&&&&刘中哲播音主持工作室是由原中央电视台主持人------刘中哲博士创建。他毕业于中国传媒大学播音系，在中央电视台、中央人民广播电台、北京人民广播电台、天津卫视等电台、电视台有多年一线从业经验，并一直受聘于中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津师范大学等全国著名艺术高校任教。他曾担任过中国广播电视学会播音主持委员会培训部主任，在影视界和教育界有深厚的积累。同时，他还多次应邀为中央机关、国家部委、地方电台、电视台和各大高校举办讲座和业务指导，并深受好评。
&2015年播音主持高考考前1对1辅导
&&&&为帮助广大考生实现专业课面试成绩的飞跃，我们一贯坚持刘老师所首倡的小班、专业、精品的办学原则，2015年继续组织中国传媒大学、中央戏剧学院、天津师范大学、上海戏剧学院等著
名高校的真正在职专家教授举办考前辅导，针对各大学的专业考试进行针对性应试辅导，以帮助考生进入理想的高校。只有在这里你才能感受真正的名校名师+量身针对指导+强化提高+实战模拟+艺考流程院校全了解。
一、我们的师资
特聘请中国传媒
中国传媒大学（本科）
中央戏剧学院
天津师范大学
上海戏剧学院
浙江传媒学院
华东师范大学
爱你的女儿，不妨让她去艺考，那里有通往成功的路，通过各种历练，孩子们最终会化茧成蝶，凤凰涅槃。恨你的儿子，不妨也让他去艺考，让他去体验生活中各种艰辛以及人情世故，尝试直面失败与挫折，从此学会独立与坚强。
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&&&&& 这个暑假，注定要让那些令人振奋的好消息涂染得色彩斑斓！有今年考上大学的青涩孩子们的各种红红火火的报喜信，也有学有所成的青葱勃发的孩子们，以及他们满面红光的家长们发来的金光闪闪的汇报信。看着这些可爱的孩子们一步步从一个懵懂的高中生考入自己心仪的大学，再看看那些已经考入大学甚至业已毕业的孩子们慢慢地华丽转身，逐渐走向人生舞台的中央，一种当老师的成就感突然来的好澎湃。一鸡动，手痒了。码字！
我一直不喜欢晒自己，也不喜欢晒孩子们的成绩，因为只要一晒，网上总有那么些人有事没事就喜欢做“喷子'，不辨是非，见什么喷什么，弄的不知真相的朋友也跟着瞎起哄，也弄的大家都很颓。不想被喷，就只能低调、低调、再低调！
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一个大学生告诉你学习播音主持的捷径
&& 很多学习播音主持的人，特别是准备参
从梦想到现实
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&中国传媒大学2011级播音本科&
赵宇昕（天津 新华中学）
我叫赵宇昕，是中国传媒大学2011级播音本科的学生，也是刘老师的学生里最2的学生！
其实早就想写个东西纪念我的艺考了，但可能是我要说的东西太多，要感谢的人太多，以至于太过于激动，不知道从何说起，今天终于鼓起勇气了。
来广院是我6年以前的梦想，一直认为它遥不可及，直到认识了我生命里的那个他——刘老师。第一次见到刘老师时，他正戴着墨镜在广院的亭子里闭目养神，我傻了吧唧的跑到亭子里见他（用他的话来说，就是一个“小学生”连滚带爬地到了亭子里，呵呵，想想那个画面也蛮有趣的），这就是我们的
小妮子，本名赖特妮，广东东莞人，今年才高二，但这个小朋友一直对播音主持非常酷爱。今年暑假，她找到我，一定要求从广东跑到北京来学习。她的谦虚和真诚感动了我，我也很高兴能碰到这样为了心中的梦想而不怕路途遥远的、非常有心的同学，就让她与同样专程到北京学习的新疆的学生——文成良敬，在同一个组学习。这样，一个祖国最南端的，一个祖国最西端的学生就恰巧凑到了一起。
