“该学院明确说明不招收同等学力考生”是什么意思_百度知道
“该学院明确说明不招收同等学力考生”是什么意思
我是沈阳医学院护理专业的学生，属于专科，现在考上了专升本，本科两年，想本科完了后接着考南京医科大学研究生，但“该学院明确说明不招收同等学力考生”是什么意思？我在不在这句话所说的范围之内啊？谢谢！
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同等学力考生指只有专科学历，而没有本科文凭去报考研究生的考生。一般要求有2年以上的工作经验，而且本科有几门课已经过关了。在复试中会要看本科段的成绩，还要相关的文章发表－－同等学历报考有一定的难度。 你已经是本科了,不属于.参考资料：
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就是不再招收已经获得研究生学位的考生，你不在那个范围内，没事
的意思就是 没有毕业学历 只有结业学力
同等学力考生的相关知识
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北京林业大学团学组织明确四个重点工作领域
【报送单位】&&|&日
　　近日，北京林业大学共青团2011年工作会在大学生活动中心召开。副校长姜恩来教授出席会议并讲话，校院两级团干部参加了会议。
　　会上，副校长姜恩来教授对我校团学干部提出明确要求。一是要树立大局意识。他强调，对今年工作形势要有清醒认识，要通过各种形式的教育活动大力弘扬社会主义核心价值体系，不断探索大学生思想政治教育工作科学化的问题，加强研究，摸索规律。二是要树立创新意识。他讲到，在学生工作一线要善于发现问题、解决问题，要把创新意识贯穿于工作的各个方面，特别是要善于运用新媒体技术来解决问题，以积极的措施应对各种新问题。三是要加强队伍建设。他指出，要依靠学生骨干队伍开展工作，引导学生从历史、全局、本质上看问题。注重工作的方式方法，保持团干部的激情活力。
　　今年，我校团学组织将在四个重点领域开展工作。一是以“学党史、知党情、跟党走”为主题纪念建党九十周年，进一步加强青年学生理想信念教育。二是以“举团旗，走长征，促和谐”为主线，开展第五届全国青少年绿色长征活动暨第十五届首都大学生绿桥活动。三是以“重引领、强服务、求突破”为目标，加强团学组织对学生管理服务的能力建设。四是以“抓基层、打基础、练作风”为内容，加强团学组织自身建设。
　　会上，校团委书记于吉顺老师对团学重点工作做了部署说明。
&&&|&&|&&|&&用客观规律性和主观能动性分析大学生活或专业学习等方面的问题，要求中心明确，题目醒目，事论结合，500字_百度知道
用客观规律性和主观能动性分析大学生活或专业学习等方面的问题，要求中心明确，题目醒目，事论结合，500字
用客观规律性和主观能动性分析大学生活或专业学习等方面的问题，要求中心明确，题目醒目，事论结合，500字。
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是的发行力度方式，但快捷方式开裆裤冷静思考的结果圣诞快乐攻击力短裤具女尸，离开的省得麻烦的诗，辛苦史可法你是sdfkldsjf斯达康还是假的卡死交电话费可接受的合法手段会计核算的的斯诺克说空话历史教科书快乐的方式快接啊快速减肥阿萨德拉司法考试分开忘记啊离开我色情片积分卡介绍垃圾啊我怕大世界姐啊所见略同高房 啊是法律考试的卡上，就加速卡，卡就是飒萨芬、阿斯、。。。。。双方将卡上卡、。 ，嗄、阿S阿斯兰阿飞s
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呵呵呵，500字写这么多内容还要有议论，那语言要很干练简洁哦，希望有高人能帮助你！
改革开放近30年来的理论可以统称为“中国特色社会主义理论”，那么它的哲学基础是什么呢?一般地说，是马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义；特殊地说，是以毛泽东的《实践论》、《矛盾论》和《正处论》(即《关于正确处理人民内部矛盾的问题&的简称)三论为代表的哲学理论——毛泽东哲学思想。将辩证唯物主义和历史唯物主义，视为中国特色社会主义理论的哲学基础，不会有任何疑义。因为 们党的初始指导思想就是马克思主义。作为其核心组成部分的马克思主义哲学，自然成为中国共产党指导思想的哲学基础。 “主观能动性”是马克思主义哲学的一个重要概念，其内容在高二哲学理论中具有转折点的重要地位，它从人的角度（有别于前四课从外部世界角度）提出人应当怎样处理自己与外部世界的关系。
人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥人的主观能动性。那么如何才能正确把握住“主观能动性”这一知识呢？笔者认为应弄清其中的“一、二、三”。
