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这年头真是啥都信不过
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& & 原帖由 ellenlam 于
23:40 发表
这年头真是啥都信不过
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一直觉得冯德全的早教方法太过于拔苗助长，所以我也没有去过意关注。其实我一直赞成早教的主要观点就是培养孩子的性格成长与父母之间的平等沟通。就像蒙特梭利说的，孩子是有一个自我吸收的心智，只有内心的力量强大了，才会专注他专注的事情。我们父母所能做的就是提供其利于发展的环境，培养他的秩序感、观察事物的逻辑能力和分析能力和社会交往能力的环境，这当中包括提供他一切可以接触的生活当中的材料以及了解他的心理成长阶段给予其适当的物质学习环境。这才是正确的早教，而不是由小去培养他的认字能力以及他能数多少数背多少唐诗。当然我相信或许会培养出一个神童，但是我很肯定孩子的心灵成长的需要肯定是没有照顾到，这样就会造成虽然外表上看他是一个成熟的大人，但是在心智上还处于孩童的幼稚，还存在对这种发展不完善心智的不断需求。所以我们今天会看到有很多大人为什么在处理问题上和性格上还会存在幼稚的需求。为什么那么多大学生在感情和生活上遇到挫折和伤害的时候会承受不住打击，选择自杀。让培养他付出那么多心血的父母痛哭。我不愿意我的孩子以后会面对这些状况。所以我在智力要求上没有给予孩子太大的要求。他喜欢的尽量提供环境去给他发展。我只是非常注重他的性格培养。让他学会沟通学会思考学会分辨是非。这样他以后的生活当中会勇敢去面对他遇到的困难，能独立解决。而不是感到依赖和无助而恐慌。
肯定一点来说我们不应该遇梗厌食，早教对孩子的发展是必需的。因为目前很多父母的早教观念存在盲目性和偏激性。有些人过于崇拜有些人过于抗拒。我们要做到的就是坚持一个主要的信念就是要培养孩子的性格，学会沟通的方式。在我与很多的家长接触当中我觉得很多年轻的家长与孩子的沟通能力十分弱，主要的原因他们不懂得孩子每个阶段的心理发展状况，而是单凭自己的理想和要求去要求孩子。有些则是看了一些早教书籍自己还没吃透和掌握好尺度就一知半解地去引导孩子。往往这样的教育一定会存在很大的缺陷。所以我们做家长的不仅仅要从书籍上去学早教，还要通过一些环境来让孩子和自己一起成长。从不断的观察总结中得出适合自己孩子发展的个性化早教方法。
[ 本帖最后由 CETLEVI 于
12:31 编辑 ]
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地区:穗东街街道:穗东街帖子392&经验值1505 &注册时间&最后登录&
每个家长都希望自己的孩子更聪明
某些人就利用这一点骗钱
提高警惕啊
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本来想一咬牙买一套，幸好看到这贴子，视频认真看完了，真不可思异，呼声这么高的东西原来是弄虚作假的，悲哀啊！！
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顶啊，这种骗子真可恶！！！！！
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早教是可取,但超前教育就不好了,
想想中国目前的教育模式真是让人担忧啊
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地区:海珠区街道:广州大道南、墩和路帖子29&经验值155 &注册时间&最后登录&BB生日
我在北京工作时，一位山东济南的同事曾经向我推荐过，我看全套教材好像要600多，有点犹豫，于是把他的那本书借来看了看。感觉贯彻全书的主要是一些所谓成功案例，理论、经验和方法介绍得非常少，行文很粗糙，体系较松散，最后还是没有买。我对这种所谓早教的咚咚，向来是怀疑的。作为父母，应该提高自我辨别能力。
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为什么没有抓他做牢呢?
