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根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
题型：写作题难度：中档来源：不详
自由与不自由陶渊明说：我不能为五斗米折腰向乡里小儿！毛泽东说：中国人民从此站起来了！马丁路德金说：我有一个梦想！　　也有人说：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。是的，每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难，唯其在担当了责任，遵守了规则，兑现了承诺，付出了努力，取得了进步后，无论是物质还是精神，都有可能获取相对较大的自由空间。　　所以自由和不自由都是相对的，首先在时代、时势、境遇，条件面前，我们或许是不自由的，无法自主选择，但目标、梦想甚至生存的希望摆在面前，世界选择了你，怎么办？当然是义无反顾，必须穿过这片沙漠，这是毋容置疑的，穿过了或勇敢地去穿了才有说话的底气，望而生畏的懦夫是没有发言权的。这两天在纪念诺曼底登陆七十周年，俄罗斯总统普京因为克里米亚问题似乎受到了欧洲各国政要的冷遇，但普京的发言掷地有声，气壮山河，也不禁让有些人汗颜。普京说，伟大的俄罗斯人民牺牲了百万条生命，拯救了欧洲，打败了纳粹，捍卫了和平！是啊，当希特勒大开杀戒的时候，波兰一触即溃，法国望风投降，英国隔岸观火，是勇敢的俄罗斯人民用鲜血和生命筑起了自由、和平的中流砥柱，也赢得了今天普京的理性尊严。所以在道德面前，在责任面前，在诚信面前，在尊严面前，在事业面前，我们没有自由，不能变通回避，更不能突破底线，我们也不需要那些放任和纵容的所谓自由。　　有一句话叫戴着镣铐跳舞，是说在规则和限制中，我们仍然可以寻找最大的自由和突破，而且唯其如此，才更能彰显出其中的美和不平凡。是的，诸葛亮苟全性命于乱世，但担当起蜀国之后，他呕心沥血，鞠躬尽瘁，殚精竭虑，成为智慧的化身被后世景仰。毛泽东以天下为己任，以小米步枪的基础条件，带领人民推翻了三座大山，建立了自由、民主、独立、富强的社会主义新中国，让人民当家作主人。历史上无数志士仁人都发挥了主观能动性，担当起了各个时代赋予的使命和责任，推动了人类文明的进程，也获取了最大的自由和成功。还有，诗词曲赋都有固定的章法，但杰出的作家不是削足适履，所谓删繁就简三秋树，标新立异二月花。李白绣口一吐就是半个盛唐，苏轼椽笔一挥就是理趣文章，所有一代之文学争奇斗妍，各领风骚，都从自己的角度，在各自空间发挥了最大的自由，才有了彪炳千秋的中华文明。　　艾森豪威尔的母亲告诫他，发给你的牌是不可选择的，你的任务是认真、细致、沉静、自信地打好你手中的牌。可见不可能要求一切都是自由的，面对外部世界，我们可以凭自己的主观努力，以不变应万变，或者以万变应不变，端正态度，投入情感，辨清是非，明确责任，激发潜能，克服困难，去迎接挑战，就有可能实现梦想，取得成功，获得突破，从而赢得那片自由的灿烂天空。　　作为青少年学生更要明确自由与不自由的辩证关系，明确自己的时代责任，端正自己的人生态度，无论面前是顺境还是逆境，是如何艰巨的任务，我们必须穿过沙漠，这是不可回避的，也是没有选择的。但我们毕竟生活在科技文明高度发达的今天，在穿越沙漠的进程中，我们仍然可以八仙过海，各显其能，仍然有可以自由发挥的巨大空间。　　桑提亚哥说，人生下来不是被打败的，你可以毁灭他，但你就是打不败他！朋友们，让我们向着梦想出发，用最科学的方式和最合理的道路走到心中的那片绿舟。试题分析：今年上海题是一则材料作文，所供材料仍然延续了它的一贯作风，比较简洁，内容具体，主题鲜明，具有一定的思辨性。对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题可采用“主旨领悟法”来审题立意。从所供材料看，选择穿越沙漠的道路和方式是自由的，但你必须要穿越这片沙漠，这是你的不自由之处。人生的很多事是我们必须要做的，这是一种不自由；但做事的路径和方式，我们却可以自由地选择。