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收集整理：如何创建高质量课堂系列
收集整理：班主任工作创新艺术100招
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收集整理：教育星空
一、语言教学是语文教学的核心所在　　1、语言教学是语文教学进行规律性运转的命脉。　　语文教学是一个"语言--思想--语言"循环往复、螺旋上升的过程，也是语文教学的不以人们的意志为转移的终极目的，因而具有规律性。这个语文教学运转规律告诉我们：语言文字既是语文教学的入门处，又是培养语文能力的归宿点、发展点。后一个"语言"与前一个"语言"在内涵上有质的不同：前者是教学凭借--必须抓住语言文字来教学；后者是教学目的--使学生扎扎实实地形成语言运用的能力。而作为这一过程转化的中介的"思想"虽然不是教学的目的，却是教学的桥梁，是教学的致力点：不仅是让学生把握所读语言负载了什么思想，而且要让学生掌握这样的思想为什么用这样的语言文字而不用那样的语言文字来表达的理由，从而得到启发和积存，培养自身的语言能力。　　2、语言教学是课堂教学操作过程的关键。　　语文课堂教学的过程应该是训练的过程，但不是以练代教，而是寓教于练。为此，教师必须掌握教材实际和学生实际，以便较有把握去解决学生能够发现和需要我们启发他们发现的问题，较有信心地在解决问题的过程中激发学生的兴趣，较为合理地表现教师自己类似进入角色的强烈的"教学欲"，较为主动地面对各种彼时彼地行之有效的教学方法而加以选择与组合，成为只能此时此地运用的"这一种"教学方法。而所有这一切的关键就在于语言教学。　　3、语言教学是培养学生语文基本功的中心。　　在中小学培养学生语文的基本功底，语文教学责无旁贷。这是一个长期的积累过程。教师要指导学生在条件成熟时自觉整理知识
试用修订大纲明确指出，阅读教学"要鼓励学生发表独立的见解"，这是培养学生创新意识和发展语文能力的需要。所谓阅读要有独立的见解，指的是在读书过程中，学习的结论不是老师直接给的，也不是拘于教科书中的现成答案，而是经过学生自己的独立思考得出来的，是个体对阅读材料的独立的认识和见解。　　鼓励学生阅读勤于思考，有自己的独立自己见解，是古今中外有识之士的共识。如我国先哲孟子强调"心之官则思"，又如法国近代教育家卢梭指出："为了使一个青年能够成为明智的人，就必须培养他有自己的看法，而不是硬在他采取我们的看法。"　　早在15世纪的苏格兰W·德拉蒙德说过："不愿思考推理的人是顽固的，不会推理思考的人是愚昧的，不敢思考推理的人是奴隶。"在阅读教学中，为了使学生有独立的见解，我们要创设条件，优化教法，让学生敢想、会想、肯想。　　一、尊重思想自由，使学生敢想　　在弘扬学生主体的实践中，对如何创设民主和谐的课堂气氛，不少人作了有益的探索。但对如何鼓励和保护学生的思想自由却少有涉及。只有允许思想上的自由，才会有心灵上的解放，才会有真知灼见的出现，而被禁锢的思想是产生不了独立的见解的。这是已被无数的历史事实所证明的。　　要使学生敢想，老师就必须热情鼓励和细心呵护学生的思想自由，对他们不能有意或无意地哪怕是丁点儿的伤害。正如美国学者奥尔科特所说："真正的教师保护着学生，不使其受他人的影响。"　　鼓励和保护学生的思想自由，首先，在教学中不要限制学生的思考。如教学中老师的反馈不要过早，以保证学生能在不受老师的影响下作深