明确一个概念。主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。它包括互相联系着的三个方面：
一是人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”。
二是人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做”。
三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
弄清二个关系
一是主观能动性与意识能动性的关系。两者的区别：（1）含义不同。主观能动性（略）。意识能动性是指意识能正确地反映客观世界，意识能反作用于客观事物。（2）主观能动性包括“想”和“做”的能力、活动以及人们的精神状态。而意识能动性不包括做的能力。（3）作用的形式不同。主观能动性能直接作用于客观事物，而意识能动性只能通过人的实践活动间接作用于客观事物。两者联系：“意识能动性”属于“主观能动性”，后者比前者的外延要大。
二是主观能动性与意识反作用的关系。二者区别主要表现在以下几方面：1、定义不同（略）。2、范围不同。意识反作用指人们在一定意识指导下通过实践去改变客观事物，即改造世界；而人的主观能动性则包括互相联系着的三个方面：（略）。角度不同。意识反作用侧重表明在物质与意识关系中意识对客观事物具有一种与物质决定作用相反的作用，而人的主观能动性则着重说明人类所具有的认识和改造世界的能力和活动这种属性。二者的联系主要表现在：1、人的主观能动性包含意识反作用，而意识反作用只是人的主观能动性中不可分割的一个重要方面；2、无论是意识反作用，还是人的主观能动性，其作用的发挥都必须以一定的实践活动为基础；3、两者都是人类所特有的、区别于一切动物的重要特征。 “主观能动性”是马克思主义哲学的一个重要概念，其内容在高二哲学理论中具有转折点的重要地位，它从人的角度（有别于前四课从外部世界角度）提出人应当怎样处理自己与外部世界的关系。
人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥人的主观能动性。那么如何才能正确把握住“主观能动性”这一知识呢？笔者认为应弄清其中的“一、二、三”。
明确一个概念。主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。它包括互相联系着的三个方面：
一是人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”。
二是人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做”。
三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
弄清二个关系
一是主观能动性与意识能动性的关系。两者的区别：（1）含义不同。主观能动性（略）。意识能动性是指意识能正确地反映客观世界，意识能反作用于客观事物。（2）主观能动性包括“想”和“做”的能力、活动以及人们的精神状态。而意识能动性不包括做的能力。（3）作用的形式不同。主观能动性能直接作用于客观事物，而意识能动性只能通过人的实践活动间接作用于客观事物。两者联系：“意识能动性”属于“主观能动性”，后者比前者的外延要大。
二是主观能动性与意识反作用的关系。二者区别主要表现在以下几方面：1、定义不同（略）。2、范围不同。意识反作用指人们在一定意识指导下通过实践去改变客观事物，即改造世界；而人的主观能动性则包括互相联系着的三个方面：（略）。角度不同。意识反作用侧重表明在物质与意识关系中意识对客观事物具有一种与物质决定作用相反的作用，而人的主观能动性则着重说明人类所具有的认识和改造世界的能力和活动这种属性。二者的联系主要表现在：1、人的主观能动性包含意识反作用，而意识反作用只是人的主观能动性中不可分割的一个重要方面；2、无论是意识反作用，还是人的主观能动性，其作用的发挥都必须以一定的实践活动为基础；3、两者都是人类所特有的、区别于一切动物的重要特征。
理清三个“三”
（一）宏观上认清逻辑上的“三段论”。即什么是主观能动性？为什么要发挥人的主观能动性？怎样才能更好发挥主观能动性？认清逻辑上的“三段论”，有助于学生形成网络知识体系。
（二）搞清人们在处理人与外部世界关系时要发挥人的主观能动性的三个原因。
1、人们只有充分发挥主观能动性，才能认识和掌握事物的本质和规律。
2、人们只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，从现有条件出发，改变不利条件，创造出新的有利条件，才能以坚强的意志和十足的干劲，克服种种困难，取得胜利。
（三）处理好制约主观能动性发挥的三个关系。
1、处理好发挥主观能动性与客观规律的关系。
客观规律始终制约着主观能动性的发挥，按客观规律办事是发挥主观能动性的前提和基础。
