（二年级上册）
二年级上册《拾贝壳》教学教案
《二年级上册“拾贝壳”教学教案》摘要：课题。 二、范读课文整体感知全文 在海边拾贝壳是怎样的一个快乐场景啊这些小朋友都捡到了一些什么样的贝壳呢赶快打开书本听老师读一读吧。 三、自读课文自主识字 1、学生边读边画出生字自己试着读一读。 2、用课件...： ◇
　　教学目标
　　★认识14个生字培养学生自主识字的能力
　　★理解课文内容有感情地朗读课文提高朗读水平
　　★激发想象引导学生说话提高学生运用语言的能力
　　过程与方法
　　★依托电教媒体进行直观教学激发学生的学习兴趣。 情感、态度与价值观 向学生渗透热爱生活、热爱大自然的情感
　　教学重点
　　★认识14个生字有感情地朗读课文。 教学难点激发想象引导学生说话。
　　教学准备
　　教学过程
　　一、出示图片提问导入
　　1、用课件出示课文插图引导学生观察。
　　2、这些小朋友在做什么？
　　3、你在哪里见过贝壳你想和他们一起去拾贝壳吗？
　　4、板书课题齐读课题。
　　二、范读课文整体感知全文
　　在海边拾贝壳是怎样的一个快乐场景啊这些小朋友都捡到了一些什么样的贝壳呢赶快打开书本听老师读一读吧。
　　三、自读课文自主识字
　　1、学生边读边画出生字自己试着读一读。
　　2、用课件出示生字指名学生读一读。
　　3、学生介绍识字方法。
　　4、教师小结一些识字方法。
　　5、齐读生字宝宝。
　　四、理解课文内容有感情地朗读课文
　　1、指导学生朗读13段。
　　2、抓住重点词语&笑着、跑着、喊着、跳着&重读引导学生体会孩子们的快乐心情。
　　3、采取多种形式朗读4&7段。
　　①指名学生读让学生进行评价。
　　②分组朗读男女生比赛读师生合作表演读进一步感受贝壳的美以及拾贝壳的乐趣。
　　4、学生自己品读课文边读边想象。
　　五、指导说话
　　1、课件出示两个比喻句学生齐读。
　　①一个扇贝的壳像一把打开的骨扇真漂亮啊！
　　②一个细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭真逗人喜爱呀！
　　2、课件出示其他形状的贝壳指导学生观察后说话。
　　3、如果当时你也在海边你会拾一个怎样的贝壳呢？
　　六、总结全文渗透思想教育
　　生活是美好的大自然是美丽的希望大家以后做一个热爱生活、热爱大自然的好孩子。
　　《拾贝壳》教学设计说明
　　一、说教材
　　《拾贝壳》是语文出版社第三册第四单元的一篇课文主要讲述了小作者来到海边看到了许多可爱的贝壳心里非常高兴捡了许多贝壳带回家的事表现了少年儿童天真可爱、热爱生活、热爱大自然的情感。整篇文章语言优美、描写生动充满了童趣是对学生进行朗读训练培养语感的好教材。
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
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电话：010-日期：的故事 ( )的游戏 ( )的野花 ( )的笛声 ( )的贝壳
七、点标点。(6分)
1.啊，这里的风景真美呀( )
2.虎子是小王庄儿童团团长( )
3.看天气多美，你是来玩儿的吧( )
八、照样子写句子。(8分)
例：一个扇贝的壳像一把打开的骨扇，真漂亮啊！
______________像______________。
例：卢沟桥的狮子样子各不相同，有的蹲在石柱上，有的低着头，有的小狮子依在母狮子的怀里，还有的小狮子藏在母狮子的身后&&