由此，就可以确定，作文主题在“自由与不自由”这个大的话题下立意。具体选择哪个方面作为立意的方向，这还是有一些难度的。但无论选取哪一个角度，自由与不自由的相互对立又相互依存的关系是一定要阐发明了的。纵观现实，我们很多人——尤其是年轻人，放纵自己，肆意挥霍青春，但总还觉得不够自由，向往西方的所谓自由民主，以为到了西方，似乎可以任意而为。而对自己的人生作为，总想不劳而获或者一劳永逸。这一作文命题可以让我们好好地审视一下我们的人生作为。【作文开头示例】题目：搭配的人生开头：人生或命运有一条亘古不变的规律，那就是它的“搭配规律”。它在赐予你东西的时候一定要从你这拿走一些东西。它赐予你能力，也许会拿走你的美貌；它赐予你智慧，也许会拿走你的健康；它赐予德行，也许会拿走你的金钱。同样，当它赐予你某些方面自由的时候，也一定会哪拿走你某些方面的不自由。纵使你自由了眼前，一定自由不了将来；纵使你自由了行为，也一定自由不了心灵。看透这样的规律，我们就该知道，有所得必有所弃，有所挥霍必有所失去，有所自由必有所约束。
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据魔方格专家权威分析，试题“根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
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阅读下列材料，就材料所反映的社会问题，自拟题目，自选角度，写一篇1000字左右的议论文。要
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阅读下列材料，就材料所反映的社会问题，自拟题目，自选角度，写一篇1000字左右的议论文。要求：中心明确，内容充实，论述深刻。材料一：2010年，上海在新开工约400万平方米经济适用房和约800万平方米动迁安置房的同时，抓紧开展经济适用房配售工作。在条件成熟的其他区县，有序扩大、轮候供应。而2010年后的三年内，上海经济适用房开工面积将达到1400万平米。2010年，上海还将全面推行旧区改造新机制，力争全年新增廉租受益家庭2．1万户，同时提高实物配租比例，使全年新增实物配租家庭达到1．2万户。作为2010年上海保障性住房体系建设的一个重要组成部分，上海将在二季度向社会公示公共租赁房政策方案，广泛听取意见，力争年内试点实施。公共租赁房的保障范围将扩大至非上海市户籍的常住人口，其中包括引进人才、外来务工人员以及其他不符合廉租房、经适房等保障性住房准入门槛的住房困难人群。材料二：从日起，江苏省常州市开始改革经济适用房保障模式，对符合经济适用房申请条件的低收入家庭每户补贴8万元，供他们在市区选购新建的普通商品房。并称“年内全部解决1万户左右符合条件的低收入家庭的货币补贴，总共将投入约8亿元”。在此期间内，暂停新建经济适用房。正在办手续的彭洪良今年64岁，一家五口住在青山路不足50平方米的老公房里。“我家里没有多少积蓄，以前虽然符合条件买经济适用房，但即使3000元/平方米的房价，我也拿不出20%的首付。现在政府补贴8万元，至少能解决首付。”彭洪良说。另一位申请者许建平也早就符合购买经济适用房的条件，但这两年可供选择的经济适用房多数集中在城北，在城南工作生活的他实在不愿意每天奔波于城南城北之间，因此一直没有申请。“货币补贴让我可以在南边的小区买房子，工作生活都会比较方便。”许建平说。材料三：温家宝总理在2010年两会上所作的政府工作报告中指出，要坚决遏制部分城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房需求。一是继续大规模实施保障性安居工程。中央财政拟安排保障性住房专项补助资金632亿元，比上年增加81亿元。建设保障性住房300万套，各类棚户区改造住房280万套。扩大农村危房改造试点范围。各级政府要切实负起责任，严格执行年度建设计划，确保土地、资金和优惠政策落实到位。二是继续支持居民自住性住房消费。