离开客观规律去发挥主观能动性不仅会一事无成，甚至会起到破坏作用。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约又会反过来要求人们发挥主观能动性，努力去认识和利用规律。
2、处理好发挥主观能动性与客观条件的关系。
人们认识和改造客观对象的活动，不是凭空进行的，而是需要使用一定的物质条件作用于对象。即使我们有了关于对象的规律性认识，如果不具备一定的物质条件，也不可能有效地改造它。所以，正确发挥主观能动性还必须从客观条件出发。客观条件也是正确发挥主观能动性的基础和前提，制约着主观能动性的发挥。但是，这种制约作用又恰恰要求人们去研究条件，促使人们积极地利用条件，在条件不具备时积极地去创造条件，并设法限制不利条件的作用。可见，客观条件的制约作用反过来也给人们正确发挥主观能动性提供广阔的余地。
3、要正确处理好发挥主观能动性与主观因素的关系。
一个人在后天的学习与实践中积累起来的主观因素越正确，越有广度和深度，就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。因此，我们必须不断学习，不断地实践积累知识，积累能力。在发挥主观能动性时，要善于把这些主观因素充分调动起来，进行新的认识世界和改造世界的活动。同时，发挥主观能动性的利益出发点问题，是一个十分重要的问题。正确发挥主观能动性，就必须选择正确的利益出发点，坚持正确的价值取向，使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家和集体。
日，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船发射成功，准确进入预定轨道，飞船在太空绕地球飞行14圈后，于16日6时在内蒙古主着陆场成功着陆，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。这是党中央正确决策的结果，是一代代航天科技工作者和解放军官兵大力发扬“两弹一星”精神，攻克一个个科技难题的结果，也是各部门、各单位协作的结果。
请运用尊重规律与发挥人的主观能动性相结合的原理对上述材料进行分析说明
简析：试题以我国“神舟”五号载人飞船航天飞行取得圆满成功为背景材料。解答此题注意二点，一是材料中心，二是设问角度。
参考答案：
1、尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合的原理告诉我们，尊重规律，按规律办事，离不开发挥人的主观能动性，而发挥人的主观能动性，则必须以尊重客观规律为基础，无论做什么工作都必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。
2、“神舟”五号载人航天飞行取得圆满成功，正是我国广大科技工作者尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的产物。只有遵循万有引力定律和其他规律，克服地球的引力，才能把航天飞船送上太空。在“神舟”五号的研制和试飞过程中，科学家们发扬伟大的“两弹一星”精神，科学求实、发奋图强、顽强拼搏、锐意创新，攻克了一个个技术难关，这些都是发挥主观能动性的具体表现。
3、总之，既要发挥人的主观能动性，同时又要以尊重客观规律为基础，只有把两者有机地结合起来，才能实现“神舟”五号的成功升空。来源:中小学生教育网 一、加强自身修养，增强先进性意识。   1.提高理论修养，坚定政治方向 党员的先进性是通过不断学习、不断实践、不断总结经验和提高自己的思想境界形成的。因此，大学生党员要把理论学习放在重要的地位，自觉运用先进的理论武装头脑。要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想；认真学习党的路线、方针、政策；认真学习社会主义市场经济理论和基础知识。要通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，要带头坚定共产主义的理想和中国特色社会主义信念，把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨内化成自己的信念和行动，真正做到从思想上入党。   2.加强党性修养，增强党员意识 每个共产党员要时刻牢记党的宗旨和自己肩负的历史重任，在思想和行动上表现出共产党员应有的觉悟和情操，并进而为实现党的最终目标而努力奋斗，这是共产党员永远保持先进性的基础和前提。大学生党员应该牢记自己的责任，时刻不忘“我是共产党员”，自觉遵守党的章程，维护党的威信，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌。要不断加强自身的思想道德修养，必须具备全心全意为人民服务的崇高道德境界：要继承和发扬党的优良传统和作风，加强作风修养，密切联系一般同学，敢于与同学中存在的不良行为做斗争：要坚持民主集中制原则，加强组织纪律性修养，规范自己的言行。   