______，有的______，有的______，有的______，还有的______。
九、阅读。...一个扇贝的壳像一把打开的骨扇的相关内容日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地...日期：幸福的家庭是都有一个好爸爸 托尔斯泰说过，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我们在这里借用一下这句话，我要说，对于我们这些沉醉于孕育下一代的家庭而言，“幸福的家庭是相似的，因为都有一个好爸爸”。 我的工作单位一共才15个人，大多是岁数相仿的年轻日期：培养一个合群的小宝宝 从小培养孩子平和地与人相处和体贴别人的情操，是父母送给孩子这一生最佳的瑰宝。 情商(eq)发展始于出生一刻 多年前，在一场幼教研习会中，曾经观赏了一盘录像带，其中有一段镜头是这样的： 一位呱呱坠地的婴儿，在脐带未被剪断前，从医护...日期：如何才能做一个幸福的准妈咪 如何才能做一个幸福的准妈咪？提前一段时间让自己的身体、心理以及生活环境、生活方式、膳食营养等都有一个相应的改进，才能顺利进入准妈咪角色—— 做好适度的心理调整 心理暗示：我马上就要怀孕啦，我要做一个心情愉快的妈妈，遇到日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106...日期：幸福的家庭是都有一个好爸爸 托尔斯泰说过，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我们在这里借用一下这句话，我要说，对于我们这些沉醉于孕育下一代的家庭而言，“幸福的家庭是相似的，因为都有一个好爸爸”。 我的工作单位一共才15个人，大多是岁数相仿的年轻日期：怀孕前一个月 ◇这个月你应该调整一下你的梳妆台，把美容品、化妆品暂时放在一边，留下护肤品。因为孕妇原则上只护肤不美容。 ◇你的护肤品应选择知名品牌，以防皮肤过敏对胎儿造成伤害。 ◇电视、音响、电脑、微波炉、手机都会造成电磁污染，对胎儿发育极其不利。已经面市
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二年级上第一课拾贝壳|
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小学语文二年级第一学期学习内容说明一览表
通过一年的学习，孩子们已适应了小学的学习生活，一些良好的学习习惯也在逐渐养成中。在二年级，老师将引领孩子更自信、快乐地学习语文，进一步培养学习兴趣，养成好习惯。
二年级第一学期45篇课文分为“读课文识字”、“读课文了解内容”、“读课文圈划词句”、“读课文边读边想”四个阶段。基于小学语文课程标准、教材内容和学生实际，对本册语文学习内容及要求作以下说明。
一、“读课文识字”阶段
&& “读课文识字”阶段由两个单元组成，共11篇课文。学习重点一是借助阅读情境强化汉语拼音的拼读。这里需要注意的是，对于一些简单的音节，应倡导孩子直呼，对于那些还容易混淆、读错的音节，则应结合孩子的实际情况和每一课的生字学习，有针对性地加以复习。“认一认，辨一辨”，孩子反复练习、巩固拼读本领的过程，其实也是养成认真仔细的学习好习惯的过程。
本阶段的另一个重点是识字。进入二年级后，要求孩子能比较熟练地用音序查字法查生字。课堂上，老师将查字典的练习与科学复习音节拼读相结合，通常会选择课文中音节比较复杂的生字、字形易混淆的汉字让学生查字典。家长若是看到孩子在读书、读报时主动翻阅字典，一定要大为赞赏。只有经常鼓励孩子在阅读过程中积极翻查字典，字典才能真正成为孩子学习的好帮手。
篇课文。这两个单元主要是以
篇课文。此时的孩子，独立识字的能力已大大增强，具有了借助汉语拼音
&&& 小学语文二年级第一学期学习内容一览表
拾、贝、壳、特、呢、瞧、离、摸&
壳、贝、特、
贝壳、许许多多、五彩、漂亮、特意、细长、离开
贝壳、许许多多、
漂亮、细长、离开
在括号里填上合适的词。
&&&&&&& 打开 细长
1、 一个扇贝的壳，像一把（& ）
的折扇，真漂亮！
2、 一个（&&& ）的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！
朗读课文，选择第4、5节中的1节背诵。
晾、最、 爸、鞋、彼 此、怪、汗&
爸、晾、彼、
西装、校服、鞋子、彼此、毛巾、铁环
