这就是我_600字
作者： 李昕茹
&&|&&四年级&&
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　　我是一个拥有着多重身份的女孩！
　　快乐的我
　　有时的我，很容易快乐。一个笑话，往往让痛哭中的我，破涕为笑；父母答应我一个小小要求，我也能露出天真无邪的笑容；和朋友一起聊有趣的事，看着他们的笑容，我也毫不保留的笑了起来，和他们一起分享&&
　　难过的我
　　有时的我多愁善感。感人的画面；感动的故事；悲伤的歌曲&&这些都会让我痛哭流涕。为他们而感到悲伤或欢喜。
　　坚强的我
　　有时的我，很坚强。摔了一跤，没关系！摔破了膝盖，没关系！因为我谨记着妈妈对小时候的我说的话：&坚强点，无论发生什么事！&我强忍着疼，一拐一拐地走回家去！
　　爱哭的我
　　有时的我，很爱哭鼻子。父母轻轻的说了我一两句，我就鼻子一红，咧开嘴。&哇！&的一声哭了起来！连父母也那我没办法。
　　恶魔的我
　　有时的我，很邪恶。别看我是个安静的女孩，在小时候的我，可是很调皮的！在老师的座位上，放上假的蜘蛛；趁人不注意，跳出来吓他一跳；带着恐怖的面具，在认识的人面前吓他一下&&真怀念小时候！
　　善良的我
　　有时的我，很善良。看到小猫小狗没东西吃，我都会把手上的东西给他们吃；看到小鸟从树上掉下来，我都会先把小鸟安置在安全的地方再说&&
　　这就我！有着多重面孔的女孩。但是，我还有着许多面孔呢，想知道吗？那就跟我慢慢相处，我细细的表现给你看&&&
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　　罗阳一中初一：李昕茹
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这就是我作文600字
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这就是我作文600字&天行健，君子自强不息！&我很喜欢这句话，因为它气势磅礴，符合我的个性，甩一甩满头短发，潇洒的抛出一句：&这就是我，唯一的我！&。坐在学生会那位表情严肃的学姐面前，心情颇有些紧张。我参加的这次&校园之声&广播电台编辑招聘，强手如云，不知结果如何&&刚刚有点儿胡思乱想的苗头，昨晚为自己打气的苗头，昨晚为自己打气的话&你也算强手中的一个哦&立即飘到耳边。是啊，相信自己，没错的。&你为什么要参加这次招聘？&学姐开始了一本正经的提问。&首先，我喜欢。对我来说，编辑是一种全新的工作，我想尝试一下。其次，我相信自己。古人晕：&人当自信，定见明，自信笃，可以处大事。&爱迪生也说过，自信是成功的第一要诀。再次，我也有理由充满自信，我的语言表达能力强，文字功底扎实，完全可以胜任这项工作。&我一口气竟说了这么多，真天才也！&你可以走了。&学姐微笑着，点了点头说。啊，我成功了！站在教学楼钱，我喜滋滋地看着拟聘用人名单上我的大名。几个同学围着我，七嘴八舌地起哄要我请客。我淡然一笑，扶了扶眼睛，甩出：&这就是我，独一无二的我！&好友一拍我的肩膀：&非你莫属！&过了一会儿，我走向办公室询问最后结果。刚走到门口，就听见语文老师的声音：&好，就你们三个吧！&什么？竟然没有我？我追上已走出办公室的语文老师，大声问：&我为什么不能参见&颇有些质问的语气。&你&&他们三个实力终究强些。再说你的作文虽然写得可以，但这次是现场作文，何况每班只有三个名额&&&什么？怀疑我？我据理力争，最后终于说服了语文老师，增加了一个名额。哈哈！我辈岂是蓬嵩人！这就是我，唯一的我！怀着愉快的心情准备回教师，无意中听见这样的话语：&我们老师说，历届的二班都是差班，考上重点高中的没有几个！哼，这一届的二班也不会好到哪儿去。&四班的两个男生走过我们班教师门前时，故意提高嗓门说话。二班就是我们班，他们这样说，真是气死人了！于是，晚自习我考试&爬格子&。第二天，&校园无声&播发了我的一篇文章：&有人说我们二班差，差班是天生的吗？差班会遗传吗？差班难道不会进步吗？相信自己，不管别人说什么，证明给他们看&&&几个好友笑着对我说：&你真像圣女贞德，慷慨陈词，滔滔不绝。&我也不谦虚的说：&此名在下愿意笑纳。&期末成绩揭晓，我们班竟是名列年级第一。拥有自信，永远前行，相信前方风景无限好！这就是我，唯一的我！名师评析：读完此篇，一个决犟、自信而又才华横溢的靴子跃然呈现。借助竞聘校园编辑这一事件，作者用跌宕起伏的文笔展现了&我&这一形象。从自信参加竞聘，到让招聘的学姐信服；从遭到老师怀疑到争取机会；从同学的讥讽中愤然爆发，&我&用自己的实力和自信证明了&这就是我，卫衣的我&，不仅展示了自信和才华，更使这篇佳作曲折生动，富有文采。【写作指导】一个人物能否活起来，很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。人物描写的方法有很多，巧妙各有不同。