在测电阻的实验中，晓彤同学设计了如图甲所示的实验电路，其中R0为已知电阻，电源电压未知且保持不变．（1）请你帮助晓彤设计具体的实验步骤：被测电阻的表达式为Rx=UxU-UxR0UxU-UxR0_作业帮
在测电阻的实验中，晓彤同学设计了如图甲所示的实验电路，其中R0为已知电阻，电源电压未知且保持不变．（1）请你帮助晓彤设计具体的实验步骤：被测电阻的表达式为Rx=UxU-UxR0UxU-UxR0
在测电阻的实验中，晓彤同学设计了如图甲所示的实验电路，其中R0为已知电阻，电源电压未知且保持不变．（1）请你帮助晓彤设计具体的实验步骤：被测电阻的表达式为Rx=xU-UxR0．（2）小雪认为晓彤的方案虽然可以测量电阻Rx的阻值，却有一定的不足，请你指出晓彤方案中的不足指出．（3）小雪为了克服上述不足，设计了如图乙所示的电路，小南认为图乙的方案不能满足测量要求．请你利用图乙所示的实验器材，设计一个电路，要求既能克服上述不足，又能测出电阻Rx的阻值．将你设计的电路图画在图丙虚线方框内．
（1）实验步骤：①闭合开关S1、S2，只有电阻Rx接入电路，电压表测电源电压U；②断开开关S2，两电阻串联，电压表测Rx两端电压Ux，由串联电路电压的特点和欧姆定律可以求出电路中的电流，即I=xR0；③被测电阻的表达式：Rx=XI=xU-UxR0．（2）测量的数据只有一组，不能减小误差．（3）使被测电阻、定值电阻、滑动变阻器串联，当开关S1闭合时，电压表测量被测电阻和定值电阻两端电压，当开关S2闭合，S1断开时，电压表测量被测电阻两端电压，如下图所示：故答案为：（1）实验步骤：①闭合开关S1、S2，只有电阻Rx接入电路，电压表测电源电压U；②断开开关S2，两电阻串联，电压表测Rx两端电压Ux，由串联电路电压的特点和欧姆定律可以求出电路中的电流，即I=xR0；③被测电阻的表达式：Rx=XI=xU-UxR0．（2）测量的数据只有一组，不能减小误差．查子威同学现有如下器材：一个电源（电压保持不变但数值未知），一个定值电阻R0，一个待测电阻Rx，一个电压表（最大量程大于电源电压），三个开关，导线若干，他用这些器材测Rx的阻值．
实验方案如下：
（a）按电路图连接好实物；
（b）只将S、S1闭合时，测出R0两端的电压为U0，则Ix=I0=0
（c）&只将S、S2闭合时，测出Rx两端的电压为Ux，则Rx=XR0
（1）请你根据电路图分析查子威同学的实验方案，写出他的实验过程中会出现的问题：会出现电压表正负接线柱接反．
（2）按照下列实验步骤，使用原有器材重新设计实验，请把你的电路图画在方框内，并写出实验结果．
（a）只将S、S1闭合时，读出电压表的示数为U1；
（b）只将S、S2闭合时，读出电压表的示数为U2，则Rx=2-U1U1R0．
解：（1）由电路图可知，若闭合S与S1时，电流是从电压表的正接线柱流入，
则当闭合S与S2时，电压表的正负接线柱接反了；所以他的实验方法不对，
原因是电压表的“+”“-”接线柱不能满足要求；
故答案为：会出现电压表正负接线柱接反．
（2）使用原有器材重新设计实验，电路图如右图所示，则：
电压表示数U1为R0两端的电压，U2为串联电路的总电压；
∴Ux=U2-U1，Ix=I0=1
故答案为：电路图如图所示；2-U1
（1）分析电路图，当闭合开关S1时，若电压表的正负接线柱正确，则当闭合开关S2时，电压表的正负接线柱就接反了；
（2）利用两个开关S与S1或S与S2闭合时，将电压表先与R0（或与Rx）并联，测量一个电阻的电压，然后再测量它们串联后的总电压，然后利用欧姆定律和串联电路的分压关系写出实验结果．第6章_数值系统的状态模型_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者
评价文档：
第6章_数值系统的状态模型
大小：593.00KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢小东想利用下列下列器材测未知电阻RX的电阻值．实验器材：满足实验要求的稳压电源一个，待测电阻RX和阻值已知的定值电阻R0各一个，量程满足要求的电压表一块，开关一个，导线若干．下面是小东测电阻RX的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整．（1）实验电路如图所示，按照电路图连接电路．（2）开关S断开，用电压表测出Rx两端电压Ux；（3）开关S闭合时，测得电路电源电压U；（4）Rx的电阻值为xU-UxR0．
分析：由电路图可知，当开关闭合时电路为Rx的简单电路，电压表测电源的电压；当开关断开时，R0、Rx串联，电压表测Rx两端的电压；根据串联电路的分压特点和定值电阻的阻值求出Rx的阻值，据此设计实验步骤得出结果．解答：解：（1）实验电路如图所示，按照电路图连接电路．（2）开关S断开，用电压表测出Rx两端电压Ux；（3）开关S闭合时，测得电路电源电压U；（4）R0两端的电压为U0=U-Ux，电路中的电流I=UxRx=U-UxR0，所以Rx=UxU-UxR0．故答案为：开关S闭合时，测得电路电源电压U；UxU-UxR0．点评：本题考查了测未知电阻的实验，关键是知道有电压表、无电流表时可根据串联电路的电流、电压特点进行设计实验．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
