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【考点集训】2016高考化学一轮复习考点真题集训 混合物和纯净物 Word版含解析
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初中化学物质分类练习题
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你可能喜欢初中化学：关于纯净物与混合物_百度知道
初中化学：关于纯净物与混合物
纯净物无论多么复杂都能用【化学式】表达而混合物就不行那为什么混合物【盐酸】有化学式【HCl】？如果不是上面说的，帮忙把纯净物和混合物定义告诉我一下，谢谢
提问者采纳
混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。混合物没有固定的化学式，所以反应方程式上写HCl纯净物由一种物质组成的物质，组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，将他们保持着原来的性质，组成固定，但反应时，有专门的化学符号，无固定组成和性质，HCl是实质的反应物，有固定的物理性质和化学性质的物质盐酸 是HCl的水溶液是混合物
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而这里的水一般只作为溶剂，HCl是氯化氢（常温常压下为气体）。因为盐酸中的主要成分是氯化氢和水，就直接对应到HCl了。但是要注意HCl和盐酸并不是完全等同的。因为一个是纯净物一个是混合物，你可以暂时理解为是溶解物质或者发生反应的载体，而盐酸是HCl溶于水后形成的溶液的俗称同学你这里有一个误区，所以我们在谈到“盐酸”时
谢谢，理解了
你应该百度一下的，这个百度的概念更全面你所说的盐酸，要是按照你的定义，更准确的说应该是：氯化氢溶液；而对于溶剂为H2O的溶液来说，一般只要说明溶质就行了；而对有机试剂为溶剂的溶液就需要注明溶剂和溶质。
谢谢，盐酸化学式HCl(aq)，反应中HCl为实质，所以aq水溶液一般省略
混合物是两种及两种以上物质混合形成的，盐酸是氯化氢气体和水的混合物，而HCl只能表示氯化氢气体。纯净物是一种物质组成。
盐酸是HCl的水溶液，指的是溶液中的溶质的分子式，和纯净物混合物的分子式不是一个概念
纯净物就是只含有一种物质，Hcl是纯净物混合物是两种或两种以上的物质组成，盐酸由水和氯化氢组成所以是混合物
纯净物的相关知识
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纯净物和混合物的判别【知识点的认识】纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点，来对某物质进行辨析、推断，看它到底是纯净物还是混合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，主要看它含有几种物质，含有一种的是纯净物；含有多种的是混合物．当然，也有一定的规律或技巧所在，那就是只要它是溶液、悬浊液、乳浊液或合金时，就不用再细分析了，它一定是混合物．还有，由于纯净物只含有一种物质，并且有且只有一个式；所以只要某物质有化学式，也就不用再细分析了，它一定是纯净物．2．从微观角度来说，如果是由分子构成的物质，那么含有一种分子的是纯净物，含有多种分子的是混合物．如果是由原子构成的物质，那么含有一种原子的是纯净物，含有多种原子的是混合物．
单质和化合物的判别【知识点的认识】单质和化合物的判别是根据单质和化合物的概念，以及它们的不同点，来对某纯净物进一步地辨析、推断，看它到底是单质还是化合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，只有当它是纯净物时，它才有可能是单质或化合物．千万不能认为由同种元素组成的物质一定就是单质，也不能认为由不同种元素组成的物质一定是化合物．例如，白磷和红磷，虽然都由磷元素组成，但它们不属于一种物质，因此，它们混合后属于混合物，不属于纯净物；更谈不上单质了．又如，空气由氧元素、氢元素、碳元素、氮元素和稀有气体元素等不同种元素组成，但是由于它属于混合物，不属于纯净物，更不是化合物了．然后，在确认它是纯净物的前提下，再看它是由几种元素组成的；由一种元素的是单质；由多种元素的就是化合物．2．从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物（只含有一种原子或分子）；当确认它是纯净物时，再看它其中含有几种原子，含有一种的是单质；含有多种的是化合物．
微粒观点的应用【知识点的认识】微粒观点的应用就是从物质的微粒性角度来分析解决实际问题．也就是，运用分子、原子或离子等微观粒子的知识来分析解释实际问题．例如，水受热变成了水蒸气，是由于水受热时，水分子获得的能力大，运动加剧，分子间隔逐渐变大，从而使水由液态变成了气态．而模型图的应用是指把看不见的、抽象的微观粒子，用能够看到的模型图的形式形象展现出来，以便用来解释抽象的概念、反应或实际问题等．例如，分析图1中的模型图可知：（1）A表示的是某种原子（因为原子模型之间没有连接起来）；当该原子是能够直接物质的原子（即金属元素的原子、稀有气体元素的原子和能够构成固态非金属的非金属元素的原子）时，该图还能表示由这种原子直接构成的单质．（2）B表示的是由同种原子构成的分子（因为原子模型之间连接起来了，即原子结合构成了分子），还表示由该分子构成的单质．（3）C表示的是由不同种原子构成的分子，还表示由该分子构成的化合物．（4）D表示的是两种由同种原子构成的不同的分子，还表示由这两种分子构成的混合物．（5）原子模型之间没有连接起来的表示是原子；原子模型之间连接起来的表示是分子（即原子结合构成了分子）．（6）单质是只含有一种原子或分子（指由同种原子构成的）的物质；化合物是只含有一种分子（指由不同种原子构成的）的物质；混合物是含有多种分子的物质．又如，分析图2中的模型图可知：（1）2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子．（2）参加反应的甲物质属于化合物，反应生成的丙物质和乙物质都属于单质．（3）该反应中原子的种类发生了改变．（4）根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子．（5）甲、乙、丙的化学式分别是B{{A}_{3}}（或{{A}_{3}}B）、{{A}_{2}}和{{B}_{2}}．（6）该反应的化学式是2B{{A}_{3}}（或{{A}_{3}}B）={{B}_{2}} +3{{A}_{2}}（由于不知条件和物质的状态，所以暂时不够全面）．（7）该反应的类型是分解反应．