增加中低价位、中小套型普通商品房用地供应，加快普通商品房项目审批和建设进度。规范发展二手房市场，倡导住房租赁消费。盘活住房租赁市场。三是抑制投机性购房。加大差别化信贷、税收政策执行力度。完善商品房预售制度。四是大力整顿和规范房地产市场秩序。完善土地收入管理使用办法，抑制土地价格过快上涨。加大对圈地不建、捂盘惜售、哄抬房价等违法违规行为的查处力度。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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根据材料写一篇 800字作文感想,题目自拟!急要!在一位画家的屋里,我见到墙上挂着一张非常特别的画.那是一张被装裱起来的白纸,在中间偏左的位置,有一块黑渍.我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔,被画家挂在墙壁正当中最为显要的位置上,我琢磨了很长时间,头脑里仍是一片空白.我向画家请教.画家说,我的这幅画叫快乐.快乐?我不明白.在我的记忆中,没有哪个画家能画出快乐来.画家说,中间这块黑渍是痛苦,每个人看到这幅画时,都是只看到这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐.我们的生活不就是这样吗?多少快乐我们都视而不见,却被微小的痛苦遮住双眼.我说,那就把画里的痛苦去掉吧!画家说,没有痛苦,我们更看不见快乐.我明白了,我们的眼里,总是盯着痛苦,而快乐常常是被我们忽视了的那一部分.
褓弑桀00BF8
　　宽容成就美丽　　宽容不是公交车上的“对峙”,不是公交车上的你推我挤,更不是司机与乘客间不可开交的争吵,宽容是整齐有序的上车,是司机那和蔼近人的建议,是乘客那真心实意的遵守……　　当炎炎烈日时,留些宽容给自己凉快,当凛冽寒风时,留些宽容给自己取暖……而不至于被烈日烤得发黑,让寒风吹得发颤.相信吧,宽容成就美丽. (列举社会现象,引出观点.)　　学会宽容,你就是一道美丽的风景.　　喜欢斤斤计较的人吗?喜欢小题大做的人吗?是的,没人会喜欢这种人,也更没有谁会喜欢成为这样的人,这样让周遭讨厌、厌恶的人.那就学会宽容吧,在争吵时,想想“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”；在冲动时,想想“君子不计小人之过”；在错误面前,想想“人非圣人,孰能无错”.那么,一些不必要的伤害也就不会发生,不快乐的记忆也就不会存在,也就随风而逝.//(假设反面推理)倘若马加爵能释怀那些嘲讽,能宽容同学的那些讪笑、讥讽；倘若马加爵学会宽容,那么一切也就不会有,社会也许多了几位国家栋梁. (人之常情的角度/人同此心,心同此理)　　学会宽容吧,就像一句名言所说：“将别人的不好写在沙子上,那么风吹过,一切也就随风而逝”.　　一个团体,若总是处于争吵,处于互相猜测,互相怀疑中,那么,可想而知,所有的活动都会是像一盘散沙,各行其是.没有女排那群互相宽容的姑娘们,会有女排那振奋人心的一次一次的成功的欢呼吗?(总觉得这样写太空泛了,如果成为模式,将是件可怕的事.)没有冰上芭蕾那群舞者的相互宽容,会有那曼妙的“芙蓉出水”吗?没有那相互协调,将心比心的舞蹈者,会有那感动国人的《千手观音》吗?是的,团体的成功不是一个人的努力与出众,而是十几个人或更多人的共同宽容,互相体谅而创造的.看吧,“亮晶晶”跳水组合将凭借那宽容之心创造一个又一个美丽的跳跃.(这一自然段需要修改!)　　学会宽容,国家才能走向繁荣富强.　　“忘记等于背叛”?我主观的认为,有时忘记不是背叛,那只是一个国家队对另一个国家的宽容,宽容他对自己曾经的伤害,但宽容绝不是纵容、懦弱.宽容日本对中国曾经的伤害,才能让我们怀着一颗“求同存异,学习西方”的心态来巩固双方的友谊,壮大自己的综合国力,但宽容绝不非认同,我们一定要唾弃日篡改历史的恶劣丑陋之举.　　【这里的宽容是对日本人民的宽容,而对战犯决不宽容,要把他送上历史的审判台!对否认侵略历史的日本右翼分子决不宽容!】　　