本人是山西地区的一位播音主持专业艺术考生，急需要一份全国播音主持专业院校的录取批次介绍!_百度知道
本人是山西地区的一位播音主持专业艺术考生，急需要一份全国播音主持专业院校的录取批次介绍!
请帮助我，悬赏，急需要一份全国播音主持专业院校的录取批次介绍和一二本AB等级的划分本人是山西地区的一位播音主持专业艺术考生
提问者采纳
到百科里很全面的学校开设的专业都有的可以百度搜索播音主持，或者学其它专业半路改行的，大学四年之后说实话还不是为了份工作。学这个专业最好大一些开设比较早的院校去学。尤其是二本老师基本都是学中文，一般的本科二批或者一批是学不出东西的。工作对口的专业简直太难了，只是这个专业不好就业。我是学这个专业的大四的，希望对你有些帮助
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直接打山西招办的电话问下
我是中传在校生其实你想了解各个院校的具体情况还是去他们的官网看看比较准确别的人再怎么说也不可以百分百准确还有什么想要了解的可以扣扣我
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出门在外也不愁新华网陕西频道 ：： 新闻：：　　艺考生必备实用的播音主持发音器官操技巧
　　　　　　　　
& 新闻正文
艺考生必备实用的播音主持发音器官操技巧
发布时间：
来源： 中国经济网
　　奥尔微信号：bj-aoer (赠送免费艺术课程)
　　发音器官操是发音器官的运动操，它是语音训练的重要方法之一。在普通话发音之前，做一套发音器官操，可以摆脱方音固有的发音器官运动轨迹的负面影响，增强发音器官的协调性和灵活性，同时可以帮助感知普通话声、韵、调个体要素的发音要领。训练时间一长，可以使发音器官十分准确地根据普通话语流需要进行及时快速的动作转换，达到灵活、、畅顺、准确、自然的普通话应用效果。为帮助大家训练语音，笔者创编了一套发音器官操，供普通话学习者学习普通话时备用。
　　一、 口操。
　　(一)开前口腔。
　　首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，双唇放松呈自然态，舌尖轻抵下齿背，吸足一口气。然后开始正式动作，张开口提硬腭，舌面前低后高，渐使口腔前大后小，形成喇叭状。动作由六步组成一回合：(1)小开口;(2)中开口;(3)大开口;(4)大开口;(5)中开口;(6)小开口。
　　注意，开口与开口之间要有一个小的顿息，形成节奏感，以感知不同的前开口度的差异。
　　打开口腔前部的练习，可以帮助体会i、ê及前a等音素的发音舌位，增强颧肌张力，克服发音时开口偏小、偏扁的毛病，提高发音亮度。
　　(二)开后口腔。
　　首先做好准备动作，准备动作同“开前口腔”操。然后开始正式动作，张开口提软腭，舌面前高后低，渐使口腔前小后大，形成倒喇叭状。动作由六步组成一回合：(1)小开口;(2)中开口;(3)大开口;(4)大开口;(5)中开口;(6)小开口。
　　注意，开口与开口之间要有一个小的顿息，形成节奏感，以感知不同的后开口度的差异。打开口腔前部与打开口腔后部的差异是：前者舌尖抵下齿背，舌端稍紧张;后者舌尖离开下齿背，舌面后部稍紧张。前者提升硬腭，舌面前低后高，口腔形成喇叭状;后者提升软腭，舌面后部凹下，口腔形成倒喇叭状。
　　打开口腔后部的练习，可以帮助体会u、o及后a等音素的发音舌位，增强对软腭的控制能力，帮助方言区人克服软腭普遍松塌、发音偏前的毛病。
　　二、 唇操。
　　(一)闭唇鼓气。
　　首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，舌身松弛自然放于口中。然后开始正式动作，闭上双唇，用鼻吸一口气，憋一会儿，最后让气流冲破紧闭的双唇流出。动作由四步组成一回合：(1)紧闭双唇;(2)用鼻吸气;(3)用力鼓气;(4)爆破出气。
