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人教版八年级语文第一课《新闻二则》表格式教案
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人教版八年级语文上册第一课《新闻两则》课件
新闻两则读一读生字、生词芜湖荻港溃退督战要塞阻遏阌乡绥靖区鄂豫区宋希濂杜聿明锐不可当wúdíkuìdūsàièwénsuí
yùliányùdāng解词锐不可当：锋利无边，不可抵挡。业已：绥靖：已经安抚、平定多音字当dāngdàng塞sàisāisè当真当权塞外瓶塞敷衍塞责毛泽东人民解放军百万大军横渡长江★新闻六要素（记叙六要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。一、文体知识★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。★新闻的特点：真实性时效性简洁性内容真实准确，不能虚构夸张。报道迅速及时。语言简明扼要。★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。背景材料一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万）时间:
日夜起至4月22日22时地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物： 人民解放军百万大军时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：中路军
首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军
三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军
三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路新闻六要素新闻结构的五个部分标题导语主体背景结语引标、主标、副标新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景指新闻发生的社会环境和自然环境。必不可少的三部分辅助毛泽东人民解放军百万大军横渡长江标题课文结构分析请找出文章导语部分并分析其作用导语从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。主体部分分为几个层次？分为三个层次：第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”（对西路军渡江情况加以评论）第三层：从“汤恩伯认为”到篇末（写东路军的渡江情况）这几个层次是怎样紧密衔接的？20日夜-----21日下午5点----21日下午至22日下午。中路军----西路军----东路军第二层与第一层第三层与第二层时间上：渡江部队：内容上：质疑析疑1、为什么按中、西、东的顺序叙述？中路军首先发起渡江作战，所以先说。四路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路一层开头是“二十日夜起”，西路一层开头是“二十一日下午五时起”，层次分明而又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”。话题巧妙而自然地从“西面”转到“东面”。3、主体分述三路情况，为什么又能一气呵成？主体分述三路情况，三路三个层次，从上题的分析中可看到作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。概括出该消息的背景和结语。背景：国民党政府拒绝签订和平协议。开头的括号部分是什麽内容？是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。你能概括这则新闻的中心吗？这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。结语：人民解放军于23日全体渡过长江。标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主体：导语：渡江概况（从四个方面概括）冲破敌阵横渡长江中路军首战告捷西路军所向无敌（重点）东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江渡江区域战役全局课文结构20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。“越过”只表示经过，表现不出经过战斗。 “突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”表现的是“从水路进军，来到了——” ,且文字简洁有力。“共”表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。揣摩语言上句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，下句用“整天激战”、“歼灭”、“击溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午，东路军已战胜一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县，封锁长江。拓展延伸请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。温家宝强调加强应急管理工作国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。标题导语：国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议主体：“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，……保障制度等工作。”本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。中原我军解放南阳毛泽东背景资料中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。请在文中划出这则新闻的的六个要素。中原我军解放南阳第一层（导语）概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。第二层（背景资料）用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。第三层（背景资料）回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。第四层回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七