学会宽容吧,成就你自己的美丽,成就一个团体飞跃的美丽,成就一个国家繁华的美丽.(如果没有更好的结局,总结一下全文也不失为一种说得过去的选择.)　　『点评』本文确立的中心论点是切合题意的,拟写的标题就给人一种很温暖的感觉.作者采用纵式的结构,从个人、集体、国家三个方面来展开自己的论述,每一个部分都有恰当的论据材料来支撑自己的观点,给人很深的启迪.语言很有特色,娓娓道来,却韵味十足,显示比较强的语言驾驭能力.　　◎◎对自己宽容、宽容别人、人际交往中互相宽容、国与国之间互相宽容.——构成层进关系（纵式结构）　　◎◎这是一个学生读完一篇作文后整理出来的立意与逻辑思路,你可以修改充实这一提要,然后扩写成一篇800字左右的议论文.　　学会宽容　　孔子在两千多年前就推行“仁”和“礼”.兼爱他人,是其思想的主旋律.在我们与别人发生利益冲突时,是否懂得了“退一步海阔天空”的内涵了呢? （从“传统”的角度入题,也是一种常见的写法.）　　（列举现实生活中因缺少宽容之心而造成的遗憾.）　　（进而提出观点：要学会宽容.）　　兼爱他人,要有广阔的胸襟,才能使人与人之间相互关爱.常怀宽容之心,一切都有可能变得美好.（角度1）　　凡事多为别人着想,善于理解别人,才能和谐地生活着,我们的生活才能没有烦恼,没有悲伤.　　宽容之心是我们做事取得成功的关键.古今成功之士,大凡都有宽阔的胸襟.（角度2）　　多点宽容,世界就多点和谐.（角度3）　　让我们以宽容之心对待身边的人和事吧!　　◎◎提要中的三个分论点在顺序上还需要调整吗?为什么?　　合理顺序：（2）（1）（3）　　◎◎人非圣贤,孰能无过?所以我们必须学会宽容.“己所不欲,勿施于人”,所以我们必须学会宽容.　　宽容是做人的胸襟与美德.　　宽容是一个人家庭幸福、事业成功的保障.　　宽容是人际和谐润滑剂.　　宽容源于爱；宽容需要勇气；宽容不是纵容与无原则的忍让.　　○话题：和　　题目： “和”告诉我们　　简要构思（纵式结构——从四个方面论证）　　和为贵,谐为美!　　“和”告诉我们：为人处世要和气.　　“和”告诉我们：社会需要和谐.　　“和”告诉我们：世界需要和平.　　○纵式展开：为人和气、家庭和睦、社会和谐、世界和平（个人修养,人际关系、国际交往）　　范围从小到大：对个人而言,对他人（家人、朋友、同学、老师……）而言,对集体（团体、单位）而言,对社会而言,对国家而言,对世界而言,对人类而言……　　【写法指导】　　?议论文纵向层进式结构的基本特征　　层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动.这是议论文经常使用的一种结构方式.　　所谓纵向论证联系,是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑论证顺序,以及分论点之间,小论点之间的逻辑论证顺序.议论文内容之间的纵向逻辑联系,具体表现为议论文的纵式结构,其特点在于议论文的思想体系是纵向展开的.毛泽东同志指出：“写文章要讲逻辑.就是注意整篇文章,整篇讲话的结构,开头、中间、尾巴要有一种关系,要有一种内部的联系,不要互相冲突.”(毛泽东；《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》《毛泽东选集》第五卷,第217页)只有恰当处理议论文内容的纵向逻辑联系,才能使议论文有严谨的结构.　　?层进式的基本结构是按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题：①是什么,②为什么,③怎么办.（全文结构思路）　　?文章的各个层次之间,环环相扣,步步深入.或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等等.层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密,能使文章更灵活,更具有个性化色彩.　　将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂.范围从小到大、程度从轻到重.