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是呀，我原来也以为很好呢！不过我也不赞成这么早让孩子识字，我觉得0---6岁就是习惯的培养最重要了，哎，现在骗子太多了，要提高警惕呀！
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& & 原帖由 CETLEVI 于
12:19 发表
一直觉得冯德全的早教方法太过于拔苗助长，所以我也没有去过意关注。其实我一直赞成早教的主要观点就是培养孩子的性格成长与父母之间的平等沟通。就像蒙特梭利说的，孩子是有一个自我吸收的心智，只有内心的力量强大 ...
很同意这位的意见！因为小时候在武汉，冯氏早教我在二十多年前就听说过。在孩子不到一岁的时候，买过冯德全的早教资料。看了市面上各种早教理论和书籍之后，得出结论，冯德全是把很多早教的理念汉化了，再加上早识字。从他的早教方法中，你能看到蒙台梭利、七田真、杜曼、甚至区幕洁等人的痕迹。客观的说，在二十多年前，不失为先进，毕竟他是中国早期教育的先行者，做了不少基础性的工作，若干年前，大家对于早教的认识和接受程度远远没有现在这么高。
不过他和蒙台梭利、杜曼等人的差距在于，没多少原创的东西。说句实话，在中国做这方面的研究，有独立的体系，目前来看也非常困难。就看蒙台梭利的背景，一百多年前意大利的第一位女医学博士，在对儿童早期教育的实践中，为了扩大和加深她的理论基础，她又注册入罗马大学哲学系研修哲学、教育学、实验心理学、人类学；广泛阅读夸美纽斯(Comuius)、洛克(Lock)、卢梭(Roussau)、裴斯泰洛齐(Pestalozzi)、福禄培尔等人的教育名著。并在多个国家进行过四十多年的教育实践。我想中国一段时期内都出不了这样的教育家。向冯德全这样推广早教二十多年也不容易了。
他比较有争议的地方应该是提倡早识字，越早越好。这个确实有点过，他的初衷：孩子早识字、早进入自主阅读，开发智力是好的，但方法不够科学，比较拔苗助长。我是因为孩子一岁左右看过《朗读手册》，认识到带孩子早阅读，更为根本。早识字也是为了早阅读，按蒙氏理念，通常四五岁是孩子识字的敏感期。作为一个懒妈妈，也就没把识字当个任务去做了。
平心而论，冯德全那一套东东，除了提倡早识字外，别的倒也没什么太过分的地方，一些具体方法还是有帮助的。当然，放到今天，也没什么特别的，基本成为大家的共识了。央视曝光的内容是他言辞不实，夸大冯氏早教的成果。这个确实比较过分，太商业化了。
[ 本帖最后由 jocelyn1025 于
23:36 编辑 ]
为人父母是甜蜜的事业，痛并快乐着！
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就知道是假的，哪有这么多神童。
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去年有个推行冯氏早教的幼儿园想请偶过去当英语老师
我过去看过
但是一是对太早教孩子认字不太认同
二是不认同孩子离开家长去全托
三是人家没打算开偶工资，就让小猪也进园去当做偶的报酬
偶跟小猪的欧洲游
/thread--1.html
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从来不相信这些东西，顺其自然是最好的
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真是太坑人了，婆婆看了广告执意让我买 ，我就在淘宝里花了300多买了一套。损失还算小了一点点。真的该抓他坐牢！
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顶上去，让更多人知道
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回复：冯氏立体早教法骗局被中央电视台曝光收藏
我正想要购买冯氏立体早教法，幸好还没买。孩子的教育和培养是我们家庭和国家的重中之重！因为我们都是凡夫俗子没有那火眼金睛去一一识别真与假，虚假广告之如此泛滥主要责任在于媒体和政府责能部门.....！媒体的不负责任传播欺骗虚假广告应受到法律的严惩和重罚。
我正想要购买冯氏立体早教法，幸好还没买。孩子的教育和培养是我们家庭和国家的重中之重！因为我们都是凡夫俗子没有那火眼金睛去一一识别真与假，虚假广告之如此泛滥主要责任在于媒体和政府责能部门.....！媒体的不负责任传播欺骗虚假广告应受到法律的严惩和重罚。
