．文章第④段告诉我们：工作生活中，需要运用自己的“正能量”，去影响那些身陷困惑、热衷于争执或态度消极的人C．文章第⑤段主要运用对比论证的方法，将乐观的人和悲观的人对待半杯水的态度加以比较，有力地论证了文章的中心论点D．本文的论证思路为：引论（①）—本论（②③④⑤）—结论（⑥），其中②③④⑤段之间是并列关系三、古诗文阅读（16分）&（一）阅读甲乙文段，按要求答题（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）【乙】芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣迨④至菡萏（hàndàn）成花，娇姿欲滴，后先相继及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎此皆言其可目者也(选自李渔《芙蕖》，有删节)【注】①芙蕖：荷花②荷钱：指初生的荷叶③逸致：情趣④迨：及，等到&10．下列句子中加点词意思相同的一项是A．先享无穷逸致矣 // 所识穷乏者得我与& B．予谓菊，花之隐逸者也 // 太守谓谁C．陶后鲜有闻 // 余闻之也久& D．是我于花之未开 // 问今是何世11．下列句子中的“之”与“水陆草木之花”中的“之”意义和用法相同的一项是A．芙蕖自荷钱出水之日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．孔子云：何陋之有C．予独爱莲之出淤泥而不染&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．渔人甚异之12．下列表述中，不符合文意的一项是A．甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不相同：甲文是因莲花的君子之风，乙文则是为莲花的观赏价值B．甲文重在托物言志，对莲花本身的描写惜墨如金，把更多的笔墨花在莲花的品格上；乙文则重在多角度着力写出莲花的功用C．甲文运用衬托、比喻的手法，凝练传神地描写了莲的形象；乙文则运用拟人、对偶等修辞手法，具体描绘了荷花由“出水之日” 至“结实”的美景D．甲文由表及里、由形象到主旨，描写了莲花超凡脱俗的君子之德；乙文则主要按时间的先后顺序写了荷花“可目”的特点第Ⅱ卷（96分）&13．把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）牡丹之爱，宜乎众矣！（2）及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍14．人们爱莲，因为它有很多价值在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值？请谈谈你的看法（2分）&（二）品读元曲，按要求答题（4分）山坡羊 潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦&15．请赏析“峰峦如聚”一句中“聚”字的妙处（2分）16．联系全文，说说作者为什么而“伤心”（2分）&四、名篇名句默写（每空1分，共10分）17．按要求填空（1）几处早莺争暖树，（白居易《钱塘湖春行》）（2），落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》）（3）江山代有才人出，（赵翼《论诗》）（4），禅房花木深（常建《题破山寺后禅院》）（5）过尽千帆皆不是，(温庭筠《江南春》)（6）天下英雄谁敌手？曹刘（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）（7）己所不欲，（《〈论语〉十则》）（8）为什么我的眼里常含泪水？（艾青《我爱这土地》）（9）站在鸳鸯江畔，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“，”的美景&五、名著阅读和综合性学习（10分）&18．名著阅读（4分）老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃了避暑冈子上端的没处讨水吃”杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢”……众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢杨志那里肯吃？老都管自先吃一瓢，两个虞候各吃一瓢众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了（1）上文出自《水浒》中的故事（1分）（2）根据上文分析杨志的性格特点（1分）（3）下面是《水浒》中的两个故事情节，请指出相关的主要人物（2分）①风雪山神庙（
②三打祝家庄（
