霍特国际商学院欢迎您
Ready to Go Global?
霍特国际商学院2＋3本硕连读项目
Hult-MEI Joint Program
建立时间：1964年
&波士顿总校区，位于波士顿沙尔斯河畔，毗邻哈佛，麻省理工等世界名校，美国的教育中心
&迪拜校区，位于迪拜的国际教育中心广场
&上海校区，与复旦大学合作研究生
&伦敦校区（本科校区），伦敦市中心，罗素广场，毗邻伦敦大学，大英图书馆，大英博物馆等著名圣地
学校学历/学位的认证
&中国教育部承认
教育部涉外监管信息官方网站
&NEASC承认
&2009经济学人杂志权威排名
&& Economist 经济学人杂志权威排名
全球商学院排名44名
&2009年泰晤士金融报权威排名
泰晤士金融报&
世界最好的100所商学院排名
World top 100 Business School
全球百强商学院排名97名
高中2+3直读霍特本硕连读项目
霍特国际商学院针对中国高中生的学习特点及英语水平，联合MEI(Beijing Modern Education Institute)为应往届高中生推出高中生直读霍特国际商学院2+3本科项目，Hult-MEI Joint Program, 该项目的特点是灵活，快捷，高效，经济的就读世界名校。
高中2+3直读霍特本硕连读项目特点
1，学生在北京2年完成霍特本科120学分的一半，即60学分的专业课程，而且英语水平达至雅思六分，然后直接申请转入霍特国际商学院伦敦学院进行1.5年的本科的专业课程及6个月的实习（60学分）和1年的硕士课程的学习。
2，北京两年专业的雅思培训，学术英语可以帮助学生讲英语水平提高至一个崭新的阶段，周密的教学计划使学生学到与自己未来职业紧密相连的最实用的专业课程，使有志于赴英国就读世界名校的学生在最短期内实现理想，霍特国际商学院将是您走向成功的奠基石。
Hult-MEI北京教学中心简介
北京，一个充满活力和激情的国际大都市，充分地将千年的文明融入在现代的气息之中，文化之都，科技之都，奥运之都，学习和生活在这里将提供您一个独特的机会去探索和体会这座城市的无限魅力。Hult-MEI北京教学中心坐落在这个文化之都，科技之都，奥运之都的中心地带， 将给学生营造一个融汇中西精华，贯通古今文明的知识殿堂。
处于亚洲的教育文化科技中心---北京中关村，HULT-MEI北京教学中心拥有最先进的教学设施，多媒体小教室会提供给学生提供最好的学习环境；毗邻中国最高学府北大，清华等名校，沾染浓厚的学习气氛，让学生在知识和努力的环绕中不断进步；不超过十五人的小班教学，让老师对每个学生的情况都了如指掌；Hult-MEI北京教学中心，无论是外籍教师还是中国教师都是经验丰富，知识渊博，对商科教学有着自己的独特见解。教学中心的大部分中国老师都有出国留学名校的经验，给学生创造一个在北京全欧美式教学环境，为本科后两年在英国的学习做好准备。来自英美的老师授课，让学生在纯正的英文环境中循序渐进地提高英语水平；至少每月一次专业的职业规划辅导，让学生对自己的未来长远规划，在理想和目标的督促下努力奋进。
Hult-MEI北京教学中心让您在北京的生活成为一种交接朋友的快乐，畅谈理想的平台，学习传统文化的旅程。 在这里，让每一个学生都能圆自己的大学和出国梦，让学生的英语水平有个质的突破，为英国的学习做好准备，同时更让学生在北京的学习和生活成为自己生命中一个最美的转折点！
霍特国际商学院热情欢迎每一位中国留学生！
Hult-MEI北京教学中心欢迎各位家长和同学的参观和试学！
中心地址：北京市海淀区中关村北大街151号北京大学资源大厦613室
中心电话：010-，
传真：010-
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美国霍特国际商学院管理硕士项目说明会