小丫头学习很认真，悟性也很高，来时拿着自己准备要参赛的几篇稿件让我辅导。我当时想，一个全国性的比赛，希望她不要期望值太高。没想到她回去没几天，就向我报喜，告诉我说，在刚刚结束的——纪念辛亥革命100周年“中山杯”全国青少年故事大赛中，自己竟然获得中学组一等奖。这真是个奇迹，因为她跟我也就上了短短的6天课，用的还是难度非常大的稿件——《一个可耻的条约》，而且广东人说普通话有多难，大家可想而知，那更不要说学播音主持了。
想想她上课的努力和她取得的收获，我突然明白了这其中的因果关系，同时也意识到这件事很值得
乖得肤浅 21:29:08
老师我想学播音主持，现在从什么做起呢
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学好做人，再学主持
今天是六一儿童节，我收到了一个很开心的礼物，我一直想把这个好消息告诉我远在加拿大的导师，可是她到现在都迟迟没有上网。在等待中，我突然翻出了今年春节前她回国时，我们三个同学跟她和金叔叔聚会时拍下来的照片。想想那天的热闹，真的不亚于今天的小朋友过六一儿童节。
&想不想看看我们几个老小孩、中小孩、小小孩的妈妈聚会时的胡闹呢？
剧名：鸡毛掸子的传说（又名：教授也疯狂/博士爱美丽）
序幕：高老师刚从国外回来，我、芦巍、任前方,我们三个原北京广播学院播音系2000级研究生一起去拜访我的导师，大家欢聚一堂，有说有笑，团结友爱，亲密无间。
&&&&剧中人(左起)：芦巍(中国传媒大学播音主持艺术学院教师)、我、任前方(中国传媒大学对外汉语教育学院教师）、高老师（中国传媒大学播音主持艺术学院教授）
想学播音主持的人实在太多了，但是能提出切实的、有助于专业学习和考试的问题的人又是那么少，大部分人都会经常提了一些貌似很'高大上'，实则很out的问题，让人哭笑不得。如果你真的愿意认真听取我作为一个大学老师或者说本行业的专业人士的肺腑之言，那么为了节约我们彼此之间的时间，我在这里集中回答一些本来属于这个行业的ABC的，但是又经常被问到的；虽然比较具有代表性的，但又明显属于逻辑混乱的问题，希望问问题的人，能静下心来看看我的空间或者博客，看了之后能真正心有所悟，以后就不要再问这些很out的问题了。谢谢合作！！！
1、网友:老师，我还是希望您能给我推介两本关于这方面比较不错的书 。
答：艺术专业不是靠看书就能学会的，要不然，干吗非要我们这些专业课老师啊？我干吗偏要搞一个与众不同的小班辅导阿？你以为这是武侠剧里的桥段，找到《葵花宝典》，你就可以独孤求败？
&&&&&&&再好的书，如果没有高水平的专业老师辅导，你也不可能考上理想的播音系,不信,你买本《中国播音学》试试，你看看你把它都看完了，你能不能考上？那本
工作QQ：（谢绝闲聊）QQ1群：播音主持高考路①(已满)QQ2群：播音主持高考路②QQ3群：播音主持高考路③探析播音与主持专业存在的问题和改革方案--传媒--人民网
探析播音与主持专业存在的问题和改革方案
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摘 要：广播电视媒体已经深入我们的生活，影响着我们的生活，作为媒体的“门面”的播音员主持人成为了社会公众人物，他们的一言一行往往是社会的关注焦点，目前我国众多的院校纷纷开设播音与主持艺术专业来培养未来的主持人，但是从现实的情况来看其中存在着一些令人担忧的问题，笔者试图找出其中的问题并提出自己的一些拙见。
关键词：主持人；教育；改革
时下伴随着广播电视的高速发展，以人为本、以情动人的个性化主持风格，相对于过去那种居高临下的主持姿态更容易得到观众的认可，以白岩松、柴静、张泉灵等为代表的一批民生新闻主持人，以亲民的形象和亲和的语言赢得了广大观众的喜爱，他们也迅速成为名主持人名记者。由于知名主持人的明星效应，播音员、节目主持人已经成为备受社会关注以及众多学子追捧的职业。院校培养主持人是我国主持人的一个重要来源。
我国目前有300所以上的高校设立了播音与主持艺术专业，每年的毕业生达到了万人，但各家电视台电台的优秀主持人依然紧缺，众多知名主持人中也鲜有科班出身，在新的形势下，院校如何紧跟时代行业的发展需求，如何在为我国高速发展的广播电视培养更多的优秀主持人，是我们必须思考的问题。笔者认为，目前，我国院校在主持人培养方面，主要存在以下问题。