）19．综合性学习（6 分）阅读下面材料，按要求答题材料一：据相关报道，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮；全国各类的集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮材料二：全世界饥饿人口超过10亿，全球平均每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡材料三：最近，梧州市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”，向中小学生发出倡议，节约从餐桌开始，从“光盘”开始，要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一叶菜，用实际行动参与到“光盘行动”中来&（1）阅读材料一、材料二，写出你探究的结果（2分） （2）阅读材料三，请运用修辞手法为“光盘行动”拟一条宣传标语（2分）（3）假如你遇到一位同学将吃剩下的馒头扔进垃圾桶，你该如何劝说他(她)响应“光盘行动”呢？（2分）六、现代文阅读（二）（16分） &①曾经的初中，我是她的班主任，而她和我，却对抗了两年，在她黑色封面的日记本里，我是第一个被她写进“死亡日记”的人②怎能忘记，刚刚进入初一的她，瘦瘦高高，脸上写满了朝气、快活与新奇，虽坐在不起眼的角落，却仍能引人注目她的母亲文化水平不高，对孩子满是令人感动的期待，初一上学期就这样顺利地结束了③经过整整一个漫长的暑假，我再一次迎接到的却是一个穿着时尚、傲气十足与满脸不屑的她因为交友的不慎，她开始厌烦学习，谈论一些不该谈论的话题，甚至在每日必穿的校服上，也写满了偶像明星的名字和不堪入目的脏话下课铃一响，她和几个不良同学就匆匆离开教室，找一个醒目的位置闲聊或打闹，女孩的那份矜持与文静，已经远离了她④我看在眼里，急在心里，苦口婆心地把她留在办公室，试图用老师的真情打动她，她和我一样流下了感动的泪水，但第二天仍是我行我素；我无奈地找家长谈，家长更是无可奈何就这样，日子一天天地流逝着，每一节课，我都强迫自己投给她鼓励与期盼的目光，每每得到的却是抵触与不屑的冷漠我也曾歇斯底里地想硬性拆散她们，最终得到的是她们的仇恨⑤初三上学期的一天，我无意中看到了她的黑色封面的日记本，那个时候正流行黑色死亡日记，我被赫然地写在了首页：被写进这本日记的人，都将死去那个不断阻止我交友的女人，是第一个被诅咒的对象，她将第一个纳入我的日记……初见此页，我眼前一片昏黑，愤怒、委屈、辛酸，种种说不出的情感交织在一起，撞击着我的心扉，整个五脏六腑似乎都要炸开来……良久，我心灰意冷地合上这本令人恐怖的黑色日记，走出教室以后的几天里，我什么都没说，只是精神恍惚，努力地做着自己该做的一切事⑥偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光是她，她可能感觉到了什么，接下来的日子，她的穿着有了细微的变化，衣服的符号也在渐渐减少，看书的时候多了，三五成群的打闹少了，作业也开始规范起来……她的变化令我欣喜若狂，“死亡日记”的事，也顷刻间在脑海中消失了以后的日子里，我依然时时关注着她的言行，每一节课仍投以鼓励和期盼的目光⑦初三下学期，有同学和我探讨问题或议论某些话题的时候，我开始瞥见她站在旁边的身影，她偶尔也参与进来我时不时还会收到一两封不署名却充满关爱的信，从小而娟秀的字迹中，我断定是她写的，但我仍然像当初的日记一样，秘而不谈⑧指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了她也终于在自己最后的努力下，如愿考进了一中⑨毕业那天，我在学生满含热泪的拥抱中结束了三年师生相伴的日子那一刻，我又触碰到了那热切而又愧疚的目光，看到了想走上前又犹豫不决的身影，我仍是含着泪水对她笑着鼓励她，但她最终并没有挤到我的面前⑩分别将近两年，我一直没有她的消息偶然在菜市场，听到熟悉的叫声：“刘老师！”我急忙回头，是她的妈妈，这位妈妈热切地抓着我的手，眼眶盈着泪花，“刘老师，太感谢你这三年对孩子的不放弃孩子知道，她曾经的不懂事，尤其是你曾保守的那个秘密毕业时，她特别想与你拥抱，直到现在，就因为那份愧疚，她不敢……”&9322;听着这发自肺腑的诉说，我的心灵重重地一颤，每个孩子都在经历着成长，成长不应该伴着永远抹不去的伤痕放下吧，孩子，放下是对老师最好的拥抱（作者：刘淑贵