时间：3月22日周一11：00地点：毕达上海办公室（南京西路388号仙乐斯广场1801室）&欢迎有意向的学生及其家长前来参加！&&霍特国际商务管理硕士优势如下:&&1不限工作经验,应届毕业生可申请,可以早一步接受MBA式的菁英教育。2课程设置以实战为导向,学生通过案例教学和模拟商务实践以及咨询项目来锻炼商务实践能力,从而弥补他们因为缺乏工作经验在就业时面临的不利条件。3&在伦敦正市中心学习,亲身体验全球最国际化的金融及商业中心氛围。4所有课程均由霍特MBA教授执教,50%的教授身兼企业高管职位。5&MIB学生的组成,来自全球60多个国家,学生将充分提升跨文化交流的能力。6&一年学程中学校提供安排欧美跨国公司实习机会,让学生就业时竞争力大幅提升。7&学校就业服务中心提供个性化的就业指导及欧美跨国公司的工作机会。&&, 霍特国际商学院成立于1964年,是国际一流的著名商学院。在2008年《经济学人》(The Economist Intelligence Unit)和《金融时报》(Financial Times)最佳商学院排名中,商业项目名列三甲,其它综合项目在美国排名第16,全球排名第31。霍特国际商学院是获得中国教育部认证的首批美国高校之一,也获得了美国最历史悠久的认证协会-新英格兰院校协会（NEASC）和全球化标准的英国工商管理硕士协会（AMBA）的认证。,霍特国际商学院致力于成为国际化的商学院,打造全球杰出的商界领袖。霍特国际商学院的四个校区分别位于美国波士顿、旧金山、英国伦敦和迪拜,引用顶级师资力量为学生提供工商管理硕士（MBA）、硕士和本科的课程。霍特是全球拥有国际学生比例最高的商学院。无论学生选择在哪座城市学习,他们所获得的学位都是 得到同样权威认证的,教育质量和教学课程都完全一&为什么要选择霍特国的MBA 和 硕士课程？ 更快收回投资 &&与其他名校二年制课程相比,选择霍特的一年制课程是一项明智的投资。霍特MBA和硕士课程总费用较少,并且能早一年投入工作,最大限度地降低了机会成本, 这样只需其他课程一半的时间就可收回在MBA和硕士上的投资。 &独特的全球校区轮换学习项目 &由 于认识到全球视野对学生的重要性,霍特的MBA和硕士学生一年之内最多可以选择以下4个校区中的三个完成MBA 和硕士课程的学习：伦敦、波士顿、旧金山和迪拜,这些地方是全球经济发展最快的地方。我们的全球校区轮换学习项目是霍特MBA和硕士教学经验整体的一部 分,旨在帮助学生更好地适应全球化背景下的商业运作。 &建立全球校友网络 &霍特的学生来自全球60多个国家和地区,平均具有7年以上的国际商务工作经验。你可以从教授和同学那里感受到强烈的国际商务氛围。霍特的校友已经遍布全球超过120个国家和地区,服务于各行各业。强大的全球校友网络使得霍特的学生在世界各地都能感受到来自母校的关注与问候。 &具有企业实际管理经验的顶级教职人员 &我们的全球教职员不仅是各大名校的高材生,而且更难能可贵的是,他们都拥有丰富的国际企业管理经验。霍特的宗旨是“让学生跟着做过手术的教授学做手术”。 我们的教授也受邀为哈佛、沃顿、杜克和欧洲工商管理学院的学生授课。霍特不设终身教授职位,确保在良性竞争的环境下始终提供令学生满意的、高质量的教学服务。 &霍特的职业服务专家团队 &霍特的使命旨在帮助你确定未来的职业发展方向并为此作准备。从您入学的第一天开始,我们便开始向您提供职业咨询服务。我们的专业团队将帮助您制定您的职业战略,为您寻找就业机会。霍特的校友遍布于世界各大跨国公司,例如麦肯锡、宝洁、高盛、埃森哲、欧莱雅等。 &独特的行动学习法课程 &霍特的行动学习法是课堂理论训练和实际商务模拟及行动学习项目的结合。这种在实践中学习的方法是我们先进课程的基础。我们将学员划分为相当小的小组学习,这样能使学生参加许多有意义的活动,在活动中将所学得的知识用于实践。 &窗体顶端&&
毕达北京：010-
毕达广州：020-
毕达上海：021-
孤身一人出国留学，首要解决问题就是住宿。部分留学生会...
初到美国留学，感受美国留学生活，一定不能错过美国的食物...
