运用到热胀冷缩的化学实验器材材？？？？？？？...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-12 08:35 标签： 化学实验器材
来源： 作者：彭萍
气体热胀冷缩实验的改进
小学自然第一册“热胀冷缩力一课中,有一个气体热胀冷缩的实验,有关教参上介绍的实验方法是:将一处于瘪状的气球套在平底烧瓶口上,然后把烧瓶放入热水中浸泡,就会使气球鼓起来。实际上照此操作,气球的鼓起甚微,很难观察,极易失败。其原因是一方面热水与室温间的差别太小,由热胀冷缩引起的体积增大量必将也很小,另一方面气球由瘪变鼓其体积变化量很大,烧瓶中气体的膨胀不能使气球明显地由瘪变鼓,从而导致实验失败。 笔者作在此实验时,采取了以下措施: 】.选用由瘪变鼓时体积变化量尽量小的气球,最好是那种葫芦串形气球,也可将较大的气球拦腰扎住。并在实验前先把气球吹鼓几次,以减小气球鼓起所需的压力,并注意气球与烧瓶口间的密封。 2.改热水加热为酒精灯加热,以提高烧瓶中气体温度与室温问的差别,达到加大气体的体积增大量之目的。 3.当条件不允许用酒精灯加热时,还可用气球膜蒙在烧瓶口上代替气球,只要密封得好,实验也极易看到结果。而且这种方法特别适合学生自己操作。 由于掌握了“热胀冷缩刀实验的基本原理,抓住了决定实验成败的关键点,即热膨胀引起的体积增大量必须大于气球由瘪变鼓所需的体积变大量,......(本文共计1页)
　　　　　　　
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教学仪器与实验
主办：教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所
出版：教学仪器与实验杂志编辑部
出版周期：月刊
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记一次热胀冷缩的实验
小故事网 时间: 作文字数: 500字
在我的脑海里有许许多多的实验，但我印象最深的还是一次热胀冷缩的实验。
在三年级时的一堂自然课上，肖迈着稳重的步伐出现在了教室门口，嘿！实验器材还真多呀！一个带圈的小支架、一个有把手的小铁球、一个酒精灯、一杯凉水。我们都丈二和尚摸不着头脑，不知怎么回事。这时，肖老师把支架放在讲台上，再把那个带把手的铁球放进了支架的小圈里，然后再&拎&了回来，我看了觉得没什么意思，突然，肖老师点燃了酒精灯，把那个有把手的铁球放在酒精灯的外焰上烤，等铁球被&烤&得微微发红之时，肖老师才将它拿了出来，想得到，肖老师又要把铁球放进那个圈里，我没看了，还不一样是&放进去，拉出来&，有什么好看的呢。但是，这一回，那个铁球像是着了魔似的，就是不愿意进那个圈里，肖老师又把铁球拎了出来，把铁球往那个凉水里一放&滋&的一声，杯子里冒出了一阵白烟，然后再往那个圈里放的时候，魔法似乎消失，铁球乖乖地进去了，正当我们如在云里雾里的时候，肖老师笑着说：&这就是热胀冷缩，温度不仅能使固体热胀冷缩，还能使液体、气体热胀冷缩&&&
啊！真是大千世界，无奇不有，仅仅是一个温度，竟能改变物体的体积！
这个世界上肯定还有许多未知的秘密等着我们去发现，我以后我能成为一名杰出的家，为宇宙中的每一个星球、每一个生物做出贡献。&当前位置：
＞＞＞列方程解应用题：甲乙两人准备整理一批新到的实验器材，若甲单独整..
列方程解应用题：甲乙两人准备整理一批新到的实验器材，若甲单独整理需要40分钟完工；若甲乙共同整理20分钟后，乙需单独整理20分钟才能完工．问乙单独整理多少分钟完工？
题型：解答题难度：中档来源：不详
设乙单独整理需要x分钟完工，则乙的工作效率为1x，由题意，得2040+40x=1，解得：x=80．经检验，x=80是原方程的根．∴乙单独整理80分钟完工．
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据魔方格专家权威分析，试题“列方程解应用题：甲乙两人准备整理一批新到的实验器材，若甲单独整..”主要考查你对&&分式方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
分式方程的应用
列分式方程解应用题和列整式方程解应用题步骤基本相同，但必须注意，要检验求得的解是否为原方程的根，以及是否符合题意。列分式方程解应用题的一般步骤是：①找等量关系（审）:理解题意,弄清具体情境中的已知量与未知量以及它们之间的基本关系;②设:设未知数,用含x（或其他字母）表示某个未知数，由该未知数与其他数量的关系，写出表示相关量的式子；③列：找出相等关系，列出分式方程；④解：解这个分式方程；⑤检验：双重检验，先检验是否为增根，再检验是否符合题意；⑥答：写出答案。例题南宁到昆明西站的路程为828KM，一列普通列车和一列直达快车都从南宁开往昆明。直达快车的速度是普通快车速度的1.5倍,普通快车出发2H后，直达快车出发,结果比普通列车先到4H,求两次的速度.设普通车速度是x千米每小时则直达车是1.5x由题意得：828/x-828/1.5x=6 ，(828×1.5-828)/1.5x=6 ，414/1.5=6x， x=46, 1.5x=69答：普通车速度是46千米每小时，直达车是69千米每小时。无解的含义：1.解为增根。2.整式方程无解。（如：0x不等于0.）用分式解应用题的常见题型：（1）行程问题有路程、时间和速度三个量，其关系式是路程=速度×时间，一般式以时间为等量关系。（2）工程问题有工作效率、工作时间和工作总量三个量，其关系式是工作总量=工作效率×工作时间。（3）增长率问题，其等量关系式是原量×（1+增长率）=增长后的量，原量×（1+减少率）=减少后的量。
发现相似题
与“列方程解应用题：甲乙两人准备整理一批新到的实验器材，若甲单独整..”考查相似的试题有：
133568527203105078185043456899185203（2007o临汾）提示材料：
大多数物体在温度升高时体积要膨胀，温度下降时体积要收缩．这就是“热胀冷缩”现象．不同物体在温度变化相同时，体积的变化一般不同．如图所示，把形状相同的铜片和铁片紧紧的铆在一起，由于铜片在升高相同的温度时比铁片体积变化的要大，所以当温度升高时双金属片就会向铁片一侧弯曲，温度降低时又会向铜片一侧弯曲．
烧水壶内结了一层厚厚的水垢，如果将空壶放在小火上烧一会儿后，立即将水壶浸泡到冷水中，水垢便会剥落下来．
（1）水垢为什么会剥落下来？请你提出一个合理的猜想：．?
（2）生活中还有什么事例用到同样的道理．?
（3）你见过的实验器材中哪一个用到热胀冷缩知识．?
（4）热胀冷缩现象有时会产生一些危害，请你举出一个例子，．
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