平行板电容器电容的定义式为______决定式为_______百度知道
平行板电容器电容的定义式为______决定式为______
平行板电容器电容的定义式为______决定式为______．
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平行板电容器及相关量的变化分析及其应用
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＞＞＞如图所示，平行板电容器C与一电源E连接，P为一自动控制元件，只有..
如图所示，平行板电容器C与一电源E连接， P为一自动控制元件，只有自a向b的电流通过P时，P才会自动控制外电路，关于该电路的工作原理，下列叙述正确的是(　　　)A．当电键S闭合后，增大平行板电容器两板间距离，P会对外电路起到控制作用B．当电键S闭合后，减小平行板电容器两板间距离，P会对外电路起到控制作用C．将电键S断开，增大平行板电容器两板间距离，P会对外电路起到控制作用D．将电键S断开，减小平行板电容器两板间距离，P会对外电路起到控制作用
题型：单选题难度：中档来源：不详
B试题分析：当电键S闭合后，电容器极板间的电压不变，增大平行板电容器两板间距离，由电容的决定式知，电容减小，由分析得知，极板上的带电量减小，电容器放电，电流方向为自b向a通过P，由题设可知：P不会对外电路起到控制作用，故A错误；当电键S闭合后，电容器极板间的电压不变，减小两极板间的距离，由电容的决定式知，电容增大，由分析得知，极板上的带电量增大，电容器充电，电流方向为自a向b的通过P，由题设可知：P会对外电路起到控制作用，故B正确；将电键S断开，无论增大或是减小平行板电容器两板间距离，极板上的带电量保持不变，无电流通过P，由题设可知：P不会对外电路起到控制作用，故CD错误．所以选B．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，平行板电容器C与一电源E连接，P为一自动控制元件，只有..”主要考查你对&&电路问题分析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
电路问题分析
电路简化的原则：
(1)无电流通过的电阻可以看成断路，无电流的支路可以直接去掉。例如断路部分和被短路部分，在分析电路结构时就可以直接去掉。 (2)导线可以任意伸缩，结点可沿导线移动。在题中一般不考虑导线电阻的情况下，导线电阻为零，因此导线的长短不影响结果，通过对导线的伸缩可以对电路图进行整形，有利于进一步观察。 (3)理想电流表可以认为短路，即在分析电路结构时用一根导线代替；理想电压表可以认为断路。非理想电表既是一个测量仪表，又是一个电阻，例如，电流表可以认为是一个能反映流过自身电流大小的电阻。 (4)电压稳定时的电容器可以认为是断路，在分析电路结构时可以去掉，在涉及相关计算时再接回去。 (5)结构稳定的部分电路可以用一个等效电阻来代替，这样使电路结构更简单。 (6)电势相等的点可以合并?在分析较多节点的电路图时，有些节点的电势相等，我们就可以把它标记为同一节点，即用同一字母标记，然后把原电路中的节点按电势南高到低排列，画在草图上，再把电路中的电阻接到相应的节点之间。 (7)在电路中，若只有一处接地线，只影响电路中各点的电势值，不影响电路结构；若电路中有两点或两点以上的接地线，除了影响电路中各点的电势外，还改变电路结构，接地点之间认为是接在同一点。 电路简化中几种障碍的突破方法：(1)“分断法”突破滑动变阻器的障碍较复杂的电路图中，常通过移动滑动变阻器上的滑片来改变自身接入电路中的电阻值，从而改变电路巾的电压和电流，影响我们埘电路做出明确的判断：滑动变阻器接入电路的一般情况如图甲所示。若接成如罔乙所示的接法，同学们就难以判断，此时可将滑动变阻器看做是在滑片P处“断开”，把其分成AP和PB两部分，即等效成如图丙所示的电路，其中PB部分被短路。当P从左向右滑动时，变阻器接入电路的电阻AP部分逐渐变大：反之，AP部分逐渐减小。(2)突破电压表的障碍①“滑移法”确定测量对象所谓“滑移法”，就是把电压表正、负接线柱的两根引线顺着导线滑动至某用电器(或电阻)的两端，从而确定测量对象的方法，但是滑动引线时不可绕过用电器和电源(可绕过电流表)。如图所示，用“滑移法”将电压表的下端滑至电阻R1左端，不难确定，电压表测量的是R1和R2两端的总电压；将电压表上端滑至R3右端，也可确定电压表测量的是R3两端的电压，同时测的也是电源电压。②“拆除法”确定电流路径因为理想电压表的内阻无穷大，通过它的电流为零，可将其从电路中“拆除”，即让电压表两端与电路断开来判断电流路径。如图所示，用“拆除法”不难确定，R1和R2串联，再与R3并联。(3)“去掉法”突破电流表的障碍由于电流表的存在，对于弄清电流路径、简化电路存在障碍。因理想电流表的内阻为零，故可采用“去掉法”排除其障碍，即将电流表从电路中“去掉”，并将连接电流表的两个接线头连接起来，如图甲所示，去掉电流表后得到的等效电路如图乙所示，这样就可以很清楚地看清电路的结构了。电路简化方法：(1)电流分支法：先将各节点标上字母，判断各支路元件的电流方向，按电流流向，自左向右将各元件、节点、分支逐一画出，加工整理即可。 (2)等势点排列法：标出节点字母，判断出各节点电势的高低，将各节点按电势高低自左向右排列，再将各节点间的支路画出，然后加工整理即可。说明①节点是电路中两条以上的支路连接点。 ②给节点标字母时，两节点间有导线时可作为一个节点，标上相同的字母。 ③对于不易判断电势高低的部位，可用假设法。 ④电流分支法通常与等势点排列法结合使用。直流电路的动态分析方法：