　　黄正瑶：《基础教育课程改革纲要》指出，要使学生“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”。要使学生具有初步的创新精神，我们教师就应该在新课程的实施过程中注意营造一种新的课程文化。即合作、对话、探究的课程文化。要营造这样的课程文化，教师就必须创新。实施新课程，首先呼唤的就是教师的创新。今天，我们名师工作室就以下这几方面进行一些探讨。　　基于三个维度的教学目标的创新　　黄正瑶：新课程要求我们从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。三维目标是一个有机的不可分割的整体，它们之间是相互联系，相互依存的。知识与能力作为一个维度的目标，它有独立的要求；但在整个目标体系中，它又是其他两维目标达成的载体，也就是说知识与能力是过程与方法、情感态度价值观目标得以实现的物质外壳。如何设计符合新课程理念的教学目标，是一个很重要的问题。　　卢廷顺：过去我们制定教学目标主要指向教材，忽视作为学习主体的学生，脱离社会生活，脱离学生实际。实施新课程以后，仍然存在只注意知识目标的落实，而忽视能力目标，更忽视另外两个维度的目标的情况。比如我们集体备课《烛之武退秦师》时，就有老师这样设计教学目标：一、了解《左传》的文学常识；二、掌握本课的文言字词；三、学习烛之武说服秦君退兵的技巧。这样的教学目标指向实际上背离了新课程的要求。　　曹茂昌：还有一种情况，我们一些教师对新课程的理念没有真正把握，对“三维目标”的理解比较肤浅、较片面。有位老师在说课时对《我与地坛》的学习目标作了如下表述：　
　　第一次痴迷地爱上一本书是大学即将毕业的时候。　　一次偶然的机会，在心理学老师家里读到了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。看到它的第一眼，便不忍放手。从老师那里借来，一口气读到半夜。第二天跑遍了市里所有的书店，想自己也拥有这样一本书。因为没有找到它，便决定一字不落地抄下来。精选了三个笔记本，接下来的十几天里，全部的课余时间都在忙着“抄书”。抄完正文后，还给我的“书”编上了页码，写了目录。　　工作后，三本“宝书”置于案头，大到学生情感的培养，小到如何布置作业，每有困惑，就拿起来读一读，准能从中寻找到解决问题的答案。“教育教学理论”在我头脑里最初最朴素的概念大概就是解决问题的一种“工具”。　　近读一篇文章——《突破极限，科技让运动员刷新世界纪录》。文中用大量的事实证明，体育科技推动竞技体育不断进步，夺金牌、破纪录，也许人类在体能方面已走到了尽头，但改善运动环境，包括把科技手段渗透到体育运动的方方面面，如改进体育器械、装备，利用人体和动物工程原理改进运动方式和姿势等，就可以把过去不太可能的纪录刷新和打破。看得见的奥运金牌，看不见的科技力量。我想，教育教学理论的学习和教师个人的成长又何尝不是这样一种关系呢？一名教师想设计一个好教案，上好一节课，做好学生的一次思想工作，凭着自己教学的经验甚至是一些雕虫小技就足矣。但要突破“极限”，超越自我，使自己的教育教学过程更符合科学的规律，就必须用教育教学理论来武装自己。　　第一次真正地弄明白一条教学原则竟用了七八年的时间。　　刚参加工作，市教研室组织部分教师到北京
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梦中情生日收到的贺贴
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情感美文系列
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◆梦的衣裳◆
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流年里的温暖
