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教育综合知识
2013安徽教师：教育学心理学试题及答案一
作者: 安徽京佳&&&&添加时间:
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　　1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )。
　　A.认知领域 B.日常生活领域 C.情感领域 D.动作技能 E.安全领域
　　2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )。
　　A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新
　　D.为课程改革提供物质基础 E.课程改革由受教育者完成
　　3.我国学校教育层次包括(ABCD)。 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
　　4.古希腊把&三艺&作为教育内容，这&三艺是指(BCD )。 A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语
　　5.教育活动中要注意&三结合&，发挥教育合力，这&三结合&所指的三种教育是( ADE)。
　　A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社会教育
　　6.反映家庭教育中存在问题的说法的是(BCDE )。 A.方法科学 B.家长对孩子期望偏高 C.片面重视孩子的智力开发、文化学习 D.不能全面关心孩子的成长 E.家庭教育是教育的一个分支
　　7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( ABD)。
　　A.以业余为主 B.以自学为主 C.以长期为主 D.以短期为主 E.以国外学习为主
　　8.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是(ACDE )。
　　A.无歧视原则 B.提早自立原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.尊重儿童尊严原则 E.儿童利益最佳原则
　　9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( BCDE)。
　　A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化
　　C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养 E.重视个别差异
　　10.下列课程属于综合课程的有(ABE ) A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.活动课程 E.广域课程
　　三、名词解释
　　1.教育：解释之一：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切联系。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。解释之二：教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育;但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。
　　2.教育方针：是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领。
　　3.德育：即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。
　　4.课外活动：是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。
　　5.教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
　　四、简答题
　　1.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面
　　(1)科技进步是现代教育发展的根本原因; (2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容; (3)科学技术改变了教育技术。
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4月份教育学、心理学考试试题及答案
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幼儿教育学、心理学试题
　　下学期幼儿教育学、心理学试题　　班级： 学号： 姓名：　　单项选择题得分：　　多项选择题得分：　　A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性　　8.儿童的发展是通过( )。　　A.对物体的操作和与人的交往而发展的　　B.聆听教师讲授知识而发展的　　C.观察教师的操作过程而发展的　　D.观看电视卡通节日而发展的　　9.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。　　A.幼儿教育多元化　　B.幼儿教育制度化　　C.幼儿教育小学化　　D.幼儿教育特色化　　10.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。　　A.同龄人　　B.社区人士　　C.家长　　D.教养员　　11.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。　　A.全园教育目标　　B.中期目标　　C.近期目标　　D.行为目标　　12.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。　　A.尊重儿童的个性　　B.培养幼儿积极的情感体验　　C.