西装、校服、鞋子、毛巾
&&&&&&&&&&&&&&& /
朗读课文，选择喜欢的小节背诵。
龙、虎、加、胖、乎、准、右、室、雷
虎、龙、加、
龙虎斗、加油、胖乎乎、右手、教室、平时、欢声雷动
加油、胖乎乎、右手、教室、平时
照样子，用“有的……有的……”写句子。
同学们有的．．站在小敏身后为他加
油，有的．．站在小容这边呐喊助威。
朗读课文，重点读好比赛扳手腕时的句子。
＊4四个愿望
强化拼读。
佳、仗、趣、第、烈、痛、实、奋&
奋、佳、仗、
打雪仗、有趣、第一、兴高采烈、痛快、果
照样子，说一说。
例：他对父亲说：“秋天比任何季节都好！”
重点读好写米佳的四个愿望的句子。
实累累、兴奋
第一、痛快、兴奋
他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！”
老师对明明说：“你做事可不能粗心大意呀！”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、丁丁的研究报告
研、究、报、选、洋、物、左、豪
物、研、究、选、左
研究、报告、今天、准备、海洋、动物、左挑右选、自豪
今天、准备、海洋、动物、左挑右选、
根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
丁丁一出校门就（&&&& ）对妈妈说：“妈妈，快带我去图书馆，我要做研究了！”“做研究？”妈妈（&& ）地问。
丁丁回到家，就一头钻进了小房间，（&&& ）地看起书来。过了几天，他（&&& ）地对妈妈说：“我可以在班上宣读自己的研究报告了！”
重点朗读第4—6节。
6、爸爸的老师
算、副、肃、注、级、思、虽、导
算、肃、思、虽、导
学问、严肃、注意、年级、意思、虽然、教导
学问、年级、意思、虽然、教导
在课文中找一个与带点的词语意思相近的词，写在括号里。
（1）今天我和小明打架了，老师严．厉．地批评我们。（&&& ）
（2）老师经常教育．．我们要关心同学。（&&& ）
（3）我请爸爸陪我到书城去买书，爸爸同意．．了。（&&& ）
&朗读课文。
7、溪水和池水
&奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔
炼、奔、睬、臭、劝
兄弟、锻炼、理睬、半睡半醒、又黑又
照样子，用表示声音的词语练习说话。
例：溪水哗哗地．．．奔向大海。
重点读好溪水和池水的对话。
臭、劝告、后悔
兄弟、锻炼、理睬、又黑又臭、劝告、
&& 小雨点打在屋顶上。
&& 泉水在山谷中流淌。
8、这条小鱼在乎
暴、卷、困、且、停、捡、并、视
卷、困、捡、并、视
在乎、暴风雨、也许、不停地、并且、注视、生命
在乎、暴风雨、
不停地、注视、生命
把句子填写完整。
（1）虽然大海近在咫尺，&&&&& 。
（2）男孩一边回答，一边&&&
朗读课文，重点读好反问句。
9、燕子过海
燕、晴、朗、板、挥、票、坚、强
燕、晴、朗、板、票
燕子、晴朗、甲板、挥手、告别、船票、坚强
燕子、晴朗、挥手、告别、坚强
1、照样子，把句子补充完整。
不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
不管天气多么寒冷，小华总是&&& 。
不管&&&&& ，他总是专心地看书。
2、抄写句子。
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
重点朗读带有省略号的句子，背诵第2、5节。
＊10、我怎么想就怎么说
显、露、则、切、佩、训、品、难
显、露、则、切、品
作客、显露、亲切、佩服、教训、作品、难道
作客、亲切、教训、
根据课文内容，把句子补充完整。
屠格涅夫朗诵得很流利，&&&&&& 。
&&&&&&&&&&&&&&&& ，难道叫我说假话吗？
重点读好妈妈和屠格涅夫的对话。
作品、难道
称、赞、森、苹、泄、取、闻、疲
称、赞、森、闻、疲