　　注意，鼓气可以向前鼓，也可以向左右两边鼓，还可以左绕圆360度或右绕圆360度鼓。同一方向连续鼓气三次后，再转到另一方向。
　　紧闭双唇的练习，可以帮助体会b、p、m等音素的发音部位和发音方法，同时能增强唇部肌肉弹性，提高发音清晰度。
　　(二)展撮双唇。
　　首先做好准备动作，准备动作同“闭唇鼓气”操。然后开始正式动作，轻轻闭上双唇，用鼻吸一口气，接着双唇同时向左、向右、向后撕拉，至最大后收回向正前方撮出圆唇。动作由四步组成一回合：(1)轻闭双唇;(2)用鼻吸气;(3)左右展唇;(4)前撮圆唇。
　　注意，向左右展唇至最大时，唇要绷紧绷薄，双唇可往口里边嘬三次，然后收唇用力向前撮出。撮唇时，力量要向唇中部集中。唇撮圆后，双唇可向前撅三次，然后向左纽三次，向右纽三次，最后还可以左绕圆360度和右绕圆360度各纽三次。
　　展撮双唇的练习，可以帮助体会i、e、ê等音素与ü、o、u等音素不同的发音唇形，增强唇肌调控能力，帮助方言区人克服发圆唇音时双唇普遍不够圆的毛病，切实提高发音标准度。
　　三、 舌操。
　　(一)纵向翻翘。
　　首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，呼吸呈常态，双唇自然松开。然后开始正式动作，舌头平伸，向上翘起后向后翻拗。动作由四步组成一回合：(1)松唇;(2)伸舌;(3)上翘;(4)翻拗。
　　注意，做上翘和后拗动作时舌肌要放松，上翘和后拗两个动作可一气呵成，即舌头呈圆弧形连翘带翻，中间无明显停顿和连接痕迹。另外，可以从正中、偏左、偏右三个角度分别进行翻翘，一个方向连续翻翘三次后改换成另一方向。
　　舌的纵向翻翘练习，可以帮助体会zh、ch、sh等音素的发音方法，增加舌系带弹性，发准翘舌音。
　　(二)横向滚卷。
　　首先做好准备动作，准备动作同“纵向翻翘”操。然后开始正式动作，舌身平伸，向左侧翻滚成竖立状，夹在上下齿之间，接着将竖立的舌身放倒复原，然后再向右侧翻滚成竖立状，夹在上下齿之间。左翻滚右翻滚加起来为一回合，动作分为五步：(1)平伸舌身;(2)向左滚立;(3)向右倒平;(4)向右滚立;(5)向左倒平。
　　注意，相对来说，做左翻滚右翻滚动作比较难，开始可能不协调，动作可做慢一些，舌身左滚立起后用齿轻嗑三下，舌身右滚立起后再用齿轻嗑三下，以感知翻滚效果。待动作熟练后，可不必齿咬，将左翻滚右翻滚两个动作连着做，一气呵成。
　　舌的横向滚卷练习，可以综合增强舌尖、舌面的灵活性，对声母韵母发音及语流畅顺能起到间接帮助作用。
　　(三)舌尖碰触。
　　首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，呼吸呈常态，双唇自然松开，舌身放松。然后开始正式动作，口稍开舌平伸，用舌尖碰触下齿背，接着将舌尖移向上齿背碰触，最后将舌尖移向上齿龈碰触。动作由四步组成一回合：(1)松唇开口;(2)舌触下齿;(3)舌触上齿;(4)舌触齿龈。
　　注意，舌尖与齿背或齿龈碰触时，应该有一个由轻至重的感知过程，因而每一步需碰触三次：轻触、较重触、重触。
　　舌尖碰触练习，可以帮助感知z、c、s、d、t、n、l等音素的发音部位及擦音、塞擦音、塞音三种发音方法的区别，还能增强舌尖弹性，帮助方言区人克服“齿间音”缺陷。
　　(四)舌面擦贴。
　　首先做好准备动作，准备动作同“舌尖碰触”操。然后开始正式动作，舌头向前平伸，舌肌稍稍绷紧，接着用前舌面擦贴硬腭，收回后用后舌面擦贴软腭。动作由四步组成一回合：(1)伸出舌面;(2)前贴硬腭;(3)收回舌面;(4)后贴软腭。
　　注意，第二步“前贴硬腭”是用舌面前部擦贴硬腭，每一次擦贴由三次轻重不同的小擦贴组合而成。另舌面前部可分为三个区域，每一区域都可以与硬腭擦贴三次，这样一来，“前贴硬腭”实际需要擦贴九次。
　　第四步“后贴软腭”是用舌面后部擦贴软腭，每一次擦贴由三次轻重不同的小擦贴组合而成。另舌面后部也可分为三个区域，每一个区域都可以与软腭擦贴三次，这样一来，“后贴软腭”实际也需要擦贴九次。
