蜡烛及其燃烧的探究_百度文库
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蜡烛及其燃烧的探究|
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你可能喜欢& 蜡烛燃烧实验知识点 & “化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率79.8%
化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（3）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水的密度小；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如十）约3s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；（3）经测定，蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成，在实验室中如何证明点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧时产生了水；再将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，观察到澄清的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时生成了二氧化碳气体．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（3）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度____；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰...”的分析与解答如下所示：
（1）根据蜡烛浮在水面上说明蜡烛的密度比水的密度小进行解答；（2）根据蜡烛的外焰温度最高进行解答；（3）石蜡燃烧产物是二氧化碳与水，要证明蜡烛燃烧有水生成，可在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，观察是否有水珠生成；证明生成二氧化碳，可用澄清的石灰水，观察石灰水是否变浑浊；据此进行分析解答．
（o）蜡烛浮在水面上说明蜡烛的密度比水的密度小；故填：比水的密度小；（2）蜡烛的外焰温度最高，所以把一根火柴梗放在火焰中（如图）约os后取出可以看到火柴梗的 a处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；故填：a；外焰；（3）检验水的产生一般观察水雾的产生，点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧时产生了水．验证二氧化碳用澄清石灰水，再将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，观察到澄清的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时生成了二氧化碳气体（其它合理方法均可）．故答案为：点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧时产生了水；再将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，观察到澄清的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时生成了二氧化碳气体．
本题考查学生在学习时应注意把书本知识和生活实验现象相联系，更好地应用．
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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（3）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度____；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（3）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度____；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰...”主要考察你对“蜡烛燃烧实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
蜡烛燃烧实验
【知识点的认识】蜡烛燃烧实验是为了探究蜡烛（主要成分石蜡）有哪些物理性质和化学性质，而进行的探究性燃烧实验．它包含三步实验，其具体的探究过程如下：1．点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅其气味，再从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中观察其沉浮．此实验的现象、结论或推论是：蜡烛通常为黄白色的圆柱体，质软，微臭，密度比水小，不溶于水．2．燃烧时：观察并探究燃烧过程中发生了哪些变化？火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？如何设计实验比较三部分温度的高低？猜想蜡烛燃烧后生成了什么物质？如何用实验进行探究？此实验的现象、结论或推论是：点燃棉线灯芯，可以看到灯芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成黄白色的火焰，发光、放热；火焰分为“、内焰、外焰”三层，外层火焰最明亮，焰心处最暗；取一根火柴梗，平放在火焰中，约1s后取出，会看到处于外焰的部分最先变黑，说明其外焰温度最高；分别取一个干燥的烧杯和用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上，会看到烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水（进而推出其中含有氢元素）；澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后还生成二氧化碳，（进而推出其中含有碳元素）． 3．熄灭时：可以观察到哪些现象，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟（注意不要接触烛芯），蜡烛能否重新燃烧？此实验的现象、结论或推论是：熄灭时有一股白烟生成，用火柴去点燃它，蜡烛能重新燃烧．说明蜡烛燃烧是石蜡气化后的石蜡蒸气被点燃，熄灭时的白烟就是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒形成的． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置有关的实验、问题情景，有时还会以如图所示的图示信息的形式呈现，、让学生阅读、观察、思考和分析后，来回答该实验的现象、结论，或者是补全其中的部分空白．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是凭借着学生最熟悉不过的蜡烛燃烧的实验情景，来考查学生对具体物质的性质、组成进行科学探究的能力，分析、推断和归纳的能力，和对科学探究方法的掌握情况；以及蜡烛燃烧实验的有关操作、现象、结论等等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记科学探究的基本方法和环节，以及蜡烛燃烧实验的有关操作、现象、结论或推论等．然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图示信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可．另外，对石蜡的元素组成的推断可以从质量守恒定律的方面来考虑、理解，会比较容易些．
