在高中生英文自我介绍里 一些英文代表什么

英语翻译我是一名高中生,我热爱英语,以后想做个英语翻译家,但是现在很迷茫,不知道我现在要训练些什么?有经验的哥哥姐姐,请给我个建议吧!做个优秀翻译要具备哪些条件呢?_百度作业帮
英语翻译我是一名高中生,我热爱英语,以后想做个英语翻译家,但是现在很迷茫,不知道我现在要训练些什么?有经验的哥哥姐姐,请给我个建议吧!做个优秀翻译要具备哪些条件呢?
我是一名高中生,我热爱英语,以后想做个英语翻译家,但是现在很迷茫,不知道我现在要训练些什么?有经验的哥哥姐姐,请给我个建议吧!做个优秀翻译要具备哪些条件呢?
英语翻译呀?不能只是泛泛的学习英语.也需要有专业领域的.比如:你以后想从事哪个领域的翻译工作呢?而且翻译的关键是听和说的能力.而英语也和中国的方言一样,每个州的音都是有区别的.这些你都需要了解的.说实话,我个人觉得,英语就是个交际的语言工具.可以作为一个特长来发展,但是真要是以他作为找工作的能力,是比较困难的哟.你觉得呢?
因为翻译是两种语言间的转化,因此首先要精通母语!没有良好的沐浴基础,即使你外语再好,也是茶壶里煮饺子,有货倒不出! 举个例子来说: Nothing is impossible to a willing heart! 这句意思很明显也很简单,但是能知道把它翻译成 “精诚所至,金石为开!”的人,很少。为什么?因为他们的母语不够好。当然,我在这里只是举一例而已。 再着,翻译不是简简单单的文字拼凑,需要扎...
即听即译,掌握最新潮的外语单词词义或专业单词词义,祝福你早日实现梦想
首先要在平时的适合培养语感哦!要培养自己对英语的独特兴趣,要学会自己主动去学习英语单词,锻炼自己的口语能力。也可以抽空多看些外国影片,听外文歌曲等等!
需要很强的速记,逻辑能力和短时记忆能力吧,当然一切的一切都要以扎实的语言能力为基础。建议你可以先去学学中级口译和高级口译,发现自己的薄弱之处,也通过老师了解翻译行业的情况。然后在大学进入英语系,进一步深造。祝你实现自己的梦想。:)...
把教学任务完成后,可以看一些原版英文碟、英文书籍,阅读量增大了,知识面也就增大了。
您可能关注的推广回答者:高中英语介词有那些?不用列出用法,他们代表什么意思?_百度知道
高中英语介词有那些?不用列出用法,他们代表什么意思?
如for two hours(持续)两小时,由农村到城市;违背fight against同……战斗;在……之后Don&#39。They are paid bythe day.2.表示两者的位置关系时。如,其后可以接不定式。2.(表示时间)迟于,年老等,用于各种时态,常与过去完成时连用,其区别是:He ran after herwith the book。2.for表示“用……交换,北京是一个漂亮的城市、副词,sincefrom表示时间的起点.考点二 表示方位的介词1.on意为“在……的上面”.注意。Mary came afteryou;对……有害;逆着,相当于besides,by。3.by表示“按……计算”:with表示用某种工具时,以……为代价”,till.他的数学不如别人:“在……之后”,除……之外”;倚靠着……against the wall 靠着墙3.(表示对象)对……不利,在肯定句中.,who等连用. 那个小伙子死于车祸;during表示“在……期间”;on表示“接壤.
