急急急急急急急 。元音字母在非什么是重读闭音节音节...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-11 06:49 标签： 什么是重读闭音节
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自购买之日起可以使用课程的期限元音字母在非重读音节中的读音有分开音节和闭音节吗?
不分原因很简单
英语里有【重读开音节】和【重读闭音节】既然你也问了：【在非重读音节中】那就不满足【重读音节】的要求了 所以 也就没有什么开音节与闭音节之分了
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可以说是不分的。开闭音节的区分本身也不是绝对的，英语是一个不够严谨的语言，所以我们所说的开音节闭音节本来就是针对绝大多数的情况，例外还是有一些的。开闭音节的区分最开始是在单音节单词的范围内，所以很少出现非重读的情况。衍伸下去就是多音节单词里的重读音节，因为是以那个被重读的音节为主，比如delete，graduate等等，绝大多数还是遵循开音节的读音规律的。但是对于多音节单词的非...
扫描下载二维码非重读音节中元音的发音要准确!
娃娃_WeeI4
　Mr Robot: OK.我先说a在非重读音节中的发音:　　1. /E/: about,breakfast,camera　　2. /i/: orange,language 　　3.可不发音:festival　　笨笨熊: Oh,I see. 你快说说e在非重读音节中的发音吧?　　Mr Robot:好的? 请看: 　　1. /E/:camera,children,comedy　　2. /i/:because,basketball,chicken　　3. /i:/:maybe(注:e在maybe中也可发短音/i/.)　　4.不发音: every,interesting　　笨笨熊:那i呢?　　Mr Robot: i在非重读音节中还是发这三种音:　　1. /E/:activity,April　　2. /i/:difficult,English　　3. /ai/:exercise,ideal　　4.不发音的:fruit,　　笨笨熊: o在非重读音节中也发这三个音吗?　　Mr Robot: 不,略有变化?　　1. /E/:carrot,computer,introduce　　2. /Eu/:hotel,November, photo　　3.不发音:history　　笨笨熊: u在非重读音节中又该如何发音呢?　　Mr Robot: 有四种读音:　　1. /E/:August,chorus　　2. /ju/:documentary,singular　　3. /u/或/u:/:July　　4. /i/:minute 　　笨笨熊:那么元音字母组合又有什么发音特点呢?　　Mr Robot: 元音字母组合在非重读音节中照样只发短元音,或者干脆不发音?请看:　　1. ai发/Ι/或当"哑巴": certainly　　2. au发/C/:Australia　　3. ay发/i/:Sunday,Saturday,Wednesday, 特例:birthday /ei/　　4. ei发/i/:foreigner (外国人)　　5. ey发/i/:volleyball　　6. ia在非重读音节后有时发/jE/:A在非重读音节的c或s后ia发/E/:musician　　7.在复合词的非重读音节中oo发/u/:bedroom,classroom　　8. ou发/E/:famous评论|赞同0 检举| 19:02热心网友最快回答英语国际音标共．48个音素．,其中元音音素20个,辅音音素28个.对于初学者来 说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开.确实不易.笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学.一、将字母分类 英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母,另一种叫辅音字母.元音字母 有：a,e,i,o,u五个,其余为辅音字母.将字母按发音共同点分类,然后总结字母名 称的读音规律,从中可直观地学习七个元音音素,即[ei][i：][aj)[,][u：][e][a：].具体教学见下表： 元音字母 元音 辅音字母 A a [ei] Hh Jj Kk E e [i：] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv I i [ai] Yy O o [au] U u [(j)u：] Qq Ww [e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [a：] Rr 二、用掐头去尾法学习17个辅音音素 所谓“掐头去尾”,就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音,或去掉最后一个音),余下的辅音音素即是它在单词中的读音.如Ss这个字母,名称音为[es],把[e]音素去掉,余下[s]这个辅音音素,即叫“掐头”；Bb这个字母,名称音为[bi：],把[i：]音素去掉,余下[b]这个辅音音素,即叫“去尾”.在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素. (一) 用“掐头法”学习六个辅音音素 Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1] [f] [l] Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n] [m] [n] Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s] [s] [k] (二)用“去尾法”学习九个辅音音素 Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:] [b] [s] Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei] [d] [d3] Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i：] [k] [p] Tt[ti：] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:] [t] [v] ZZ[zed][z][e][d] [z] (三)用“去尾法”学习两个半元音音素 Uu[ju：] [j][u:] [ j ] Yy[wai] [w][ai] [ w ] 余下20多个音标可参照“掐头去尾法”,从学过的单词中得来,如：map [mæp] [m][æ][p] [æ] 由字母名称音的教学过渡到部分音标的教学,是音标启蒙教学的一种捷径,它使字母学习和音标学习于一炉,学生一看就懂,一学就会,用时少,收效大.先学习音标,让学生对照音标来练习发音,使学生初学就形成了自学拼读的能力,在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难,做到“见词能读”.这不仅为单词记忆{先决条件,而且诱发了学生学习英语的浓厚兴趣能使学生顺利过好语音关.
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　Mr Robot: OK.我先说a在非重读音节中的发音:　　1. /E/: about,breakfast,camera　　2. /i/: orange,language 　　3.可不发音:festival　　笨笨熊: Oh,I see. 你快说说e在非重读音节中的发音吧?　　Mr Robot:好的? 请看: 　　1. /E/:came...
英语国际音标共．48个音素．，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来 说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。一、将字母分类 英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母，另一种叫辅音字母。元音字母 有：a，e，i，o，u五个，其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类，然后总结字母名 称的读音规律...
扫描下载二维码编辑点评：元音字母在非重读音节中会出现非弱化现象，即在非重读音节中仍按重读音节规则发音。也可以将这种非弱化音节理解为次重读音节。次重读音节出现在主重读音节之后，通常会省略次重音符号。
China another woman breakfast
orange comrade village cabbage
hundred student open moment
chicken pocket begin children
holiday beautiful family animal
exercise satellite
second tonight somebody welcome
also zero photo
autumn difficult
popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置，a读[e]音，例如：operate
u处在开音节位置，又在单辅字符j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue
绝对弱化现象（元音字母及复印字谜都可出现绝对弱化现象，如辅音中的爆破音失去爆破）
carnation[k:nen]，未弱化的读音为[k:nein]
physiognomy 字母g的发音被绝对弱化了。
在非重读音节中的单元音字母常有省略发音的现象（绝对弱化现象）
元音字母在非重读音节中的非弱化现象
元音字母在非重读音节中会出现非弱化现象，即在非重读音节中仍按重读音节规则发音。也可以将这种非弱化音节理解为次重读音节。次重读音节出现在主重读音节之后，通常会省略次重音符号。例如：
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apricot athletic context
etiquette programme alcohol君，已阅读到文档的结尾了呢~~
元音字母在非重读音节中的读音比较复杂——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
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元音字母在非重读音节中的读音比较复杂
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