与“化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（3）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度____；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰...”相似的题目：
在化学探究实验中，通常要对实验的条件进行控制，以保证实验结果的真实．在探究“烧杯的大小对倒扣在烧杯内的蜡烛燃烧时间的影响”的实验中，应控制哪些条件？&&&&
近几天来由于工人叔叔装修线路，小红家所在的居民区停电了，晚上只好点蜡学习，细心的小红同学发现烛芯上粘上食盐的蜡烛燃烧的时间比普通的长．这是怎么回事呢？小红同学百思不得其解于是就和班内同学共同进行探究．他们提出的问题是：加入食盐能否延长蜡烛的燃烧时间？她们取6支相同的蜡烛，分别在烛芯周围放入不同质量的食盐与另一个做对比，测它们的燃烧时间：并将实验结果记录如下：
食盐质量（g）
燃烧时间（min）
燃烧稳定性
极易灭根据实验结果回答下列问题：（1）从实验结果可初步分析得出两点结论，你认为应该是：①&&&&；②&&&&．（2）反思：通过此次实验方案你觉得还可以探究的问题是：（写出一点即可）①&&&&；②你认此实验方案的不足之处是&&&&．（3）你认为此实验结果有什么实际应用价值：&&&&．
下列实验现象描述正确的是&&&&将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧更旺红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白雾铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
“化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（3）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度____；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如十）约3s后取出可以看到火柴梗的____（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的____温度最高；（3）经测定，蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成，在实验室中如何证明____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（3）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度____；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如十）约3s后取出可以看到火柴梗的____（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的____温度最高；（3）经测定，蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成，在实验室中如何证明____．”相似的习题。蜡烛的燃烧试验蜡烛,试验,燃烧,蜡烛燃烧,蜡烛燃烧的,蜡烛的燃烧,蜡烛党,蜡烛图,点..
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蜡烛的燃烧试验
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3秒自动关闭窗口放入水中石蜡会浮于水面,因为石蜡的密度比水小.蜡烛的火焰是外焰的温度最高蜡烛燃烧会生成二氧化碳与水.对过程中出现的现象应认证对待分析原因,不可忽视,故不可行.由于蜡烛的火焰外焰温度最高,焰心温度低所以会出现相关的现象.一氧化碳能燃烧,且石蜡蒸汽遇冷会凝结成蜡蒸汽,利用这一知识解决.
解:结合相关的现象对蜡烛的物理性质进行分析判断,利用火焰外焰温度最高确定火柴梗的碳化位置,利用石蜡燃烧生成了二氧化碳与水对产物的验证进行分析.实验步骤实验现象实验结论取一小块蜡烛,用小刀切下一小块把它放入水中石蜡浮于水面石蜡的密度比水小点燃蜡烛把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约后取出观察火柴梗的两端先碳化蜡烛的火焰外焰层温度最高将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量的澄清石灰水,振荡烧杯内壁出现水雾澄清石灰水变浑石蜡燃烧生成了水与二氧化碳实验过程中对于出现的现象不可忽视,因进行分析探讨以找到原因.故选由于燃烧时外焰温度最高,内焰温度次之,焰心的温度最低故答案为:最低此题的假设是建立在一氧化碳是可燃性气体,石蜡蒸汽遇冷会凝结成较小的石蜡固体颗粒的知识完成现象的填写.故答案为:猜想现象假设焰心的气体是一氧化碳导管口能点燃,打开毛巾,导管内无石蜡固体.假设焰心的气体是石蜡蒸汽导管口不能点燃,打开毛巾,导管内有石蜡固体.假设焰心的气体既有石蜡蒸汽又有一氧化碳导管口能点燃,打开毛巾,导管内也有石蜡固体.
此题是对蜡烛燃烧实验的考查,解题时主要利用了蜡烛火焰的特点,石蜡燃烧的产物验证等知识,属基础性实验知识考查题.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（1）取一支蜡烛，用小刀切下 ...
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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小．（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛燃烧火焰一般分为三层，从外到内依次为外焰、内焰、焰心．经实验证明外焰的温度最高．（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊．说明蜡烛燃烧后的生成物有水、二氧化碳据此，写出蜡烛燃烧的文字表达式为石蜡+氧气点燃二氧化碳+水．分析：根据题干提供的信息进行分析，蜡烛的密度比水小，蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心，蜡烛燃烧后能生成二氧化碳和水．解答：解：（1）蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，故填：小；（2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰的温度最高，故填：外焰，内焰，焰心，外焰；（3）烧杯内壁出现水雾，说明生成水，澄清的石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故填：水，二氧化碳，石蜡+氧气点燃二氧化碳+水．