也给我一份以“渡”为题作文600字左右 600左右...

急需一篇有关“渡”的高中作文850字以上
生活如渡舟.白天.我在小舟上,手持笨重的桨.我努力地划着,朝着一个方向.这还无边无际,茫茫一片,只有海水,只有海水......那桨以可比一刻沉,我也越来越疲倦.我想休息,乡人掉手中的桨,找块地躺下,晒着暖暖的阳光入睡.可我明白我不能这么做,甚至是擦一擦额头上的汗水,因为再没有找到岸之前,停顿意味着死亡.黑夜.一切都是黑的,没有星星,没有灯光,只有无穷的黑暗.风在绝望地唱,波浪沉重地呼吸.但一切还是很静很静.我死死抓着桨,把那块冰冷的木头当作唯一的依靠.恐惧,无助,无尽的绝望把握吞噬.小舟剧烈的荡着,大海对待这小舟如同上帝玩弄一只蚂蚁.我无能为力,但我一眼时刻保持警惕,谁也不知道下一秒我会不会葬身海底.据说有一种鸟没有脚,它只能不停的飞,直到死才会停下.我一直寻找的岸在哪儿呢?它是否和我想象中的一样温暖美好呢?我不知道.但我知道我要逃离这里,去寻找.手磨破了,这疼痛透骨,但我无暇顾及.我无权抱怨也不曾后悔,没有这些苦痛和以清醒?没有风浪如何懂 ......
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记得在不久前阅读过一篇文章,内容是作者在试养花的经历中,轻仙人掌而重其它好看的花,后来由于疏于照看花,那些好看的花全都凋谢了,唯有仙人掌仍旧常青
我一直在河上摆渡。我常常在想如果没有这条河,我会去干什么。
三月的阳光,灿烂的照着河的两岸。正是山花烂漫的时候,蜜蜂和蝴蝶在花间忙碌地穿梭,连风中也渗着甜甜的花粉味道。远远的有两个鲜艳的小点,跳跃着。我知道有人来了,便把船慢慢地向对岸划去。
当我到了渡口时,两个衣衫鲜艳的少年也已来到了岸边。我问,要过河吗?他们上了船。
你在这里干了多少年了?一个少年...
我们这辈子,从生渡到死。有感而发,我们也要写这篇作文,杀千刀的学校
在生命的日子里,我们会遇到晴朗天气也难免会遇到阴天雨天。 在人生的路途中,有可能平坦广阔,也可能会遇到没有船的渡口。 我们虽不能改变这种事实,但我们可以改变心情,折成一只小船,在波涛澎湃的大海中乘风破浪。 东晋诗人陶渊明做到了这一点。面对官场的结党营私,互相倾轧,依然选择“归去号“的船渡过了污浊的官场,驶向清流赋诗的山林,过着”种豆南山下,草盛豆苗稀“的平淡生活。 <...
貌似我也在求.....
我也在求.....
苦哇~~~~(>_<)~~~~ 我们学校也要写这个还有另外一篇,两天两篇作文!!!真他娘不是人干的事了╮(╯▽╰)╭
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美,就在身边,在不经意间我发现了它.  这份美,平凡而神奇,这份美,严肃而温暖,这份美,微小而贴心,它来自我最敬佩的人丁老师.  记得丁老师第一次迈进我们班大门时,我并没有太多惊喜,因为她已经是我小学的第三位班主任了.而且,她将要面对的是一个在许多人看来万分头痛的班级.我不知道她会岀何妙招.  可是,很快我就认识了丁老师的严厉,说话有板有眼,表情不苟言笑,一点错误在她那里也溜不过去.一遍遍地讲道理,一次次地去沟通,不时夹杂些变化的花样,使那些“金刚”们的锐气很快地就消失了,班里也安静多了.这使我的心里对她生出几分敬意.接下来,我们面对的就是军事化的课堂训练.坐姿训练、闭嘴训练、写字训练一一登场,从一开始的小声抱怨,到无奈中的咬牙坚持,到不自觉的习惯适应,我们班的课堂面貌竟然发生了翻天覆地的变化.在这之中,我感觉到了丁老师平凡中的神奇.  之后,丁老师宣布,期末考试她一定要“脱贫”,甩掉落后的帽子.她一扫课堂的沉闷无趣,用妙趣横生、独具魅力的方式给我们传授知识,她一扫作业的懈怠粗糙,用严格规范、有板有眼的格式给我们制定规矩,她一扫考试的大意疏漏,用自我反思、班级交流的方法给我们弥补不足.我们备受鼓舞,埋头苦学,认真复习,一举拿下全年级第二名的好成绩.看着丁老师脸上久违的笑容,我感觉到了严肃中的温暖.  这学期,学校举办文艺汇演,这可是一个展现班级实力的活动,我们当然不能落后.在班长的鼓励下我第一次排练跳舞,内心的胆怯,动作的笨拙让我忐忑不安,我真得很想退缩.这时,丁老师来看排练,我紧张得手足无措.丁老师说:“跳得很好,再练习!”她赞许的眼神,鼓舞的话语打消了我的顾虑.短短的一句“再练习”坚定了我继续排练的勇气.演出的时间到了,丁老师比我们还紧张,她在忙于安排各项杂事的间隙,总不忘用笑脸不时地提醒我们:表情,表情!最有趣的是,一向严肃的丁老师,竟然充当了“侦探”的角色,来回穿梭,报告消息,稳定军心.看着她额头浸出的汗珠,我感觉到了微小中的贴心.  演出成功了,我们一起说着“茄子”留下了一张开心的合影.