重视儿童学习的自律性　　D.重视儿童的主动操作　　13.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。　　A.颜色　　B.环境　　C.遗传　　D.物质　　14.新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。　　A.发展的连续性 B.发展的整体性 C.发展的不平衡性 D.发展的高速度　　15.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。　　A.社会发展的需要　　B.教育方针　　C.教育政策　　D.学前儿童的需求　　16.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”　　属于()目标的范畴。　　A.智育　　B.体育　　C.德育　　D.美育　　17.关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。　　A.基础教育　　B.启蒙教育　　C.属于义务教育　　D.实施全面发展的教育　　18.幼儿园的环境创设主要是指( )。　　A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所　　19.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。　　A.尊重幼儿的基本权利 B.尊重幼儿的人格尊严　　C.尊重幼儿的观点、意见 D.尊重并同意幼儿的主张、决定　　20.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )　　A.思物 B.积木 C.恩物 D.念物　　二、多项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的备选项中有多个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.幼儿教育的意义( )。　　A.促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐的发展　　B.帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做好准备　　C.减轻父母教养幼儿的负担　　D.改善处境不利幼儿的状况　　2.下列属于言语表情的是( )　　A.讲话内容 B.讲话速度 C.讲话语调 D.讲话节奏　　3.原始社会幼儿教育的特点( )　　A.没有阶级性 B.教育的主要任务是保证幼儿的存活 C.施教者是妇女和年老体弱的成人 D.传授丰富的知识　　4.陶行知先生说：旧中国幼儿园害了三种大病，分别是( )　　A.外国病 B.花钱病 C.富贵病 D.抄袭病　　5.在蒙台梭利教育中，教师不是传统灌输知识的机器，而是一个环境的( )　　A.创设者 B.观察者 C.参与者 D.指导者　　6.幼儿对处于开始部位和结尾部位的信息再现效果明显好于中间部位的信息，这种现象称为( )　　A.记忆恢复现象 B.首因效应 C.近因效应 D.自传体记忆　　7.肤觉是一组复合的感觉，包括( )。　　A、感觉 B、触觉 C、温觉 D、痛觉　　8.制定幼儿园教育目标的依据有( )。　　A、教育目的 B、幼儿身心发展的特点和可能性 C、经济状况 D、社会发展水平　　9.幼儿园的双重任务是( )。　　A、对幼儿实施保育和教育 B、教书育人 C、为家长工作、学习提供便利条件 D、提高幼儿身心素质　　10. 幼儿园教育的特殊原则包括( )　　A、保教结合的原则 B、以游戏为基本活动的原则 C、教育的活动性和活动的多样性原则 D、发挥一日活动整体教育功能的原则　　11.记忆是一个人对自身经验的信息( )的心理过程。　　A、保存 B 、再认 C 、提取 D 、加工　　12.儿童心理的发展过程包括( )。　　A、认知 B、情感 C 、社会化 D 、个性发展　　13.在贯彻促进儿童全面发展的原则时要注意( )。　　A、儿童的发展是整体发展 B、儿童的发展是协调的发展 C 、儿童的发展是有个性的发展 D、儿童的发展是整齐划一的发展　　14.方位知觉是对( )位置的感知　　A、左右 B、远近 C 、上下 D、前后　　15.感觉剥夺的表现有( )等　　A、过多的包办代替 B、限制儿童的活动 C、家庭气氛冷漠 D、人际关系疏远　　三、案例分析题(本大题每题15分，共30分)任选两题作答　　1、试分析学前教育“小学化”的原因、表现及危害性。 2、当家长第一次听到从幼儿口中说出和事实不相符的话时，都会产生这样的疑惑：“这么小的孩子，怎么就会说谎’呢?”试分析幼儿为什么会“说谎”。　　3、幼儿老是缠着父母给他讲故事，而且同样一个故事听了一遍又一遍，这是为什么?　　答案：一1 A 2 D 3 D 4 D5 C 6 D 7 D 8　　15D　　二1 ABC 2 BCD 3 ABD 4ABC　　ABCD 9 ACD 10 BC 11 ADC　　ACD 15 ABCD　　C9 D 10A 11D 12C 13D 14 D 5 AD 6 BC 7 BCD 8 12 ABCD 13 ABC 14
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网校的课程不错，帮助很大，一次通过，哈哈。
学员：张强（江西）
我原来一点教育学和心理学的基础都没有，但是史老师和刘老师的讲课通俗易懂，感谢两位老师的热心辅导!
学员：孙鹏涛（河北）
史老师，我通过今年教师资格考试了，您讲的教育学(中学)真是讲的太好了，感谢网校提供这么多宝贵的学习资料!
学员：窦倩（天津）
通过考试了，嘿嘿，多谢网校的各位老师。
学员：肖华东（山西）
分数线终于出来了，顺利通过拿证，马上就就能上岗了 哈哈
学员：李东（河北）
一边工作一边学习，确实费劲不少，但是在老师的指导下，复习还算顺利，考试也通过了，感谢老师，感谢网校。
学员：王欢（山东）
谢谢网校!谢谢各位老师!一切尽在不言中。
学员：刘明（新疆）
再也不用枯燥无味的看书了，每次看书都会瞌睡，还看不下去，听网课很方便
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