称赞、清晨、森林、能干、苹果、泄气、闻了闻、疲劳
称赞、森林、能干、苹果、疲劳
照样子把句子说清楚。
例：小刺猬采果子。
清晨，小刺猬去森林里采果子。
我们踢足球。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
重点读好小刺猬和小獾互相称赞的句子。
岛、陆、续 麻、蛋、
随、碰、 类
岛、陆、麻 蛋、类
鸟岛、陆续、热闹、密密麻麻、鸟蛋、随手、因为、人类
热闹、密密麻麻、
鸟蛋、因为、人类
根据课文内容填空。
每年春天，&&&&&& 的鸟儿从远方飞来。，6月是鸟岛最& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
的时候。&&&&&& 的鸟儿聚在一起。来岛上游玩的人，伸手就能 &&&&&&——幼鸟，随手都能&&&&&& 鸟蛋，可是却没有人去&&&&&&& 一下。
重点朗读课文第3节 。
13、长城和运河
壮、 曲、 创、迹、华、飘 、京、& 堂
堂、壮、 创 华、 京
长城、运河、壮丽 曲折、创造、奇迹& 中华民族、飘落 北京、天堂
长城、壮丽、 创造、奇迹、北京、 天堂
根据课文内容填空，再读一读。
万里长城像&&&&&&&&& ，连绵起伏，曲折蜿蜒。京杭大运河像&&&&&&&&& ，银光闪闪，伸向天边。
有感情地朗读课文。
14、迷人的秋色
灿、烂、固 简、颜、著
灿、烂、固 简、串
迷人、灿烂、固然 简直、颜色、著名& 逗
照样子把句子说清楚。
例：山楂树上缀满了红果。
山楂树上缀满了一颗颗红果。
朗读课文。选择自己喜欢的句子背一背
人喜爱、一串串
迷人、灿烂、颜色、著名、逗人喜爱
葡萄架上挂着葡萄。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15、黄山奇石
区、仙、尽 管、猴、
逼、峰、照&
峰、仙、尽& 逼、照
闻名中外、仙桃、& 似乎、尽管、 逼真& 山峰、 翻滚、 金光闪闪
闻名中外、似乎、尽管、逼真、山峰&
填上合适的词语。
黄山上有许多形状（&&&&& ）的石头，人们给它起了（&&& ）名字。“仙桃石”像（&&&&& ），“猴子观海”中的“石猴”仿佛在观看翻滚的（&&&&& ），“金鸡叫天都”像一只（&&&&& ）的公鸡，对着天都峰（&&&&& ）。
朗读课文。
雾、淘、藏 周 、论、
街、桥、及
雾、淘、论& 街、及&
淘气、藏起来、四周 无论、街道、以及、 欢快、 消失
淘气、 四周、 无论 欢快、 消失
听写句子。
雾是个淘气的孩子。
&朗读课文。
17、狼和小羊
狼、溪、脏 温、怜、辩 讨、厌
厌、狼、脏& 怜、讨
小溪、故意、弄脏、 温和、可怜、争辩、 讨厌、反正
弄脏、故意、温和、可怜、讨厌、反正
1、照样子把句子说完整。
例：狼来到小溪边，看见 小羊正在那儿喝水 。
我们来到动物园，看见&&&&&&& 。
我和爸爸来到儿童乐园，看见&&& 。
2、抄写句子。
狼非常想吃小羊，就故意找借口。
朗读课文。注意读好小羊和狼的说话语气。
18、丑小鸭
丑、堆、孤、单、洁、 越、冷、影
冷、丑、孤 单、影
稻草堆、 孤单、洁白、越来越冷、 散步、镜子、影子&
孤单、洁白、镜子
越来越冷、影子
读下面的句子，用带点的词语造句。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱．．他，谁都欺负他。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
有感情地朗读课文。
19、狐假虎威
狐、假、威 爪、野、兽 凶、骗
爪、野、兽 凶、骗
狐假虎威、爪子、 神气活现、 摇头摆尾 、东张西望、 野兽、 凶恶、 受骗
狐假虎威、爪子、&
东张西望、 野兽、 凶恶、 受骗
根据课文内容填空。
（1）“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”走在前面的是&&&&&&&&& ，走在后面的是&&&&&&&&& 。