（2008?娄底）一只小灯泡上标有“3.8V”字样，强强想用电流表、电压表测小灯泡的额定功率，并连接了部分实验电路，如图甲所示．（1）请用笔画线代替导线帮助强强将实物电路连接完整．（2）请将实验电路图画在图乙所示的虚线框内（3）在连接电路过程中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于最右端（填“最左端”或“最右端”）．（4）连接完实验电路后，强强闭合开关，并调节滑动变阻器，同时观察电压表的示数，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为1.14W．（5）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为4.5v且稳定不变，但强强仍想利用现有的器材测小灯泡的额定功率，你认为他的操作方法应该是把电压表并联在A、C接线柱上．
科目：初中物理
小明想利用实验室现有器材测一个标有“2.5V&&0.3A”的小灯泡在不同电压下的电阻值．实验室电流表的量程为0～0.6A和0～3A，电压表量程为0～3V和0～15V，滑动变阻器的阻值为0～10Ω，两节干电池（串联使用，其两端的电压为3V），一个开关，若干导线．（1）请你在虚线框内帮他设计出完成该实验的电路图；（2）实验中电流表应选择0～0.6A的量程．
科目：初中物理
题型：解答题
一只小灯泡上标有“3.8V”字样，强强想用电流表、电压表测小灯泡的额定功率，并连接了部分实验电路，如图甲所示．（1）请用笔画线代替导线帮助强强将实物电路连接完整．（2）请将实验电路图画在图乙所示的虚线框内（3）在连接电路过程中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于______（填“最左端”或“最右端”）．（4）连接完实验电路后，强强闭合开关，并调节滑动变阻器，同时观察电压表的示数，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为______W．（5）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为4.5v且稳定不变，但强强仍想利用现有的器材测小灯泡的额定功率，你认为他的操作方法应该是______．
科目：初中物理
来源：北京模拟题
题型：实验题
小东想利用身边的器材：直刻度尺（测量范围0~60 cm）、3根细线、两个烧杯、水和某种油、两个小石块、铁架台来测出某种油的密度ρ油，下面是小东测出ρ油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将步骤补充完整（1）用细线拴住直刻度尺的中间，悬挂在铁架台上制成杠杆，调节细线悬挂位置，直到杠杆____将两个小石块用细线系好，分别悬挂于杠杆两侧，并使左侧石块悬挂位置不动，调节右侧石块所挂位置，直到杠杆水平平衡，读出并记录支点到 右侧石块所挂位置的距离L1； （2）将左侧石块浸没在水中，且不碰烧杯壁和底，调节右侧石块所挂位置，________________，读出并记录此时支点到右侧石块所挂位置的距离L2； （3）将左侧石块浸没在待测油中，且__________，调节右侧石块所挂位置，直到杠杆重新水平平衡，读出并记录此时支点到右侧石块所挂位置的距离L3； （4）利用上述测量出的物理量计算油的密度的表达式ρ油=________；整理实验器材
科目：初中物理
来源：学年北京市海淀区九年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：解答题
小明想利用实验室现有器材测一个标有“2.5V&&0.3A”的小灯泡在不同电压下的电阻值．实验室电流表的量程为0～0.6A和0～3A，电压表量程为0～3V和0～15V，滑动变阻器的阻值为0～10Ω，两节干电池（串联使用，其两端的电压为3V），一个开关，若干导线．（1）请你在虚线框内帮他设计出完成该实验的电路图；（2）实验中电流表应选择0～______A的量程．知识点梳理
的探究实验1、伏安法测电阻的原理：根据的变形公式R=U/I，用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过其中的电流，就可以求出这段，这种方法叫做伏安法。2、伏安法测导体电阻：（1）实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、若干导线；（2）实验电路图如图所示：伏安法测电阻电路图（3）实验步骤：①按电路图正确连接实物图；②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片位置，记下导体两端的电压和通过导体的电流，连续测三组对应的电压值U1、U2、U3和电流值I1、I2、I3；③根据记录的数据正确计算导体的电阻值R1、R2、R3和平均值R；（4）滑动变阻器在本实验中的作用：①保护电路； ②改变导体两端的电压，使其成倍数地增加；③多次测量求平均值。
