怎样写托物言志类的作文_百度文库
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怎样写托物言志类的作文
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你可能喜欢无主：无人过问；一任：任凭。（每词1分）
诗人托梅寄志，借梅花孤高正直、矢志不渝的高尚品质，（1分，两个四字词语可任选一）突出自己坚贞自守的节操、抒发壮志难酬的苦闷和炽热的爱国感情（写出其中两点即2分）。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
下面句子中没有语病的一句是(&&& )（2分）
A、读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。
B、网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时没感觉到是在花钱。
C、你的时间有限，不要浪费于重复别人的生活，不要让别人的观点淹没了你内心的声音。
& &&D、是否选择对社会未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
科目：初中语文
2014马年来到之时，有人送上春联一幅，上联：展宏图九州英才&&&&&
；下联：创伟业四海豪杰破浪乘风。请把上联补充完整。（2分）
科目：初中语文
阅读议论文，完成13～17题。(17分)
“不让皱纹刻在你心上”
&& &①新东方以英语教学立校，但创始人俞敏洪曾经两度高考落榜，第一次高考英语成绩只有33分。阿里巴巴的创始人马云同样两度名落孙山，第一次高考数学仅得1分。从高考的落榜生，到企业的创始人，他们的故事告诉我们：一个人改变命运的最佳法宝，就是奋斗。
&&& ②人世间的美好梦想，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。在赓续千年的文化瑰宝里，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”等价值追求，鼓舞着仁人志士生命不息、奋斗不止。“卧薪尝胆”、“悬梁刺股”、“闻鸡起舞”等故事更是家喻户晓，让无数人从识文断字那一天起，就懂得了奋斗的价值和意义。
&&& ③宏大建构如国家的复兴之梦，具体而微如百姓的幸福之梦，奋斗都应该是筑梦圆梦的底色。然而现在，“不相信奋斗了”却也让一些人奉为信条，“靠奋斗不如靠政府”成为一些人的生存哲学。有的秉持着“备斗无用论”，认为向上流动渠道不畅，阶层固化、社会板结，奋斗的结果还是铩羽而归；有的认为靠个人奋斗不如靠经营关系，有关系、有门道、关键位子上有自己的人，是获得成功的终南捷径；有的抱着“等靠要”的思想，总想着免费午餐，总盼着天上掉下个“林妹妹”，总惦记着一夜暴富、不劳而获……凡此种种，莫不让人唏嘘。显而易见人生没有奋斗，生活将无任何趣味可言。
&&& ④正如一首歌唱的那样，“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”否定奋斗的价值和意义，实际上是在为放弃努力找借口，为得过且过寻安慰。如果投机取巧的心态占据内心深处，一夜成功的欲望充斥想象空间，不仅个人会失去前行动力，社会也会因此丢掉生机活力。无论是行业发展、企业崛起，还是家庭和睦、个人前途，都需要投入聪明才智，都需要付出真诚劳动，个人奋斗才是最终决定力量。个人若不努力，即便机会再多、所供者足，也只会白白浪费；即便平台再好、所靠者多，也不会终有所成。
&&& ⑤“如果额头终将刻上皱纹，你只能做到，不让皱纹刻在你心上。”电影《中国合伙人》中的这句台词让不少人感叹不已，正因它巧妙地诉说着，奋斗的人生不会老。有人感叹爱迪生发明蓄电池失败了25000次，爱迪生却回答说，我发现了24999种蓄电池不管用的原因。个人奋斗很难一帆风顺，不会一蹴而就，更不可能梦想一夜成真，可怕的不是挫折，而是一遇到挫折就戛然而止、怀疑奋斗，甚至抱怨社会。人间万事出艰辛，越是美好的梦想，越需要付出艰辛努力，因为，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。
⑥奋斗，说明我们没有止步不前，还有改变命运的雄心壮志； &&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&；没有自暴自弃，还有追求幸福的星语心愿。“自信人生二百年，会当击水三千里”，经过一番拼搏奋斗，在两鬓如霜、回首往事时，我们起码还能笑慰平生：这辈子，至少我奋斗过！
&& &（选自《人民日报》 日有删改）
13．请写出本文的中心论点。（2分）
14．文章开头列举俞敏洪和马云的事例，有何作用？（3分）
15．品析语言。
& (1)宏大建构如国家的复兴之梦，具体而微如百姓的幸福之梦，奋斗都应该是筑梦圆梦的底色。
&&&& 句中的“筑梦”和“圆梦”的词序是否可以颠倒？为什么？（3分）