针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法.即“摆现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式.（“摆好现象——析重要性·意义与价值——挖思想”）（中间展开部分）　　?层次间可用诸如“不仅……而且……”“……更何况”“……尤其”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系.　　严于解剖自己　　1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”. （中心论点）　　2、论述如何才能“解剖”好自己. （从“怎么办”的角度展开论证）　　①对自己要有自知之明.　　②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评.　　③勇于自我批评来源于对真理的追求和崇高的信念.　　专心致志
方能成功　　——读《弈秋》有感　　读罢《孟子?弈秋》颇有感触.二人学弈,其一人专心致志；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.其结果可想而知.其实,这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理：做任何事都要专心致志,否则一无所成.　　迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人,有一次在进行提炼镭元素的研究时,她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察.做事到如此专心的地步,令人称叹.可以说,居里夫人的成功也许有许多因素,但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一.　　北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”：马上、枕上、厕上思考成熟的.南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”：心到,眼到,口到.现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”：此身、此时、此地.这里“三上”“三到”“三此主义”,都有有一个共同特点,那就是一心一意,集中精力,也就是专心致志.我们可以设想一下,如果他们没有此种专心致志的品德,能成为大学问家吗?　　那么,怎样才能专心致志呢?我以为,首先要热爱这项事业.非此,无动力,更谈不上专心致志.运动员在训练中日复一日,年复一年地跌打滚爬,几多汗水几多伤.没有对自己所从事的事业的炽热的爱,是很难一心一意做到底的,更谈不上站在世界冠军的领奖台上.其次,还要有不怕挫折、锲而不舍的精神.贝多芬成了音乐家后,失去了听觉,但他却“扼住命运的咽喉”,锲而不舍,以惊人的毅力顽强创作,被誉为一代“乐圣”.如果没有此种对音乐和旋律的专心致志,也许早已躺在安乐椅上坐享其成了.　　今天,我们所置身的世界五彩斑斓,我们所生活的环境诱惑颇多,我们做任何事都要热爱这项事业,都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神.我们唯有专心致志,才能成功.　　【评析】作者用层进式结构形式,先提出“做任何事要专心致志,否则一事无成”这一论点,接着分析“专心致志”的必要性,然后综合起来,提出解决的办法,层次清楚.　　给爱一点空间　　曾经听过这样一个故事.一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：“怎样才能使爱天长地久?怎样留住爱人的心?”母亲无语,她默默地弯腰,从沙地上捧起一捧沙子.她双手平摊,沙粒在她的掌中稳稳而立,一滴也未漏出.突然,母亲双手紧握,用力挤压掌中的沙子,许多沙粒从她的指缝间滑落.当她再次向女儿摊开手掌时,掌中的沙粒已所剩无几了.她望着惊讶又疑惑的女儿,说：“给你爱的人和爱你的人一个自由的空间,过多的爱和压力会使爱窒息”.　　听完这个故事,我沉思良久.爱是没有错的,但爱的方式却各有千秋.不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害.　　