一、师资力量存在不足
播音主持专业是一个交叉学科，在开设播音主持专业的高校数量急剧的同时，课程资源和师资力量不足的问题也日益凸显。播音主持专业与一般的文科教育不同，除了课堂讲授，还必须通过小课辅导及个性化教育才能培养出优秀人才。目前，高校播音专业教师主要由播音专业的毕业生和一线媒体的播音员或主持人担任。播音专业的毕业生有完整的知识结构和理论基础，但是缺乏媒体实践经验；一线从业人员具有丰富的实践经验，但是缺乏理论知识，真正有理论基础，有实践经验的优秀教师严重不足。
作为一个培养特殊人才的专业，在专业培养上要投入很高的教育成本，因为专业实践性强的特点，大量的上镜和录音实践课是教学必备的组成部分，这就要求在教学上要具备视、听、录、摄、演、控的全套播音实验设备。然而很多院校虽然开设了播音主持专业，却没有相应的实践设备。师资力量的缺失，导致播音主持专业的毕业生数量不断增多，质量却无法得到保证。
二、教育模式的相对滞后
业界认为，优秀的主持人并不能仅仅依靠高校培养，更重要的需要在职场和新闻采访中磨练，国外的主持人在经历了从记者到资深记者到主持人到资深主持人的成长道路之后，无论是人生阅历、文化素养，还是从业经验，都有了一定深度的积淀，他们都有丰富的采访经验，对诸多领域也都有自己的理解，产生了一批像克朗凯特，奥普拉.温弗丽、丹拉瑟等世界知名主持人。这与我国主持人虽然外表靓丽、仪态端庄，但却“千人一面”，没有自己的特点的现状形成鲜明的对比。自北京广播学院1963年开设播音专业以来，注重自然科学与技术科学教育思想，以专业技能培养为主的教育模式得到了简单的延续，随着电视的普及，外形也成为播音与主持专业选拔的重要标准，这也就造成了在考生的选拔上，更多的偏向于声音和形象的考察，而忽略了对考生文化素养的考察，在入学后，也往往强调字正腔圆的吐字归音和仪表的端庄，弱化了思维及思辨能力的培养，这就造成了我们的主持人往往在靓丽的外表和字正腔圆的语音之后，缺乏一个丰富的头脑，无法形成职业可持续发展的动力。
主持人应该是各个领域中的言语传播专业人才，他们应该具有深厚的文化素养和出众的学习能力，通过职业历练，最终形成独具一格的主持风格，从而赢得观众的认同和喜爱。时下的主持人队伍中，如白岩松、水均益、崔永元、杨锦麟、阮次山等，都是以深厚的文化底蕴为基础，形成了或冷静深刻，或因其机智幽默的个性风格，受到了广大受众的喜爱。张颂老师也提出：应该坚持文化基础课同语言功力并重，在专业课教育中，坚持思想道德、新闻敏感通真情实感表达技巧并重。因此，播音与主持艺术专业应该在专业教育的同时，应加强对学生文化素养和学习能力的培养，帮助学生构建丰富的知识体系，形成播音与主持专业可持续发展的能力。
三、在学科建设中理论研究与教学不平衡
播音与主持专业是一个需要理论研究和实践教学同步进行的专业，理论建设是播音主持事业发展的基础，实践教学能够促进播音主持理论建设的发展，一方面，完善的、与时俱进的理论体系可以梳理播音与主持的相关规律及经验，能够促进实践教学内容和方法的改进，另一方面，实践教学能够在实际操作中，验证现有的理论体系，并能指导理论体系的研究方向。任何一方面的缺失，都会对播音和主持专业的发展造成影响。
传媒领域日新月异的发展，对播音理论的研究提出了更高的要求，但是理论研究工作需要花费大量的时间，但随着播音专业招生规模扩大、学生数量增多、日常教学占据了教师大量时间，导致教师没有充足的时间进行理论研究，使教学工作和理论研究工作处在一个矛盾的环境中。
针对以上问题，笔者提出了一些改革的想法。
四、从源头上保证质量
在我国开办播音专业院校数量多，但质量参差不齐的现状下，要整体提高播音专业学生的素质，就要从教育源头上进行控制，制定相应的标准，从师资力量、专业配置等多方面严格控制，对达不到标准的院校进行停招和限招的处理。
五、改变教育理念
