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小学开学一周不发主科课本 称印刷厂遭台风破坏
07:06:40.0&来源：海南特区报&责编：徐赳赳
   昨日，海口市民王女士向本报记者反映称，自己的孩子在海口九小西海岸校区上一年级，现在开学快一周了，孩子仍未领到语文、数学等科目的课本，每天只有音乐、美术等课程，她担心孩子的学习受影响。对此，校方回应，台风期间印刷厂受到严重影响，多个年级的主科课本印刷延误，目前校方正积极联系印刷厂加快进度，在此期间，建议家长购买辅导书暂时替代课本。
&&&&讯：9月4日，海口市民王女士向本报记者反映称，自己的孩子在海口九小西海岸校区上一年级，现在开学快一周了，孩子仍未领到语文、数学等科目的课本，每天只有音乐、美术等课程，她担心孩子的学习受影响。对此，校方回应，台风期间受到严重影响，多个年级的主科课本延误，目前校方正积极联系加快进度，在此期间，建议家长购买辅导书暂时替代课本。
&&王女士称，孩子在学校每天都上音乐、美术、体育等课程，语文、数学等主要科目的课程，却未见学校安排。“学校没有给出明确的解释，只是让我们等，可时间一长，孩子的学习可能会落下。”
&&对此，负责海口九小西海岸校区教材联系工作的李姓负责人表示，台风期间，厂遭浸泡，机器严重受损，导致主要科目的教科书印刷工作一度推迟。目前，学校一至五年级学生主要科目的课本都未全部发放到位。“我们正积极与印刷厂进行协调，争取尽快把课本印刷出来。”该负责人说，在此期间，学校建议家长购买其他辅导书暂时替代课本，以免耽误孩子的学习。
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小学主科老师兼带副科 家长担忧教学质量
来源：青年时报日08:06字号：|
　　 开学两周了，家长们跟着孩子一起适应。有家长在学校的家长会上了解到，学校一个副科老师要带七八个班级的课，还有不少主科老师至少要兼教一门副科。家长疑惑：老师们到底是怎么分配的？这种分配是否合理？
　　据了解，主科老师兼副科的现象，在杭城小学里还是比较普遍。老师编制有要求，但是语文、数学两门主科的老师占了大头，副科老师在课程上安排不够的，由主科老师来分担。此外，新课改以后，在减负和素质教育的要求下，副科的比重稍有提高，这也是目前主科老师兼副科的原因之一。
　　两个体育老师“撑起”全校体育课
　　杭州市某小学，一到六年级共600多名学生，按照教育局规定，学校的体育老师编制有3名，但学校只招到两名体育老师。
　　“两个体育老师要上全校6个年级的体育课，肯定会忙不过来。”该学校校长说他想了个方法，那些学生体育平均成绩较低，或者学生跑步技能、体育技能较弱的班级，就让这两位体育专职老师上课，而那些体育成绩较好、体育技能掌握得比较好的班级，就会让一些语文、数学老师来兼。
　　“这个学期来了一个实习的体育老师，一、二年级每个星期总共有28节体育课，四到六年级每个星期总共有36节，每个体育老师一个星期上18节课时，两个有编制的体育老师外加一个实习体育老师，也只能上54节。”这位校长有些焦虑，“但也没办法，只能发动主科老师的力量了。”
　　像这种现象的学校并不在少数，其中杭城的一所小学全校30多名一线老师中，语文、数学课老师占了近60%，而音乐、体育、英语、美术、科学、劳技、思想品德等多门副科只有10名左右老师担任。
　　副科老师工作量翻番
　　“科学老师一个人要教7个班，英语老师一个人教8个班，每个班平均有33个学生。英语课也从五年级一个星期4节，减少到了3节！”前两天，杭州师范大学第一附属小学六年级的家长“若水当当”在时报家长群里说开学一周，学校开了个家长会，这是在会上得知的消息。
　　这位家长一说，时报家长群里就引发了一场大讨论。不少家长担心起老师能否管得过来。家长“吓成教书將”也同情起这位老师：“如果老师的课节量那么大，那真的是没那么多精力了。”
　　“在家长会上，还有副科老师请每个家长多关注孩子当天学的东西，回家了帮助孩子一起巩固复习。”家长“若水当当”补充说。
　　难道杭城的小学里都是这样的吗？
　　记者随机询问了杭州各城区的十所小学，发现副科老师们“身兼数班”的现象很普遍。在一所普通小学，音乐、美术等副科老师，一周需要上17节课左右。比如，美术课，由于每个班一周的美术课只有两三节，因此一个美术老师就需要上9个班的课程。
　　不少副科老师除了兼顾多个班的课程以外，往往还要负责社团活动、艺术节等校园实践活动。很多时候，不能一对一来负责个别成绩差的学生。
　　而据了解，正常情况下一个副科老师只能带4个班的课。
　　主科老师额外兼副科
　　“班主任管两个班的数学，还要上品德、地方等课程。”在讨论中，有家长提出，眼下不仅副科老师兼顾的班级很多，一个主科老师也要兼顾副科。
　　拱墅区某小学，一、二年级的语文和数学老师除了上自己的专业课外，还会根据自身特长，兼顾着教一些音乐、思品等副科。
　　学校俞老师现在教一年级两个班的数学课，除此之外她还要上一个班级的体育课和活动课。俞老师说，学校的数学和语文老师几乎都兼上一个班的体育课。“一年级的体育课上起来比较轻松，主要就教孩子一些常规，如排队、听到铃声要集合、做广播操等，数学老师上难度并不大。”