示意图与离子结构示意图【知识点的认识】原子结构示意图是为了形象地描述极其微小的原子的结构，而采用图示的方法，将原子结构直观的表现出来的一种结构示意图．具体以钠原子为例，介绍如下： 离子结构示意图就是指原子得失电子以后的结构示意图．当原子通过失去最外层电子，而变成阳离子时，该离子结构示意图与其原子结构示意图相比，不仅减少了一个电子层，而且电子数也减少了，小于了核内质子数；当原子通过获得电子，而变成阳离子时，该离子结构示意图与其原子结构示意图相比电子层数是一样的，但是电子数比原来多了，大于了核内质子数．还是以钠原子所变成的钠离子为例吧，其结构示意图应该为：具体的原子结构示意图与离子结构示意图的比较，如表所示：
式的书写及意义【知识点的认识】化学式的书写分两种情况：1．单质的化学式的书写：此时又分为两种：（1）由原子构成的单质，用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式．例如，铁的化学式为Fe；硫的为S；氦气的为He；等等．（2）由分子构成的单质，要先写出组成该单质的元素的元素符号，再在其右下角标出该分子的构成（即该分子中所含的原子个数）；才能完成其化学式的书写．例如，氧气的化学式为{{O}_{2}}；氮气的为{{N}_{2}}；氢气的为{{H}_{2}}；等等．2．化合物的化学式的书写：（1）是要先按照“左正右负”的原则[即正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边；但甲烷（C{{H}_{4}}）、氨气（N{{H}_{3}}）除外]，书写出组成该化合物的元素的元素符号；（2）是采用交叉法（即交叉正、负化合价的数值），找到并标出各元素符号右下角所要标注的原子或离子个数；即可得到该化合物的化学式．而化学式的意义一般是指宏观上表示该物质及该物质的元素组成，微观上表示该物质的构成．如果构成该物质的粒子是原子，那么它还能表示元素和一个该原子；如果构成该物质的粒子是分子，它除了表示一个该分子外，还表示该分子的构成；等等．当然，有时根据物质的化学式，结合所给的原子的相对原子质量，还能计算出该物质的相对分子质量、其中的元素质量比或某元素的质量分数，等等．具体的表述是这样的：（1）由原子构成的物质的化学式的意义，以铁（Fe）为例，它除了表示铁这种物质、铁由铁元素组成、铁由铁原子构成以外，还能表示铁元素和一个铁原子，等等．（2）由分子构成的物质的化学式的意义，以水（{{H}_{2}}O）为例，如图所示：．另外，根据水的化学式（{{H}_{2}}O）还可以计算出：a. 水的相对分子质量是18；b. 水中氢元素与氧元素的质量比是1：8；c. 水中氢元素的质量分数是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．{{H}_{2}}O（3）由离子构成的物质的化学式的意义，以氯化钠（NaCl）为例，它既表示氯化钠这种物质，又表示氯化钠由钠元素和氯元素组成，还表示氯化钠由钠离子和氯离子构成，等等．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“下面是初中常见化学概念之间的相互关系．（1）根据下列物质分类...”，相似的试题还有：
下面是初中常见化学概念之间的相互关系．(1)根据下列物质分类表，请写出以Na、H、O、S等元素组成的与表中物质类别不同的化学式，填在相应的空格里．(2)下表列出了部分元素的原子结构示意图．请回答下列问题：钙原子的核内质子数为_____，镁原子的最外层电子数为_____，氯原子在化学反应中易_____(填“得”或“失”)电子，钾元素和氧元素所组成化合物的化学式为_____．(3)锌在干燥空气中很稳定，在潮湿空气中，容易发生反应，其反应的方程式可以表示为：4Zn+2O2+3H2O+X═3Zn(OH)2+ZnCO3．则X的化学式为_____．(4)如图是表示气体分子的示意图，图中_____分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是_____，表示混合物的是_____，表示单质的是_____．
在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是化学学习中的一种重要方法．下图是初中常见化学概念之间的相互关系．(一)请你写出B、C所属物质的类别，并以Na、H、O、S元素组成的物质为例，各写出一种代表物质的化学式，填在下表相应的空格里．
_____&(二)请在Na、H、O、S元素组成的物质中选择物质写出符合下列反应类型的化学方程式：化合反应：_____；复分解反应：_____．(三)下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
(1)若某种钙原子的相对原子质量为40，则它的中子数为_____．(2)原子的核外电子排布，特别是最外层的电子数目，与元素的化学性质有密切关系．①_____；②_____；③_____．
(2007o山西)(1)用化学符号填空：①氢元素______；②镁离子______；③两个氧分子______．(2)在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是化学学习中的一种重要方法．如图是初中常见化学概念之间的相互关系．请你写出B、C所属物质的类别，并以Na、H、O、S元素组成的物质为例，各写出一种代表物质的化学式，填在下表相应的空格里．ABCD物质类别酸____________氧化物化学式________________________503 Service Temporarily Unavailable
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