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梦的大图音画
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寻凉帖........…古木、涧水、幽篁，半盏茶，斜依晚亭，风送水声。 这样的生活，被一些古人写了又写。想想于今天而言，这是多奢侈的生活。古时的夏仿佛都是凉的。今年夏天偶尔去某小园，有满架的绿葡萄，有凉亭。& & & 在葡萄架下坐，凉就那样一丝丝缠上来；小亭里可躺，我在那里睡了一个中午，半梦半醒间，连园外柳阴下的脚步声都是凉的。夏天到哪里去找清凉呢？& & & 花棚、蔬果、珠帘、翠簟、轻罗小扇，或者一个目含秋水的人，一页落花红冷的往事。& & & &只要你去寻。去借月光。缠在腕间是玉镯，插于鬓发是步摇；落在纸上是一篇清凉帖，挂于窗前是一卷添香图。月光是清凉凉的花，去赏几枝，摘几朵。案上瓶中插一枝，窗前帘上绣一朵，顿时一屋子的清凉好意。如此再翻书，把夜读深了，床前明月扯一缕做书签，夹在那一页，安心睡去。早起，去走一条草露沾衣的林间小径。鸟在树上叫，鸣声如溪水，涓涓流在衣领上。花瘦露清，清风染眉。若是两人牵手而去，一定是，一人眉间如戴清凉花钿，一人眉间有爽清良风。回来的时候，人似乎也清了几分，凉了几分。 一天的灼热人间，因你领上有溪水，眉间有清风，仿佛只要愿意，便可水畔闲来上小船，总能去到清凉地。
善良，永远不过期........…一个人可以是个好人，但不能太好。人好，喜欢你的人很多，但想利用你的人也不少。一个人可以很善良，但不能太善良。心善，你帮助的人很多，但知恩图报的人真没几个。这年头，心眼好的人，总被人视作缺心眼。这世道，心肠软的人，总被人捏成软柿子。善良不可怕，可怕的是用错了人。那些搜刮你好处的人，你务必要多加小心;心软不是病，软起来会要人命。那些不值得可怜的人，你没必要施舍同情。虽然这社会混乱，善良的人依然不会改变，坦坦荡荡站在人前。虽然这人心难辨，好心的人依然不改初衷，认认真真给别人暖。无论何年何月，善良永远不过期!无论何时何地，好心永远有好报!
我放下过天地，却从未放下过你......…;这么多年你一直在我心口幽居我放下过天地放下过万物却从未放下过你渐悟也好，顿悟也罢世间事除了生死哪一件事不是闲事我独坐须弥山巅将万里浮云一眼看穿一个人在雪中弹琴另一个人在雪中知音先是在雪山的两边遥相误解然后用一生的时间奔向对方的胸怀我行遍世间所有的路逆着时光行走只为今生与你邂逅我坐在菩提树下默默不语你和我之间仅仅隔着一场梦密林中我终于觑见了你触手可及，却只能，默然相对今生来世一句佛号便是彼岸缘何我只能爱你一时却不能爱你一世满怀着无限的春意我在佛法里养心梵音 白云梦绪 心痕静修止 动修观跏趺一座入禅出定早已是千山万水千年万年禅蜕后眼前的山全都绿了水全都清了莲花开了满世界都是菩萨的微笑圆满的人生有了无尽的爱在支撑一颗心与一颗心相印一支魂与一支魂重叠流浪就变成了回家破碎就变成了完整若能在一滴眼泪中闭关这一刻便不再怅惘这一生便不再枉度
时光不旧，爱染流年........…七月的门楣，爬满郁郁青藤的繁华，檐角古老的风铃，摇曳着四季的明媚。落一笺小荷淡淡的香，蒹葭水岸，谁的情长落满沧桑，谁的孤单失去方向。那一棵在春天种下的朝颜，慎重的开满了我的清风篱笆墙。花香细细，容颜淡淡，像极了这雨后的心情。纤尘，不染。静里，生香。走过万水千山，我想，最幸福的遇见，便是，你一直在我看的见的地方，默然相爱，寂静喜欢吧。眼前，阳光下，那一架孤寂的秋千，荒芜着从前的笑语。我在风儿匆匆掠过眉心的时刻，轻轻落一笔珍重，岁月那么悠长。我以素心，虔诚清灯菩提下。生命，一直很安稳，就像此刻，所有的时光，忽然安静下来，却未曾染旧。