x＞0 y＞0 xy=4 求证xyx加2大于4...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-21 04:25 标签： 求x y的值
问题分类：初中英语初中化学初中语文
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几道分式的题目．．．要具体过程啊～～～谢谢！1、化简&，其结果是（&& ）2、先化简 再求值：&，其中 x=3、解方程：（1）&&& （2）&&&&&&&&&& &&&&&&& （3）& 就是不知道怎么变号&4、已知3x2+xy-2y2=0（x≠0，y≠0），求的值．5、如果方程
悬赏雨点：24 学科：【】
4、3x2+xy-2y2=0&&&&&&&&&&&&&&&& &&&3x&&&&-2y&&&&&&&&&&&&&&&&&& =&&& x&&&& y&&&&&&&&&&&&&&&&&&& =&&（3x-2y）（x+y）=0&&&&&&&&&& ==2
&&获得：24雨点
楼主一定要等我，我写在本子上
写完一张了．
1、（+）&& =（+）& &=×&&
2、& =+1代入x=& =-7+1=-6
3、（1）-=&&&&&&&&&&&&&&&&&&=&&&&&&&&&&&&&&&=&&&&&&&&&&&&&&&&（2x+1）2=5x&&&&&&&&&&&&&&&&&& ∴x=2&&&&&&&&&&&&&&& 经检验，x=2是原方程的解
3、（2）=&&&&&&&（x+5）（x+8）=（x+6）（x+7）&&&&&&&&&x2+13x+40=x2+13x+42&&&&&&&&&&&&&&& 40=42&&&&&&&&&&&&& ∴此方程无解
3、（3）=&&&&&&&&&&&&&& 2x-5=x-4&&&&&&&&&&&&&&&&&&x=1&&&&&&&&&&& 经检验，x=1是原方程的解
5、x=2使得分母为0
独霸10楼，楼主得赏我雨点．．．
（x-2）（x+2）′（x-2）2+2-x×x分之x-2=X+2分之8 （x-2）2分之（x+2）（x-2）+1=x+2分之x
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已知全集U={1,2,3,4,5},A={x∈U|x2-5qx+4=0}.(1)若A=U,求实数q的取值范围;(2)若A中有四个元素,求A及实数q的值;(3)若A中有且仅有两个元素,求A及实数q的值.
解：(1)∵全集是U,由A=U,知A=,即方程x2-5qx+4=0的解不在U中,由12-5q·1+4≠0得q≠1;由22-5q·2+4≠0得q≠;同理,由3、4、5不是方程的根,依次可得q≠、q≠1、q≠;综上可得所求范围是{q|q∈R,且q≠,q≠1,q≠,q≠}.(2)由A中有四个元素,∴A中的方程有一解在U中,利用(1)中结论可得:若q=1,则A={1,4},矛盾,∴q≠1;若q=,则A={2},此时A={1,3,4,5};若q=,则A={3},此时A={1,2,4,5};若q=,则A={5},此时A={1,2,3,4}.(3)设这两个元素是x1、x2,由x1·x2=4及x1、x2∈U知,当且仅当q=1时, A={2,3,5}.
如果没有找到你要的试题答案和解析，请尝试下下面的试题搜索功能。百万题库任你搜索。搜索成功率80%已知x>=0,y>=0,求证1/2(x+y)^2+1/4(x+y)>=x√y+y√x
提问：级别：学士来自：浙江省嘉兴市
回答数：2浏览数：
已知x>=0,y>=0,求证1/2(x+y)^2+1/4(x+y)>=x√y+y√x
已知x&=0,y&=0,求证1/2(x+y)^2+1/4(x+y)&=x√y+y√x
&提问时间： 09:00:51
最佳答案此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答：级别：高级教员 17:56:15来自：山东省临沂市
1/2(x+y)^2+1/4(x+y)≥2xy+1/4(x+y)
=(xy+1/4x)+(xy+1/4y)≥x√y+y√x
将左边先展开. 然后, 左边&=2xy+1/2√(xy)(基本不等式)
而 x√y+y√x&=2xy 所以左边&=右边
该回答在 17:58:28由回答者修改过
提问者对答案的评价：
回答：级别：硕士研究生 17:33:44来自：陕西省
因为(x+y)^2&=4xy x^2+y^2&=(1/2)(x+y)^2
所以 原式&=(1/2)*4xy+(1/4)*(1/2)(√x+√y)^2
=2xy+(1/8)(√x+√y)^2
&=2√(2xy*(1/8)(√x+√y)^2)
=x√y+y√x
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已知x，y为有理数，如果规定一种新运算，定义x*y＝xy＋1. 根据运算符号的意义完成下列各题：（1）求2*4；（2）求1*4*0；（3）任意选取两个有理数（至少一个负数）分别填入下列□与○内，并比较两个运算结果，你能发现什么？□*○与○*□（4）根据以上方法，设a，b，c为有理数，请与其他同学交流a*（b＋c）与a*b＋a*c的关系，并用式子把它们表达出来．
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
已知x、y为有理数，如果规定一种新运算※，定义x※y＝xy＋1．根据运算符号的意义完成下列各题：（1）求2※4；（2）求1※4※0；（3）任意选取两个有理数（至少一个为负数）分别填入下列□与○内，并比较□※○与○※□两个运算结果，你能发现什么？（4）根据以上方法，设a、b、c为有理数．请与其他同学交流a※（b＋c）与a※b＋a※c的关系，并用式子把它们表达出来．
主讲：李宇歌
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