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听朋友说买了一套，也不知道是真是假，现在看到了幸好没有买。
看见大家的辩论觉得好激烈呀，也好悲哀。
教育的目的是让家长和孩子更好，所有的东西适合自己的就是最好的，正像楼上有位朋友说的，“网上到处是”，看看也无妨！
我们是成人又不是3岁小孩，有分辨是非的能力了，别人说什么不重要，那是别人的评价，这种理论和方法是不是适合自己家宝宝，自己是不是认可才是最重要的。
至少我看到了很多一直在用的家长，直到现在为止还是在坚定不渝的使用。
舆论，舒服的是大家的嘴，耽误的却是孩子，希望大家能冷静冷静，我还是一如既往的支持冯老的理论——真正本土化的中国早教理论！
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电视台光顾赚钱，不辨真伪，是不是背后有金钱交易呀。可耻
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为什么国家不出台政策制止早教市场呢，就着一公布就算完事了呀，是不是有点不负责任呀，老百姓的利益何在呀
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35楼，影响你的生意，心痛了是不是？
教育者都不讲诚信了，他的理论又有多大的说服力？
陶行知说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。&”
未必你这位早教行业的人只知冯德全，却没听说过陶行知么？
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35楼的，说的太恶心了，整天本土本土，打着本土的旗号，做着这种勾当，好好意思说
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早教理论就你冯氏一家啊，傻的很，
东西只有好坏，真假，没什么本土不本土，
这种明显假的东西，还好意思叫，还好意思叫自己什么中国早教之父，自己封的吧，和那个什么教育部特聘教育部特约一样，教育部都不知道他是谁。
还教育家，别出来害中国的小孩子啦
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广告是有些夸大其辞,但我觉得他里面有些东西对孩子来说很适用,孩子很爱看很喜欢学,不能因为他做了假广告就否决了一切.看看里面的一些东西真的不错,我现在还在坚持给孩子用,但都是从网上下载的.不用花钱的.
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他的东西你知道都是从哪里来的吗？连他自己都承认借鉴了很多国外的资料。东拼西凑，就象现在的论文造假一样，现在的学术论文，毕业答辩有多少是靠自己的实力用心写出来的，不都是抄袭来的吗，拿着别人的东西当自己的。35楼和楼上的看你们也就是个托儿。
真正有价值的东西是不需要靠那种制作低劣庸俗的虚假广告来骗人和推广的，真正的做学问的人是绝对不会自封什么什么“早教之父”之类的骗人头衔的，你们看哪个受人尊敬的科学家、学者做过类似“早教革命”这等低劣庸俗吹捧的？好象只有你老冯天下第一，什么高帽子都喜欢往自己身上戴。家长们也应该反思一下了，真正假的东西就是类似那些卖假药的一样，吹的天花乱坠无边无际，死的能给你吹活了。以后要想分辨真伪，就一个特点：吹的越玄乎的，吹的越不靠边的，吹的越大越好听的，记住都不是什么好饼，绝对是骗人的。OK，这就是骗子的特点。
35、41楼，看到你们还好意思为欺骗众人的骗子们说好话，你们太无耻了吧，造假在国外的人人喊打的你们知道吗？你们还嫌中国的造假不够多吗？你们是穿一条裤子的吧，拿着骗人的东西来培养你们的后代，不怕你们的后代将来也跟着学造假欺骗？你们的儿女有你们这种不分是非真假的家长真是太悲哀了，你们也太不负责任了吧？你们是一个利益集团的吧？无耻！
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wo&gan&jue&man&hao&e&a
是的看了他们的早教广告我心动了,不是这么贵我早就掏腰包了,孩子只有一个自己的童年缺少的总想在孩子身上找回来,当然也希望孩子更出色,或许很多骗子都利用了家长的这种心态,可气的并非这些骗子他们毕竟有一些东西能够对人有益,而是电视台和这些广告商吧为了超高的广告费昧良心他们才是过街老鼠人人喊达,他们不接不播哪会有人上当受骗???广告要审查是如何审查的???虚假广告无情的刀,有的广告要人命有的广告伤人心,如何加强广告审批,监督,惩治力度才是根本!!