&1．动态直流电路定性问题的分析方法 (1)程序法基本思路是“部分→整体→部分”，即先从电路的局部变化人手确定总电阻的变化，再由欧姆定律确定总电流、路端电压U的变化，接着确定干路上定值电阻两端电压的变化，支路上定值电阻中电流的变化，最终确定可变部分的电流、电压等变化情况。由局部到整体，由内部到外部，由干路到支路，层层剥离逐步确定。流程图如下：&(2)“串反并同”结论法所谓“串反”，当电路中某器件阻值增大时，与其串联或间接串联的器件中电流、两端电压、消耗的功率都减小；所谓“并同”．当电路巾某器件阻值增大时，与其并联或间接并联的器件中电流、两端电压、消耗的功率都增大。即用此法判断时，需注意电源内阻不计时路端电压恒定的特性： (3)极限法当电路中元件的阻值增大时，可将其阻值增大到无穷大，按断路状态去讨论；当电路中元件的阻值减小时，可将其阻值减小到零，按短路状态来讨论。因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论。但在分压器电路、双臂回路中要注意可能会出现的非单调变化。即在分压器电路、双臂回路中要慎用极限法。附注：两种特殊电路动态变化
含容电路的分析与计算方法：
1．稳态含容直流电路电容器处于稳定状态时，相当于断路，此时的电路具有以下两个特点： ①电容器所在支路无电流，与电容器直接串联的电阻相当于一根无电阻导线； ②电容器上的电压就是与含有电容器的那条支路并联部分电路的电压。分析清楚电路中各电阻元件的连接方式，把握电路在稳定状态时所具有的上述两个特点，是解决稳态含容直流电路问题的关键。另外还需注意： a．简化电路时可以把电容器处电路作为断路，简化电路时可以去掉，在求电荷量时再在相应位置补上。b．电路中电流、电压的变化可能会引起电容器的充放电。若电容器两端电压升高，电容器将充电；若电压降低，电容器将通过与它连接的电路放电。可南△Q =C△U计算电容器上电荷量的变化。 c．在直流电路中，如果串联或并联了电容器应该注意，在与电容器串联的电路中没有电流，所以该支路中电阻不起降低电压的作用，其作用仅相当于一段导线，但电容器两端可能出现电势差；如果电容器与电源并联，电路中有电流通过，电容器两端的充电电压不是电源电动势E，而是路端电压U。 d．在含容电路中，当电路发生变化时，除了要判断或计算电容器两端的电压外，还需注意电容器两极板上所带电荷的电性是否发生了改变，即在动态变化的过程中电容器是否发生了先放电再反向充电的现象，若是则达到稳定状态后电容器所带电荷量的改变量等于初、末状态下电容器所带电荷量绝对值之和。2．动态含容直流电路当直流电路发生动态变化时，电容器两端电压一般也会发生相应的改变，从而在电路中产生短暂的充放电过程。在此短暂过程中，电容器所在支路中电流方向、电势高低的判定，需从电容器两极板所带电荷的电性、电容器两端电压的升降情况着手分析：充电时电流流人带正电的极板，放电时电流从带正电的极板流出。 3．电容器与带电粒子的结合在含容电路中，相当多的题目涉及带电粒子在乎行板问的平衡或运动的问题。在这类问题中，通常需要利用平衡条件或牛顿运动定律来确定板间场强的大小和方向，进而确定板间电压，从而与直流电路联系起来。
发现相似题
与“如图所示，平行板电容器C与一电源E连接，P为一自动控制元件，只有..”考查相似的试题有：
2993811221871733979396990212163064平行板电容器中场强计算（决定式不是计算式）的公式?
决定式就是电容的计算方法之一啊,还有定义式,你把课本好好看一看,多看些例题,熟悉公式的使用条件及步骤,牢记公式,多问老师,祝你学习进步
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时间： 15:29:09
来源：隔壁老师
&我觉得物理是挺抽象的，有很多的理想情况，而这些理想情况都是经过总结归纳得出来的，挺抽象的。但是物理又是一门特别有趣的学科，总是让人又爱又恨。在中学时期物理一直都占据着非常重要的角色。接下来笔者就介绍一下物理知识吧。一、初中物理知识1.机械运动①机械运动：物体位置发生变化的运动。&&参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。②匀速直线运动：比较运动快慢的两种方法：a&比较在相等时间里通过的路程。b&比较通过相等路程所需的时间。2.力①力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。&&物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。②力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。&&力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。③重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。&&重力和质量关系：G=mg&&m=G/g&&g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。&&重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。④二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。