有删改）20．结合语境，解释第④段加点词语（2分）我行我素：21. 阅读第④⑨段，理清“她”对“我”从“对抗”到“接纳”的心路历程，用概括的词语填写下表(4分)我苦口婆心教育拆散她们保守秘密无声鼓励含泪笑着鼓励她抵触、不屑&&&&&22. 结合上下文，研读第⑥段画横线句子加点的词语，你认为“她”“担忧”什么？为什么“愧疚”？ （4分）偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光23. 品析第⑧段画波浪线句子的表达效果（3分）指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了24. 本文的标题，有人认为用“放下是最好的拥抱”，有人认为用“黑色死亡日记”，你认为哪个好？好在哪里？（3分）&七、作文（50分）25．从下列两道题中任选一题作文题一：以“追梦路上”为题，写一篇文章题二：以“让我怦然心动的&&&&&&&& ”为题，将题目补充完整（可在横线上填写“瞬间、风景、一句话、一首歌……”），写一篇文章要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名&梧州市2013年初中毕业升学考试语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷（共24分，每小题2分）&123456789101112CDBBCB DADCAB&第Ⅱ卷（96分）&13．（1）（2分）对于牡丹的喜爱，应该有很多人了（大意1分，关键词 “宜”1分）（2）（2分）等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽（大意1分，关键词& “既”、“日”1分）14．（2分）示例：我更看中它的精神价值（1分）因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，所以我欣赏它（1分）参考译文：芙蕖从荷钱出水那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上以上都是说它适于观赏的方面15．（2分）“聚”字，用拟人的手法，化静为动，从视觉方面写出了潼关地势的险要（修辞手法1分，大意1分）16．（2分）由“ 兴，百姓苦； 亡，百姓苦”可知是为古往今来的老百姓伤心（1分）隐含对百姓的同情，对朝代兴亡的感慨（1分）17．（10分，每空1分，有错、别、漏、添字的，该空不给分）（1）谁家新燕啄春泥
（2）正是江南好风景& （3）各领风骚数百年
（4）曲径通幽处（5）斜晖脉脉水悠悠
（6）生子当如孙仲谋（7）勿施于人
（8）因为我对这土地爱得深沉（9）潮平两岸阔，风正一帆悬18．（4分）（1）（1分）智取生辰纲（或杨智压送金银担）（2）（1分）小心谨慎、精明能干（3）（2分）①林冲 ②宋江19．（1）（2分）全球饥饿人数很多，（1分）而我国粮食浪费却很严重（1分）（2）（2分）示例：①倒掉的是剩饭，流走的是血汗②倡勤俭剩饭不再,讲节约光盘添彩 （修辞手法1分，表述1分）（3）（2分）示例：同学，你好！你这样做是不是有点浪费啊?我们最近正在开展“光盘行动”，你愿意加入我们的行列吗？［得体（需有称呼）1分，指出浪费并宣传1分］20．（2分）文中指 “我”苦口婆心地教育后，“她”仍然像原来那样与不良同学交往，厌烦学习（大意相近即可）21．（4分）仇恨诅咒
热切愧疚（感谢）22．（4分）（1）担忧老师公开“死亡日记”的秘密，（1分）担忧自己的诅咒灵验（1分）（2）为老师的宽容和谅解，（1分）也为自己以前的叛逆、抵触、仇恨、诅咒的行为而感到愧疚（1分）23．（3分）运用了比喻、拟人的修辞方法，（1分）既生动形象地表现了时间飞逝，（1分）又体现了 “我” 对学生的不舍（1分）24．（3分）观点明确，理由充分（内容、结构各1分，表述1分）示例：（1）认为用“放下是最好的拥抱”好因为：①设置了悬念，激发读者阅读的兴趣；结尾揭开悬念②寄寓老师的希望，升华中心，突出了老师热爱学生、宽容大度的优秀品质（2）认为“黑色死亡日记”好因为：①设置了悬念，激发读者阅读的兴趣②概括了文章的核心事件，是人物情感的触发点正是“黑色死亡日记”使学生愧疚，老师才向她发出“放下是最好的拥抱”的呼唤25．作文评分细则等& 分&& 次&&& 数项 目& 一（好）?5045分&& 二（较好）?4435分& 三（中）?3425分& 四（差）?2415分& 五（很差）140分&内容?（18分）&1816分1512分118分75分40分切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻符合题意，中心明确，内容较充实，立意正确基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实偏离题意，中心不明确，内容空洞严重偏离题意&语言?（16分）1614分1311分108分75分40分行文流畅，语言生动准确，表达好文从字顺，语言基本准确，表达尚好语言基本通顺，有少量语病语句不通顺，语病较多文理不通& 结构?（10分）109分87分65分43分20分结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙结构紧凑，层次清楚，构思新颖结构完整，层次尚清楚结构层次不清楚结构不完整，层次混乱文面书写（6分）&65分43分2分1分0分字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁&补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分&&&&&&&上一篇：下一篇：你可能还感兴趣的相关文章12/2712/2412/1712/1312/1112/0812/0510/3109/1707/1207/1107/0106/2606/2606/2409/1209/1512/2004/1906/3009/0209/2605/1112/2503/1309/1807/0312/0610/1602/26用户名:密码：