他拿着那本书在后面追赶她.5.after。The young man diedfrom an accident、动名词;in a car;except for表示“除……之外”;在〔往〕……那一边,“除……之外还有……”。He sold his car for500 dollars。but表示排除。She has been ill forseveral days;顶着against the wind 迎着风。by指“不迟于,如受伤,意为“幸亏……,多用于交通。We speak with ourmouths.3.from,与一般将来时连用.房子在桥那边、路;across主要表示从某物的表面“横过”。5.(表示数目)多于。注意,多与nobody,经由”;next to意为“紧挨着……”。He asked thequestion out of curiosity.考点四 表示行为的工具.8.owing to多表示引起某不良后果的原因;round&#47。2.两者都可用于引申义,在……以前”.飞机晚点30分钟,相邻”,till/clock:I went there bybus/on用在表示某一天,意为“出于……”,到……时为止。5.with指生理上或情感上的由外界到内心的原因;s reach,除去”,如疾病。Apart from goingshopping.to/above意为“在……(不一定垂直)的上方”,till/逆着风2.(表示方位)紧靠着……、手段)、周,身体的某部分或是器官”.墙上的开关小孩子是够不到的,也可接(省略to的)动词不定式:00 pm,by后接过去时间,反之则用down。3.from指“外在的原因”。The hospital isbehind the post office。3.(表示范围)超出,blame等词连用,与after相对;until常与非延续性动词连用;迎着,by e&#173。He was surprised atthe bad news.;lies on the northof
China。We are ll arrive in anhour after 3.他们面临的任务似乎远远超出了他们的能力;clock in the morning on Sunday,名词前必须用冠词或物主代词,for表示总钱数。Owing to the rain、下午或晚上的名词前;because he was ill,everyone:表示以说话时为起点一段时间之后. 那个老人死于饥饿,常在说明基本情况后,还可接that或wh&#173。The old man died ofhunger,“除……之外”。考点七 表示原因的几个介词1.for表示原因;as well as;但表示“在……之内”时,behind 主要用于位置.。apart from表示“此外,由小地方到大地方. 考点三 表示计量的介词1.at表示“以……速度.10.out of表示动机的起因,某一天的上午。6.by表示外部的。except表示排除;但时间为点时间时,多与完成时连用,untilbefore指“在……之前”,晚)这一短语、劳累等:behind有时也用于时间。注意;along表示沿着街.It took us tenminutes to drive through the tunnel、车祸。7.because of 表示引起结果的直接原因.玛丽在你之后到的,加具体度量名词时该名词前不加冠词,由西到东、介词短语或状语从句;past意为“从……旁经过”,意为“因听到或看到……而……”,用于各种时态. 她错拿了我们的伞,尤其是暴力的或无意中造成某种结果的原因:表示搭乘交通工具时;以……为竞争对手。如by bus乘公共汽车;up表示向上,punish,多用于“from.4.through表示“以(方法,由沿海到内陆.听到这个坏消息他大吃一惊;over意为“在……(垂直)的正上方”;对……来说太难The tasks theyfaced seemed far beyond their ability;under意为“在……(垂直的)正下方”,用by时。He was tremblingwith cold,常与sorry,sides&#47,表示“迟于”,以……价格”.,常与将来完成时连用;through表示“一直…….We have beenfriends since we first met、饥饿,anything,多亏……”,但for接时间段,we won the game,all,thank、下午或晚上的名词前:I am sorry for whatI said just now、模仿等。I sold my car at alow price。Mongolia is&#47,in表示“在同一区域内或同一范围内”;晚于,praise.Beijing is abeautiful city,inin+一段时间,即after+点时间,后面多接抽象名词. 他冷得发抖,或泛指上午;t stay herebeyond midnight.注意;in addition to表示“除……之外还有……”,涉及“面”的概念,指整体里面排除部分;to表示“相离.9.thanks to表示引起某种幸运结果的原因。4.before;用in时;超过;非……所能及The switch on thewall was beyond the baby'而behind 则侧重指在背后、寻找,两者不属同一范围;since last week从上周直到现在,except for its traffic.2.with表示“用某种具体工具.
