怎么提高英语老师面试口语口语,上哪培训老师上课活泼...

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如何提高小学生英语口语能力
随着世界经济的发展,各国之间的交往日益频繁,世界通用语言英语也越来越受重视。的重要性日益显现。实际上在我国开展英语学习也不是一天两天的事情了,但是很多人学了十多年的英语,到头来却很难说出像样的英语口语来,那么如何才能提高小学生英语口语能力呢?
一、激发学生学习英语的兴趣,老师也可用英汉双语来授课。开始的时候老师说的语速尽量慢些,多次重复,让学生反复听、反复感受,渐渐地,学生熟悉了教师的语言就能融入英语的氛围。在课堂上教师要给学生创造一种轻松、愉快、生动活泼的氛围激发起学生学习的英语兴趣,让学生主动参与到英语学习中来。
二、大家都知道英语的学习,离不开英语环境,没有这样的环境,很难学发英语。营造英语环境,可以通过各种各样的活动来实现。
1、短短的四十五分钟一节课,除去教师的时间、学生学的时间,真正把英语运用于实际交往中的时间太少了。为了改变这一现状,可以在学校成立英语角,让学生在这里用英语自由交谈,把上课学到东西,在这里应用到实践当中。
2、也可以开展各种各样的活动,通过活动来学习英语。课外活动是课堂教学的延续,组织形式多样的课外活动能够使学生的英语交际能力得到持续发展。如课本剧表演比赛就是一种好的形式,给学生找一个经典的英语典故,就同一主题让学生自编、自导、自演课本剧,一方面学生演上了自己挑选的角色,兴趣盎然,另一方面学生在竞赛过程中既听又说,会话能力能够得到提高。
三、随着科学技术的发展,学生获取知识的途径已不仅仅局限于课本上了。现在的录音机和复读机都有很好的录音、复读功能,配套的学习教材也很丰富,教师要指导学生选好教材,学会用录音机和复读机放录音,让学生多听、反复听并通过给自己录音,把自己的录音语调与录音带中的进行对比,掌握正确的语音语调,从而不断提高自己的表达能力,使语言更准确流畅。英语口语是英语各项能力中最重要的一项,我们学习英语的目的就是用来与外国人交流。因此,抛开应试目的来说,学好了英语口语也就学好了英语。
总之,中学生英语口语的学习不是一件简单的事情,首先要培养中学生的英语口语学习兴趣,通过各种各样的活动,让学生把学到的英语口语运用到实践中去,同时依靠现代技术的辅助,可以使英语口语的学习达到事半功倍的效果。
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谈谈对SBS教材的一些看法 少儿英语培训
&来源: &&&责任编辑:信息中心&&&发布时间: 17:03:55 & 浏览-次
曾几何时,英语的教育培训市场上出现了一股学习SBS的潮流,更有甚者,连SBS是什么都不知道的家长都选择SBS,仿佛学了SBS就可以让孩子在英语的学习上登峰造极了一般,而如果落下了,没有学,就如同这一生在青少年的学习阶段就少了一个机会。SBS究竟是什么样的教材呢?
&&&&& SBS,朗文国际英语教程,由上海外语教育出版社从朗文出版社引进后改编出版的。是一套面向小学高年级至高中学生的初级至中高级英语教材。她注重语法,但最与众不同的是:让英语学习者可以在有趣的情景当中接触、体验和习得英语语法。另外她还有一大特色是:她的每三课一个的Gazette设计,把西方文化融入到了整个教材当中! && &
&&&&& SBS教材以语法,词汇,发音编写为主,以交际功能为辅来编排的教材,版面设计生动活泼,印刷精美,打开一本书就犹如打开一本儿童动画书,有易于营造一种宽松的学习气氛。尤其是SBS是一套在英语的听,说,读,写方面,和少儿英语市场上的同类产品相比较之更系统,更连贯性,更适合循环性学习的教材。
&&&& 这套书在内容设计上有哪些特点呢?