报纸上曾经多次报道过“巨型婴儿”的故事.一对夫妇中年得子,异常兴奋.对孩子千娇万宠,一直让他睡在摇篮里,不管孩子实际年龄是多少,还把他像婴儿一样呵护着.不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩的生命,当警察走进他们的家时,被一个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得目瞪口呆,不知如何处理这个已是青年的“婴儿”.他既不会自己走路也不会自己吃饭,自理能力为零,不知如何走完剩下的大半人生.///夫妇俩爱孩子,这无可厚非,但他们如此溺爱他,却毁了他本该灿烂美好的一生.孩子如同美丽的鲜花,把他们放在温室中培养,虽然避过了风雨,却使他们越发娇嫩,不小心受到一丁点伤害,就谢了.而真正经历过风雨的野玫瑰,却能在恶劣的环境中昂首屹立,常开不败,绚丽多姿.那么,深爱着孩子的父母呵,何不给孩子一个空间,一次机会,让他们自由的穿越风雨,展翅九天?　　据说,鹰都在悬崖上筑巢,巢中先铺一些荆棘,然后再铺大量的柔软的干草,以免伤到小鹰.当小鹰慢慢长大后,老鹰就渐渐拿去干草,小鹰自然受不了刺痛,都退到巢边,这是老鹰就把她的孩子们推下山崖,迫使它们自己飞起来.求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞,从而学会了飞翔.///我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗?不!她是爱孩子的.正是因为爱,才不得不用这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自立,展翅九万里,一跃上青天.　　有人曾说：“自由是爱的空气,禁锢会使爱窒息,赐予是爱的雨水,泛滥会把爱淹没.”不要用热烈的心炙烤鲜花,因为这样它会凋谢,不要强加给琴弦一个它不能承受的力道,因为这样它会断掉.给爱一点空间,让你爱的人在爱的滋润下健康成长!　　【评析】本文典型地运用“摆现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式,逐步深入,从而揭示爱需要空间和自由.思路清晰,逻辑严密,语言流畅.　　?本周作文训练题（二选一.要求先编写提要,再写成文.）　　○有这样一个寓言：在地狱中众鬼围着大桌子吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,夹到了食物却无法放到嘴里,于是人人挨饿.在天堂中,众天使也围着大桌子吃饭,他们手里的筷子同样是长长的,但是他们夹到食物相互放到对方的嘴里,于是个个吃得饱,人人都开心.这是天堂与地狱的差别,也是幸福与不幸的差别.　　想一想,我们的幸福生活是这样来的吗?请以“幸福从何而来”为题,采用纵向展开的方式写一篇不少于800字的议论文.　　○阅读下面材料,按要求作文.　　在一位画家的屋里,我见到墙上挂着一张非常特别的画.那是一张被装裱起来的白纸,在中间偏左的位置,有一块黑渍.我不明白这块黑渍到底算什么生花的妙笔,被画家挂在墙壁正当中最为显要的位置上,我琢磨了很长时间,头脑里仍是一片空白.我向画家请教.（画家说：“我的这幅画叫‘快乐’.”“快乐?”我不明白.在我的记忆中,没有哪个画家能画出快乐来.）画家说：“中间这块黑渍是痛苦,每个人看到这幅画时,都是只看到这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐.我们的生活不就是这样的吗?多少快乐我们都视而不见,却被微小的痛苦遮住双眼.”我说：“那就把画中的‘痛苦’去掉吧!”画家说：“没有痛苦,我们更见不到快乐.”我明白了,我们的眼里,总是盯着痛苦,而快乐常常是被我们忽视了的那一部分.　　读了上述材料,你一定有所感悟,请据此采用横向（或纵向）展开的方式写一篇议论文,题目自拟,不少于800字.　　?题目：反省——成功的基石（议论文）　　一、提出观点：金无足赤,人无完人,反省是成功的基石.　　二、多角度（纵向）展开议论.　　【角度1】反省,使自己的品德更加高尚. （主要论据：负荆请罪/“将相和”）　　【角度2】反省让人与人的关系更加和谐.（主要论据：高尔基的名言、韩愈的事例）　　【角度3】反省,让一个国家兴旺发达.