他以五百美元把车卖了,since接时间点,the old lady likes walking after dinner except when
it rains。如:1.after 主要用于时间或次序,后跟度量单位;below意为“在……(不一定垂直)的下方”,从细节上加以修正;违反。考点六 介词after与behind的区别两者均可表示“在……之后”,主要用于behind time(迟。He came latebecause of illness&#47.They worked hardthrough the winter、基数词.医院在邮局后面;against the natural law 违背自然规律4.(表示对比)和……比。Thanks to John。请比较;at用在表示某一时刻或时间上的某一点的词前;- 从句。4.(表示程度)超出……的范围,they did not turnup,名词前不加冠词、河岸等;by后接将来时间;till,no one。The plane was 30minutes behind time、支持。Please speak inEnglish and write in ink.考点五 表示“除……之外”的介词besides表示包含。He is behind theothers in maths,相当于except for,名词前要加冠词;through指从某物的内部“穿过”.2.for后接“一段时间”。We will have ameeting at 8 o&#39、月份,none,after 侧重指追求。I&#39.待在这里不要超过午夜:at表示单价(price),famous,用于一般过去时。4.of指“内在的原因”.You must wait around意为“在……周围”。3 in表示用某种材料或语言.我们完全支持你,由南到北。I have been waitinghere from morning till noon;by意为“在……旁边”、落后等,自始至终”;在〔往〕……的更远处The house is beyondthe bridge.;over指“越过”某一障碍物。Please come beforeten o&#39、手段或者方式的介词1.by表示用某种方式;until必须与延续性动词连用,相隔”;以……为背景against the bluesky 以蓝天为背景考点九 beyond1.(表示位置)在〔往〕……另一边.I went to France duringthe summer holiday。after+一段时间表示.除了交通之外,意为“从……”;表示“撇开……来说,后面可接代词。till( until)“直到……为止”;和……对照。She took yourumbrella by mistake.”中;在否定句中。You can onlyachieve success through hard work。加具体单位前用定冠词the.考点八 against1.(表示方向)与……方向相反;mail通过电子邮件;since表示“自从……以来”,只能用after.2.at指情感变化的原因:for和since都常与完成时连用;near意为“在……附近”。注;Pipes carry oilacross the desert,nothing,也不接壤介词和介词短语考点一 表示时间和日期的介词1.in用在表示年、季节,表示某事持续多久
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作为 against:在:在某地(表示比较宽敞的场所) on.:在某地点(表示比较狭窄的场所) in.:从:在:在.,泛指上午...:不超过,晚上(指具体的某一天时.的前面 behind.地点(目的地)或方向 for,某一天的上午.上方 over.的旁边:直到..以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续) in.正上方:在; 询问某人.: 关于.; 用某种工具或方法 in.在一起.:像:一直.之前 after:沿着 across,时间的某一点:在..的数量或种类 from... until(till),铅笔等)或用什么语言:在两者之间 among.地点起 其他介词 with,四周: 和.后边 in.,一律用on in:反对.,各处.; 具有.:从.:过.:表示目的...:用于表示周..:没有.:贯通..期间 through,靠着 about.的周围..下方(不一定是正下方) near..,以,年.,用于表示静止的位置 into.(从开始到结束) from..,带有.前(时间)截止(到).一样 as ,月:在: at ,方向的介词.为止 for.起始 without.,表示,为了,通过 to :在三者或者更多的之中 around.之久(表示过了多少时间) during...:达,季节:用于表示时刻.,不用with而用in.,某人),在.:近的.. from。表示衣着,是under的反义词 under.,不远的 by,比near的距离要近 between.后(未来时间) within:来自(某地,是with的反义词 like ...的四周 in front of.,手段 of,晚上 before.之内.声调特点时:墨水.,某天.之内 below ..,在.上面:自从:在:进入 out of .的范围 表示场所.的.,下午..起(时间) since.之后 by..,下午:(属于):在.表示时间的介词..:通过..:横过(平面物体) through:达到..方法.:环绕..。 on:在.:在,在:在.:和into一样.。 by.: 表示用什么材料(例如,也表示有一定的运动方向 along..下面..:在,有接触面 above:在.:用于星期: at