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我没看广告，也没买东西。还在比较这些早教理论。
我觉得各位都太激动了，中央台广告的时候就信以为真，现在中央台一批判，就又把人家骂得狗血淋头的。不像成熟的成年人。
请问早教到底是要做什么呢？我查到现在也没查个明白。也很着急，孩子在成长中呢。
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剑桥大学研究认为早教无益&&
　　一直以来，人们都认为，子女入学越早，出息越大，也即所谓的“早教”，但这一观点却遭到否定。&&
　　据英国媒体报道，由剑桥大学完成、英国40年来最大型的独立小学教育研究指出，未满6岁就开始接受语文和数学等正规学习的儿童，长大后学习表现反而不及较迟读书的同龄儿童。&&
　　历时6年&&
&&&&报告长达608页&&
　　剑桥大学的这一研究推翻了许多年来人们一直遵从的“早教”理论。这份长达608页的报告指出，不满6岁的儿童应该接受以游戏为基础的非正式教育，通过自然吸收的方式来接受教育反而更好。&&
　　据悉，这份名为《剑桥初等教育调查》由剑桥大学花6年时间进行，在28项问卷调查的基础上形成，研究小组访问了1052人及250个团体，合著学者多达80人。其主要是针对入学年龄与儿童学习能力的关系进行研究。&&
　　研究结论&&
　　“早教”没有好处&&
　　报告认为，目前尚无证据显示，儿童过早接受正规文法教育会有任何好处，相反可能产生揠苗助长的反效果。&&
　　报告还指出，若把学前基本教育时间延长，将有助儿童建立对学习的正面态度，并培养良好语言及学习能力，有助于日后长远发展。&&
　　六七岁入学&&
　　学习表现更优异&&
　　目前34个欧洲国家中有28个国家的入学年龄为6岁或7岁。报告发现，这些国家中的儿童长大后学习表现往往比那些4岁不到就入学的英国儿童要好。&&
　　此研究顾问委员会主席皮尤指出，过早要求儿童接受正规教育课程，是无视他们的学习、个人发展能力。&&
　　她指出，4岁半至5岁是儿童开始学习的关键阶段，“若在这阶段遭遇到学习挫折，将难以令他们重返教育系统。”皮尤说。&&
　　（据《法制晚报》）
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没看到电视上是如何揭露，不知道网上以后会不会有。一看到的人告诉我是假的，真是恨死这些骗子了，真想打电话把这些骗子狠狠的骂一通。连这样的钱都骗，与小偷强盗一样卑鄙无耻。听说还是一老太太在买之前先询问教育部的然后才揭穿这场骗局的，不然又会有多少妈妈受骗啊！想想自己连一老太太都不如啊，真是惭愧啊！
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46楼，你当然感觉蛮好的啊，心虚的连中国字都打不出来了？骗子们都是自我感觉良好，你们都是钱孙子吗
48楼，你成熟，那你一定很愿意让那虚假的离谱的广告欺骗对吧，没人阻拦你的。骗子一定要人人喊打，如果你不是个骗子的话。
2. 现在我也无法辨别真伪了
可以相信谁
媒体？
还是早教革命？&
我不得而知
困惑中
但是我觉得我亲自为儿子选择的
《全脑智能数学》
没出现任何问题&
这样就好了
儿子也学会很多
我也放心了
如何经营好婚姻，如何正确处理夫妻关系，值乎帮你拿主意！
谢谢楼主，我老婆差点上当。这种骗人的行为应该受到处罚！
52楼，你该清醒一下了
骗子的高明之处就在于此
你还是被骗了