　　“主科老师兼上副科这种情况在低年级比较普遍，高年级就会少一点。”该学校校长说，“比如，根据所教主课相关性，低年级的语文老师会兼上品德课、地方课程和劳技课等；数学老师会兼上计算机信息课和体育课等。如果语文、数学老师在音乐、美术方面有特长的话，也会兼这方面的课。”
　　我们在采访中了解到，杭城有部分小学低年级的语文老师，最多的一周要兼四五节副科课程。
　　新课改后会陆续调整学科老师配比
　　“小学在编老师和学生的比例分别是城市1∶19、县镇1∶21、农村1∶23，这是按照2004年国家出台的教师配比规定，”浙江省教育厅人事处副处长陈钦林说，除此以外，各学校还可以根据具体情况，比如脱产的、病产假的、计算机维护等情况适当增加专任教师编制，增编幅度原则上不超过10%。
　　陈钦林也认同文三教育集团总校长高荣法的说法，表示规模小的学校老师压力会大一些，所以在2008年浙江省也出台了《进一步做好中小学教职工编制核定工作的通知》，其中就针对小规模学校做了更细致的规定。“在校生人数200人以下的农村学校，可按照平均每班不超过1.6名的教师比核定教职工编制数。”也就是说，目前学校老师配比按照师生比、班师比两种标准进行配比。
　　小学都配有各副科的专职老师，但这几年一直要求减负、提倡素质教育，越来越重视学生的全面发展，学校开设多种选修课，而且今年也推行了新课改，适当减少主科课时量、增加副科的课时。而一直以来，学校内主科老师占大头，副科老师的配置不可能全部满足，所以会出现主科老师兼上音、体、美等课的现象，来补充学校里副科老师的不足。杭州市教育局相关负责人表示，会陆续调整学校里主科老师和副科老师的配比，来适应新课程的要求，在符合师生比的标准外，要求配齐并逐渐配足音乐、体育、美术等副科老师。
　　比如拱墅区采取一师两班制度，以往一个班只有一个语文老师，现在一个语文老师上两个班的课，那语文老师配置少了，更多编制可以用来招副科老师，如音乐、美术、科学老师，每个学科老师的专业性会很强。
　　老师精力够不够？
　　老师们为什么那么忙，有心急的家长也去问过校领导，得到的回答多半是“副科老师太少”。
　　“我们科学和英语老师都是带两个年级，每个年级4个班，总共8个班，每个班每周3节课。”时报家长群里一位五年级的家长说，“以前一直以为副科老师怎么这么不负责任，后来才知道他们带的班级很多，已经很忙了。听说一般副科老师带4个班的课就差不多了，现在带8个班，精力怎么够呢？”
　　特别是英语和科学，虽说在小学不是考试科目，但到了五六年级要面临升学的家长，就很关注了。“到初中就是主科了。”家长担心，老师的精力顾不过来，小孩在小学里英语和科学不扎实，是否需要去外面再上补习班呢？
　　除了精力不够，也有家长们对语文老师“半路出家”教音乐提出了疑问：“像英语老师精力不够，那么我们还能自己多花点时间管管孩子。但是音乐老师是语文老师兼顾的，够不够专业呢，即使孩子在音乐方面有天赋，老师也很难发现吧？”
　　主科老师兼副科导致“课程缩水”？
　　“主科老师除了要上主科以外，兼上副科，也会带来‘课程压缩’现象。”文三教育集团总校长高荣法分析说，目前这种现象挺普遍的，导致有些课的专业性不能保证，“比如一个数学老师，原本他只要上好数学课就行，但兼副科以后，老师花的精力要更多，而且还要备课、做好课前准备、课后跟踪等工作，分散了精力，课程自然会‘缩水’。”
　　记者采访了多所小学的老师和校长，了解到，一个星期，小学低段的主科老师完成16-17节左右的课时，高段则由于作业批改量增加，老师上课节数相应减少一两节；从课程安排上看，一个星期里，语文有9节左右、数学4节、体育3节、科学2节、思想品德1节、音乐1-2节、美术1-2节。
　　高荣法说不少学校的副科老师的数量不够，但目前新招老师主要有两个原因：要么学校办学规模扩大，要么老教师退休。一般小学里老师和学生的比为1∶19，但是主科老师占的比例大，副科老师相对来说少，规模大的学校这种现象还好一点，尤其是小规模学校的兼课现象更明显。
　　“举个例子，如果一个学校只有38个学生，那么这个学校就只能有2个老师，所有课程都只能由这2个老师来承担。”高荣法说，规模小点的学校，师生配比小，专业化程度更难实现。
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小学生学素描对主科有帮助吗
有！但是我要批评你，你的说法是错误的。小学没有主副科，每一个科目都可以锻炼一个人，而且一些科目可能会影响人的一辈子。在小学，音乐、美术、体育等都是必修科，这时国顶户厕较丿记搽席敞芦家教学大纲里明确规定的。
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对语数外这些主课是没有关系的，但是学了总比不学好。因为如果你的孩子将来学习不是很好，那么素描就是你孩子的第顶户厕较丿记搽席敞芦二条出路，这总比没有出路好呀！最佳答案最佳答案，拜托拜托
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