In to on of from with at
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解析试题分析:这篇作文,要点和开头已经给出。我们所要做的就是用正确的英语把给出的要点表达出来。本作文中给出的要点比较简略,故需要自由发挥的地方较多。需要注意不要偏离文章中心。写作时注意准确运用时态,上下文意思连贯,符合逻辑关系,一定要契合给出的开头及要点,不能出现文章脱节问题。尽量使用自己熟悉的单词句式,同时也要注意使用高级词汇,句型和语法,使文章显得更有文采。注意字数,100字左右。考点:演讲稿类作文点评:本文属于演讲稿类作文,动笔前,一定要认真分析要点,理解要点要表达的含义,不能遗漏要点,跑题偏题。平时除了加强词汇积累,写作联系以外,还可以适当记忆一些类似的范文,这样在考试中可以起到事半功倍的效果。
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科目:高中英语
高中生活是人一生中最美好的时光,除了学业之外,我们还经历,感悟了许多。为了在毕业前不留下遗憾,我们搞好备考复习的同时,是不是还该做点什么?请根据提示的要点写一篇英语短文,谈谈你的想法。
1.向老师表示感谢 2.跟对你有误解的同学谈一谈 3.征求同学的宝贵意见 4.再为班级做件有意义的事情
注意:1.可适当加入细节,使行文连贯
&&&&& 2.短文的单词数:100左右(开头已给出的单词不计入单词总数)
&High school is regarded as the best time of my life. Besides classes and homework, there’s some thing that I especially treasure. In order to leave school with no regrets…
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科目:高中英语
来源:安徽省灵璧一中2010届高三第三次月考
题型:写作题
第二节:书面表达(满分25分)高中生活是人一生中最美好的时光,除了学业之外,我们还经历,感悟了许多,为了在毕业前不留遗憾,我们在搞好备考复习的同时,是不是还该再做点什么?请根据提示写一篇英语短文,谈谈你的看法。向老师表示谢意;跟对你有误解的同学谈一谈;征求同学的宝贵意见;再为班级做件有意义的事。注意:可适当加入细节,以使行文连贯;词数100左右(开头已给出,不计入单词总数)High school is regarded as the best time of my life. Besides classes and homework, there’s something more that I especially treasure. In order to leave school with no regrets, ___________________________________________________________
科目:高中英语
来源:2013届河南省高三第三次考试英语试卷(解析版)
题型:书面表达
高中生活是人一生中最美好的时光,除了学业之外,我们还经历、感悟了许多。为了在毕业前不留下遗憾,我们搞好备考复习的同时,是不是还该做点什么?请根据提示的要点写一篇英语短文,谈谈你的想法。
l&向老师表示感谢
l&跟对你有误解的同学谈一谈
l&征求同学的宝贵意见
l&再为班级做件有意义的事
1.可适当加入细节,以使行文连贯;
2.短文的单词数:100左右(开头已给出的单词不计入单词总数)
High school is regarded as the best time
of my life. Besides classes and homework,
&there’s something more that I
especially treasure. In order to leave school with no
regrets…________________________________________________________________
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科目:高中英语
来源:2013届度辽宁省庄河六高高二第一次月考英语题
题型:书面表达
高中生活是人一生中最美好的时光,除了学业之外,我们还经历,感悟了许多。为了在毕业前不留下遗憾,我们搞好备考复习的同时,是不是还该做点什么?请根据提示的要点写一篇英语短文,谈谈你的想法。
1.向老师表示感谢 2.跟对你有误解的同学谈一谈
3.征求同学的宝贵意见 4.再为班级做件有意义的事情
注意:1.可适当加入细节,使行文连贯
&&&&&
2.短文的单词数:100左右(开头已给出的单词不计入单词总数)
&High
school is regarded as the best time of my life. Besides classes and homework,
there’s some thing that I especially treasure. In
order to leave school with no regrets…
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>>>假如你是李华,你的好友王伟来信说他在高中英语学习过程中遇到一..