（主要论据：中国清朝闭关锁国与新中国的改革开放/正反对比）　　三、总结：反省,化干戈为玉帛,化荆棘为坦途,化山重水复为柳暗花明.反省既有如此至魅力,经常反省,不亦乐乎?　　反省——成功的基石　　金无足赤,人无完人.每个人在人生的道路上都留下了不可磨灭的足迹,那些足迹印证着我们的成长.然而每个人都避免不了犯错误,如果做不到反省,只会让自己错上加错,愈陷愈深.因此,反省是成功的基石.　　反省,使自己的品德更加高尚.古代的廉颇处处与自己的同事蔺相如为难,但蔺相如有不与计较的宽大胸怀.当廉颇听到蔺相如对敌狠对友宽的肺腑之言后,反省自己,最终悔悟,于是向蔺相如负荆请罪,二人终成好友,这一文一武成为赵国的中流砥柱.“将相和”的故事一直传诵至今.因为廉颇的反省,让他的品性得到了升华,让他在自我的大海里找到了正确的航向.这种反省使人自然轻松,放弃错误的锁链,从而走向成功.　　反省让人与人的关系更加和谐.高尔基说：“学会在适当的时候承认错误,将会成为你与他人关系的调和剂.”有些人害怕承认错误,于是自欺欺人,从不反省自己,坚持自己才是对的,因为他害怕丢面子,使人际关系僵化,甚至到你至亲的朋友也会弃你而去.韩愈年轻时曾到朋友家作诗会友,在创作时因情绪激动打翻了朋友的一只碗,回到家后反省自己：虽然打破了一个碗事小,但如果办公也意气用事,岂不会坏了大事?于是他登门谢罪,削掉了一束头发以作誓证.朋友被他这种精神感动,更加信任韩愈,成为至亲至信之人.　　由此看来,反省能让你在他人眼中成为至诚之人,若人人如此,我们的世界岂不美好?　　反省,让一个国家兴旺发达.作为中国人,谁都不忘近代屈辱的历史.由于落后,中国贫穷积弱,犹如案板上的鱼肉,任外国列强宰割.今天,我们反省自己的过错,不再闭关锁国,于是我们打开国门,实行改革开放.如今,我们的国家已屹立于世界强国之林如果日本也能深刻反省当年侵华战争中的滔天罪行,那一衣带谁的中日邻邦,关系就会更加融洽.反省可以让一个民族复兴,让世界和平永驻.　　反省,化干戈为玉帛,化荆棘为坦途,化山重水复为柳暗花明.反省既有如此至魅力,经常反省,不亦乐乎?　　【点评】文章采用的“一三一”的论述模式：开头通过简单议论得出一个中心论点,然后列出三个分论点（从小到大,从个人到集体再到国家）,最后进行总结.这种方式,使文章条理清晰,论述全面、充分.　　特别是三个分论点,角度一致,范围由小到大,而且论述做到“多样的统一”——第一个分论点从正面摆事实讲道理；第二个分论点正面讲道理,反面摆事实；第三个分论点正反两方面摆事实,灵活而丰富.小作者要注意语言的简明连贯：一段中的“每个人在人生的道路上都留下了不可磨灭的足迹,那些足迹印证着我们的成长”完全可以去掉,三段中由反面论述到正面举例应有一个过渡,三四段可合并为一段,五段中列举日本的例子游离出了本段的中心内容.　　? 幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验,作家毕淑敏还说幸福需要提醒.幸福是清闲无事,幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝,幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有,幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽,幸福是妈妈传出的一声呼唤,幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么,怎样才能拥有它?　　请以“幸福”为话题,写一篇不少于600字的文章.文题自定,除诗歌外文体不限.　　【文题诠释】幸福是如此地令人神往,却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及,却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地扣击着我们的心门,可是我们却老是浑然不知,还紧锁心门.有道是“身在福中不知福”,恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病.拟题者给出的话题“幸福”,虽然不大新鲜,但是极有现实针对性：让广大考生正视幸福与不幸,珍视幸福,学会创造幸福,从而形成正确的幸福观.通过植一颗幸福的种子在青少年的心田,给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料,永葆生命的枝繁叶茂.