二、充分发挥先锋模范作用，树立先进性形象。   1、专业学习当标兵。 社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为振兴中华做贡献。如果学业荒废,或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命，即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，基本的人生责任都不能履行，全心全意为人民服务就只能是一句空话。学习是大学生的本职工作，大学生党员要努力在专业学习中走在前面，一是要树立牢固的专业思想，热爱科学, “带头”刻苦学习，克服困难，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业；二是要与同学互帮互学，在建设优良的学风中起“带动”作用，平时尽自己所能去关心在学习上有困难的同学，在学习上带动同学共同进步；三是要在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用。及时向任课老师反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好老师和同学之间的沟通工作。   2、工作中做表率： 全心全意为人民服务是党的宗旨。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨主要体现在全心全意为同学服务上。能入党的同学基本都是班级的学生干部或优秀分子，他们的工作态度和工作作风如何，直接关系到本班级管理的好坏。大学生党员要做到坚持集体利益高于个人利益，热爱学校，关心班集体，吃苦在前，享受在后。主动承担任务，尽职尽责，带动同学共同建设好班集体。 要积极组织和参加各种校园文化活动，带头营造“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的良好学风，积极创建文明宿舍与文明课堂，以饱满的热情积极参加各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等，努力成为学生工作的桥头堡和排头兵。要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己的劳动与工作能为同学们的自我教育、自我管理、自我服务提供服务，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、作贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造起自己的先进性形象，从而真正体现“一个党员一面旗”。   3、团结同学是纽带 大学生党员充分发挥桥梁纽带作用，既是同学们的表率，又是同学们的朋友。在宣传和反映学生的要求和意见上成为联系学生的纽带，在帮助同学方面成为他们的知心人，互相交流思想，要及时掌握同学们的思想变化。要广泛团结同学，包括反对过自己的同学，尽自己所能热心帮助同学排忧解难，做同学的知心朋友，带动同学积极开展“讲文明，树新风”活动。   4、遵纪守法是典范 党员只有严格执行各项纪律和各项制度，才能在群众中树立良好的形象，增强自身的影响力和号召力，也才能推动各项工作的顺利展开。因此，大学生党员必须率先垂范、以身作则，切实做到遵纪守法，坚决同各种不正之风和腐败现象等违法违纪行为作斗争。在学校的学风建设中，要身先士卒，严格遵守考勤制度和课堂纪律，杜绝考试作弊的行为。   5、生活中是榜样。 没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化个人的思想。大学生党员要保持艰苦奋斗的作风，牢记“两个务必”。要从身边的小事做起，做到勤俭节约，反对高消费，反对浪费。要树立良好生活习惯，杜绝违规行为，不要沉醉于烟酒，牌桌，不要嗜好于电子游戏。要自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀，避免刻意追求和崇善西方那种酒绿灯红的生活。要关心、帮助生活上有困难的同学，善于与同学沟通，及时发现生活上、心理上有问题的同学，及时进行心理辅导，让同学能顺利地度过大学生活。要能正确对待来自党内外同学的批评和表扬，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学指出并勇于改正，荣誉面前不争功。   三、强化教育与管理，为保持先进性提供强有力的组织保证。 高校各级党组织要着眼于保持大学生党员的时代先进性，切实加强基层党委和党支部建设，充分发挥基层党组织凝聚力和战斗力，不断从制度上落实严格要求、严格教育、严格管理、严格监督的要求。   