52楼，所谓学问这种东西必竟不同于假药，吃了会影响健康，你当然会认为无害，但是早教法做为一个教学类商品正是利用了这一点，靠过分虚假宣传来让孩子家长们购买他们的东西，虚假宣传就是欺骗，本就不存在的事物他们都敢拿出来当成他们的成就欺骗公众，让你们信以为真，以为他们真的那么了不起，事实上不是，彻头彻尾的欺骗，难道你愿意花钱去买这样一个靠造假宣传推出来的教材培养你的孩子吗？难道你愿意花多十几倍的钱去买一个顶多值50元的东西吗？如果你有钱你不在乎那是你的事，但是你在无形中就已经帮助了那些骗子们，纵容了他们继续为所欲为的欺骗更多的人，当然这不是你一个人的责任，因为你也是受欺骗的人，正是因为象你这样的千千万万的分辩不清真假的消费者才把这伙骗子给托了起来，你们为他们带去了财富，他们明明是在欺骗你们，你们却还无动于衷，这正是我们整个社会的悲哀之处。在国外，谁敢造假？那是要被人人喊打，罚的倾家荡产的。而在我们国家，骗子们正是利用了你们的善良才大行其道为所欲为的，现在电视上铺天盖地的造假广告如此的多，就是因为有这个市场，这个市场就是那些善良的容易上当、容易轻信美丽谎言的人们。你们可能认为被骗一次没什么事，又没影响什么，正是太多的这样想法的人们才无形中为骗子们提供了机遇，壮大了他们花样翻新的欺骗你们的市场，你们想想，教书育人这最该守德的地方都已失去了纯净，那我们的生活中还有什么是真的？我们不该好好反醒反醒吗？还要继续去纵容这些为了钱不择手段造假欺骗的利益团伙吗？如果欺骗成了一种真理，那我们的社会、我们的后代可就真的不可救要了。你们好好想想吧。
52楼，所谓学问这种东西必竟不同于假药，吃了会影响健康，你当然会认为无害，但是早教法做为一个教学类商品正是利用了这一点，靠过分虚假宣传来让孩子家长们购买他们的东西，虚假宣传就是欺骗，本就不存在的事物他们都敢拿出来当成他们的成就欺骗公众，让你们信以为真，以为他们真的那么了不起，事实上不是，彻头彻尾的欺骗，难道你愿意花钱去买这样一个靠造假宣传推出来的教材培养你的孩子吗？难道你愿意花多十几倍的钱去买一个顶多值50元的东西吗？如果你有钱你不在乎那是你的事，但是你在无形中就已经帮助了那些骗子们，纵容了他们继续为所欲为的欺骗更多的人，当然这不是你一个人的责任，因为你也是受欺骗的人，正是因为象你这样的千千万万的分辩不清真假的消费者才把这伙骗子给托了起来，你们为他们带去了财富，他们明明是在欺骗你们，你们却还无动于衷，这正是我们整个社会的悲哀之处。在国外，谁敢造假？那是要被人人喊打，罚的倾家荡产的。而在我们这，骗子们正是利用了你们的善良才大行其道为所欲为的，现在电视上铺天盖地的造假广告如此的多，就是因为有这个市场，这个市场就是那些善良的容易上当、容易轻信美丽谎言的人们。你们可能认为被骗一次没什么事，又没影响什么，正是太多的这样想法的人们才无形中为骗子们提供了机遇，壮大了他们花样翻新的欺骗你们的市场，你们想想，教书育人这最该守德的地方都已失去了纯净，那我们的生活中还有什么是真的？我们不该好好反醒反醒吗？还要继续去纵容这些为了钱不择手段造假欺骗的利益团伙吗？如果欺骗成了一种真理，那我们的社会、我们的后代可就真的不可救要了。你们好好想想吧。