&&物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。&&物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。⑤同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2&;合力方向与F1、F2方向相同；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。⑥相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。&&滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】⑦牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。&&惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。3.密度①密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。&&公式：&&&&&&&&&&&m=ρV&&&国际单位：千克／米3&，常用单位：克／厘米3，&&关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；&&读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。②密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。面积单位换算：1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。4、压强①压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。&&压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。&&压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。&&压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）&&公式：&&&&&&F=PS&&【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。②液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】&&产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。&&规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。&&&[深度h，液面到液体某点的竖直高度。]&&公式：P=ρgh&&&&&&&h：单位：米；&&ρ：千克／米3；&&g=9.8牛／千克。③大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。&&1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高&&测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。5.浮力①浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。②阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。&&&&&&&&&&&&&&&&即F浮＝G液排＝ρ液gV排。&（V排表示物体排开液体的体积）③浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差④当物体漂浮时：F浮＝G物&且&ρ物&ρ液&&&当物体悬浮时：F浮＝G物&且&ρ物=ρ液&&&当物体上浮时：F浮&G物&且&ρ物&ρ液&&&&当物体下沉时：F浮&G物&且&ρ物&ρ液6.光①光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。&&光在真空中的速度最大为3×108米／秒＝3×105千米／秒②光的反射定律:一面二侧三等大。【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。】&&平面镜成像特点：虚像，等大，等距离，与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。③光的折射现象和规律：&&看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。&&凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。&&光的折射定律：一面二侧三随大四空大。④凸透镜成像规律：[U=f时不成像&&U=2f时&V=2f成倒立等大的实像]物距u&像距v&像的性质&光路图&应用u&2f&f&v&2f&倒缩小实&&照相机f&u&2f&v&2f&倒放大实&&幻灯机u&f&&放大正虚&&放大镜⑤凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。