1、严格大学生党员教育与管理的各项规章制度。一要把好发展关。 发展党员必须认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，把保证质量放在第一位。在完善团员推优制、双重考察制和公示制的同时，建立建全发展责任制，凡发展党员工作不符合规定和标准的，并且主观故意或过失造成不良影响的，要追究直接责任人的责任。二要充分利用院（系）校两级业余党校和学生党章学习小组等阵地，加强对学生党员的培训。坚持和健全党内民主生活会制度和党日活动，运用批评与自我批评的武器，对一些同学反映强烈、意见较大、确有问题的党员，实行谈话、诫勉和组织处理。三要在时间上作保证，做到经常抓、长期抓，不能紧一阵、松一阵。四要精心设计载体，充分利用“党员责任区”、“党员示范岗” “党员床铺挂牌制”等形式，激发党员的光荣感和责任感。   2、完善阶段考核和民主评议制度。一要把改进民主评议党员作为重点，切实加大对不合格党员的处置力度。要坚持和完善一年一次的民主评议党员活动，在评议内容上要进行细化，按照大学生综合测评的各项指标进行评定，明确不合格党员的评定和处置标准；在评议方法上要进行创新，采取定性评议与定量测评相结合，党内评议和群众评议相结合，支部初审与党委终审相结合的方法。二要增加对大学生党员日常行为的考核。每学期初，对党员的思想、工作、学习成绩等方面做出指标化要求，期末根据党员的表现逐一进行衡量对比，对不达标的党员要给予一定的教育或惩诫。   3、加强监督和检查。完善监督体系，除各级党组织的正常监督外，要聘请任课教师中的老党员作为监督员，与辅导员老师监督、学生党员内部监督和一般同学监督相结合。不仅要对大学生党员的政治思想、专业学习和技能等内在素质进行监督，而且要对党员的作用发挥、自身形象等外在表现进行监督。 保持共产党员先进性，是加强党员队伍建设的根本目标。保持大学生党员的先进性，使大学生党员成为在思想、学习、工作、生活中“平时看的出来，关键时站的出来”的优秀分子，充分发挥先锋模范作用，为我们党的事业培养合格的人才。 保持共产党员先进性教育，是我党在新时期的重要政治纲领，是每个共产党员党性的一次洗礼，意义深远面重大。通过这次集中学习，对党的基本知识、基本理论、基本观点、尤其是“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的内涵、本质有更加深刻的认识。在学习中，静下心来梳理自己的思想、行为和活动，认真反思对照党员八条标准要求，检查自己是否忠实实践“三个代表”重要思想，剖析自己党性与保持共产党员先进性的差距，深感在党性党风上受到了深刻的教育，党员素质有了很大的提高，政治立场进一步坚定。实践证明，长期教育和集中学习相结合，是学习生动而富有成效的最佳途径。现将自己几点体会汇报如下。一、深刻领会共产党员先进性本质，坚定思想信念中央关于开展保持先进性活动意见指出：党的十六届四中全会就加强党的执政能力建设作出了全面部署，决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要措施；是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措；是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措；坚持经常性教育与适当集中教育相结合，是我们党解决自己存在问题加强自身建设的一条重要经验。三个重要举措和一条重要经验深刻阐述了先进性教育的重要政治意义，从以人为本，全面协调和谐社会的科学发展观，加强党的执政能力建设上进一步丰富了先进性的政治内涵，从党员通过模范作用体现上明确了党员先进性的政治要求。我深感这个教育活动同过去教育活动相比，有两个鲜明特点，一是以实践“三个代表”重要思想为主要内容，二是以保持共产党员先进性为基本要求。怎样理解党和党员先进性的基本内涵呢，理论和实践告诉我们，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，“先锋”者，即先进、先行、走在前面的意思惟有先进，才称得上先锋队。所以，先进性是对党的性质的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等几方面，都应该具有先进性，始终走在前列，充分发挥先导、先锋、模范和榜样的作用。那么，走在谁的前列？走在人民的前列，走在工人阶级广大群众的前列，同时也走在历史和时代潮流的前列。怎么走，需要有不同的时期代表社会发展方向和人民群众要求目标的理论和实践方针。我深感，没有成熟的理论就不会有成熟的实践，没有政治上的成熟就没有行动上的成熟，没有坚定的信念就没有正确的方向。在深刻领会党员先进性的基本内涵的基础上，我应该也必须首先从思想上做一名合格的共产党员，才谈得上去保持共产党员的先进性，党员先进性的本质是什么，我体会就是真心做一名政治上坚定，全心全意为人民服务，忠实践行“三个代表”先锋模范作用的合格共产党员，这是先进性具体体现载体，也是出发点和落脚点。