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(2)在我市初中学校就读的应届初中毕业生由所在学校到市、县(市)招生办办理集体报名手续.学校到招生办办理报名手续时,应携带学生的学籍卡和初中入学报名表交招生办审查;(3)不在我市初中学校就读的梧州市户籍的初中毕业生和外地户籍在我市初中学校就读的初中毕业生,允许参加我市的中考,可携带学籍卡和毕业证明报名;(4)历届或具有同等学历的考生持学历证明到市、县(市)招生办报名;(5)报名时考生应按规定填写《报名信息表》.应届初中毕业生的报名信息由所在学校负责录入、校对,毕业学校必须本着对考生负责的态度确保考生的报名信息准确无误,并对考生进行电子照相;(6)不在我市初中学校就读的梧州市户籍的初中毕业生和历届初中毕业生,报名参加今年中考的考生,需参加今年初中二年级的地理、生物毕业会考.4. 考生报名时应交验的证件:(1)学历或学力证明;(2)户口簿或当地派出所出具的户籍证明;(3)符合加分政策规定的考生,报名时须出具有关证明、证件的原件及复印件.5. 普通高中招生的有关加分政策在初中阶段有下列情形之一的梧州市应届初中毕业生,可以按下列相应的条款享受加分政策,即在其中考原始总分加入相应分值后再进行总分的等级划分.(1)加分条件及分值①凡达二级以上运动员标准的运动员,或获得全国性体育比赛集体项目前三名(主力队员)、个人项目前五名的考生加20分;获得全区运动会集体项目前三名(主力队员)、个人项目前五名的考生加15分;获得全区中学生运动会集体项目前三名(主力队员)、个人项目前五名的考生加10分.② 参加全国中学生学科奥林匹克赛全国决赛获得二等奖及以上的考生加15分;参加全国中学生学科奥林匹克赛广西赛区竞赛获得一等奖及以上的考生加10分; 参加全国中学生学科奥林匹克赛广西赛区竞赛获得二等奖的考生加5分.③ 在全国青少年科技创新大赛或"明天小小科学家"奖励活动、全国中小学电脑制作活动中,个人项目获全国级二等奖及以上的考生加15分;个人项目获自治区级二等奖及以上的考生加10分.④ 烈士子女加20分.⑤ 驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女加20分.⑥ 因公牺牲或一级至四级残疾军人(人民警察)的子女加10分.⑦. 农村计划生育家庭(父母双方及子女均为农业户口)的独生子女考生和双女结扎户女儿考生加20分.(2)凡符合加分条件的考生,只能享受其中最高分条件的一项加分(即不得累加).(3)申报办法① 在报名时,凡符合加分条件的考生,由学校统一分类造册,并将考生有关证书、证件的原件和一份复印件送交当地教育局基础教育科(股)审核后交招生办办理.② 学校在上报享受加分政策考生名单之前,必须在校内对考生的相关信息(包括享受类别和加分档次等)进行不少于5天的公示,公示无异议后方能上报.③ 报名截止后不再办理相关的加分申报手续.6.报名时,考生应缴交:(1)报名考试费收费标准(桂价费〔号文):语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史每人、每科9元,理化实验操作每人8元,体育考试每人13元.八年级毕业会考的地理、生物每人、每科9元.市区各中学到市招生考试院办理集体报名时上交报名考试费,各县(市)的考生报名考试费除按规定留成外,应上交部分须在4月30日前交清.(2)对考生进行电子照相.(3)报名时,考生领取《考生报名信息表》,用蓝、黑墨水的钢笔、签字笔如实填写,不得弄虚作假,字体要工整、清楚,代号要填写准确.第八条 准考证号编排考生准考证号统一由十位数组成,从左到右第一至第四位数为市、县代号;第五、六位数为考点编号;第七、八位数为考场编号;第九、十位数为考生座位号.各市、县代号如下:0401梧州市区、0421苍梧县、0422藤县、0423蒙山县、0481岑溪市.准考证号一经编定后,任何单位和个人均无权改动,无关人员不得查阅.《准考证》在临考前2至3天发给考生,要注意防止用编排准考证号为舞弊提供方便.
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