示例一：对自己诚实一生月华潋滟，如水；残月如钩，似剑。寂静的夜，模糊的树影，静静地伫立。抬头看看这一片天，还是那么坦荡，那么迷离。也许头还可以抬起，但心却始终被压抑着，不敢抬起，害怕天的坦荡，害怕面对它，就像一个做错事的小孩，拽着衣角，羞红了脸。为何当初不对自己诚实一些？此时的自问，显得好无力。以前总是笑着欺骗自己，笑魇让自己上当，用那些自欺其人的谎话来掩盖事实。因为真切的现实，总是太残酷，害怕让心看清现实，所以选择了谎言，想要逃避事实，想要给自己一个虚幻的结果，于是不停的欺骗，“诚实”何在？谎言让自己得到抚慰，但当现实将谎言攻破时，我已无地自容。当初总骗自己一切都会重来，一切都会过去……像花儿一样绚丽的欺骗，将我俘虏，于是我相信了。当秋天来时，谎言却不攻自破了，别人都有了收获，但我没有，只看见了别人的笑脸，却不见夕阳下的背影。何必当初，何必当初！欺骗了自己，得到了安逸，却终挽不回那带着血和泪的结果。不住地悔恨，不住地懊恼，看尽每一片叶落，都是一段伤心的回忆。要对自己诚实，这来自最后的回响，未免有些太迟，但总比没来要好，因为迟到也是到。风起云落，世态变化万千。没有一个亘古不变的传说，只有不断地注入与更新，人亦会变。从现在起对自己诚实，给每一个心房都刻上“诚实”二字，让每一次的经历都变的诚实，不再在黑夜中编造谎言，不再给自己一个可怕的欺骗，敞开心门，去迎接清晨明媚的春光，去感受大海宽广的胸怀。不会再害怕与天空的对视，不会再被压抑，用心去观察天地的一切，感受到的是生命的美好与力量。对自己诚实一生，给生命一个真实的存在与意义，也许这一生没有诗人的浪漫，没有创造者的新奇，也没有探险者的神秘，但诚实的一生已足矣。诚实地对待自己，给自己一份欣慰，让自己安宁。诚信者，行天下，坦荡荡；小人也，走四方，常戚戚。对自己诚实一生，生命如花纷芳四溢！示例二：叩问心扉当无边的黑夜充斥于天地之间，当冰冷的寒风划过柔弱的身躯，心变得恐惧，你是否能感受到仿佛来自另一个世界的纯真的压抑！你是否感到生命中有种污浊的气息？那是你生命中找不到的诚实的踪迹！你的诚实你的美。每次目睹你那诚实的容颜，心湖总会泛起几圈涟漪，身心仿佛被一种神秘的物质所洗礼，自己好像来到另一个世界，有说不出的感动，道不出的温暖。这也许就是诚实所带给我的气息吧！当岁月车轮穿越滚滚洪流，当心灵误入世俗，逐渐污浊，当人心的丑恶，被一句句甜言蜜语所包裹，我开始渴望解脱，我渴望心灵能奏响真诚的琴音，渴望能一睹你那一颗因诚实而完美的心灵。诚实是心灵的撞击与融合，是一把焚烧隔阂之篱的烈火，是心灵沟通的一架天梯。即使你我的心灵为千年寒冰所笼罩，诚实也会使它们再现生命的生机；即使是你陷我于万劫不复的境地，诚实也会便我微笑着死去。诚实总是让人生更加完美。也许你还在犹豫，也许你依然有所畏惧，你害怕一句诚实的话语会让你陷入泥泞的沼泽，你害怕自己的一生会在那句话中灰飞烟灭，你害怕自己会因那一句话而失去许多许多。其实这只是你太过多虑，因为诚实往往能够创造奇迹，它不但会使你有所失去，反而为你赢得一生的名气。即使，诚实使你陷入烦乱的愁绪，即使它使你有所失去也请你不要太过再意，至少你拥有了一颗纯洁的心灵，至少在那数不尽的黑夜里你不必辗转反侧难以睡去，至少你可以在众人鄙疑的目光中大声地说：“我错过，可我诚实过！，请相信自己，也要相信诚实，相信它不会使你一无所有。”诚实需要一双慧眼，一颗空明的心，用慧眼去洞察人生，用空明的心去思考世界和生活。要能够挣脱利欲的恶魔，作一只闲云野鹤，篾视世俗的纷争，把心系于美德。遥望星河，当柔风再次吹过，我不再迷惑与失落，我相信叩问心扉，诚实的心，让人生不再逊色！