Speech Communication& 语音传播5、一年制MBA工商管理硕士学位课程
&&& MBA&120105
Wesley W. Marple
John C. Edmunds
Patrick Courtin
Jehiel Zif
Michael J. Barnes
Mary Jane Norton
John L. Teopaco
Lewis M. Rambo
Daniel Deneffe
Rebert Bogosian,
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Karina Liendo
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Ursula Fern&ndez
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Verena Stopp
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Antonio Lanuza
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Pankaj Gupta
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MBA商学院数字化教学更便捷更有效率
&&点击数：940&&更新时间:&& 【来源：华章MBA&&作者:华章】&&
　　机场贵宾室，离飞机起飞还有一个多小时，40岁的EMBA学员张先生拿出ipad。他可不是为了消磨时间，而是要争分夺秒地为第二天的学习做准备。张先生点了一下学校iCourse系统的客户端软件，在云端课程库里下载了教授新发的课程讲义，浏览中觉得对其中某句话深有感触，便手指一划加上了高亮标注，顺手写下几句想法，打算上了飞机后再好好琢磨琢磨。其他想不透彻的地方也划上标记，记着课上与教授好好讨论一番。对中欧2012级EMBA春季班的学员来说，数字化学习已不再是专属年轻人的时髦学习方式，也是他们学习的得力“助手”。
　　商学院试水数字化教学
　　今年，中欧国际工商学院在院长朱晓明，EMBA部门主任、会计学教授陈杰平的倡导下，开始大胆尝试使用iPad和iCourse这一全新的教学手段。
　　4月25日，在中欧国际工商学院2012级EMBA春季班开学之际，中欧联手上海联通推出基于iPad平台开发的iCourse课件系统，该课件系统将陪伴2012级EMBA学员度过两年的学习生涯。中欧也借此成为国内众多知名高校中，首家在EMBA项目中推出具有智能版权保护功能的iPad课件系统的院校。值得一提的是，此系统已与学习管理系统BlackBoard和移动统一身份认证平台深度整合。
　　“强化教授与学生互动的iCourse课件系统不仅使学员学习更便捷，同时也提出另一种思考，即在平板电脑和微电脑互相逼近的过程中，也要吸取他人的优点”院长朱晓明说。
　　在国外，一些商学院也开始引入数字化教学的新模式。今年年初，霍特国际商学院即宣布，学院已将配备量身定造软件的iPad引入作教学用途，该学院包括工商管理硕士课程、高级行政工商管理硕士课程和一系列其他的硕士课程的学生和教员均可使用，并在位于全球三大洲的五个校区实施。
　　“云教育”更便捷有效
　　“使用iPad上课的感受与使用纸质教科书完全相同，但iPad轻便易携带。它不仅仅是一种课堂学习工具，同时也为学生课前预习及课后复习提供了便捷。”中欧IT主任薛东明说。
　　而霍特国际商学院校长Stephen Hodges博士也认为，“iPad能够改变学习的体验，我们对此深表认同。通过应用iPad作教学之用，我们可以为学生和教授提供能提高学习效果的最新工具和培训。”
　　在2012年第1季，霍特国际商学院在其霍特网络上推出一系列主要的应用程序，包括特别设计的iHult应用程序，令学生能够获得数码化的学习体验，应用程序的功能包括校园消息、教授指南、校园地图和学生活动。另外，Hult Reader应用程序让学生更容易查阅课程的相关阅读资料，藉此减少用纸。
　　虽然中欧刚刚开始在教学中引入iPad和iCourse系统，但薛东明认为，从学生和教授的反馈看，益处已日渐显现。
　　“以前教授常抱怨提前发给EMBA学生的阅读材料，学生并没有阅读，影响课堂教学质量，但现在这种情况已有明显改观。”薛东明说，借助于云端课程库和中欧已有的学习管理平台控制机制，教授可通过云端课程库添加相关课程的讲义材料并及时更新内容，学生可以在全球任何地方，在他们的iPad上拿到学习所需的预读材料、课堂讲义、案例等全部的学习材料。
　　而在以前，课程开始前需要给学生寄大量相关的讲义材料，又厚又费时，得提前2周寄出，当讲义材料突然发生更新或者需要添加内容时，就没办法及时分发到学生手中。而且，数字化教学的推进也契合商学院目前致力推广的绿色校园的环保理念,“随着iCourse课件系统的使用，每年可以节约450万张纸，相当于约380棵树。”
　　■ 热点问答
　　多重安全措施保护课件版权
　　记者：为何首先在EMBA学员中推出iCourse系统?