个军区，极大地扩大了老根据地。第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。第三，纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。成绩主要有三项问题研究这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。（提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。）②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（提示：注意比较语句的感情色彩。）②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。①我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。②我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。（提示：注意从语言的生动形象性上比较。）①句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，100字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素）2015年人教版八年级语文上册：第一课《新闻两则》习题3
14:39:30&&&来源：&&&评论： 点击：
2015年人教版八年级语文上册：第一课《新闻两则》习题3.doc
2015年人教版八年级语文上册：第一课《新闻两则》习题3.doc
==小编推荐==
第一单元&&和平的期盼
1&&新闻两则&&
1.文体常识
&&&&新闻的作用：报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
&&&&新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
&&&&新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。
&&&&新闻的特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
2.主题解说
&&&&《人民解放军百万大军横渡长江》叙述了中国人民解放军百万雄师横渡长江的经过，突
出了我军英勇善战、所向披靡的气势，说明了敌人所谓&固若金汤&的长江防线不堪一击。
揭示出人心向背是决定战争成败的关键。
&&&&《中原我军解放南阳》回顾了一年多来中原地区军事形势的巨大变化，概述了南阳的解
放，暗示了蒋军必败、我军必胜的发展趋势，具有极大的鼓舞力量。
3.重点突破
&&&&请你找出第一则新闻的导语部分，并思考这个导语从哪几个方面总领了全文？[来源:学。科。网]
&&&&提示一：导语是&人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域&。
&&&&提示二：从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。
4.难点攻克
&&&&编者将两则新闻编在一起，意在让我们比较阅读。阅读后，你觉得两则新闻有哪些
&&&&提示一：写作手法不同。第一则巧用对比，把解放军的英勇善战与敌军的节节败退构成鲜明的对比；第二则妙用暗示，将历史上南阳所发生的重要战事加以介绍，暗示了南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。
&&&&提示二：构思方法不同。第一则总括千里战线，分步叙写，多而不杂；第二则勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。
&&&&提示三：语言风格不同。第一则语言大气磅礴，豪情满怀；第二则语言广博儒雅，委婉含蓄。
5.结构图解
人民&&&&&标题：人民解放军百万大军横渡长江&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
解放&&&&&导语：总述全局：百万大军胜利横渡长江
军百&&&&&&&&&&&&20日，中路军首战告捷(略)&&突破
万大&&&&&&&&&&&&&
军横&&&&&主体&&&21日，西路军胜利横渡(详)&&占领&&&
渡长&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
江&&&&&&&&&&&&&&22日，东路军战果辉煌(详)&&激战
&&&&&&&&标题：中原我军解放南阳&&&&概括
&&&&&&&&导语：概述我军解放南阳&&&&总述
&&&&&&&&&&&&&&回顾历史，
&&&&&&&&&&&&&&以史为证；&南阳重镇&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&蒋军策略，&战略地位&
&&&&&&&&&&&&&&宣告放弃&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&主体&&&&&&&&&&&&扩建地盘&&&&&&&&具体叙写
&&&&&&&&&&&&&&三大功绩&&发展武装
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&纠正错误
&&&&&&&&&&&&&&预言结果，守敌前途黑暗
6.学法点津
&&&&【典型例题】(河南中考)给下面新闻拟写一个标题。(不超过15字)
中国青年报5月15日电：为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014&向上&向善&中国青少年微电影大赛活动。大赛突出&向上&向善&的活动主题。&向上&即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；&向善&即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。
【参考答案】中国青少年微电影大赛启动
【技法点睛】拟写新闻标题的主要方法：
(1)中心提取。提取能反映事实内涵的中心句，这种中心句比较多地存在于导语部分。根据题干要求结合新闻材料和语境，适当删减替换。
(2)要素概括。新闻一般具备时间、地点、人物、事件、原因(包括经过、结果)等五个要素。拟写时可以参照以上要素，按照&什么人(或物)在什么时间什么地点做了什么事&加以表述。。
1.给下列加点的字注音。
溃退(&&&&)&&&&&&&&&&荻港(&&&&)&&&&&&&&&统率(&&&&)&&&&&&&&要塞(&&&&)
歼灭(&&&&)&&&&&&&&&&泄气(&&&&)&&&&&&&&&绥靖(&&&&)&&&&&&&&阻遏(&&&&)
锐不可当(&&&&)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&高屋建瓴(&&&&)
2.选词填空。
&&&&&&此处敌军抵抗较为&&&&&&(坚强&&顽强&&顽固)，然在二十一日下午至二十二日下午的
整天&&&&&&(战争&&战斗&&激战)中，我已歼灭及&&&&&&(击溃&&击败&&击退)一切抵抗之
敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并&&&&&&(控制&&限制&&制服)江阴要塞，封
3.()下面句中的标点符号，使用不正确的一项是(&&&&)
A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B.&假如回到童年&话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。
C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。
D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
4.(黄冈中考)下列各句中，没有语病的一项是(&&&&)
A.作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C.&光盘&行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
5.评析《新闻两则》中富有感情色彩的词语，仿照例句，用&从&&中，我听出&&&的
句式写两句话。
&&&&①从&百万大军&中，我听出了解放军排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势。
&&&&②从&歼灭&&击溃&&占领&&控制&&封锁&&切断&等动词中，我听出了我军的英勇
&&&&&&善战。
&&&&③从&认为南京江阴段防线是很巩固的&中的&很&字中，我听出了汤恩伯骄傲自负的
&&&&&&心理和毛主席对敌人的嘲弄。
&&(1)从&&&&&&&&&&&&&&&中，我听出了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
&&(2)从&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&中，我听出了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
6.&读下面这则新闻，用简洁的语言拟写一个合适的标题。(不超过20个字)
&&&&&&&&据国务院法制办公室网站消息，卫生计生委日前起草了《公共场所控制吸烟条例(送审稿)》(以下简称送审稿)，向社会公开征求意见。送审稿明确，所有室内公共场所一律禁止吸烟。此外，体育、健身场馆的室外观众座席、赛场区域;公共交通工具的室外等候区域等也全面禁止吸烟。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7.学过这两则新闻后，王凡同学拟写了一副对联，请你认真阅读这两则新闻，根据下联把上联补充完整。
上联：千帆竞发，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
下联：百舸争流，万炮齐发取南阳
8.2015年是渡江战役胜利66周年，八年级(1)班开展&纪念渡江战役，向老英雄致敬&的
主题班会活动。请根据下面的活动场景，完成相应的练习。
(1)下面是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应内容。
&&&&&&学生：请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利？
&&&&&&战斗英雄：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&学生：您能描述一下当时渡江的情景吗？
&&&&&&战斗英雄：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，一定有许许多多的话要说。现在，您心里最想说的话是什么？
&&&&&&战斗英雄：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&(2)战斗英雄的叙述，震撼着我们的心灵。此时此刻，你想说些什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中原我军解放南阳
&&&&新华社郑州日电&&&&①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌
王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。②南阳为宛县，三国时曹操与张绣曾于此
城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王
朝。③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。④在过去一
年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解
放军向南发展的道路。⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信
阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。
9.&中原我军解放南阳&是这则新闻的&&&&&&，与&人民解放军百万大军横渡长江&一样，
都交代了&&&&&&、&&&&&&、&&&&&&，都体现出&&&&&&的语言特点。[来源:学科网ZXXK]
10.电头交代了哪些内容？电头的价值是什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11.指出文中导语部分，说说它的作用是什么。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12.指出文中属于插叙的内容，说说它的作用是什么。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13.你是怎样理解文中加点词语的？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&[来源:学科网ZXXK]
12月28日中午，一组&习大大在庆丰吃包子&的照片在网上流传，成为舆论关注的热点。外出调研归来，习近平总书记走进包子铺自己排队买包子就餐，还随和地与在场市民合影留念，并留下了对百姓食品安全的叮嘱。
28日正逢周末，中午12时许正是庆丰包子铺的营业高峰期。一名身材高大、穿着深蓝色大衣的男子走进门，到队伍的尾端排队。其间，他到柜台的左侧看了看透明的操作间，抬头扫了一眼餐台上方悬挂的价目表，便又返回了队伍的末尾。
&这不是总书记吗？&这时候，有眼尖的顾客反应过来，大家纷纷和正在排队的习主席打招呼问好，许多人掏出手机开始拍照。面对热情的人们，总书记一直笑着点头，逐一回应着，和大家打招呼，对合影的要求也一一满足。
&那时候店里两个点餐台都排着队，每个队伍有10人左右。&贺媛丽店长回忆说，看到这种情况，店内工作人员走上前去，小声向总书记建议说：&您是不是别排队了？&
总书记摆摆手拒绝了这个提议，他随着队伍缓缓前进，几分钟后走到了点餐台前。既紧张又兴奋的19岁服务员郭雪琴搓搓手问：&您吃点什么？&