……二、高中物理知识力学部分：&1、基本规律：&匀变速直线运动的基本规律（12个方程）；&三力共点平衡的特点；&牛顿运动定律（牛顿第一、第二、第三定律）；&万有引力定律；&天体运动的基本规律（行星、人造地球卫星、万有引力完全充当向心力、近地极地同步三颗特殊卫星、变轨问题）；&动量定理与动能定理（力与物体速度变化的关系&—&冲量与动量变化的关系&—&功与能量变化的关系）；&动量守恒定律（四类守恒条件、方程、应用过程）；&功能基本关系（功是能量转化的量度）&重力做功与重力势能变化的关系（重力、分子力、电场力、引力做功的特点）；&功能原理（非重力做功与物体机械能变化之间的关系）；&机械能守恒定律（守恒条件、方程、应用步骤）；&简谐运动的基本规律（两个理想化模型一次全振动四个过程五个物理量、简谐运动的对称性、单摆的振动周期公式）；简谐运动的图像应用；&简谐波的传播特点；波长、波速、周期的关系；简谐波的图像应用；&2、基本运动类型：&运动类型&受力特点&备注&直线运动&所受合外力与物体速度方向在一条直线上&一般变速直线运动的受力分析&匀变速直线运动&同上且所受合外力为恒力&1.&匀加速直线运动&3、&匀减速直线运动&曲线运动&所受合外力与物体速度方向不在一条直线上&速度方向沿轨迹的切线方向&合外力指向轨迹内侧&（类）平抛运动&所受合外力为恒力且与物体初速度方向垂直&运动的合成与分解&匀速圆周运动&所受合外力大小恒定、方向始终沿半径指向圆心&（合外力充当向心力）&一般圆周运动的受力特点&向心力的受力分析&简谐运动&所受合外力大小与位移大小成正比，方向始终指向平衡位置&回复力的受力分析&&4、基本方法：&力的合成与分解（平行四边形、三角形、多边形、正交分解）；&三力平衡问题的处理方法（封闭三角形法、相似三角形法、多力平衡问题—正交分解法）；&对物体的受力分析（隔离体法、依据：力的产生条件、物体的运动状态、注意静摩擦力的分析方法—假设法）；&处理匀变速直线运动的解析法(解方程或方程组)、图像法（匀变速直线运动的s-t图像、v-t图像）；&解决动力学问题的三大类方法：牛顿运动定律结合运动学方程（恒力作用下的宏观低速运动问题）、动量、能量（可处理变力作用的问题、不需考虑中间过程、注意运用守恒观点）；&针对简谐运动的对称法、针对简谐波图像的描点法、平移法&&电磁学部分：&1.基本规律：&电量平分原理（电荷守恒）&库伦定律（注意条件、比较－两个近距离的带电球体间的电场力）&电场强度的三个表达式及其适用条件（定义式、点电荷电场、匀强电场）&电场力做功的特点及与电势能变化的关系&电容的定义式及平行板电容器的决定式&部分电路欧姆定律（适用条件）&电阻定律&串并联电路的基本特点（总电阻；电流、电压、电功率及其分配关系）&焦耳定律、电功（电功率）三个表达式的适用范围&闭合电路欧姆定律&基本电路的动态分析（串反并同）&电场线（磁感线）的特点&等量同种（异种）电荷连线及中垂线上的场强和电势的分布特点&常见电场（磁场）的电场线（磁感线）形状（点电荷电场、等量同种电荷电场、等量异种电荷电场、点电荷与带电金属板间的电场、匀强电场、条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、环形电流、通电螺线管）&电源的三个功率（总功率、损耗功率、输出功率；电源输出功率的最大值、效率）&电动机的三个功率（输入功率、损耗功率、输出功率）&电阻的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线（图像及其应用；注意点、线、面、斜率、截距的物理意义）&安培定则、左手定则、楞次定律（三条表述）、右手定则&电磁感应想象的判定条件&感应电动势大小的计算：法拉第电磁感应定律、导线垂直切割磁感线&通电自感现象和断电自感现象&正弦交流电的产生原理&电阻、感抗、容抗对交变电流的作用&变压器原理（变压比、变流比、功率关系、多股线圈问题、原线圈串、并联用电器问题）&2.常见仪器：&示波器、示波管、电流计、电流表（磁电式电流表的工作原理）、电压表、定值电阻、电阻箱、滑动变阻器、电动机、电解槽、多用电表、速度选择器、质普仪、回旋加速器、磁流体发电机、电磁流量计、日光灯、变压器、自耦变压器。&3.&实验部分：&（1）描绘电场中的等势线：各种静电场的模拟；各点电势高低的判定；&（2）电阻的测量：①分类：定值电阻的测量；电源电动势和内电阻的测量；电表内阻的测量；②方法：伏安法（电流表的内接、外接；接法的判定；误差分析）；欧姆表测电阻（欧姆表的使用方法、操作步骤、读数）；半偏法（并联半偏、串联半偏、误差分析）；替代法；*电桥法（桥为电阻、灵敏电流计、电容器的情况分析）；&（3）测定金属的电阻率（电流表外接、滑动变阻器限流式接法、螺旋测微器、游标卡尺的读数）；&（4）小灯泡伏安特性曲线的测定（电流表外接、滑动变阻器分压式接法、注意曲线的变化）；&（5）测定电源电动势和内电阻（电流表内接、数据处理：解析法、图像法）；&（6）电流表和电压表的改装（分流电阻、分压电阻阻值的计算、刻度的修改）；&（7）用多用电表测电阻及黑箱问题；&（8）练习使用示波器；&（9）仪器及连接方式的选择：①电流表、电压表：主要看量程（电路中可能提供的最大电流和最大电压）；②滑动变阻器：没特殊要求按限流式接法，如有下列情况则用分压式接法：要求测量范围大、多测几组数据、滑动变阻器总阻值太小、测伏安特性曲线；&（10）传感器的应用（光敏电阻：阻值随光照而减小、热敏电阻：阻值随温度升高而减小）&三、物理常识1.