（2）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑。”是因为看见&&&&&&&&&&&&&& 。
朗读课文。背诵最后一节 。根据带点词语意思，有感情地朗读句子。
20、送小蚂蚁回家
呜、惊、睁 趴、掉、塘 坛、眨
惊、睁、掉 塘、 眨
惊醒、睁开、池塘& 感激、亮晶晶、花坛 、眨着眼&&
惊醒、睁开、池塘& 感激、亮晶晶&
根据课文内容填空。
&&& 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。他飞呀飞，飞过&&&&&&&&&& ，飞过&&&&&& ，飞到&&&&&&&& 前，小蚂蚁到家了。
朗读课文。
21、“从现在开始……”
始、替、之 宣、轮、议 纷、惯
轮、替、之
开始、接替、万兽之王 、宣布、 轮流、
在括号里填上合适的词语。
议论纷纷 服从命令 欢呼 直摇头
（1）听了猫头鹰的话，大家（&&& ），
朗读课文。读好 “从现在开始……”的句
议论纷纷 、命令、 叫苦连天、 习惯&
开始、宣布、轮流、 议论纷纷、 命令
可是又不得不（&&&&&& ），只好天天熬夜。
（2）听了袋鼠的话，大家（&&&& ），可是又不得不（&&&&&& ），只好苦练跳的本领。
（3）听了小猴子的话，大家立刻（&&& ）起来。
＊22、聪明的猴子
疑、催、促 主、守、评 焦、恩
促、主、守 评、焦&
迟疑、 催促、 主意 守信用、 评理、& 焦急 、忘恩负义
主意、守信用、
&评理、焦急
根据课文内容，选择合适的词语填在括号里。
忘恩负义&& 聪明&& 善良& 凶恶
&&& （&&& ）的小白羊相信了黑熊的话，把它从笼子里放了出来。（&&&&& ）的黑熊却要吃小白羊。（&&&&& ）的猴子用巧妙的方法把这只（&&&&& ）的黑熊重新关进笼子里。
分角色朗读课文
阵、挨、挤 盘、冒、展 昨、梦
阵、挤、盘、冒、展、梦
一阵、赶紧、挨挨挤挤、圆盘、冒出来、展开、昨夜、好梦
一阵、圆盘、冒出来、展开、昨夜、好梦
听写句子。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
有感情地朗读课文，背诵第2小节。
&郁、葱、盛、挂、熟 扒、摘、顿
盛、挂、熟、扒、摘、顿
郁郁葱葱、越开越盛、成熟、急切、扒开、甜津津、顿时
成熟、急切、扒开、
1、在括号里填上表示动作的词，把句子说清楚。
（1） 我（&&& ）下一个石榴，（&&& ）开外皮，（&&& ）几粒子儿（&&& ）入口中。
（2）我来到游泳池，（&&& ）了澡，（&&& ）上泳衣，扑通一声（&&& ）
重点读好描写石榴花的句子。
摘花、顿时
2、读一读，选一个带点的词语造句。
郁郁葱葱 热闹．． 成熟．． 急切．．&& 喜讯
25、海上气象员
员、贴、翔 喂、耍、涛 汹、涌
&翔、员、贴、喂、耍、涛
气象员、飞翔、活蹦乱跳、玩耍、海岸、波涛汹涌
气象员、飞翔、玩耍、海岸
选择合适的词语填空。
飞翔& 沿着& 贴着& 波涛汹涌
（1）我们看到海鸥妈妈（&&&& ）海岸飞，就知道天气开始变坏。
（2）人在地上走路，鱼在水里游泳，鸟在天空（&&&& ）。
（3）一艘汽艇在（&&&&&&&& ）的海面上飞驰。
轻声读课文。
＊26、一条大蟒蛇
暑、突、粗、舌、疾 伤、捕、杀
&粗、暑、突、伤、捕、杀
暑假、突然、舌头、眼疾手快、身体、溪流、捕杀&
暑假、突然、舌头、身体、捕杀&
照样子，练习说话。
例：大蟒蛇游来。
大蟒蛇向我们游来。
大蟒蛇吐出舌头向我们游来。
小弟弟跑来。
&&&&&&&&&&&&&&& 。
&&&&&&&&&&&&&&&& 。
轻声读课文。&
27、松鼠的尾巴
茸、屋、净 跃、舍、踪 乖、刮
&屋、茸、净、舍、乖、刮
毛茸茸、屋子、干干净净、跳跃、紧追不舍、无影无踪、寒风
屋子、干干净净、
紧追不舍、刮风
选择合适的词语填在括号里。