排队取餐，自己掏钱结账
习总书记在和点餐台的服务员交流后，点了二两大葱肉馅包子，一碗炒肝和一份芥菜，总共消费21元。他从大衣的左侧口袋里掏出一沓零钱递给服务员，拿到找零和购物小票之后便站到一旁，等着取餐。
&当时店里人多，点餐台人更多。我们的店员建议总书记先找位置坐下，一会儿把包子给他送过去。但他谢绝了，自己等着餐齐了接过托盘到就餐区用餐，随便找了一个位置坐下。&服务员看到桌面上只有包子和炒肝，就询问总书记是否要点饮料。习总书记回答说：&我点的你们上，我没点的你们就不用上。&
总书记一边吃饭，一边跟旁边的顾客唠起了家常。他坐的桌位恰巧紧邻着为老年顾客设立的&专席&，而当天上午，总书记正是完成对北京养老机构的调研之后，轻装简从来到庆丰吃包子的。
正吃着饭，一位60多岁的女士走过来向总书记问好，总书记随即问她家住哪里，那名女顾客回答说住广安门。总书记好奇地问：&广安门离着月坛不近，为什么会到这来吃饭？&女顾客笑着回答说&就喜欢这一口，所以经常来。&&好，传统小吃，群众都喜欢。&总书记说。
反复叮嘱&食品安全最重要&
看到店长贺媛丽站在一旁，总书记询问道：&店里的食品原料都从哪来？安全有没有保证？&贺媛丽赶忙掏出手机，把原材料加工厂的照片展示给总书记。看了照片里干净整洁的厂房和严格的卫生环境，又听了她的介绍，总书记很高兴。
&食品安全是最重要的，老百姓吃得放心，这是我最关心的。&总书记说道。
在庆丰包子铺的桌面上，贴着响应中央号召的&文明用餐、节俭惜福、不剩菜、不剩饭&提示牌，总书记更是身体力行。&他吃得特别干净，芥菜连一个叶儿都没剩下，炒肝的碗里也特别干净。&平时负责餐具回收的店员向记者表示。
12时45分左右，就餐完毕，总书记起身离去，近半个小时的用餐时间中，他始终保持笑容，对顾客和店员的合影要求来者不拒。走出门外，还特意回过身来，对贺媛丽道了声&辛苦&。
14.请你用一句话给这则新闻拟写标题。
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15.用横线画出本文的导语
16.文中主要写了习主席的哪几件事？反映了他怎样的情怀？
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17.请你结合本新闻说说习主席是怎样践行&光盘&行动以及&光盘&行动对于中国这样一个人口大国的意义。
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18.习主席上任后提出实现&中国梦&，从本文中你能否体会到要实现&中国梦&，我们该如何做？
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19.新闻是一种实用性极强的应用文体，广泛应用于报纸杂志等媒体。其结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。请你按照下面提示的新闻要素，编写一则简明新闻。（200字左右）
&&&&&&&&提示：时间&&9月13日上午；地点&&学校多功能报告厅；人物&&学校&梅韵文学社&、语文组全体教师、每班5名参赛选手；起因&&为展示同学们丰富多彩的暑假生活，由校文学社发起，语文组全体教师主持，举行&快乐暑假&竞赛活动；经过&&在报告厅现场写作，3名语文老师监考，比赛用时70分钟，比赛结束，当场评卷；结果&&3篇获一等奖，7篇获二等奖；10篇获三等奖。
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【参考答案】
1.ku&&&&&d&&&&&shu&i&&&&s&i&&&&jiān&&&&xi&&&&&&su&&&&&&&&&&dāng&&&&l&ng[来源:]
2.顽强&&&&激战&&&&击溃&&&&控制
3.D(解析：D项前半句是个选择问句，只能在句末用问号，应把第一个问号该为逗号。)
4.B(解析：A项中&最重要&与&当务之急&意思重复；C项中&发扬&与&习惯&搭配不当；D项中&言语交际本领&可以&学习&，&素养&不能&学习&，搭配不当。)
5.（1）不料&&&毛主席对敌军的嘲讽和对我军神勇如天兵的赞扬&&&&&
&&（2）冲破敌阵，横渡长江&&&&&人民解放军所向披靡的辉煌战绩
6.&中国拟规定室内公共场所一律禁止吸烟
7.&百万雄师过大江
8.（1）示例：总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗也十分激烈。
&&&&&&&示例：渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，全体指战员不怕牺牲，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，最终成功地跨越过了长江。(能描述当时的场景即可)
&&&&&&&示例：在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！
（2）示例：我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精神，珍惜今天的幸&&
福生活，好好学习，天天向上，把我们伟大的祖国建设得更加美丽富强！
9.标题&&&&人物&&&&地点&&&&&&&事件&&&&准确、简洁
10.内容：通讯社的名称、发电地点和时间。价值：表明材料真实，报道及时。
11.第①句为导语；作用：简要揭示新闻的核心内容。
12.插叙内容是②③句；介绍南阳有关的历史资料，说明南阳自古以来在军事上就具有重要的战略地位。
13.&企图&&经营&两词，表现了作者对国民党反动派的极大讽刺。
14.习近平庆丰包子铺排队买午餐
15.12月28日中午，一组&习大大在庆丰吃包子&的照片在网上流传，成为舆论关注的热点。外出调研归来，习近平总书记走进包子铺自己排队买包子就餐，还随和地与在场市民合&&&影留念，并留下了对百姓食品安全的叮嘱。
16.自觉排队、取餐、自己付款、和民众聊天、叮嘱食品安全，反映了习主席关注民生，平易近人的本色。
17.从习主席吃包子和菜吃得干干净净可以看出习主席是自己做到了厉行节约，吃多少点多少，避免浪费。这是对我们民众发出的一个号召。中国是人口大国，人多地少，还有很多人吃不饱饭。所以我们一定要杜绝铺张浪费的恶习，关注更多贫困人群的衣食问题。
18.实现&中国梦&，我们要从小事做起，从点点滴滴的工作、生活、学习做起。&千里之行始于足下&，&国家兴亡匹夫有责&。只要我们每个人都行动起来，中华民族的复兴梦就一定能实现。
19.【例文】
我校举行&快乐暑假&竞赛活动
13日上午，我校在多功能报告厅举行了&快乐暑假&竞赛活动。
这次活动由学校&梅韵文学社&发起，由语文组全体教师主持，旨在展示同学们丰富多彩的暑假生活。这次比赛，每班限派5名选手，在报告厅现场写作，限时70分钟，由3名语文老师监考。比赛结束，由学校全体语文老师当场评卷，当场宣布比赛结果。各班选手经过激烈比拼，最终决出结果：3篇获一等奖，7篇获二等奖，10篇获三等奖。
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