解析试题分析：一、材料解读&材料的核心部分是丁肇中先生的几个“不知道”，对于采访者，“不知道”似乎是一种隐晦，谦虚，对于丁肇中先生，他认为是事实“不知道就是不知道”是一种真实与坦诚，这应该是材料分析中最值得注意的地方，也是应该挖掘的地方，基于这个认识，我们可以初步确定一些立意方向。二、立意选择1.&诚实2.&对待知识的态度3.&专注的精神4.&成功的背后（基本立意）5.&诚实是做人、为学、成事的根本6.&“不知道”是求索、创新的关键7.&抛弃虚浮，选择真实是社会的出路（提高立意）三、核心价值观解读“诚实”这个话题很宽泛。在处理话题时，可以采用化大为小的方法，也就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目找到一个小巧的突破口，从小处着手，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。具体可以采用限制定向的方法，即可以在话题的前面加修饰语，可在后面加中心词，也可以前后都加。可以就诚实的对象，诚实的作用，怎样才能做到诚实，社会呼唤诚实等角度展开写作。选择一个小的切入口有利将道理说深说透。待人要诚实，对大自然也要诚实。只有诚实，人与人、人与自然才能沟通，才能达到某种默契，创造生活的奇迹。考点：本题考查学生综合语言运用能力点评：本题的核心元素要审正确，在立意上，首先保证与“不知道”的核心一致，另外，考虑到自己与别人思路的雷同，学生应该在基本立意的基础上，有所提高。审题难度不大，但是立意提高的难度很大。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
阅读下面的材料，按照要求作文。
几何学上的点只有位置而没有长度，没有宽度，没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……
要求：①请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）
我们的身边处处有风景。
山川、大地、清风、明月……是一道道美丽的自然风景；生活中平凡而动人的故事、朴实而美好的情感，也是一道道亮丽的社会风景……
请以“这里的风景”为题目，写一篇不少于800字记叙文。
科目：高中语文
来源：2013届广东执信中学高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
小英、小新和小春去看大海，并发表了各自的看法。
小英说：“我喜欢大海的汹涌。海水翻卷，白浪滔天，轰隆隆的响声震耳欲聋，有直挂云帆去乘风破浪的情景，更令人振奋！”
小新说：“我喜欢大海的宁静。宽阔的海面波平如镜，海风轻轻，格外惬意；这也能让我平息心情。”
小春说：“这两种状态我都喜欢。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。 ②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：学年四川省高三9月月考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，按照要求作文。
台湾苗栗县的魏女士摆了一个蔬菜自助摊，摊上摆满了各种时令蔬菜，任人自取，随意投钱。不久，魏女士发现，大部分人取菜后，能自觉地往钱箱里投钱，可是，也有一些人取菜之后不投钱，悄悄溜走。后来魏女士请人画了一幅题字的漫画，挂在菜摊旁，漫画上写着两行字：这里没有监视器，只有上帝的望远镜。结果几乎没有取菜之后不投钱悄悄溜走的情况出现了。
请根据阅读以上材料后的感悟写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。
科目：高中语文
来源：2014届辽宁省分校高一下期期末考试语文卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
人生由无数的“刹那”组成，但是并不是所有的刹那都能成为“永恒”。有人刹那顿悟，超越一切，物我两忘，成为永恒的存在；有人忙碌一生，却不知自己身心何处。
请以“刹那与永恒”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：自定立意，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭。初二物理一个问题 大家教教我_百度知道