　　舌面擦贴练习，可以帮助感知j、q、x、g、k、h、ng等音素的发音部位及擦音、塞擦音、塞音三种发音方法的区别，还能增强舌面弹性和灵活性，帮助方言区人克服“女国音”缺陷。
　　实际练习中，发音器官操可以一次性依次从头做到尾，也可以重新编排次序，还可以根据自己实际情况选做其中一小节或一小节中某一个动作。动作本着“矫枉过正”原则，尽量做夸张些。开始练习时动作要慢，然后由慢到快。如有可能，发音器官操配以合适的绕口令或歌曲练习，训练效果会更好。
编辑： 周帅（实习）
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播音培训精品班和“一对一”播音培训班的区别
&&&精品班通常在10人左右，小班教学，课程规范，内容设置强调系统性，教学循序渐进，但教学进度取决于该期学员的整体水平；“一对一”培训，由于教学对象的专一，教学进度快，教学内容基本上是为学员量身定做，教学深度是其他班型无法比拟的，参加“一对一”培训的同学的收获率和成长速度是最佳的，同时，参加“一对一”培训的同学享有优先权，可以调取同期学员的视频资料，可以查阅往届学员的考试真实录像，优先获取内部教学资料和考试秘笈。需要提醒的是，播音“一对一”培训需要消耗学员大量的体力，所以学习一期的时间以7天为佳，想学两期的，中间需休息一天。
&高考播音主持培训咨询回复
&&&&&&1 我立志非中国传媒大学不考，并在地方上已经学习播音专业课一年有余，还需要来京学习吗？
&&&中国传媒大学是我国培养广播电视播音主持专门人才的最高学府，从这里走出了罗京、李瑞英、敬一丹、李咏、康辉、海霞等一大批中央台和地方台知名广播电视播音员和主持人。你立志报考中国传媒大学却又选择在地方上学习专业课，只能说：你目标明确，方法欠妥。一般而言，你在地方上学习专业时间越长离成功报考中国传媒大学越远。中国传媒大学的老师更喜欢天性自然，有潜质，可塑性强的学生，或者说像一张白纸一样的，如果你在地方上经过多番培训，你这张白纸被人涂抹得乱七八糟，来到中国传媒大学第一件事就是清理那些被人涂抹的乱七八糟的部分，然后重新开始。
&&&&&&2 我很喜欢播音与主持艺术专业，可我的文化分不高，请问我需要参加播音主持培训吗？
&&&全国招收有播音主持艺术专业的院校有200多所，只要你专业课过关，总有一所学校适合你。很多同学来京接受播音主持专业培训，他们的策略是：到中国传媒大学接受业界最好的培训，报考一般的院校，这样胜出的机会就很多。
&&&&&&3 我一点基础都没有，请问我可以报名参加播音主持培训吗？
&&&只要你立志报考播音主持艺术专业，我们就能成就你的梦想。自2000年以来，我们一直在做高考播音主持艺术培训，经过多年的教学实践，我们在这个专业上，能够使一个从未接触过艺术培训的学生，在短时间内，迅速达到专业艺术院校的考试要求，拿到正规本科艺术院校的专业录取通知书。使广大学生在考学的道路上又多了一种选择，开辟了一条通往大学校园的捷径。因为专业，所以我们做的更好！
&&&&&&4 报考中国传媒大学的学生是不是要非常漂亮、非靓男美女不可？
&&&关于这一点，看看活跃在当今电视荧屏上，能让观众广为称道的播音员主持人有几个是靓男美女！在播音主持这个行业能走多远取决于个人的知识储备和专业素养，跟漂亮不漂亮没多大的关系。中国传媒大学在报考条件中只提到：五官端正、身材匀称，发音器官无缺陷、无疾病。
&&&&&&5 语音要怎样标准才能报考播音主持艺术专业
&&&由于参加高考的学生选择以艺术生的身份参加高考，能提高他们的高考录取率，或以较低的分数被向往的大学录取，所以近几年来，报考的学生有增加之势，可是同学们疑惑，究竟要怎样的语音水准才能报考播音主持艺术专业？
&&&关于这个问题，一般的大学都提出要普通话标准，这一点对今天的中国学生而言能说是个问题吗？你来看看来报考的学生语音面貌&
&&&&&&6 来京学习前，我在地方已学过播音主持很长时间，请问我该报哪个班?