那些开在阳光下的如莲往事，也被流年的风镌刻成一笺碎碎念，感动着，且令人神往。携手这一程水墨色的丹青，我们常常忘了还有明天。昨天留下的痕迹，如眼前我们一起走过的葱茏山水，有着无法复制的美。且让我，依着山水的蜿蜒，写一首无韵的小楷。多年以后，待你回头。这一笺苍绿的相遇，是甜到忧伤，是山水相依，是爱到一无所有！隔着一川烟岚，我听到风里有谁轻轻的呼唤，路那么远，总担心一个人的漂泊，会有些孤单。我在你离去的那一个路口沏一壶新茶，等你再一次路过，等你留下来，慢慢陪我把这一盏茶喝到无味。直到青青子衿，直到青丝染霜。长长的岁月，我们淡淡过，平常的日子，有你，就好。愿我们的时光，山水绕肩，白云相伴，我在清风里的四季小院，酿一杯青梅酒。左手烟火，右手流年，安静陪你把光阴写老，把年华耗尽，醉一场琉璃的清欢，可好？流年的印记，写满温
做一个内心有风景的人........…心存美好 &则无可恼之事心存善良 &则无可恨之人心若简单 & 世间纷扰皆成空你若不疑 &人间不寒你若不离 &世界不远你若不恨 &苍天有暖你若不语 &四海安宁
安享，一个人的静好........…（图文网络，版权归原作者）若可，请许我这世静好，无论贫富贵贱，且就此聆听清风，低眉含笑，浅浅梦，淡淡行……喜欢这样的时光，一个人，安静地坐在角落里，听一首舒缓的音乐，水一样漫过心际，静好一怀慵懒。冬，微凉。有浅浅的风，未央了眸中的时光。或许，习惯了这样的静谧，盈一怀恬淡，任指下开出一朵一朵文字的花。一些婉约，唯美了念想；一些沉思，妥贴了苍凉。人说，爱上文字的女子，注定与忧伤有染。其实，忧的是曾经，伤的是流年，走出文字，便是心灵的云淡风轻。生活，宛如一座迷宫，每个人都在里面寻找着属于自己的美好。快乐也好，惆怅也罢，岁月如风，总会留下深深浅浅的痕。走过人生的千回百转，或多或少，每个人都会收获苍凉；或深或浅，每个人都会收获无奈。一些人，隔了天涯，却念念不忘；一些事，流年沧桑，却记忆犹新；一些梦，像雾像雨又像风；一些情，笑看青山远黛暖融远雨微凉。也许，生活，是煮一壶月光，醉了欢喜，也醉了忧伤；也许，人生，是磨难在枝头上被晾晒成了坚强。将一次次的相遇演绎成红尘情深，将一段段曾经回望成人生的千回百转，泪光盈处，谁的心情清瘦了岁月？谁的呢喃婉约了流年？那些被流水滤过的时光，那些留白的青春，终是在泪水与欢笑中，悄然成人间最美的绝尘爱恋，静静走远……端然坐于文字的馥郁芬芳中，将微凉温热成暖阳，一份感情终是缠缠绵绵成绕指柔。守一池宁馨，携一卷清浅，那些恬淡，也便于拈花含笑间轻落指尖，阅过的风景走过的路，都于惊鸿一瞥中，化作了“去留无意，漫随天外云卷云舒”……
一岁年龄，一岁心........…（图文网络，版权归原作者）不知不觉中，人生已过半。 仿佛弹指一挥间， 我们的生命又画上了一道年轮。 有怎样的年龄，就有怎样的人生使命； 有怎样的年龄，就有怎样的处世心境； 有怎样的年龄，就有怎样的办事思维和方法。 一个人由青涩到成熟，除了自身的修炼， 还必须有时光的打磨、岁月的锻造。岁月让我们学会了世事洞明随遇而安， 即使面对世态炎凉、人心不古， 我们也不再愤世嫉俗，怨天尤人， 因为我们明白存在的就是合理的。 对于那些我们无力改变的我们就去接受， 我们懂得了什么是命，什么是缘。 我们少了激情和冲动， 我们更注重稳定与和谐，虽然未免有些世故。 我们学会了妥协，不再争强好胜， 我们从棱角分明变得圆润灵活， 我们学会了乐天知命。岁月让我们懂得了把握自己， 坚守道德，坚守原则。 滚滚红尘，物欲横流， 身处数不胜数的令人目炫神迷的诱惑之中， 我们已经可以冷静自持，淡然面对， 我们已不会情不自禁随俗沉浮， 心也不再躁动不安。 我们学会了包容， 我们练就了海纳百川、胸容万壑的胸襟， 但并不意味着放弃原则。 我们纵不能兼济天下，但却能做到独善其身。岁月让我们学会了担当， 学会了自己疗伤。 我们不再依赖别人， 面对挫折， 我们不再推卸责任， 不再为自己找借口。 我们不再指望别人为自己遮风挡雨， 我们为自己撑起一片蓝天， 我们真正独立和坚强了。 即使遭逢冷落、背叛、委屈， 我们也只是在没人的角落里暗自疗伤， 在人前我们会依然优雅微笑。 因为我们知道， 只有自己能够拯救自己， 风雨过后一定会有彩虹。