力学：&①1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体不会比轻物体下落得快；他研究自由落体运动程序如下：&提出假说：自由落体运动是一种对时间均匀变化的最简单的变速运动；&数学推理：由初速度为零、末速度为v的匀变速运动平均速度&和&得出&；再应用&从上式中消去v，导出&即&。&实验验证：由于自由落体下落的时间太短，直接验证有困难，伽利略用铜球在阻力很小的斜面上滚下，上百次实验表明：&；换用不同质量的小球沿同一斜面运动，位移与时间平方的比值不变，说明不同质量的小球沿同一斜面做匀变速直线运动的情况相同；不断增大斜面倾角，重复上述实验，得出该比值随斜面倾角的增大而增大，说明小球做匀变速运动的加速度随斜面倾角的增大而变大。&合理外推：把结论外推到斜面倾角为90°的情况，小球的运动成为自由落体，伽利略认为这时小球仍保持匀变速运动的性质。（用外推法得出的结论不一定都正确，还需经过实验验证）&注：伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的一种科学方法。（回忆理想斜面实验）&②1683年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律。&③17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。&④20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。&⑤17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三定律；牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量（体现放大和转换的思想）；1846年，科学家应用万有引力定律，计算并观测到海王星。&⑥我国宋朝发明的火箭与现代火箭原理相同，但现代火箭结构复杂，其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比（火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比）；多级火箭一般都是三级火箭，我国已成为掌握载人航天技术的第三个国家。&⑦17世纪荷兰物理学家惠更斯确定了单摆的周期公式。周期是2s的单摆叫秒摆。&⑧奥地利物理学家多普勒（）首先发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。（相互接近，f增大；相互远离，f减少）&2.热学：&①1827年英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。&②19世纪中叶，由德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律。&③1850年，克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响，称为克劳修斯表述。次年开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源取热，使之完全变为有用的功而不产生其他影响，称为开尔文表述。&④1848年&开尔文提出热力学温标，指出绝对零度（-273.15℃）是温度的下限。T=t+273.15K&热力学第三定律：热力学零度不可达到。&3、电磁学：&①1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。（转化）&②1752年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。&③1826年德国物理学家欧姆（）通过实验得出欧姆定律。&④1911年荷兰科学家昂尼斯发现大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。&⑤年&焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。&⑥1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。&安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥；同时提出了安培分子电流假说。&荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。&⑦汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。&1932年美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。（最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同；但当粒子动能很大，速率接近光速时，根据狭义相对论，粒子质量随速率显著增大，粒子在磁场中的回旋周期发生变化，进一步提高粒子的速率很困难。&⑧1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；&1834年楞次发表确定感应电流方向的定律。&⑨1832年亨利发现自感现象，即在研究感应电流的同时，发现因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象。日光灯的工作原理即为其应用之一。