&&&这取决于你师从的专业老师的教育背景，如果你师从的老师第一本科是中国传媒大学播音本科毕业，是正规的高校播音专业老师身份并有5年以上的教学经历，你的专业学习时间不少于6个月，你可以直接报我院提高班。当然，如果你的专业确实优秀，也可以直接从基础班跳到提高班。
&&&&&&7 我在本地师从一位知名电视台主播，学习播音主持艺术专业，请问我还需要来京学习吗?
&&&如果你已经在电视台上班啦，需要进行播音岗前培训，找到这样的主播学习，对你职业发展当然有帮助；但如果你要参加艺术高考，我们认为：隔行如隔山，术业有专攻，一个优秀的主播不一定是一个优秀的教师，各个学校考试规范、考试内容、考试侧重点都有所差异，我们需要长期在播音艺术教学一线的教师传授专业知识，这样能帮助你在较短的时间里提升你的专业水准，以达到报考的条件。
&&&&&&8 中国传媒大学播音主持培训内部教学资料对外邮寄不？
&&&&中国传媒大学高考播音主持培训内部教材 提高班与冲刺班权威资料
&&&&&&9 艺考：选择中国传媒大学播音主持艺术专业的理由
&&&&中国传媒大学播音主持艺术专业，中国传媒大学是中国播音员主持人的摇篮，是国内播音主持培训和传媒教育领域最高学府。
&&&&&&10 请问播音主持培训有随到随学班吗？
&&&由于播音主持艺术培训的特殊性，不建议你上随到随学班，因为课程设置的缘故，教学总是遵循规范的教学长度，特别是暑期班，由于是短期精品培训，教学内容丰富，课程量大，你在任何时间段插入，开始上课都有些不适应。当然，如果选择一对一播音辅导班学习，你还是可以选择随到随学班。
&&&&&&11 我的文化课成绩中等偏上，我不想耽误文化课学习，请问有适合我学习播音专业课的课程班不？
&&&有适合你学习的课程。为了不影响考生的文化课学习，建议学生尽量利用节假日时间来我校学习，分别选择：暑期班、国庆节辅导班、寒假班，这样分阶段学习一方面不会影响文化课，另一方面，也有利于专业课的积累和成长，当然，如果是北京或北京周边的学员还可以选择周末班。
&&&&&&12 我想了解一些周末班的情况。
&&&为了开展高品质专业课培训，同时又不影响文化课的学习，我院依据历年成功培训经验，特开设播音与主持周末班专业课培训，这样能使专业课和文化课比翼双飞，为未来高考和择校奠定基础。由于时间限定，周末班招生限北京生源或北京周边生源（直线距离300公里以内）。
&&&&&&13 老师，我家里经济条件很差，请问我如在本地选择培训应该如何选？
&&&如不便来京学习，在本地学习播音专业课要满足以下三个条件：1、是一个专业艺术机构在举办培训，有5年以上培训经验，有教案，教学大纲，有针对播音艺考的教材，现有播音老师不少于6人，如自始至终就一人上课，你一定要知道，再优秀的老师也无法跟一个组织相比。2、这些老师是大学的教播音的老师，而不是某电视台知名主播或电台主持，只有老师才有能力做到传道授业解惑。3、这些老师的第一本科读的是中国传媒大学播音主持艺术专业，在大学教播音的时间不少于5年。
&&&&&&14 老师，请问能提供播音教学资料下载不？
&&&教学资料仅供你参考，欢迎查阅：
&&&&&&15 老师，请问有连续学习三个月的考前班吗？或更长时间的专业课兼文化课辅导班？
&&&由于近几年各大艺术院校对于艺考生的文化素质和文化课成绩要求越来越高，鉴于此，建议考生选择分期学习播音专业知识，即选择节假日来京学习播音，第一次选择在五一节，第二次选择在暑假，第三次选择在寒假，这样兼顾文化课和专业课的学习，是最佳方案。至于请假外出参加3个月的辅导班，或兼及文化课辅导的培训班，此乃下策，脱离了高中学校，最明显的变化是文化课成绩日日下降，至于一些机构声称有中国最好的文化课老师，你要特别当心，高中生的时间浪费不起。你心里清楚：最好的文化课的老师是在考生所在的县（市）的重点高中学校，你离开了高中学校，中止文化课学习，就会离自己的报考目标会越来越遥远。
&&&&&&16 请问老师，10天的播音主持培训学习对于一个初次接触播音专业的学生有效吗？