和你，在最深的红尘里重逢........…（图文网络，版权归原作者）假如你不曾途经我的人生，我不过是错失一段风景， 缺席一片光阴。花还是花，茶还是茶。 你还是你，我亦还是我。独倚幽窗， 看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞， 遮住了低过屋檐的光阴。从来，我们都是人间匆匆过客， 凡尘来往，你去我留， 不过如此。
七月花开，我等你来........…（图文网络，版权归原作者）
人不能总活在回忆里，外面的阳光等着你....…人这一生总要苦一阵子，有的人前半程苦、有的人后半程苦。想到这，你就该释然了。年轻时多摔几跟头不是坏事，眼泪是女人脑子里进的水，哭干了，人就聪明了。你要坚信：从找到内心力量的那一刻起，生活就会好起来!要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己心灵面前比在别人面前更光明磊落。因为有许多不完美，我们才追求完美；因为有许多不快乐，我们才追求快乐。人生，究竟有多少相遇，会温柔了岁月，惊艳了时光？向前走，走过属于自己的风景。给自己一份自信，不浮、不躁；给自己一份洒脱，静静思，淡淡行，无论何时何地，做简单真实的自己。有时候，心不要太大，容下自己就好；有时候，心不要太小，容下他人就好。有时候，心不要太热，温暖自己就好；有时候，心不要太冷，温暖他人就好。岁月还很漫长，不要辜负了爱你的人，也不要辜负自己。你欠某个人的，会有另一个人要回去。某人欠你的，会有另一个人还给你。你对某人做的事，不管是伤害还是付出，总会由另一个人报答或报复！有钱有时间就去旅行，没钱没时间就看看书。眼里要么是风景要么是文字，书里也尽是风景。身体和灵魂，总要有一个在路上。你要做到不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，一切安好。永不期待，永不强求，心无挂念，没有恐惧，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。何必站在回忆里不肯出去，阳光还在外面等着你。
读得懂风花雪月，却走不出沧海桑田........…这世上， 有太多的人读得懂风花雪月， 却走不出沧海桑田。曾经以为携手一生的人， 走着走着就散了。曾经以为刻骨铭心的痛， 看着看着就淡了。然而，想忘却终是不能够。每个人一生中， 至少有一次忘我的痴恋， 没有奢求，没有谁对谁错， 亦不怪情深缘浅。对望，相知相惜； 转身，无怨无悔。默默里，珍藏聚散离合， 一季花香，暖到落泪。也许，一次不经意的欢笑， 会灿烂一生的守候；也许，一个不经意的回眸， 会萦回一世的心痛。风起，音来；缘生，相守。 一花一世界，一叶一菩提。谁是谁的驻足？谁是谁的守望？ 谁是谁的曾经？谁又是谁的沧桑？手扶斑驳的岁月， 漫步时光回廊，静默，宛立。当所有的缠绵都于指尖化成一缕轻烟， 泪光中，不忍离散的， 究竟是恋还是叹？光阴无休止， 那些绽放的、飘飞的、消失的， 都变成了曾经；那些快乐的、冷漠的、痛苦的， 都化作了生命的滋味。经年回眸，一些事， 不需要捡拾，已在心里； 一些人， 不需要回忆，却挥之不去。或许，缘起缘灭， 终是一指流沙； 或许，红尘初妆， 最初的面庞，终会碾碎梦靥无常。既然开始无法安排， 那么结束也无需设计。 花开终有时，花落亦无声。