　　薛东明：因为EMBA学员都是在职学习，常常需要全球出差旅行，学习时间更为紧张，更有将碎片化时间充分加以利用的需要。iCourse课件系统为学员提供了一个可以随时随地不受限制的学习平台。
　　记者：与MBA学员相比，EMBA学员年龄较大，对电子工具的使用可能也不如年轻学员熟练，如何保证他们的使用效果?
　　薛东明：对于平均年龄近40岁的EMBA学员而言，如何适应这一年龄层次学生的学习习惯也是我们在设计系统时重点考虑的因素。设计中我们尽可能模拟他们的学习习惯，比如在iCourse课件系统中，我们利用iPad本身便于操作的特性，并在此基础上设计了手写和拍照做笔记等功能，为他们创造贴合传统阅读习惯的阅读体验。
　　记者：目前商学院的电子化教学是不是更多停留在纸质教材电子化的层面?
　　薛东明：不是。我们的iCourse课件系统并不是简单地将传统的纸质教材转换成电子教材，而是还包含了完善的课件管理功能，并且和中欧现有的学习管理系统BlackBoard进行深度整合，同步获取学生的课程信息，从而在云端课件库自动产生学生专属的课件库。当班主任将一门课程的课件预制在课件管理系统中时，所有选修该课程的学生都可以在自己的课件库中查看此课件，并进行下载阅读和学习。
　　记者：对商学院而言，案例和教授研究成果都会涉及到知识产权保护的问题，电子化之后如何应对盗版?
　　薛东明：iCourse系统的开发耗费了大半年的时间，其中很重要的一部分工作就是加密及反盗版保护知识产权，我们在课件内容的版权保护方面采取了多重安全措施。首先，所有课件都是通过私有加密格式进行存储和传输，我们使用的传输技术和银行使用的技术一样。其次，在iPad客户端，配备、整合了学生身份认证的加密认证措施。目前，虽然高速PDF扫描仪已经能够实现从纸质课件到电子化课件的转化，但在版权保护方面比较薄弱，而iCourse电子课件终端采用数字水印、数字暗码和私有文件格式等先进的加密技术在电子课件产生的源头保护版权不受侵犯，这使得课件内容只能在有限的范围内流转。也正是因为我们在知识产权方面的严格举措，该课件系统才能得到哈佛商学院案例中心以及其他世界几大案例中心的认可，授权我们可以在课件系统中添加他们的案例材料。
　　■ 声音
　　互联网形态的新教育将改变教和学的固有模式
　　●钱振方，QS Asia中国区总监
　　移动互联网技术可能对商学院教育最初的影响是“如虎添翼”，移动互联网技术会给商学院教育带来一定程度的裨益。但更深远的影响是：随着移动互联网技术在商学院教学中的普及和深化，会变革商学院教育模式本身。也就是说，教育本身被技术改变，或者说在技术发展的逼迫下被改变，会有基于移动互联技术的新教学模式产生。
　　这次教育+移动互联网会是一次真正的变革，不同于已经存在基于PC桌面的教育IT系统，也不同于传统“网校”类的系统。iPad的出现，在短短2年时间已经从根基上动摇了传统PC产业，而基于移动互联网形态的教育应用会是一次类似变革。
　　从宏观角度看，目前大部分教育领域的移动互联网应用还只是浅层次应用，本质上只是传统IT教育系统的变形。它的核心问题在于：IT系统只是一件穿在教育本体上的外衣。未来，真正具备变革意义的移动互联网教育系统应该是：教育不仅仅要具备移动互联网的形态，还要因移动互联网的形态而变革教育机制本身。说到底，这场变革是一场教育的变革，而不是移动互联网的变革。
　　从全球范围看，互联网形态的新教育最终一定会出现，最终将变革教和学的固有模式，并且会比预期的要快。现在类似khan学院这样的机构已经获得了谷歌和盖茨基金会的投资。这个进程将在未来的1-2年加速发展。 >buy cytotec for 24 week abortion abortion pills onlinebuy cytotec for 24 week abortion abortion pills onlinebuy cytotec for 24 week abortion abortion pills onlinebuy cytotec for 24 week abortion abortion pills onlineabortion pill online
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