毛茸茸& 张开& 被子&
&紧追不舍&&& 无影无踪
（1）小松鼠有一条（&&&&&& ）的尾巴，（&&&& ）可以当降落伞。
（2）冬天的晚上，小松鼠的尾巴可
轻声读课文。
以当（&&&&& ）。
（3）花猫抢了我的皮球就逃。我在后面（&&&&&&&& ），可是它跑得飞快，一眨眼就（&&&&&& ）了。
坑、绕、防 异、躲、盯 踢、计
躲、坑、绕、防、异、盯
忽然、防备、奇异、景象、躲开、扇动、四脚朝天、巧计
忽然、防备、奇异、四脚朝天、巧计
轻声读课文，重点读好第3、4小节中写野兔的句子。
29、水上飞机
货、降、迅、速、遇、参、险、遥
货、迅、速、遇、参、遥
货轮、降落、迅速、救援、参加、战斗、遇险、遥远
迅速、参加、战斗、遥远
读句子，用带点的词语练习说话。
我不是．．船，我是．水上飞机。
分角色朗读小海鸥和水上飞机的对话。
30、小冰熊
熊、拦、窝、浑、量、传、持、度
熊、拦、窝、浑、持、度
拦住、弄伤、被窝、浑身、热量、单独、保持 温度
拦住、弄伤、被窝、单独、 保持 、温度
续写句子。
芳芳把可爱的小雪人抱回家，她&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
朗读课文。
31、微波炉的话
微、炉、烟、互、由、菜、既、省
炉、烟、互、由、菜、省&
微波炉、奇妙、冒烟、食物、相互、帮手、
&朗读课文。
热菜、节省
微波炉、奇妙、冒烟、食物、相互、节省
32、人体内的“修理工”
内、修、例、血、划、补、缺、液、务
&内、例、血、划、缺、务
修理工、例子、鲜血、划破、缺口、血液、完成、任务
例子、划破、缺口、血液、完成、任务
选词填空。
修理&&&& 修补
（1）妈妈说洗衣机不能脱水了，要请人来（&&&&& ）。
（2）爸爸的自行车胎漏气了，需要赶紧去（&&&&& ）。
读出句号、问号、感叹号的不同语气。
33、到太空去
引、具、乘、活、、态、卧、绳、否
具、乘、活、引、态、否。
玩具、乘坐、生活、引力、状态、舒舒服服、绳子、否则
玩具、乘坐、生活、引力、状态
朗读课文。
＊34、神秘的恐龙
恐、约、历、史、亡、存、其、宇、宙
约、历、史、亡、宇、宙。
恐龙、大约、历史、由于、气候、死亡、生存、其他、宇宙
大约、历史、气候、死亡、生存、宇宙
抄写句子。
恐龙原是地球上的庞然大物，后来神秘地消失了。
朗读课文，背诵第1、4小节。
35会跑的黑板
杰、培 贯、考、掏 粉、移、恍 悟
&杰、培、贯、考、掏、粉
杰出、全神贯注、思考、粉笔、演算、移动 、不知不觉、恍
&朗读课文。
杰出、不知不觉、
36程门立雪
程、杨 尊、敬、咱、 待、疼、漫
&杨、尊、敬、咱、疼、漫
程门立雪、尊敬、请教、咱们、等待、心疼、惊动、漫天飞舞
尊敬、请教、等待、惊动、心疼
1、照样子练习说话。
例：杨时和同学一同去请教老师。
杨时和同学（冒着鹅毛大雪）一同去请教老师。
我和小明一同去上学。
我和小明（&&&&&&&&&&& ）一同去上学。
2、选词填空。
&&&&& 争论&&&& 争吵
（1）小雪踩了飞飞一脚，两人（&&&& ）起来，真不应该。
（2）上课时，同学们为不同的意见（&&&&& ）起来。
&&&&&&& 请教&&&& 请求
（1）文艺演出时，学校缺少一套民族服装，（&&&&& ）兄弟学校帮助。（2）我有道题目不会做，就去（&& ）老师。
朗读课文。
背诵课文第3小节
37发烫的手指
欣、赏、 钢、琴、继、匆、努、伟
钢、 欣、赏、琴、努、伟
认读：欣赏、钢琴、轻手轻脚、继续、随时、匆忙、努力、伟大
欣赏、钢琴、继续、
朗读课文。
匆忙、努力、伟大
38山里的桃花开得迟
芳、菲、凋、谢、枯、萎、袄、茂
&芳、菲、谢、枯、萎、袄
认读：芳菲、凋谢、枯萎、棉袄、茂盛、七嘴八舌、平原、气温
棉袄、茂盛、
七嘴八舌、气温
听写句子：&
同样是桃花，为什么开的时间不一样呢？
朗读课文。
＊39不懂就问
懂、诵、段、糊、涂、胆、厉、详&
&诵、段、糊、涂、厉、详
