我学的是南昌航空大学专业服务专业,可是我们以后参加...

  北京航空航天大学(简称北航)是一所具有航空航天特色和工程技术优势的多科性、开放式、研究型大学,是新中国第一所航空航天高等学府,北航一直是国家重点建设的高校。学校现隶属于工业和信息化部,是国家“211工程”和“985工程”建设的重点高校。北航亦是中华人民共和国教育部,中国工程院以及北京市人民政府的共建学校。    现有以下13个专业可供广大学员选择:  计算机: 计算机科学与技术、计算机科学与技术(动漫设计)  金融: 会计学、经济学(经济管理)、经济学(项目管理)、国际经济与贸易  企业管理:工商管理、行政管理  法律: 法学  建筑: 土木工程  机械: 机械设计制造及其自动化、机械工程及其自动化(机电一体化)  运输: 交通运输(民航管理工程)    QQ:  联系人:吴主任  联系方式:6-621、6-621      
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我沈阳航空工业学院空乘专业的 学长说我们最好学小语种,这样以后能进全日空大韩航空什么的,大家给个意见
个人感觉学日语好些,不过咱学校你们专业的好像都是南航,海航什么的多些吧
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要不然你以后怎么给乘客做服务嘛肯定的噻,提高语言水平就是在增加自己的竞争力,加油吧,而且最好你的日韩语水平可以达到中级以上水平
建议韩语,日语,前景看好!
确实 学小语种比较好 多条路嘛 而且学英语之后 第二外语选择日韩都是比较好的 相对其他小语种来说简单些 因为这两种语言跟汉语的联系比较多 外来语也很多 一般你把那个英语单词说得烂一些就哦了 呵呵 至于是什么第二外语 看你对哪个感兴趣吧
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>>>我国著名科学家钱学森,可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业..
我国著名科学家钱学森,可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程,飞机设计,他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣,孜孜不倦地研究,而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学,学过绘画,学过小提琴。钱学森说过:“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解,丰富了我们对世界的认识,学会艺术的广阔的思维方法,或者说,正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶,才能够避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够宽一点,活一点。”结合所学知识,回答下列问题。(1)上述事例说明了什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中学生应该怎样培养自己的情趣?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。你打算怎样丰富自己的文化生活?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型:材料分析题难度:偏难来源:同步题
(1)上述事例说明,钱学森兴趣广泛,对生活有热烈的情感,用强烈的好奇心去接触社会,感受社会,有着高雅的生活情趣。(2)①乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心,是陶冶高雅生活情趣的起点。③丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。④在培养情趣过程中,要注重提升情趣,陶冶情操。(3)①努力学习科学文化知识,在德智体美各方面发展和提高自己。②在学好课堂知识的基础上,努力扩大知识面、拓展活动领域。③可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性更多地选择不同的文化活动内容。
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据魔方格专家权威分析,试题“我国著名科学家钱学森,可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业..”主要考查你对&&追求高雅情趣&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
追求高雅情趣
情趣有雅俗之分:高雅情趣:是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。庸俗情趣:是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。 情趣的影响:高雅的生活情趣的意义:有益于人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人埸加热爱生活。庸俗情趣的危害:生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。 高雅情趣的作用:人教版:高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现乐趣,体验情趣;情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。北师大版:高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。高雅的情趣,可以提高我们的生活品味,提升我们的生命质量。 要学会鉴别不同的情趣的原因:①青少年正处在兴趣高峰的时期,对许多问题都感兴趣。②我们不能仅仅停留在好奇上,好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。③所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。 要培养高雅的情趣的原因:①高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。②心理健康的人总能从日常平凡小事中,发现乐趣,体验情趣。③高雅情趣有益于个人身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求;庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。