云烟褪尽了泼墨山水 岚风染尽了茶味
笛声雁南飞
我思君向北 不见故人归........…
人到中年，自然芬芳........…（图文网络，版权归原作者）;每个人都有一个死角， 自己走不出来， 别人也闯不进去。 我把最深沉的秘密放在那里。 你不懂我，我不怪你。每个人都有一道伤口， 或深或浅，盖上布， 以为不存在。 我把最殷红的鲜血涂在那里。 你不懂我，我不怪你。每个人都有一场爱恋， 用心、用情、用力， 感动也感伤。 我把最炙热的心情藏在那里。 你不懂我，我不怪你。每个人都有 一行眼泪， 喝下的冰冷的水，酝酿成的热泪。 我把最心酸的委屈汇在那里， 你不懂我，我不怪你。每个人都有一段告白， 忐忑、不安，却饱含真心和勇气。 我把最抒情的语言用在那里。 你不懂我，我不怪你。你永远也看不见我最爱你的时候， 因为我只有在看不见你的时候， 才最爱你。 同样，你永远也看不见我最寂寞的时候， 因为我只有在你看不见我的时候， 我才最寂寞。也许，我太会隐藏自己的悲伤。 也许，我太会安慰自己的伤痕。 从阴雨走到艳阳， 我路过泥泞、路过风。
七月花开，我等你来........…（图文网络，版权归原作者）风绕过了层层山峦把一朵朵花儿次第吹开
我把心事栖息在那片花海
那一笺花语是我赠予你的独白风烟流年里，总有一个人或许不是最好，却是一生的等待岁月的尘埃中，有多少婉约的心事化成了一朵朵文字的盛开生命的诗笺上你是那一段最美的留白
红尘的故事里
我与你，就这样对望成海往事刚在记忆里泛白思念又在花开的时候卷土重来
回眸时光的渡口，要怎样的遇见
才能够不辜负韶华不负爱七月，我守着陌上的花开写下一种静默的情怀
写下一个人的初心不改
写下一季一季的相思在云水之外我把你的名字染上了花的色彩带着一记微笑轻揽入怀
等蝴蝶飞过沧海
等你穿越千山万水和红尘雾霾我知道，山的那边会有花开我知道，海的对岸清风自来
只为等你来赴那场前世之约
我愿在轮回的路口站成一朵花的姿态
有一种美，淡默如初。......…人生就是一场修行，每个人从来到世上就开始了一生的行走，走过种种坎坷，路过种种风景，义无反顾的走向命定的终点。途中会与很多人相遇又相离，不过有的人只是擦肩而过，有的人却注定再次相逢。人生如此匆匆，我愿如一只蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤！我希望：此生，虽不漂亮，却也坚守善良； 此生，虽不出众，却也甘于淡泊； 此生，虽不刺激，却也平淡无忧。 此年，做平静少厌烦的人，不解释，不抱怨，岁月静好，淡默如初。请不要去介意那些对你抱有恶意的人，任何经历都不应该成为你堕落的理由。世界太大，你改变不了，但你可以试着去改变自己，给自己一个正确又合理的规划，一旦确定了目标就坚定不移的走下去。不管世间纷纷扰扰。 爱上一个人，有时候不需要任何理由，没有前缘，无关风月，也许就是因为人群中多看的那一眼，就爱上了。爱情里面所有的迁就都是甘心情愿，甚至了无痕迹的。有时候，并不是你喜欢的东西我刚好全都喜欢，而是你喜欢的，我也愿意去喜欢，然后就真的喜欢了。觉得别人对不起自己的人，都是放在别人身上的希望太重了。别带目的性去和别人相处，你会发现自己收获的都是惊喜生命是一张单程票，所以留心和感谢每一道风景，过去的时光不可能倒退，所以做最想做的事，说最想说的话，爱最想爱的人。人生就是一场修行，每个人从来到世上就开始了一生的行走，走过种种坎坷，路过种种风景，义无反顾的走向命定的终点。
& 浣心蝶 &
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