初二物理一个问题 大家教教我
老师上课说 0°c的冰和0°c的水温度是相同的，但是为什么人会感觉冰更冷呢？ 憨筏封禾莩鼓凤态脯卡老师说是美女传热性能 吸热什么的，还有什么不良导体这是什么啊？
大家帮我分析一下，把这些语言组织起来哈
提问者采纳
冰的导热系数 2.22 水的导热系数：0.54 所以冰的导热性好也就是说触摸冰的时憨筏封禾莩鼓凤态脯卡候你的热量流失的更快所以你就会感觉冰更冷
提问者评价
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出门在外也不愁关于初二物理力学的几道选择题，虽然我知道答案可是还是不会理解啊，谁能教教我，遇到这种题咋办啊？_百度知道
关于初二物理力学的几道选择题，虽然我知道答案可是还是不会理解啊，谁能教教我，遇到这种题咋办啊？
1.重50N的物体在弹簧测力计的水平拉力下，在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数为10N，则物体与桌面间的摩擦力为（
D.60N2.利用两个定滑轮，两个动滑轮和一根不易断的绳子，组成滑轮组，如果所用的拉力是100N，用这个滑轮组在不计摩擦和滑轮重力时，最多能吊起的物体重力是（
D.800N3.用滑轮组提升重物时，当绳子的自由端拉下2m，物体升高的高度是0.5m，被提升的重物的质量是20kg，若不计滑轮重和摩擦阻力，则拉绳子的力为（
俯揣碘废鄢肚碉莎冬极 ）A.40N
D.5N4.木块重10N，在2N的水平拉力作用下，恰能沿水平桌面做匀速直线运动，若此木块在3N的水平拉力作用下，沿水平桌面前进了0.2m，则下列说法中错误的是（
）A.木块的运动状态发生了改变
B.木块受到的重力和支持力平衡C.木块摩擦力是3N
D.木块受到的摩擦力是2N答案：BCBC像这种题能不能帮我解释一下啊，完全不理解，这星期就要月考了，肯定死了。摩擦力什么的到底怎么计算啊。
提问者采纳
第1题，因为木块在水平拉力下作匀速直线运动，所以摩擦力等于拉力，你要记俯揣碘废鄢肚碉莎冬极住：只要物体作匀速直线运动或静止，一定受平衡力，想第一题这样的摩擦力与拉力是一对平衡力，拉力等于摩擦力。第2题：两个定滑轮与两个动滑轮组成的滑轮组，与动滑轮相连的绳子最多有五段，F=G物/n100=5/G物
G物=500N。第3题：s=nh
n=4所以在滑轮组中有4段绳子与动滑轮相连，G=mg=20*9.8=196NF=G物/n=196/4=4N第4题:当木块在2N的拉力作用下，做匀速运动，所以拉力=摩擦力=2N，所以C错A;物体在2N的拉力作用下做匀速直线运动，所以物体受到的摩擦力为2N，当拉力为3N时，拉力大于摩擦力，所以物体不受平衡力，运动状态发生改变。B:物体在桌子上运动时，重力与支持力是一对平衡力，不管拉力怎么变，他们都不会改变，依旧是一对平衡力，故B对D:当木块在2N的拉力作用下，做匀速运动，所以拉力=摩擦力=2N
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1. 此题的关键在于“在水平桌面上做匀速直线运动”。由牛一（牛顿第一定律）知道，这个物体在水平方向上不受力或受到的力平衡。现在受到的拉力为10N，必定有一个10N的摩擦力与它平衡。否则，根据牛二，物体就会作加速运动了。
2. 先画一个图，看看滑轮组一共有几股绳子。每股绳子上的力都是100N，有5股就是500N。
3. 在有动滑轮的情况下，用力可以减小，但拉的距离会加大。现在拉下2m，物体只上升0.5m，用力的距离为物体上升距离的4倍，说明有4股绳子。这样，用力可以减小到1/4，即(20kg/4)×9.8=49N。
4. 由第1题，你应当知道摩擦力是2N（不然我就白给你讲了）。所以D没错。B也没错，因为木块在竖直方向上是保持不动的。A同样不错，因为拉力大于摩擦力，物体做的是匀加速运动了。只有C是错的。
最后，祝你...
