小学六年级音乐课第七课主要讲了一件什么事

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-24 23:37 标签： 小学六年级音乐课
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6年级第七课时讲义
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你可能喜欢藏戏的主要内容人教版小学语文六年级下册第7课《藏戏》
课文按说明事物的不同方面为序,以总──分──总的关系结构文章.先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”.接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”.紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用.然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等.最后用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展.随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前.　　这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文.它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面与《北京的春节》有较大的不同.从内容看,《北京的春节》介绍的是节日风俗,而本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色；从表达顺序看,《北京的春节》以时间为序,而本文以事物的不同方面为序；从表达的方法看,《北京的春节》运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法,而本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；从语言风格看,《北京的春节》的语言自然、平实、准确、精练,京味浓郁,耐人寻味,而本文的语言丰富多样、生动传神,颇具文学色彩.　　选编这篇课文的目的,一是引领学生了解本文的表达方法及语言特点,学习作者生动形象地表达；二是通过了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵,了解藏族的文化.【你再剪短剪短,】
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扫描下载二维码人教版六年级语文上册第七单元交流平台,就是本组课文内容和写法上和以前学过的课文有什么相同和不同,和你的看法及收获.（具体一点）
不同点：内容上 ,以往的文章都是以动物的外行特征、生活习性等方面去描述.本组课文则注重通过事例来体现人与动物之间、动物与动物之间的情感；写法上,以往的课文多用拟人手法,把动物拟人化.本组课文则是动物真实情感的写照.语言上,以往的课文到带有作者浓厚的感情色彩,语言不失幽默风趣.本组课文则往往站在旁观者的角度阐述故事本身.相同点：都是描写动物的.都是通过事例来表现对动物的喜爱之情.
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母亲喜欢这暮春的点缀，打得不太全我的答案是 知道 所以 吵闹
拿来吃。不一样。时间关系 。，我喜欢蚕落地铺和尽情的玩和吃。
我的答案是 知道 所以 吵闹
拿来吃。不一样，母亲喜欢这暮春的点缀，我喜欢蚕落地铺和尽情的玩和吃。。时间关系 ，打得不太全。。
明白；了解；知道
拿来吃不一样。因为祖母的乐趣是为暮春做下点缀，充实自己的晚年生活，使其变得有趣，而我的乐趣是家里很热闹，还可以尽情地吃和玩。老师表扬过我的回答哦！
知道，所以，吵闹，吃饭不一样，祖母养蚕不为图利，而是她喜欢这暮春的点缀，我的乐趣在养蚕期间可以尽情地玩和吃。
知道，所以，吵闹，吃饭
1、知道，所以，吵闹，拿来吃；2、不一样，我是为了玩和吃，祖母不同，她是为了让大家开心，而且，她喜欢养蚕是因为她喜欢春天的点缀。
不一样，祖母养蚕不为图利，而是她喜欢这暮春的点缀，我的乐趣在养蚕期间可以尽情地玩和吃。所以不一样
可以问你一个问题吗
知道，所以，吵，吃饭。略
我们今天才做。。。有答案也发我一份
1.知道，依然，吵闹，吃东西。
知道，所以，吵闹，吃饭
我们家庭作业这个
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