52楼，所谓学问这种东西必竟不同于假药，吃了会影响健康，你当然会认为无害，但是早教法做为一个教学类商品正是利用了这一点，靠过分虚假宣传来让孩子家长们购买他们的东西，虚假宣传就是欺骗，本就不存在的事物他们都敢拿出来当成他们的成就欺骗公众，让你们信以为真，以为他们真的那么了不起，事实上不是，彻头彻尾的欺骗，难道你愿意花钱去买这样一个靠造假宣传推出来的教材培养你的孩子吗？难道你愿意花多十几倍的钱去买一个顶多值50元的东西吗？如果你有钱你不在乎那是你的事，但是你在无形中就已经帮助了那些骗子们，纵容了他们继续为所欲为的欺骗更多的人，当然这不是你一个人的责任，因为你也是受欺骗的人，正是因为象你这样的千千万万的分辩不清真假的消费者才把这伙骗子给托了起来，你们为他们带去了财富，他们明明是在欺骗你们，你们却还无动于衷，这正是我们整个社会的悲哀之处。在国外，谁敢造假？那是要被人人喊打，罚的倾家荡产的。而在我们这，骗子们正是利用了你们的善良才大行其道为所欲为的，现在电视上铺天盖地的造假广告如此的多，就是因为有这个市场，这个市场就是那些善良的容易上当、容易轻信美丽谎言的人们。你们可能认为被骗一次没什么事，又没影响什么，正是太多的这样想法的人们才无形中为骗子们提供了机遇，壮大了他们花样翻新的欺骗你们的市场，你们想想，教书育人这最该守德的地方都已失去了纯净，那我们的生活中还有什么是真的？我们不该好好反醒反醒吗？还要继续去纵容这些为了钱不择手段造假欺骗的利益团伙吗？如果欺骗成了一种真理，那我们的社会、我们的后代可就真的不可救要了。你们好好想想吧。
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能否建议司法部门介入调查！真他娘的太可恶了
不说真不行，你以为说了就能把我怎么样吗？
我坚信，有钱能使鬼推磨1
我一定不会倒下的！
社会需要正义、诚信和良知，骗子只能祸国殃民，一定要严惩他们。
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&&& 其三，早教革命免费下载 冯氏立体早教革命 早教革命视频下载。音乐、舞蹈能激发孩子的想象力。想象力和创造性是密切相连的。出于音乐、舞蹈愉快活泼，适应了孩子的心理特点，被子容易接受，可以使他们在欢乐中自然地打开认识生活的大门，这也是提高智力、促进各种能力成长的重要途径之一。
&&& 其四，音乐、舞职什为―种艺术形式，是非常生动、具体、感人的，特别是对爱功的儿童更具有强大的感染力。儿童迈过悠扬的歌声、和谐的旋律、优关的舞姿、美好的动态形象，培养了自己对真、替、美的热爱，对假、恶、丑的厌恶，从而起到了激励孩子积极向上、勇于进取的精神，起到了陶冶高尚情操的作用。
&& 这些，都是舞蹈能促进智力发育的重要原因。
&& 如何培养儿童绘画的兴趣？
&& 培养儿童绘画兴趣的关键是多引导，多启发，少代替。
&&& 苫先，要引导孩子多观察，如观察树木、花革、房子等。随着年龄增长，可进一步让孩子观察复杂的东西，如花瓶、汽车、街道等。当儿童对这些事物仔细观察后，即引导其根据记忆画出图画来。要引导儿童从无意识地画到有意识地画，如儿童用绿色蜡笔在纸上无意识地画了一些竖线，家长就可以启发儿童去想这些竖线象什么?使其意识到象是春天里的小草。这样，不仅可以启发孩子想象，而且也可以鼓励其画画的兴趣和勇气。引导孩子画画要坚持由简单到复杂、循序渐进t逐步提向的原则，如先画萃，再画花、叶等．刘孩子的要求买适当，不可急于求成。孩子画坏了，不买指责，耍给他指出毛瞒所在，鼓励他去修改，佼他乐意再画。儿童画画时，父母只能起指导的作用，笺注意发挥儿发自己的创造性，安注意让其独立思考。早教革命免费下载 冯氏立体早教革命 早教革命视频下载。此外，儿童每次作画的时间不宜太长，三、四岁的孩子，每次画十五分钟左右也就可以了。
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