一、肖像描写，以形传神肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇&&两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征，我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。二、语言描写，言必由衷老舍曾经说，对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己，满口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时，他说：&窃书不能算偷&&窃书！&&读书人的事，能算偷么？&可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。三、动作描写，形神兼备一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写&他是一个诚实的人&&他是一个道德不好的人&&他是一个热心的人&之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写&&屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：&这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？&范进道：&眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。&屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。&攥&&舒&&缩&&揣&四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。四、心理描写，倾诉心声《水浒传》中&鲁提辖拳打镇关西&那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，寻思道：&俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。&拔步便走，回头指着郑屠尸道：&你诈死，洒家和你慢慢理会！&一头骂，一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。总之，好的描写犹如文章的灵魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鲜明突出，形象栩栩如生。
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2013年这就是我作文600字：这就是我
用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。精品学习网为同学们准备了2013年这就是我作文600字：这就是我，希望能够帮到你们。
我是一个刚从小学步入初中的中学生。每天，从家中蹦蹦跳跳的来到初一十班这个我的&第二家庭&。
在这个&大家庭&里，同学们和睦相处，我也结识了许多伙伴。对了，到现在你们还不认识我吧：我叫毕宇欣。我这个人优点比缺点少。说起我的缺点那简直有一箩筐的话：像骄傲、自大，最典型的就是爱斤斤计较。就拿买发卡来说吧!我和朋友出去玩的时候，偶然间看到一对发卡，但是我和朋友都看中了。可到买的时候，也不知道是谁指错了还是眼花了。买了以后，才知道我们俩看中的是一对。这可怎莫办啊?也不能退。我却理直气壮地说：&这是我先看中的，这是我的，不是你的。&这句话把朋友给得罪了，她转身就走。知道那时我才知道，我刚才说的话太冲了。我马上去追，并跟她道歉说对不起。他只要轻轻一笑我就知道她没有生气，她笑了说：&那这样吧!咱们一人一只，总行了吧!&我连忙说：&嗯&&你呀!就爱斤斤计较&&啊!会吗?呵呵&&&这件事也就这样过去了。留下的只是一串笑声和比以往更深的友谊。
可我的优点也不少，我爱画画，画的也不错。呵呵，有些自吹自擂了吧。不知道为什麽。我爱看漫画书。所以总想着去投稿，我曾经壮着胆子去偷了一次稿，却一直没有回信。也不知道是我记错地方了还是怎莫了。总之就是没了。不过让我对画画更有信心了。老师经常让我为班级板报打草稿。每到那时，我就觉得;这是老师对我的信任，我一定要加油!这些年来，我一直抱着这种心态更加积极向上了。
这就是我，一个缺点比优点多的小女孩，大家为我加油吧!迟早有一天，我的优点会战胜我的缺点。对了，以后我要继续投稿，我的实力一定会在众人之中闪烁出属于我自己那独特的靓丽光芒
2013年这就是我作文600字：这就是我就为同学们介绍到这里，同学们看后是不是很有收获呢?精品学习网希望同学们能写出更多更好的作文!
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