1）水平方向匀速直线运动，水平方向合外力为0，水平上的力 弹簧称拉力与物体与桌面的摩擦力2）吊重物与拉力关系 G=nF 两定两动n最多为5根，所以最多为500N
3）当绳子的自由端拉下2m，物体升高的高度是0.5m
为n=2/0.5=4
所以F=G/4=20*9.8/4=49N4) 影响摩擦力的因素，压力，接触面粗糙程度，都不变，即摩擦力不变
1、物体静止或匀速直线运动时受平衡力作用，重力和支持力是一对，摩擦力和拉力是一对2、滑轮组所能提起最大物重取决于绕线方法，看绳子的起始端在动滑轮还是定滑轮，不用我再解释了吧3、绳子运动2m，物体上升0.5m，说明有4段绳子起作用，因此拉力是物重的四分之一4、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和对支持面的压力有关，与拉力大小无关。在2N的拉力作用下能匀速运动，说明摩擦力是2N
1.匀速直线运动，二力平衡。拉力等于摩擦力。2.定，定。动，动，挂起来，将绳端系在第一动滑轮上。共5股线拉了动滑轮。5*100=5003.记住拉力的大小=物重除以(绳子的自由端移动距离除以物体升高的距离的倍数) 为49N
4.摩擦力的大小=物体匀速运动时的摩擦力。为2N 等着物理考十几分吧。
1.匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力，所以摩擦力等于10牛。2.由题意可已组成一个有五根有效绳子的滑轮组，所以f=5*100=5003.可计算出有效绳子根数为2/0.5=4根，拉力为20*9.8/4=49牛（注意g取9.8m/s^2）4.力为2牛时处于平衡状态，力为3牛时还是滑动摩擦，摩擦力未变还是2牛
（1）做匀速直线运动，摩擦力等于拉力，合力为零上高中后其他的我都忘记怎么做啦，摩擦力（阻力）的公式：物体做匀速直线运动时F阻=F拉，如果题目告诉你摩擦力是物体重力的n倍或者是摩擦力是拉力的n倍的话，就是F阻=nF拉
第二题怎么会是C？
答案C啊…这些我都不懂
第一题根据牛顿第一定律就可以得出，匀速直线运动嘛，就是你用多少拉力，摩擦力也有多少。第二题第三题连图都没有，我都不知道题目想干啥。第四题倒是好解释，A摩擦力为2N，3N比2N大，所以必然出现加速运动。B既然整个过程这个木块没有飞出去也没有陷进桌子里，自然是重力和支撑力平衡，C错的，摩擦力2N，D，不用多说了吧。
力与别的力不平衡，就不会做匀速直线运动，这是控制不了的，一般我们拉力超过摩擦力时，物体会做加速拉运动，我们跟不上自然就会减小拉力。滑轮组的不计滑轮重和摩擦阻力的话，拉物体时做的功与克服物体做的功相等，还可以看看物体由几根绳子承担，拉力就为物体重力除以承担的绳子数量。愿你月考考出好成绩。
参考资料：
功拉物体时做的与克服物体做的功相等
初二物理的相关知识
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出门在外也不愁一道很简单的物理题,顺便教我分清W和P!~在电路中,若通过电风扇的电流是0.5A,则在1min内电流做功——J,也就是有——J的电能转化为其他形式的能,相当于消耗了——KW.h的电能我知道w=UITP=UI可_百度作业帮
一道很简单的物理题,顺便教我分清W和P!~在电路中,若通过电风扇的电流是0.5A,则在1min内电流做功——J,也就是有——J的电能转化为其他形式的能,相当于消耗了——KW.h的电能我知道w=UITP=UI可我不知道如何分清W和P,教教我,我不要什么太官方的语言!~还有一道题呢！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
坑爹isOO44JE60
220v*0.5*60=110*60=6600J第二个空和第一个空一样((220*0.5)/1000)*(1/60)=11/6000 kw.h千瓦时和J都是功的单位,功用W表示,单位是J,1kwh=3.6*106 J功率用P表示,单位是W.从名字和公式都可以看出,P和W就差一个t,时间.你可以类比于速度与位移：速度描述运动的快慢,位移描述位移的多少,这二者也只差一个t,时间.W,即总功,描述做功的多少；P,即功率,描述做功的快慢.另外千瓦时是用p*t（千瓦*小时）这就变成了功,好比v*t（速度*时间）这就变成了位移.再另外,做功伴随着能量的转化,描述作功,就是描述能量转化（这种说法不严谨,但有助于你理解.）最后友情提示,初中物理基本属于生活常识,极其简单,所以你要有自信能把他学好.更重要的是,少上网,不会的问老师,网上提问靠不住的,相当浪费时间.
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W除以T就是PW是总功，T是时间，P是功率
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