双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。&⑩1864年英国物理学家麦克斯韦发表《电磁场的动力学理论》的论文，提出了电磁场的基本方程组，后称为麦克斯韦方程组，预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。电磁波是一种横波（注意第二册P243的图）。&1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。&4.光学：&①公元前468-前376，我国的墨翟及其弟子在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。&②1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速，以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。（注意其测量方法）&③1621年荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律——折射定律。&④关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主张的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微粒；另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说，认为光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象。&1801年，英国物理学家托马斯?杨成功地观察到了光的干涉现象&1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。&1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，1887年由赫兹证实。&1895年，德国物理学家伦琴发现X射线（伦琴射线），并为他夫人的手拍下世界上第一张X射线的人体照片。&1900年，德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律。（量子力学的说明在第三册P56）&1922年，美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，证实了光的粒子性。（说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子）&光具有波粒二象性，光是电磁波、概率波、横波（光的偏振说明光是一种横波）。&光的电磁说中要注意电磁波谱,还要注意原子光谱&⑤1913年，丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。（明确其局限性）&⑥1924年，法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性；1927年美英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。电子显微镜与光学显微镜相比，衍射现象影响小很多，大大地提高了分辨能力，质子显微镜的分辨本能更高。&5.原子物理学：&①1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。&②1909年-1911年，英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10&-15&m&。&③1896年，法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构。&天然放射现象有两种衰变（α、β），三种射线（α、β、γ），其中γ射线是衰变后新核处于激发态，向低能级跃迁时辐射出的。衰变的快慢（半衰期）与原子所处的物理和化学状态无关。&④1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子。&预言原子核内还有另一种粒子，被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击铍核时发现，由此人们认识到原子核由质子和中子组成。&⑤1939年12月德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时，铀核发生裂变。1942年&在费米、西拉德等人领导下，美国建成第一个裂变反应堆（由浓缩铀棒、控制棒、减速剂、水泥防护层等组成）。&⑥1952年美国爆炸了世界上第一颗氢弹（聚变反应、热核反应）。人工控制核聚变的一个可能途径是利用强激光产生的高压照射小颗粒核燃料。&⑦现代粒子物理：&1932年发现了正电子，1964年提出夸克模型；&粒子分为三大类：媒介子，传递各种相互作用的粒子如光子；&轻子，不参与强相互作用的粒子如电子、中微子；&强子，参与强相互作用的粒子如质子、中子；强子由更基本的粒子夸克组成，夸克带电量可能为元电荷.&&物理知识真的是非常的奥妙，笔者从初高中的知识点入手介绍的物理知识，同时也介绍了一些物理常识，不仅了解了物理的公式等理论，还能够了解到物理理论的发展过程，能够全方面的了解物理，从而让更多的朋友喜欢上物理。
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