&&&第一次学习一期，10天就可以，由于是1个月的课程量，安排在十天来学习，从早8点到晚8点，学的很幸苦；第一次学习播音专业，学一期，十天为佳，最多学两期。第二次尽可能利用节假日时间来京学习，如国庆节或寒假时间，否则影响文化课的学习，你要知道，对于报考艺术院校，专业课和文化课都很重要，如鸟之两翼缺一不可。
&&中国传媒大学师资高考播音主持培训综合班：含基础班、提高班、制胜班、冲刺班等教学内容注重专业基础知识的积累，通过大量专业课程及形象生动的多媒体资料，为学员奠定坚实基础,大量实战练习、大量一对一指导，对专业知识进行深度挖掘，通过实战演练及时纠正缺点、解决考试重点难点，并辅以专业模拟考试大量实战练习、大量一对一指导，对专业知识进行深度挖掘，通过实战演练及时纠正缺点、解决考试重点难点，并辅以专业模拟考试致力于考前突击巩固；结合历年全国大量艺考真题，在学员反复练习的基础上为其进行讲解点评，令会员对艺考环节做到烂熟于心。同时还有对当年艺考形式、各大院校招考特点的详细解析。
&&同时开设一对一教学班，与专家面对面，教师通过艺术素质评测了解学员个人特质和潜力，结合学员个人特点，量身打造个性化培训方案，因材施教，对学员进行极具针对性的辅导。传媒王牌师资、顶级播音艺术培训，成就你的华彩人生！
中国传媒大学艺术专业介绍
播音与主持艺术
&&本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。
&&本专业除了开设人文类、传播类基础教育课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业教育课、模块方向课和选修课，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。
英语（国际新闻方向）
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播音与主持艺术
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广播电视编导（电视编辑方向）
&&&有志报考中国传媒大学播音主持艺术专业的同学，向往传媒名校暑期培训。每天都要接待来自于全国各地的学生和家长现场咨询中国传媒大学播音主持培训详细课程，播音主持培训课程规范、播音主持培训教案、播音主持培训教学大纲，播音主持培训教学效果预测，凡此咨询，只为信赖播音主持培训名望一族，能成就学子的传媒艺术人生。
学习播音主持专业 高考能考哪些学校
高考播音主持训练教材一览
艺考播音主持专业面试题解--朗读指定稿件
让我们说标准的普通话
一、理论基础
普通话是我们国家通用语言，青少年朋友们能用准确、清晰、规范的普通话表达与交流，那可是非常自豪的事情呢！随着中国的强盛和国际地位的提高，现在好多外国人都在学习汉语普通话！
如果套用广告语形容普通话，就是“普通话，语言中的战斗机！”
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”，这个定义从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。要注意的是，虽然普通话以北京语音为标准音，但就其整个语音体系来说，并不包括北京的一些土语、土音的，比如北京方言说“老师”，常说成“lǎoer”，说“吝啬”是“抠门儿”，这都是不规范的，朋友们可不能理解为北京话就是普通话啊。
汉语一般分为八大方言区，北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言，他们与汉语普通话在语词、语音、语调方面存在差异。
大家都学习过汉语拼音，知道普通话有：声母21个，韵母39个，声调4类。一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分。声调是构成音节非常重要的成分，即使声母韵母相同，如果它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义呢。
& &朗读指定稿件是播音主持专业初试的一个主要项目。稿件内容包括新闻消息、散文、故事等。通过让考生朗读这些不同的文体样式主要考察：
（1）语音面貌――普通话标准程度如何？有无方音？如有方音，主要问题是什么？问题严重与否？