背诵、一段、糊里糊涂、胆子、摇头晃脑、厉声、一字不漏、详细
背诵、糊里糊涂、
摇头晃脑、详细
把句子补充完整：
如：教室里鸦雀无声，连一根针（&&&& ）。
冬冬爱写诗，作诗时摇头晃脑，真像（&&&& ）。
&朗读课文。
40、请不要
&孔、雀、翠、辽、阔、愉、污、染
孔、雀、辽、阔、愉、污
乐园、孔雀、苍翠、辽阔、牧场、愉快、污染
乐园、孔雀、辽阔、愉快、污染
学习课文中的样子编几句诗。
请不要-------，----------，-----------，--------------。
朗读课文，选择一小节背一背。
41、白鲸得救了
世、界、顽、极、慌、撞、
世界、顽皮、追赶、
根据课文内容，把句子填写完整：
白鲸是（&&&&& ）。
朗读课文。
绝、抢、结
界、世、、顽、极、慌、抢
北极、撞击、绝望、抢救、成群结队
世界、顽皮、追赶、抢救、成群结队
白鲸喜欢唱歌，是（&&&& ）。
&&&&&&&&&&&
42、带着尺子去钓鱼
惑、耐、超、烦、获、合、格、苟
耐、超、烦、合、格、苟
疑惑不解、耐心、超过、麻烦、收获、合格、一丝不苟
疑惑不解、耐心、
超过、麻烦、合格
从“疑惑不解、毫无收获、马马虎虎、一丝不苟”中选一个词语写一句话。
&朗读课文。
初、塔、模、芒、柿、积、厚、柏
初、塔、芒、柿、厚、柏
初冬、白茫茫、模模糊糊、光芒、柿子、灯笼、厚厚的、柏树
初冬、白茫茫、光芒、
模模糊糊、柿子
把句子填写完整。
（1）太阳像&&&& ，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。
（2）柿子树上挂着许多大柿子，像&&&&&&&&&&&&&&&& 。
朗读课文。背诵课文1—3小节。&
*44、我是什么
&晒、硬、薄、躁、器、淹、灾、猜
硬、晒、躁、淹、灾、猜
硬球、薄薄的、暴躁、机器、淹没、房屋、灾害
暴躁、机器、淹没、房屋、灾害
1、照样子把两句话合成一句话。
例：水会变成霜。
水会变成雪。
水会变成霜和雪。
小华会唱歌。
小华会画画。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
朗读课文。
2、抄写句子。
我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。
45、大海那边
滩、操、渐、撒、末、烫、笛、银
滩、操、撒、末、笛、银
海滩、体操、渐渐、粉末、发烫、汽笛、银光闪闪
海滩、体操、粉末、发烫、银光闪闪
&朗读课文。&
读准轻声、前后鼻音、平翘舌音
1、复习部首查字法
2、读一读贺卡中的汉字
拾、摸、报、推&
积累：含有数字的成语&
根据短文填空：
浪花&&&& 跑来了。它给我捧来& 。浪花真像&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
朗读短文《浪花》&
借助拼音读准词语
1、认读：额、眉、鼻、齿
2、区分：今令；左在；田 电；晴 睛&
汗、注、洋、泄&
积累：雪花飞舞、果实累累、桃红柳绿、电闪雷鸣&
&朗读短文《爱》&
1、复习 音序查字法
2、给“青”
苍、苹、茫、著
1、积累：晴朗的天空 雪白的浪花 奇特的石头 晶莹的露
1、整理词语，连成句子，加上标点。
（1）开了& 柳树& 春天&& 桃花&& 绿了
正确朗读短文《桥》&&
加部首；给“口”加两笔
3、积累短文中“三点水”的字
珠 灿烂的阳光& 迷人的秋色
2、照样子写词语 例：小狗“汪汪”&&
&&& 春雨沙沙
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）蒲公英&& 雪花&& 种子&& 飘落&& 下来&& 像& 的
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&
（3） 怎么& 你& 今天& 了& 迟到& 又
