把葡萄干面包原子模型、面包和行星围绕太阳运转想象为...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-03 08:14 标签： 葡萄干面包原子模型
亲爱的小伙伴们，化学的重点学习内容包括结构、性质和现象，而物质体现出特定的性质和不同的实现现象，归根结底缘于结构的不同。因此公众号的第一个内容则是对原子结构的发展进行了总结归纳。而你们需要了解的内容主要包括以下四个部分。1、道尔顿原子学说：①原子是不能再分②原子是微小的实心球③同种元素的原子，其性质和质量都相同④不同元素的原子以简单数目比相结合2、汤姆生的“葡萄干面包”模型：原子中平均分布着带正电荷的粒子，这些粒子之间镶嵌着许多电子。3、卢瑟福的行星结构模型：①原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电荷，位于原子的中心，电子带负电荷，在原子核周围作高速运动②电子的运动形态就像行星绕太阳运转一样。 4、玻尔的轨道原子结构模型：电子不是随意占据在原子核的周围，而是在固定的轨道上运动，当电子从一个层面跃迁到另一个层面时，原子便吸收或释放能量。& 5、电子云模型：用电子在给定时间内在空间的几率分布的图像来描述电子的运动，这些图像就是电子云。电子云所代表的是电子出现的几率密度：几率密度大的地方，电子云“浓密”一些；几率密度小的地方，电子云“稀薄”一些。同学们，要知道道尔顿原子学说的不合理性、汤姆生的葡萄干面包模型以及卢瑟福行星结构模型的内容哦。接下来，你们就根据图中箭头提示，了解一下原子结构的基本内容吧。。。up,up......化学六人行网络课堂(gh_bd1d87d83df6)　
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从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型
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你可能喜欢把葡萄干面包和行星围绕太阳运转想象为原子的结构,请举出一个类似的实例
股股天乐723
葡萄干面包：面包就是原子,面包上的葡萄干就是电子；行星围绕太阳转：太阳就是原子核,行星就是电子.
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原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成的，所以，构成原子的基本粒子有质子、中子和电子．
化学的发展，主要经历以下几个时期：　　（一）化学的萌芽时期：从远古到公元前1500年，人类学会在熊熊的烈火中由黏土制出陶器、由矿石烧出金属，学会从谷物酿造出酒、给丝麻等织物染上颜色，这些都是在实践经验的直接启发下经过长期摸索而来的最早的化学工艺，但还没有形成化学知识，只是化学的萌芽时期。　　（二）炼丹和医药化学时期：约从公元前1500年到公元1650年，化学被炼丹术、炼金术所控制。为求得的仙丹或象征富贵的黄金，炼丹家和炼金术士们开始了最早的化学实验，而后记载、总结炼丹术的书籍也相继出现。虽然炼丹家、炼金术士们都以失败而告终，但他们在炼制长生不老药的过程中，在探索“”的方法中实现了物质间用人工方法进行的相互转变，积累了许多物质发生化学变化的条件和现象，为化学的发展积累了丰富的实践经验。当时出现的“化学”一词，其含义便是“炼金术”。但随着炼丹术、炼金术的衰落，人们更多地看到它荒唐的一面，化学方法转而在医药和冶金方面得到正当发挥，中、外药物学和冶金学的发展为化学成为一门科学准备了丰富的素材。　　（三）燃素化学时期：这个时期从1650年到1775年，是近代化学的孕育时期。随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，进行化学变化的理论研究，使化学成为自然科学的一个分支。这一阶段开始的标志是英国化学家波义耳为化学元素指明科学的概念。继之，化学又借燃素说从炼金术中解放出来。燃素说认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧过程是可燃物中燃素放出的过程，尽管这个理论是错误的，但它把大量的化学事实统一在一个概念之下，解释了许多化学现象。在燃素说流行的一百多年间，化学家为解释各种现象，做了大量的实验，发现多种气体的存在，积累了更多关于物质转化的新知识。特别是燃素说，认为化学反应是一种物质转移到另一种物质的过程，化学反应中物质守恒，这些观点奠定了近代化学思维的基础。这一时期，不仅从科学实践上，还从思想上为近代化学的发展做了准备，这一时期成为近代化学的孕育时期。　　（四）定量化学时期：这个时期从1775年到1900年，是近代化学发展的时期。1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期，使化学沿着正确的轨道发展。19世纪初，英国化学家道尔顿提出近代原子学说，接着意大利科学家阿伏加德罗提出分子概念。自从用原子-分子论来研究化学，化学才真正被确立为一门科学。这一时期，建立了不少化学基本定律。俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，德国化学家李比希和维勒发展了有机结构理论，这些都使化学成为一门系统的科学，也为现代化学的发展奠定了基础。　　（五）科学相互渗透时期：这个时期基本上从20世纪初开始，是现代化学时期。20世纪初，物理学的长足发展，各种物理测试手段的涌现，促进了溶液理论、物质结构、催化剂等领域的研究，尤其是量子理论的发展，使化学和物理学有了更多共同的语言，解决了化学上许多未决的问题，物理化学、结构化学等理论逐步完善。同时，化学又向生物学和地质学等学科渗透，使过去很难解决的蛋白质、酶等结构问题得到深入的研究，生物化学等得到快速的发展。　　诚然，科学的发展是没有止境的，因而化学的发展也决不会。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“原子结构模型的演变图如图：其中，（1）为道尔顿实心球式原子模...”，相似的试题还有：
原子结构模型的演变：①道尔顿实心球式原子模型；&&②卢瑟福行星运转式原子模型；③汤姆孙葡萄干面包式原子模型；④近代量子力学原子模型；⑤玻尔轨道式原子模型．下列排序符合历史演变顺序的是()
A.①③②⑤④
B.①②③④⑤
C.①⑤③②④
D.①③⑤④②
原子结构模型的演变图如图：其中，(1)为道尔顿实心球式原子模型；(2)为卢瑟福行星运转式原子模型；(3)为汤姆生葡萄干面包式原子模型；(4)为近代量子力学原子模型；(5)为玻尔轨道式原子模型．下列符合历史演变顺序的一组排列是()
A.（1）（3）（2）（5）（4）
B.（1）（2）（3）（4）（5）
C.（1）（5）（3）（2）（4）
D.（1）（3）（5）（4）（2）
原子结构模型的演变图如图：其中，(1)为道尔顿实心球式原子模型；(2)为卢瑟福行星运转式原子模型；(3)为汤姆生葡萄干面包式原子模型；(4)为近代量子力学原子模型；(5)为玻尔轨道式原子模型．下列符合历史演变顺序的一组排列是()
A.（1）（3）（2）（5）（4）
B.（1）（2）（3）（4）（5）
C.（1）（5）（3）（2）（4）
D.（1）（3）（5）（4）（2）把葡萄干面包和行星围绕太阳运转想象为原子的结构,请举出一个类似的实例
猴54955控美
葡萄干面包：面包就是原子,面包上的葡萄干就是电子；行星围绕太阳转：太阳就是原子核,行星就是电子.
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