我虽然在组织上加入了共产党，但认真对照党章，深感很多方面距一名合格共产党员要求还差得很远，党员的构成党的组织的细胞，党的实践纲领方针政策，是通过党员的实践活动来体现的，党的领导作用是通过党员的模范作用来体现的，党与人民群众的血肉关系，也是通过党员的形象来促进的党的治国理政的能力，是通过党员不同岗位执政行为和具体能力表现出来的。显而易见，党的先进性与党员个人的先进性有着内在的联系，既要由党的整体来体现，也要同党员个人的表现来体现。这一切都深刻表明了作为一名共产党员，不能在思想上政治上真正入党，何谈先进性，何谈保持先进性。其次做一名合格的共产党员，并非一朝一夕，是一个终身磨炼的过程，关键是要按照党在不同时期的纲领路线方针，加强学习提高，用党的先进性是具体的、历史的、经验的深刻总结中发展出来这样一个真理，不断对照捡查自已的政治信仰，不断疏理自己的思想，不断修正自己的行为，不断提高自己的素质，与思想感情上行为上不符合马列主义的观念作彻底的决裂，尤其是一些与党的宗旨不符合的错误做深刻的反省，始终保持做一名合格共产党员，对此，必须有一个清醒的认识。第三，做一名合格共产党员，必须始终牢记是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献。自觉抵制有害于党的纲领性质的一切观点的行为，把自己的一切放到党性中去检验，不论身处何处，都必须有一个最基本的准则，那就是我是一名共产党员，什么该做，什么不该做，怎么做才符合党的要求的人民的的利益。尤其在机关事务性工作繁多的状况下，一名共产党员怎样去体现先进性，我认为是要从“模范作用，争先向上，创新工作，服务社会”。一是自己要始终牢记党的性质和纲领，牢记先进性是通过模范作用来体现的。以身做则，遵守党的纪律，廉洁自律，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，团结处内做好工作。二是用党员先进性统一支部和处室党员思想，形成一种凝聚力，创造力，使每个党员都在思想上、学习上、行动上先行一步，主动去承担每一项工作，这就会形成找工作、抢工作、比贡献的争向向上、高效优质的良好氛围。三是在对待各项工作，以党员先进性为出发点，充分发挥聪明才智，创新工作方式，不讲报酬，不计条件，兢兢业业地完成本职工作。四是在日常工作里凡事想着群众，心里装着群众，热情接待，耐心解答，减化办事程序，以党员的模范作用树立机关作风的新形象，服务社会。二、准确理解党员先进性的意义，树立科学发展观中国共产党是历史的选择，人民的选择，党的全部任务和责任，就是立党为公，执政为民。这是我们党的生存之本，也是共产党员的价值取向。在解决了政治立场和思想素质的基础上，又不能空洞的、口号的谈党员先进性，必须和以人为本、和谐社会的科学发展观紧密相结合，服务于社会，服务于人民，才能不断提高驾驭市场经济的能力，加强执政能力和水平。首先，党员先进性要和科学发展观相适应。科学发展观的主要内涵是要科学地认识经济社会发展的态势，科学地分析经济发展中重大问题，科学地提出解决问题的方法，发展经济的措施，和谐社会的目标。我们党执政兴国的第一要务是发展而且是科学发展，党员先进性在这个问题上也得到具体体现。党员是党的纲领、路线、政策的具体执行者，也是科学发展观的具体实践者。因此，每个党员在实践“三个代表”的同时，要在科学两字上下功夫，对待面临的经济工作，不能仅仅只是初浅的、分割的、应付的、被动的，而要从科学发展观的高度去认识和分析，准确把握社会经济发展脉博，从根本上遵循社会发展的客观规律，把自己管理的工作分析透，分析准，用科学的发展论来解决和提高，这样就使我们不唯上，不唯书，发挥出创造性的才能，使我们先进性体现在实实在在的工作里，体现在科学的发展观里，体现在人民群众的需求里，体现在历史发展的进程里，体现在国家民族前途命运里。先进性要与科学发展观相互创新提高。其次在准确理解先进性意义的基础上，使科学发展观在自身党性上得到运用。先进性是动态的，科学发展观也是动态的，根据不同历史阶段和社会发展要求不断科学地去理解执政、发展、经济工作。社会发展的要求，市场运行的趋势等等，同时使党员的先进性在科学发展观里不断创新和充实，提高执政能力和水平。经济工作中需要的不仅是苦干，要有科学的思路，科学的方法，科学的行为。只要不断学习，提高自己的党性修养的先进性作用，加之不断创新的科学发展观，用这样的方法武装起来的共产党员，应该是一个可以和党中央保持一致而又能代表人民利益，模范作用得以体现，而且始终走在前面的先锋代表。我深深体会到，这应该也必须是我一个党员为之追求和奋斗的目标。三、是认真贯彻党员先进性要求，促进内贸工作发展
500字这么长。20分明显不够。
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