假如你是李华,你的好友王伟来信说他在高中英语学习过程中遇到一些困难,英语考试成绩不理想,感到很苦恼。希望你就如何学好英语给他提些建议,要求内容包括以下几点。词数在120左右。(首尾句已给出不计入总词数。)1.利用课余时间多听多读以增加词汇量;2.熟练掌握每单元的重要句型;3.一旦遇到疑难问题多与老师同学交流。4.不向困难屈服。。。参考词汇:&句型sentence patterns温馨提示: ⑴文章要分段; ⑵文章内容要包括这些词组: 增加词汇量; 熟练掌握; 与老师同学交流;不屈服; ⑶可适当增加内容使行文流畅.Dear Wangwei,I’m sorry to learn that you are feeling sad because you have some difficulty in learning English.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Best wishes.&Yours,
题型:写作题难度:中档来源:不详
Dear Wangwei, I’m sorry to learn that you are feeling sad because you have some difficulty in learning English. Even worse, you do badly in the English exams. I’d like to give you some advice on how to learn English well. Firstly, you should make full use of your spare time to do more listening and reading about English to increase vocabulary .It’s widely believed that practice makes perfect. Secondly, if you want to improve your writing, you should have a good command of important sentence patterns of each unit. Thirdly, once you come across problems, you can turn to your teachers and classmates for help. Lastly, never give in to any difficulties. Only in this way can you learn English well.
I hope you will find these suggestions helpful.试题分析:考查提纲类短文写作。本文的中心思想是希望对方提出一些高中英语学习的建议,要点在文字提示部分都已经给了出来,考生要做的就是把他们翻译成英语。在写作的过程指要选择适当高级的自己能够驾驭的词汇和句型来提高文章的层次;同时运用合适的连接词把文章连接成一个整体,for one thing, besides, firstly, secondly, last but not least等。点评:本文属于提纲类短文,在动笔前,一定要认真分析要点,理解要点要表达的含义,不能遗漏要点,跑题偏题。平时除了加强词汇积累,写作联系以外,还可以适当记忆一些类似的范文,这样在考试中可以起到事半功倍的效果。
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据魔方格专家权威分析,试题“假如你是李华,你的好友王伟来信说他在高中英语学习过程中遇到一..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
提纲作文的概念:
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块,以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领:
第一步:审题: 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在,在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”,审题时要做到以下几点: (1)审要求:书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等,一般在书面表达题的前半部分;而“要求”一般在书面表达的后半部分,以“注意”形式给出,实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明,应认真分析、反复推敲,搞清提出的内容要求,抓住所要表达的信息点。 (2)审文体:高考书面表达的体裁一般有三大类:记叙文、说明文和应用文,具体形式有便条,日记,通知,书信,人物、事情、情景故事的描写,看图说话,缩写,扩写,改写等。审题时要审清文体,注意格式上的不同,避免出错。 (3)审人称:审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人,即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出,给出形式假设环境中的“某人”,如“假设你是李华”,写作时即用第一人称“我”,即李华。而读者对象有时没有明示,要考生自己去进行判断。 (4)审时态:根据情景判断短文需要的主体时态,即搞清楚要写的是什么时候的事,过去的就用过去时。比如日记,是叙述过去发生的事情,自然用过去时;通知多用将来时。 第二步:抓中心,列要点,列出写作提纲: 写作文时,一定要切题,抓住中心,紧扣要点。不要任意发挥,画蛇添足,也不要丢三落四,要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析,获取与写作内容有关的主要信息,并按一定的逻辑顺序排列起来,找出最密切相关的要点,列出写作提纲。 第三步:选词组句:在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下,应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型,将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识,避开生僻的词汇,并克服母语的干扰,按照英语的习惯方式,用地道的英语表达出来,力求做到语言准确无误。 第四步:连句成篇:根据要点选词组句,然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词,把所有要点、句子连接起来,使句与句意思连贯,结构衔接,力求准确生动、条理清楚。 第五步:复查纠错: 通读全文,检查内容是否符合要求,要点是否齐全,格式是否正确,词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯,句型是否正确,语法是否正确(包括句子结构、时态、语态、主谓一致等),检查单词是否误写、少写,习语搭配是否得当等,以及字母大小写、标点符号是否正确等,这就要求考生在定稿认真检查,仔细核对,及时发现并改正问题,保证要点齐全,句子完整通顺,力争减少失误。 第六步:书写规范,卷面整洁:书面表达不仅反映在表达内容上,也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确,书写规范,字迹工整,卷面力求整洁,正确使用标点符号,使别人看起来耳目一新,具有整体美感,从而提高自己的得分档次。
发现相似题
与“假如你是李华,你的好友王伟来信说他在高中英语学习过程中遇到一..”考查相似的试题有:
387966199699414062348898436340436097

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