串联电路特点：串联电路中，电流处处相等，即I=I1=I2=…=In。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。
电压表的使用电压表的使用方法，读数方法:（下表）
电压表 实物图
有三个接线柱，分别是“－”、“3”和“15”，“－”表示负接线柱，“3”和“15”是两个正接线柱
量程及分度值
0~3量程，分度值为0.1V；0~15V量程，分度值是0.5V
使用方法 ①电压表必须与被测用电器并联
②要让电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出
③所测电压不能超过电压表的量程，若不能估测被测电压的大小，可用试触法来试一下
④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源
读数方法 ① 根据导线连接的接线柱判定电压表使用的是哪个量程
② 根据量程确定所对应的分度值
③ 根据指针位置正确读取电压表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读
④ 记录数值时不要忘记写上单位
串联电路电压规律：在串联电路中，总电压等于各用电器两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un。
由所推公式:串联电路： I总=I1=I2(串联电路中，各处电流相等)U总=U1+U2（串联电路中，总电压等于各部分两端电压的总和）R总＝R1+R2+......+RnU1：U2=R1：R2（串联正比分压）： I总=I1+I2（并联电路中，干路电流等于各支路电流的和）U总=U1=U2 （并联电路中，电源电压与各支路两端电压相等）1/R总=1/R1+1/R2I1：I2=R2：R1 （并联反比分流）R总=R1·R2\（R1+R2）R总=R1·R2·R3：R1·R2+R2·R3+R1·R3 即1/R总=1/R1+1/R2+……+1/Rn即总小于任一支路电阻但并联越多总电阻越小
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“某同学用图甲所示电路测量未知电阻Rx的阻值，已知定值电阻R0...”，相似的试题还有：
图如是某同学为“用电压表和电流表测电阻”的实验所连的电路(1)电路已经部分连接，请用笔画线代替导线把缺少的两根导线补画出来．(2)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.2A时，电压表的示数如图所示，其示数为_____V，由此算出未知电阻的阻值Rx=_____Ω．
某同学将完好仪器连接成如图1所示的电路(其中滑动变阻器的连线没有画出)，用来测未知电阻的阻值．(1)连接电路时，应将开关_____；(2)请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．(3)实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图2所示，此时测得的R=_____Ω．(4)此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是_____．(5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图3所示的电路．电源电压未知且恒定不变．请把下列实验步骤补充完整：①只闭合开关S1，_____；②_____．电阻表达式：Rx=_____．
如图是许华同学为“用电压表和电流表测电阻”的实验所连的电路(1)电路已经部分连接，请用笔画线代替导线把缺少的两根导线补画出来．(2)许华同学将电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到_____(选填“左”或“右”}端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；(3)许华同学合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图所示，则被测电阻Rx的阻值是_____Ω．(4)许华和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理器材结束实验．但小红认为他们的实验没有结束，建议他们 _____．