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、发挥想象，照样子说一句话。
例：小刺猬急得团团转。
1、读准轻声字
2、会意字：男、闯、旦
尘、休、歪
3、认读：国家首都的名称。
级、续、绿、纷&
1、知道“，”“。”“？”“！”的用法。
（1）一个星期下来，动物们叫苦连天。
（2）到哪里才能找到快乐呢？
（3）他的歌声多么美妙啊！
2、根据短文内容，把句子补写完整。
蚂蚁们躺在自己的新家里，欣赏着&&&
&&&&&&&& ，品尝着&&&&&&&&& ，这真是一种&&&&&&&&&&&&& 。
正确朗读短文《蚂蚁搬家》
自主认读诗歌中不 认识的字&
趴、跃、踪、踢&
&& 挨挨挤挤
&& 郁郁葱葱&
&& 亭亭玉立
&& 晶莹透亮&
把下面的句子写完整，内容要和植物有关。（可以选一二句写）
春天悄悄地来了，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
炎热的夏天到了，&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一阵秋风吹来，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
寒冷的冬天来临了，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
合作朗读儿歌《九九歌》，
正确朗读短文《一株紫丁香》&
读准多音字
1、认读：炮、雹、
险、降、郁、都&&
选词填空。&
五颜六色的 深蓝的& 波涛汹涌的&&&&&&&
正确朗读科普短文《特殊的
泡 、袍、跑
勇敢地 不停地 神秘地
1、星星在（&&&&& ）夜空中（&&&&& ）闪烁。
2、海鸥在（&&& ）大海上（&&&&&&& ）飞翔。
3、蜜蜂在（&&& ）花丛中（&&&&&&& ）采蜜。
1、能熟练用部首或音序查字法查字
2、认读合体字：闪、甜、闲、汪
3、认读音乐家的名字&
恨、恍、悟、懂&
根据天气预报标志，写词语：晴天 多云天 雨天 雪天&
正确朗读童话故事《鹰王和鼹鼠》
读准词语声调
1、认读：稼、驰、养、虾
2、读谜面猜字
3、认读旅游景点&
移、程、积、稼&&
积累：灯火通明、五颜六色、人山人海、五彩缤纷、喜气洋洋、数不胜数
选用词语介绍游园晚会的场景
正确朗读短文《海南岛》&
《回乡偶书》
多音字：少
贺、音、改、客
《敕勒歌》
多音字：笼
阴、笼、苍、茫
《秋浦歌》
&多音字：似
丈、缘、愁、镜
《凉州词》
凉、州、欲、饮
《早发白帝城》
多音字：还、重
辞、陵、猿、住
《一字诗》
初步了解“一”的变声
帆、桨、俯、仰
《大林寺桃花》
多音字：转
恨、归、觅、转
《前出塞》
多音字：塞、当
塞、箭、射、王
《我想对老师说》
听：教师节快到了，小朋友对老师说了些什么呢？
说：你想对老师说些什么？
《xx病了》
听：谁和谁在说话？他们在说些什么？
说：生活中，你看到过谁病了，你是怎么说，怎么做的。
演：扮角色演一演。
《动物应聘》
听：1、有哪些动物去应聘，它们分别应聘什么岗位？
2、动物们是怎样介绍自己能够胜任这项工作的。
说：假如是你，准备应聘什么工作？
《门铃响了》
听：小朋友和门外陌生人的对话。
说：星期天，爸爸妈妈不在家。如果有个陌生人摁响了你家的门铃，你会怎么说，怎么做。
《小小新闻发布会》
听：乐园小学二（3）班儿童团中队长李小林发布了哪几条新闻？小朋友提出了哪些问题？李小林是怎样回答的？
说：1、分小组举行“小小新闻发布会”，同学之间可以相互提问解答。
&&& 2、各小组派代表向全班发布新闻，并回答大家的提问。
《保护地球
从小事做起》
听：电池娃娃对路路说了些什么？听了他的话，路路是怎么说，怎么做的。
说：1、看看图，分小组选一幅图扮角色演一演。
&&& 2、大组交流。
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