声音和外形固然是主持人选拔的重要标准，但不应该成为决定因素。在当今的传媒环境中，观众对主持人的关注点已经由外在形象转变到主持人对各个领域、各个事件的个性见解。广播电视语言在完成信息传播功能的同时，更应该作为一种文化载体，传达向上的、个性的文化。因此良好的文化素养和出众的学习能力、思辨能力应该作为主持人选拔的一项重要条件。崔永元的“三句半”式幽默、杨锦麟犀利、独到的新闻评论都是这种文化素养为本的播音理念的表现。因此，在录取方式上，应该提高对文化课的考察力度，在考察外形、声音的同时，加大对考生的思辨能力、语言表达能力、学习能力的考察。
六、根据学生自身特色，分类培养
每个学生都有自己的潜质，在大一、大二阶段进行专业基础课和文化基础课学习，包括普通话语音、发声基础训练、新闻传播学、艺术学、社会学、文学等，完成对学生专业技能的理论施教，大三、大四阶段可以针对学生表现出来的潜质进行分类培养。就我国传媒行业的现状，有以下三类：新闻播音员、新闻主播、综艺节目主持人。
新闻播音员要求对各方面知识均有涉猎，在播音时庄重严肃、谈吐直率、口齿伶俐、思路敏捷，因此在这一板块的培养中，可以重点培养学生的普通话语音面貌、知识的广度和对稿件处理的能力。
“优秀的电视新闻节目主播应该是集合魅力、表达能力和发现能力的三位一体”。记者是孕育新闻主播的摇篮，一个成熟的新闻主播，必须深厚的文化修养和丰富的社会阅历，而且需要极强的分析思辨能力，能够形成个性化的语言和神态。在培养新闻主播的过程中，除了学习语言表达课程以外，加入“采访、编辑、评论”等新闻学的课程，培养学生的新闻敏感、从不同的角度解读同类新闻的能力。
综艺节目主持人的培养中，我们不妨大胆借鉴表演艺术当中的有益元素并通过适当的运用从而提高主持人有声语言的感染力和副语言的表现力。对于综艺节目主持人来说，副语言起到的作用尤为重要，如眼神，表情，手势，体态等等，往往涉及到表演中的知识，从美学角度来说“表演艺术与主持艺术的艺术诉求是一致的，它们的创作本身就体现了美的追求，是给受众带来美的愉悦和美的快感的审美过程”。因此在这一板块的培养中，加入表演基础训练中的注意力训练、感受力与适应力训练，肌肉放松训练、游戏训练、想象训练、感觉器官训练、激情与爆发力训练、交流训练、观察生活训练等模块，将会对综艺主持人的培养起到良好的推动作用。
七、适应行业发展趋势，采取宽口径培养模式
在频道专业化、细分化的趋势下，部分专业性强的节目只有具备相关专业背景的主持人才能驾驭，如《今日说法》的主持人撒贝宁、央视财经频道主持人芮成钢、央视新闻频道主持人白岩松等，他们都是具有节目所对应的相关专业背景，因此才能在节目主持中游刃有余。院校在培养主持人的过程中，应采取宽口径的培养模式，可以对主持人进行各个专业的双学位教育，提高主持人的相关专业知识积淀，更好的驾驭节目。
八、进一步增强实践环节
主持人白岩松曾提到过，一个好的主持人是让观众的心灵接受你，你说的话可以触及他的灵魂。要做到这点，必须有丰富的人生阅历、深厚的文化底蕴和对事件的通透的看法，这些单纯依靠学校教育是不可能完成的，因此，在主持人的培养中，参与到媒体第一线的工作，在实践中不断提高自己各个方面的积累，在生活中沉淀自己的思维，成为一个合格的主持人。
随着传媒行业的高速发展，主持人的培养模式也应该随着行业的发展而进步。目前，院校开设的播音主持专业每年都有相当数量的考生参加考试，但是其中的佼佼者在毕业后却不能成为一名合格的主持人，这就暴露了我国培养主持人的教育理念、教育方式得不足。只有转变教育理念，改变教育方式，才能完成我国传媒行业发展所需的理论体系建设和人才积累，而如何完成这一积累，从而助推我国传媒行业的发展，需要包括我们在内的传媒行业的从业人员和开设播音与主持专业院校的共同努力。
(作者简介：徐杰，男，陕西电视台节目主持人，主任播音员，主要从事电视新闻研究。)
参考文献：
[1] 央视台长坦言部分主持人素质差[OL].http://www.henannews. /newcnsnews/42//news-42-31291.shtml.
[2] 张颂.播音与主持艺术论[M].北京:中国传媒大学出版社,2009.
[3] 孙玉胜.十年[M].北京:三联书店,2003.