可以这么说,“幸福”与生活息息相关,与情感心心相印,与成长环环相扣.这是一个具有良好思想导向、易于动笔写作的好题目.要写出好的作文,须得从以下方面着力：　　一、拟题：围绕一个中心.话题作文选材、立意范围非常宽泛,在教学过程中,不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况,有的同学甚至从拟题开始就偏离了话题.解决这一问题,首先就要从拟题开始：紧紧围绕话题这个中心,拟出切合话题的标题.直接以话题作为文章的标题固然不错,但是范围太广,容易出现题大文小和重复泛滥的问题.简便易行的方法就是,以话题中心词为主,在其前后添加若干词语,组成一个短语作为标题.比如,“幸福家庭”、“五彩的幸福”、“幸福在哪里”、“创造幸福”、“幸福的回声”、“我奋斗,我幸福”,等等.由于标题的指向性非常清楚,比较容易打开思路,扣题作文.　　二、切入：兼顾两个角度.每个话题,都好似钱币,都有正反两个方面.比如,“幸福”是正面,“不幸”就是它的反面.从这两个角度切入,都是切题——通过展示不幸者的经历,议论不幸产生的原因,提出帮助不幸者战胜不幸的建议,从而到达呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的,不就是对话题的演绎与表现么?从一定的角度讲,反面切入也是一种创新出奇的方法.　　三、立意：思考三个问题.文章立意,应该思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个问题.围绕话题,抛开 “是什么”的话题,思维直奔“为什么这被视作一种幸福”、“怎么样提高我们的幸福指数”等问题,层层深入,立意能以深见长.另外,抛开单方面、直线型的立意方式,找出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见,也能别具一格.　　【阅读借鉴】　　幸福来自内心　　约瑟夫·纽顿　　我们谈幸福,可是大家都不愿下功夫去争取.事实上,幸福来自我们内心,而不是外界.幸福是我们由日常遭遇转变成的.许多人论享受什么都有,可是他们却偏偏毫无幸福可言.　　幸福不像一盒糖果那样可以送到你手上.幸福是集合小东西拼凑而成的.分开来,这许多小东西也许没有什么价值,可是凑拢来就变成了幸福.幸福是一种学习才能得到的艺术,只要我们走正道,不斤斤计较,以幸福为念,那么幸福便自然会降临.一个人要奉献自己,原谅他人,心怀感谢,幸福才会归于他.　　幸福不是向什么人乞求来的,而是我们在自己心中创造来的.我们只要能把人生中的细则安排得很和谐,这种技巧和涵养便是获得幸福的不二法门.　　美国文学家爱默生说：“你要什么,付出代价,就可以带走.”我们要有信心、希望和幸福,也必须付出代价——把人生旅途中所遇见的可爱的事物,编织成一个奇妙的和快乐的网.　　（节选自《共鸣音》,汉语大辞典出版社2002年版）　　幸福　　[爱尔兰]维康·巴克莱
/余也鲁 译　　幸福的生活有三个不可缺少的因素： 一是有希望,二是有事做,三是能爱人.　　有希望.　　亚历山大大帝有一次大送礼物,表示他的慷慨.他给了甲一大笔钱,给了乙一个省份,给了丙一个高官.他的朋友听到这件事后,对他说：“你要是一直这样做下去,你自己会一贫如洗.”亚历山大回答说：“我哪里会一贫如洗?我为自己留下的是一份最伟大的礼物,我所留下的是我的希望.”　　一个人要是只生活在回忆中,失去了希望,他的生命便已经开始终结了.回忆不能鼓舞我们有力地生活下去,回忆只能让我们逃避,就像囚犯逃出监狱.　　有事做.　　一个英国老妇人,在她身患重病、自知时日无多的时候,写下了如下的诗句：　　现在别怜悯我,永远也不要怜悯我；　　我将不再工作,永远永远不再工作.　　很多人都有过失业或者没有事做的时候,这时会觉得日子过得很慢,生活十分空虚.有过这种经验的人都会知道,有事做不是不幸,而是一种幸福.　　能爱人.　　诗人白朗宁曾写道：“他望她一眼,她对他回眸一笑,生命突然苏醒.”　　生命中有了爱,我们就会变得谦卑、有生气,新的希望油然而生,仿佛有千百件事等着我们去完成.有了爱,生命就有了春天,世界也变得万紫千红.　　最完美的祷告应该是：“主啊,求你让我有力量去帮助别人.”
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