幽默的生活态度对人有什么作用:生活之中充满了情趣,乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的情趣,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 导致从众心里的因素:(陕人版) ①人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠,不自觉的以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据; ②人们一般不愿和群体作对,不愿触犯众怒,不想被别人看成越轨者; ③地位低,权威小的人追随地位高,权威大的人; ④知识较少,智力水平低,自信心比较低,自尊心不太强; ⑤性格上的优柔寡断,缺乏主见,易受暗示; ⑥处于焦虑,犯愁,紧张的情绪状况。 从众心理的作用:(陕人版)从众心理是一把双刃剑既有积极作用也有消极作用: ①积极作用:有助于学习他人的指智慧经验,扩大视野,克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼; ②消极作用:可能抹杀人的个性和创造性,使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见。 好奇:陕人版:是人们面临新奇刺激情况时,产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。苏教版:是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。 好奇的作用(陕人版): ①“好奇是研究之父,成功之母”,好奇是求知的萌芽,是创造的起点,科学和创造很大程度上决定发明创造者的好奇的个性; ②许多中学生因好奇而不断探究,善于观察,开动脑筋,勇于创新,成了小小的发明家; ③但是好奇心如果把握不好方向,也可能给自己带来不利影响,如沾染吸烟,酗酒等不良习惯,甚至走上违法犯罪的道路。&正确对待好奇心:(苏教版) ①我们要在道德和法律允许的范围内积极探索,发挥其对学习、工作和生活的积极作用; ②我们要客服那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证。 避免盲目从众,学会主宰自己:陕人版: ①避免盲目从众,学会主宰自己,就必须善于分辨是非,养成独立思考问题的习惯; ②学会主宰自己,青少年还必须提高和发展自我控制能力; ③学会主宰自己,还要杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。苏教版: ①提高知识水平。俗话说:“无知出偏见”,“真知出灼见”。 ②培养自尊心与自信心足的人,一般是不会盲目从众的。 ③提高自制性与独立性。一个善于控制自己、具有独立自主精神的人,一般也不会产生盲目的从众行为。怎样培养自我控制能力:(陕人版) ①有些自己不感兴趣却又应该做的事,坚持做下去,便会收益无穷; ②有些自己感兴趣,但又不应该做的事,坚决不要做。具有自我控制能力的意义:(陕人版)具有自我控制能力的人,通常意志坚定,情绪稳定,注意力集中,有较强的组织纪律性,能较好的完成学习和工作的任务。 情感的类型:(教科版) ①对亲人、同学、老师、朋友的情感; ②对家庭、学校、社区、国家的情感(归属感、责任感、使命感); ③对自己的感情:比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等; ④对大自然的感情:感激大自然给予的馈赠,亲近大自然、善待大自然、保护大自然。 教科版:情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。培养丰富的、健康的、高尚的情感,有助于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。 教科版:情感是道德的基石。没有情感,就没有道德可言。 培育高尚情感:(教科版) ①感受理智:追求理智,追求科学,追求真理。 ②体验道德:追求正义,追求善良,追求道德。 ③欣赏美好:感受美的事物。 爱国情感(教科版):是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的身后情感,是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。 情趣与兴趣的关系
高雅情趣与庸俗的情趣
怎样追求高雅的生活、培养高雅是情趣:人教版: ①培养乐观、幽默的生活态度(重要条件) ②克服消极的好奇与从众心理 ③参加丰富的文化生活(重要途径) ④提升情趣,陶冶情操北师大版: ①培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。 ②培养高雅情趣,需要学习科学文化知识。 ③培养高雅情趣,要有乐观上进的精神状态。 ④培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。 提升情趣的意义:①追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩。 ②健康高雅的生活情趣,陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。 在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提升为情操——一种价值追求的情感,表现为:热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感。大自然美在哪里:(鲁人版) ①神秘的宇宙;②奇妙的生物世界;③风光秀丽的大自然。 美丽的大自然作用(感受)(鲁人版):美丽的大自然给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐。陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。 自然美的分类(鲁人版):一种是经过人们直接改造加工、利用的对象,另一种是未经直接改造的自然。 观赏大自然时应注意(鲁人版):①注意观赏的距离、角度、时间;②发挥人们的想象力。 青少年崇拜明星的原因:①进入少年期,我们对自己的未来有了第一次认真的思考。当渴望成功的理想与现实发生矛盾时,在明星那里,我们似乎找到了成功。于是开始把明星当做仿效和崇拜的对象。 ②青少年“追星”,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 “追星”在青少年中是比较普遍存在的现象,也有一定的合理性。 “追星”的利弊: “追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度,却有是非利弊之分。 “追星”的弊(消极作用)表现在:如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,就会妨碍我们的学习,影响我们的生活。 “追星”的利(积极作用)表现在:“追星”可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们,使我们发生一系列变化。 对待偶像的理性和成熟的态度:要全面地评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,这是对待偶像的理性和成熟的态度。 正确看待偶像的成功:①既要看到偶像成功的结果,也要看到其成功的过程。 ②既要看到偶像成功的辉煌,也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。 ③既要看到偶像表面的光环,也要看到其内在的品质。 全面评价偶像:①要全面地评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,这是对待偶像的理性和成熟的态度。 ②既要看到偶像成功的结果,也要看到其成功的过程。既要看到其成功的辉煌,也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。既要看到其表面的光环,也要看到其内在的品质。 青少年如何超越对明星的崇拜: ①用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像。 ②追寻自己的理想,选择自己的道路,相信我们自己,成为我们自己。 ③让明星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。
发现相似题
与“我国著名科学家钱学森,可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业..”考查相似的试题有:
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