[4] 顾晓丹.相融相通超越自我试论表演基础训练借鉴对主持人培养方案的优化[J].北京电影学院学报,2008(6).&
（责任编辑：赵光霞、燕帅)
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播音主持专业过来考生的经验
作为一个播音专业的过来考生，说起经验根本也没有什么可以大谈的地方，只是一些技巧可以供以后考生借鉴，希望我的技巧也能以后考生的播音专业考试助上一臂之力。
一、上场考试的时间 这个非常重要，可以说是决定了你是否能够考取该校的关键。一定要在该校第一天测试的10点至11点进入考场考生，所以你一定要注意拿号码牌的时间最好是第40-50号即可。这个号段的考生是最有可能那到该校的合格证的。 考官在这个时候工作是最富有热情的，在这个时候精神充沛，注意力集中，只要你是稍微优秀一点一定能胜出!一过上午11点老师的精力就是心不在焉，考生实在太多了!特别是到下午老师很没有精神。另外到第二天考试的话，老师的要求是会很苛刻的，因为考官在第一天已经选到了优秀考生，第二天的考生需要特别优秀才会胜出。 所以考生一定要把握住拿号时间(不是报名时间)，如果拿的号码牌靠前就重复一次到工作人员手中取号码牌。 另外说句实话，如果你不能抓住这个时间考试的话，基本上就没有希望了。
二、上场的自我介绍 自我介绍有时被一些考生忽视，其实这个是很重要的一个项目，关键之处是上场的第一句话将会给考官留下一个深刻的影响，所以对于考生来说第一句话一定要说的洪亮有气势，关键是大方，展示出气质来。
三、注意自备稿件 很多人认为名家名篇不利于播音考生选取，名家名篇考官熟乱于心，其实这个说法是不科学的。只要考生能达到朗诵艺术的要求，会博得考官的欢心，会取得好感。考试时几乎所有考生选的文章都是考官没有见过的，如果中途有为考生选择了名篇，考官会觉得心中斗然一亮的感觉。 当时我考试的时候我对考官说：“接下来，我带来的文学作品是《朋友和其他》节选”的时候，那个老师突然叫到“好!”所以我认为考生应该选择名篇来朗诵。
四、服装其他 男生最好穿毛衣，上面是V型领的那种，下身牛仔裤。特别注意抽题目后，把题目拿在手上注意站资，展现出自己的主持风采。 另外，个人长相非常重要，最起码是五官端正，面部清洁。给人一种阳光的感觉。只有这样才能给考官一个好的印象，让考官想听你的考生内容。
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下一课程：Dream job是播音主持，大学做广播站or应该怎么发展？
希望有深入了解这个工作的人指导一下！&br&希望有深入了解这个行业的人指导一下！&br&希望有深入了解这个领域的人指导一下！&br&—————重要的事情说三遍—————&br&&br&&br&如题。妹子理想是播音主持，现在一个2本念广播电视学
&br&为了能做自己的dream job&br&从大一开始进了学校广播站，一直很认真努力的做节目。&br&平均两天到三天一期英语节目，20分钟。&br&然而近期和部门内部的人关系并不好。遂思考下一年是否值得继续做广播站。&br&做这个是比较的累。因为我们专业大三下学期就要被学校分配实习（这个实习肯定只是帮学校挣个中介钱而不是去做专业相关的工作了。）&br&所以我们专业的课实际只有2年，很紧凑，自然每学期的课都很满。&br&在每天最少4小时上课情况+每天为下一期节目做准备的工作量下基本没什么自己时间。我们做节目的流程是（找材料、写稿、给上级审批、不过要修改，过了就上机播出。）&br&有时候会感到吃力不讨好，因为部门的师姐总会以个人的观点去审视节目题材，所以经常在选材、审批方面耗费大量的时间。&br&现在很疑惑，大二一年、大三上学期。&br&我应该怎么过才能更好的接近我的dream job呢？&br&PS：如果留任广播站下一年我需要做的是&br&招新、指导新人如何做节目、偶尔客串做节目、审批节目等等。&br&希望有熟悉这个工作或者行业的前辈可以指点一下&br&对于播音员工作而言，&br&1、最需要的能力是什么？&br&2、在大学里面如何增加自己的资本才能和重本的学生竞争？&br&3、如果需要证，什么证对于播音员工作重要？&br&4、在大学做广播站播音员对未来寻找播音工作的帮助大吗？&br&&br&希望有在职前辈可以现身说法！