（2）声音条件――嗓音条件如何？是否受听？男声是否宽厚？女声是否柔美？圆润还是沙哑？有无鼻音、喉音等。
（3）吐字归音――发出的字音是否清楚？字音的清晰度与声音的响度是否匹配？字音的饱满程度如何？力度如何？
（4）语言表达――有声语言是否有表现力?语流是否顺畅、明晰？层次是否清楚？全篇是否完整？有无感染力？
（5）形象气质――外形是否端庄、大气、质朴、干练？是否适合出镜、上像？是否热情、爽朗？是否理性、睿智？
初试所考察的这些条件并不是需要考生必须样样具备，这是不可能的也是不现实的。如果在某一方面特点突出，考官也会综合你的条件，全面去衡量、考察。因为这只是考察是否具备了一定的播音主持的先决条件，还要待进校后进行雕琢。
因为是指定稿件朗读，考试时会给一定的准备时间，然后才进入考场。考生要注意的是：
（1）准备稿件仔细阅读。
学生先进入备稿室，待拿到稿件后，不必急于朗读，先看一下是什么样的文体样式，稿件内容是什么，亮点在什么地方，思考自己谈如何去表现，有无不认识的字或发不准的字音，并对其进行标注、改正、记忆。
考题前一般会有一提示说：“有感情地朗读”。出声朗读的时候，验证一下自己感受到了稿件中的人和事吗？表现出来了吗？读得层次清楚吗？
（2）进入考场镇定自若。
开始朗读时，备稿中易出现的一些读音错误、声音如何表现等问题就不要想了。你的思想要全部集中在稿件内容里，但你思维的外缘要有一个意识，那就是我在考试，考官在听。你会感到压力，但不要太紧张。适度的紧张会让你动员全部潜力，会有更好、更加出色的发挥。
播稿中如出现念出错别字、不正确的发音等问题，感觉到后，继续往下播，不必停下来。出现了磕绊儿，语流出现了断续，看错了行等情况同样如此。
（3）面对考官旁若无人。
不必去看考官。有时候同学为了引起考官的注意，在稿件的间歇处有意识地去和考官做无声的交流，这是不必要的。因为这样一来你的思想也会游离于稿件之外，反而弄巧成拙。
不受干扰。在考试过程中，考官的任务就是对每个学生进行评判。他们有的在写，有的在思考，有的在使用计算器，还有的在窃窃私语或耳语，这是他们的正常工作，考生应不受他们干扰。
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Email： &&&&邮编&100024[转载]播音主持专业艺考生优秀自我介绍举例
自我介绍的例子
有几个学生的自我介绍给我留下深刻的印象：
一个学生说了一些自己喜欢看书、书法等爱好等大体情况后，说：“我父母离婚了，我从小跟我奶奶一起生活，她教给我做人的道理，她的眼睛不好，听收音机是她了解外面世界的唯一途径，我的梦想就是做一名广播主持人，让奶奶能从收音机里听到她孙女的声音……”一个孝顺懂事的女孩形象立刻出现了，让人动容。
还有一个男孩子说：“我爷爷很早就教我认字，五年级前我已经读完了四大名著……”一个家教好，有良好文化氛围熏陶的学生形象也立起来了。这比空泛地说我的爱好是读书旅游更有说服力。这是多么的引人遐想啊，一个从小就跟着爷爷读四大名著的孩子该是一个多么好的学生啊，一个老爷爷看着七八岁的孙子读书，阳光照过来，那该是多么温馨的情景啊。
还有一个女孩子说：“我喜欢交朋友和旅游，我还有一个蒙语名字叫……这个词在蒙语里是月亮的意思，这是我在内蒙古生活的时候，小伙伴给我取的，意思是我的性格像月光……”瞧，多么有诗意的场景啊，她一定是个很好相处的女孩子，许多人都会对这样一个大方的小女孩心生好感。
还有一个学生说：“我家里有一面墙，那上面贴满了我的奖状，有英语比赛的，也有运动会的……”一个巧妙的方法把自己的优点介绍了。
他们是不是说得很好呢？希望给大家以启发，自我介绍一定要有真情实感，只有真实的东西可以打动人。赶快设计一个自我介绍，把如此优秀的你介绍给大家吧！
你可以先把自己的特点列一个提纲，根据要求取舍素材，然后找到合适的表达方式。也可以让你的朋友说说你的优点，旁观者清嘛！你也可以写一个你好朋友的介绍，触类旁通，把自己的写好。
-更多精彩《播音主持备考一本通》化学工业出版社2014年版
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