&&&& SBS这套教材比较综合,学生在学这套教材之前应当有至少两年口语和词汇为主要内容的学习基础,这一阶段学生至少掌握个英语单词;应有的语法常识应当具备如:如时态:一般现在时,现在进行时,一般过去时,交际类问答应当比较自如的回答出来100句左右,包括特殊疑问句和一般疑问句。SBS这套教材是小学英语学习比较高层次的学习教材。 所以迪乐会把SBS作为我们的孩子完成Let’s Go之后衔接教材的首选.同时为了培养学生的听力和口语练习的主动性,我们特别引进了美国顶级的多媒体课程English For Success供学生回家使用。&&&&& 听:每一篇文章有一部分的听力,当然在练习册里也会反复出现练习的。  说:每一个章节都会有一个主题,以交际能力为主线地串插在每章节的不同部分。  读:定期会有一篇阅读,阅读的文章语法不重复,但是朗朗上口。每隔三课出现一期的“公报”(Gazette), 则以灵活,多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料, 在扩大孩子海外文化知识的同时也恰如其分地给予了一定的锻炼.  写:定期地和阅读相配,有篇写作,从摹仿出发,立足于语法的贯穿和英语交际功能的运用自如。
练:English for Success 使学生完全容入到英语母语国家学习的氛围中。人机互动的学习模式,帮助学生练就一口流利标准的英语.  
&&&&& 我们选择SBS,对于孩子“延续性学习的要求”不低,再加上“融会贯通”的进度也提高地很快. 就这个层面而言, 如果孩子不能够循环, 紧扣得很系统得话,跟不上老师上课的节奏的话, 势必会觉得越来越难的,而无法适从。当有的家长打开SBS1,翻开第一章节的时候,可能会异口同声地说:“这么简单呀。这些词汇我家孩子初学英语的时候就已经接触过了…”他们就顺其自然地以为,SBS是如此简单的一套教材, 加上彩色又卡通的图片设计, 让家长“误以为”SBS是如此地可以“亲近”。  但是,随着时间的推移,尤其是从Chapter 4开始学写作文了,就会慢慢地发现,原来SBS其实并不是那么容易的。SBS1中的前12章相对还是比较容易的,尤其是前面的第1章到第8章的学习, 我可以说是有一定英语基础的小学生都很容易“介入”的。随着词汇的增加,文章的冗长,写作要求的渐入,如果你是带着单纯来学口语的态度来学习,如果你根本就没有打算回家还要复习一下,如果你不把学习SBS的任务贯穿于生活实践中,如果同时你也不重视孩子英语的锻炼和英语的反复强调及练习的话,很多学生学完后会发现只是学过而已,并没有真正掌握教材的精髓。  其实,这样说并不是表明SBS很难学,需要每次都花费“九牛二虎之力”才可以延续下去。我们要表达的真正意思在于一个学习的长期性和实践性。我们一直觉得,英语学习是一项长期的任务,同时也是“实践才出真知”的.“交际能力”和“语法能力”之间的平衡是现代英语教学中的“充分且必要”的条件。一般而言,以语法为主线的教材重视句子的熟练程度和准确程度,但是往往忽略对于孩子交际能力的培养和口语的锻炼。以交际能力为主线的教材又往往会忽略语法的功底。只图满足眼前交际的需要,不求坚实的语言的规范化。SBS教材正是这样的一套结合语法能力和交际能力的教材,其实是很需要我们学校和家长的共同努力和默契的配合来完成。  以上是我们老师多年研究下来对SBS的一些看法。在这里,我们更多地想听一听家长的心声,欢迎您提出您的需求和问题,这样便于我们互相沟通,彼此了解, 其目的也是让更多的孩子能够学好SBS这套精华的教材。相关新闻:?????
&关键字:&少儿英语口语, 星级考口试, 少儿写作提高班
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