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为了能做自己的dream job从大一开始进了学校广播站，一直很认真努力的做节目。平均两天到三天一期英语节目，20分钟。然而近期和部门内部的人关系并不好。遂思考下一年是否值得继续做广播站。做这个是比较的累。因为我们专业大三下学期就要被学校分配实习（这个实习肯定只是帮学校挣个中介钱而不是去做专业相关的工作了。）所以我们专业的课实际只有2年，很紧凑，自然每学期的课都很满。在每天最少4小时上课情况+每天为下一期节目做准备的工作量下基本没什么自己时间。我们做节目的流程是（找材料、写稿、给上级审批、不过要修改，过了就上机播出。）有时候会感到吃力不讨好，因为部门的师姐总会以个人的观点去审视节目题材，所以经常在选材、审批方面耗费大量的时间。现在很疑惑，大二一年、大三上学期。我应该怎么过才能更好的接近我的dream job呢？…
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1.最基本的普通话过关，最需要的是见识。2.很多不是这个专业一样玩的好的，央广现在最火的那个脱口秀你去查一下，看他是不是科班。3.播音员与主持人从业资格证+普通话等级证书。4.帮助当然大，没有任何东西是一上来就会的，除了吃喝。看了你的一些说明，除了你问的四个问题以外，还有要说的几个：1。你说你和广播站部门内部关系搞的不好，这个【很重要】，快回去想想问题出在哪里，这里指的是你自己的问题，而不是别人的问题。2.每天4个小时的课程和准备节目这些时间加起来，真的没有占到一天所有的时间，这谈不上根本没有自己的时间。3.师姐是以个人的观点在审节目吗？如果是，如何以一个更好的方式与师姐沟通？如果不是，那是谁的问题？4.你是如何判定学校实习一定是你说的XXX？如果你是一个电台节目总监，你对大学实习生的要求是什么？你达到了吗？dream job是个很神圣的词，如果爱一个东西，为它付出任何都可以，哪怕只是在旁边静静的看。
谢邀～第一次答题受宠若惊 讲讲自己的看法 哦对了我不是在职 只是学的这个专业 说得不好请多包容(?o??o?) ?1能力：a首先肯定是专业素质，但是播音员要求的不是简单的语音播报，不是说你普通话、语音面貌好就能从事这个行业这么简单。你要有一定的新闻敏感度，比如自己对时政，对新闻的看法，会对你的稿件分析有很大的影响。经常听新闻联播可以帮助你明晰重音、停连、语气有很明显的提升；b了解各个种类的节目，比如娱乐播报，坐播，站播，清楚节目流程，就像你在做的广播站节目一样，心里有数。但是不管什么类型，一定要有对象感和亲和力。能将内部技巧和外部技巧融入你的节目当中。c现在各个电视台讲究一专多能，如果你希望竞争主播的职位，最好能有别的技能傍身。比如了解音控，灯光，导播，最重要的！！！说三遍！！！后期！！后期！！后期！！不管pr还是sam、ae苹果！！一定要学会剪片子！！！2资本：我现在也没有实习，不过听闺蜜的实习经历感觉学了挺多的，跟着头儿一起下过矿井。实践出真知总是没错的，在校广播站对你肯定有正面影响，但是和实习学的东西不能比。3证书：一定要考普测。看见楼上说一甲，那个要求太高了。很多主持人现在都不是一甲，朱丹也是毕业以后考了好几次才过的一甲。但是一定要考过一乙。我现在在考的有主持人（记者）资格证，教师资格证，化妆师，还有充数的四六级（哈哈哈哈学霸勿喷呀～）4影响：上面提到了广播站对你一定是有正面影响的，不知道你自己了觉得都学到了什么？最起码知道怎么写策划，写脚本，知道节目流程了吧。哦对了，妹子现在在广播站是希望以后进电视台还是电台呢？如果是进电台是准备从事文艺广播还是大广播（新闻广播）呢？先写这么多，最后贴张我们的课表给妹子，希望对你有帮助。
本来想评论一下就可以了，发现说的太多，还是匿名回答吧。第一个问题，对于播音员而言，需要扎实的专业基础和悲天悯人的情怀。第二个问题，额……如果你说的重本是中传浙传，那我建议你考个他们学校的研究生，不然没可能竞争，这个圈子不带你玩。当然了，地市级的普通播音员不在此列。第三个问题，如果有的话，大概就是普通话等级测试一甲了吧，别的证都是虚的，这个是必须的。关于怎么接近这个梦想职业，首先你得把偶尔蹦出来的英文全改成汉语，话要好好说……感觉你太浮躁了，假期找电台实习一下，等知道播音员的生活是什么样的再做决定吧。