第一次离丁老师那么近,第一次看她那么开心,我才发觉,其实她很可爱.  在这可爱的背后,有平凡中的神奇,有严肃中温暖,有微小中的贴心,我想,这种美,一直存在着,只是我没有发现.  在成长的道路上,陪伴我的人有许多许多,他们像春日的阳光一样给我温暖,像夏日的树阴一样给我呵护,像冬日的寒风一样给我鞭策.他们悄悄地传递着朴素的爱,他们悄悄地传递着无声的美.  美,就在身边,只要你用心发现.在你身边,我很幸福什么能给你带来快乐?答案是朋友.朋友能给你带来快乐,还有幸福.“嗒,嗒……”窗外下着小雨,雨滴们像舞者一样,在地上跳起了优美的舞蹈.看着这一美景,我却丝毫开心不起来,因为我的雨伞没带.“唉.”我埋头叹了一口气.“怎么了?唉声叹气的?”吕欣怡问道,这就是给予我关心、帮助的同学,我一直视她为知心好友.见来者是好姐妹,心里的乌云自然而然散了不少:“没什么,就是雨伞没带而已.恐怕现在不能回家了.”“那就和我用一把伞吧!”她笑盈盈地为我出主意.“不了,我就在这等父母来接吧.”我拒绝了她.她也没再多说什么,只是看了我一眼,仿佛是一些安慰,提起书包,走了.我有些无聊,拿出了作业开始做.从那时起,我有过一丝后悔:为什么当时我没有和吕欣怡一起走呢?那样子的话,现在我一定和她聊得正开心吧,还能欣赏雨中的美景呢!可现在呢?陪伴我的只有孤独……“嗒,嗒……”雨继续在下.我手头的作业也做完了.唉,好无聊啊!看着窗外淅淅沥沥的小雨,我心中好不容易散了的乌云又重新聚集了起来,可谓是“乌云密布”.“哒哒哒……”在宁静的走廊中,行走的声音极为刺耳,换在以前,却没什么.呀!现在可是放学时间,是不是门卫大叔来查班级了呢?那我不是就要被发现了吗?怎么办怎么办?躲起来吧……躲哪呢?……桌子底下?……不,桌子完全容不下下个五年级学生的……那躲哪儿呢?……讲台后一定会被发现……唉,头痛死了!正当我发愁往哪躲时,脚步声嘎然而止.忽的,门手被转动了一下,随之,门开了.映入眼帘的是吕欣怡.她的裤脚管开了几朵暗色的“浪花”,跑得上气不接下气的,喘着粗气,手中还拎着两盒巧克力.“我怕你孤单,就过来陪陪你,顺便带了你最爱吃的巧克力.”她解释道.看着她那“事不关己”的样子,我不禁“噗嗤” 一下笑了出来.过了许久,我才问了一句:“拿过来陪我,怎么如此狼狈?”此话一出,教室里就传出了我和她那铃声般清脆的笑声.渐渐地,雨停了.原来,只要有朋友在身边,就不会感到寂寥.我和吕欣怡一起走到校门口,啊!天空中挂着一道七色彩虹!我心中的乌云彻底的散开,顿时,阳光明媚!真的,我和你之间架起了一座“友谊桥”;真的,你一定是我一辈子的知心姐妹;真的,和你在一起,我很幸福!
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文章标新立异大胆畅想,作文是自己的事,想考大学自己写
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渡最近和朋友谈轮关于生命的象征问题,朋友说,生命像草般轮回,譬如野草烧不尽,春风吹又生那种顽强的精神;我是认为,生命更像气泡,很快就消失,却一直往上升腾,不后悔.生命是脆弱的,空渡过,一事无成,显得很低廉.在谈论中,我才发现,我的生活很无聊,整天处在虚想与现实中,苍茫的世界淹没在斑白的幻想中.  当认识到自己活跃在一个不能接纳自己的群体里,空洞洞的反复将我吞噬.共识的问题太少了,争论把一个人的内心摧毁,迫人的言语将意识唤醒,我开始深思,却找不到答案的方向.如果否定我这些年来所做事情的定义,那我不是白白活了19年再来勘探为时已晚的人生.  即使知道自己永远没办法做到每个人都满意,还是要去介意别人的看法和评论;即使知道自己不是一个幼稚的人还是会在别人面前不由自主扮演起小孩的角色;即使知道自己在努力不让别人受伤的同时换来的是别人的冷嘲热讽还是要承受.我觉得受够了,我不要再把我的世界开放在别人的有色眼神里!但,是性格所致吗?还是放不下对朋友的眷恋,还是无法漠视周围的一切,难道我真的错了么.一系列伟大,假幼稚的名词已经超出我承受的能力了,被人反感的性格让我四面楚歌.  虽然知道有些人是真得为我好而直言不讳,但是,从小我就是在备受父母疼爱下长大的,养成了习惯性依赖.也只有在很好很好的朋友面前,我才敢把孩子气的一面剖白呈现出来.也许在那些人看来,我的忍让与遗忘都是假惺惺的表现,即使是我自己,也会觉得这样子的我很假面.可是要我不顾别人的感受将最原始的言语表露出来,我做不到,我做不到!现在的我,也只能悄然的把一切埋藏在心里,还是要面对那些人,还是要那样空虚得过我的生活.  真的就这么空渡过这些年头了么?我什么都不知道.
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