（2）如果额头终将刻上皱纹，你只能做到，不让皱纹刻在你心上。”
如何理解电影中的这句台词？（2分）
16．文章第⑤段中认为“人间万事出艰辛，越是美好的梦想，越需要付出艰辛努力”，还列举了爱迪生的事例来证明，请你再补写一个事例来证明这一观点。（不少于60字）（4分）
17．结合第⑥段语境仿写句子，表达你对“奋斗”的理解和思考。（3分）
奋斗，说明我们没有止步不前，还有改变命运的雄心壮志； &&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；没有自暴自弃，还有追求幸福的星语心愿。
科目：初中语文
请根据句中的拼音写出相应的词语。（2分）
做到随和的人，必定是biǎo lǐrú yī的人，宽宏大量的人,cóng róng dàn dìng的人；而胸怀狭窄的人，根本做不到这点。“难得糊涂”就妙在其中。
科目：初中语文
根据语境，下列各选项中填入横线处衔接最恰当的一项是（&&&&& ）（3分）
&&& 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&……一路迎着溪流。入山大约5公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的
①山路盘曲而上。
②油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
③粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
& ④出金华城大约5公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
⑤山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
& ⑥山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
A ．④⑤⑥②③①&&
B．①⑥②③⑤④&&
C．④①⑥②⑤③& D．③⑤⑥②①④
科目：初中语文
阅读议论文，按要求作答。（11分）
为什么我们会如此平庸？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①一个人的成长应该是终身性的，我们本应在年少时期充分地舒展人的精神和心智，提高我们对世界的敏感性，从而给人生的创造性发展提供基础。然而由于过早遭遇的技术化的教育形式，特别是高度体制化的应试的渗透，导致我们的人生发展很难避免平庸化。
②杰出的大家，包括各行各业杰出的人物，无不在年少时就打下良好的基础。他们杰出的人生往往直接奠基于年少时期与自然的广泛接触、对艺术的爱好、从小就开始的广博的阅读以及由此而形成的自由探究的习惯。
③丰富的情感无疑是人生发展最重要的推动力，自幼形成的对自然、他人，对人世间的爱，是一个人创造性的最重要的基础。这种深厚的、广博的爱源自自幼形成的个人与自然、他人与世界的丰富而生动的联系，只有当个人稚幼的生命开始了一种与周遭世界共同存在的意向，一个人才有可能免于孤立的生存，而培育起对他人和世界的无比的爱。伟大的心灵总是与伟大的爱连在一起的，在某种意义上大学就是大爱。
④发达的想象力乃是提升人生创造品格的羽翼。一个人的生命空间是通过想象力来拓展的，想象的边界实际上就是一个人存在的边界。个人在与自然、艺术接触以及在广泛的阅读中开启的这种发达的想象力，实际上拓宽了人生存的边界，当然也是创造的边界。这就是爱因斯坦说提出一个问题比解决问题更重要的原因。提出一个新问题，本身意味着我们的精神空间开出新的疆域。想象力乃是创造性人生最重要的基础，无疑，从小就开始的与自然、文学艺术的亲密接触，是夯实这一基础最重要的途径。
⑤自由探究与求知的兴趣则是创造人生的根基。杰出的创造实践依赖于持久的兴趣与专注。在人生历程中，一种兴趣的绵延，一种韧性的坚持，很显然只有来自年少时期就奠定下的这种强烈的兴趣以及由此而形成的习惯。
⑥回过头来看我们的现实，狭隘的知识训练，以及个人主义的生活取向，正在一步步地削弱教育中个体的心灵生活空间。技术化的教育对个人与自然接触、以及文学艺术爱好的挤压，浓烈的功利主义倾向的应试化的教育模式，这些都并不指向儿童心灵世界的丰富与扩张。儿童在教育中过早遭遇的深度体制化，大大地削减了儿童的自由，或者说削减了儿童发展与儿童天性中的自然与自由发展的内在联结，这直接导致个体生命中很难出现持久稳定的兴趣、求知探究的生命姿态和伟大创造所需要的持久高度的专注。
⑦这意味着我们的学校正越来越多地用一时的、可见的成绩取代对人生整体成就的关注，用小爱取代大爱，用私己之爱挤占了对他人、对世界的广博的爱。当一个人更多地停留在自我的想象世界中，他要对人类作出卓越的贡献几乎是不可能的。【甲】&&&& ，怎样走出狭隘的自我，是当代教育面临的一个重要问题，【乙】&&& 是一个根本性的问题。为什么我们会如此平庸？【丙】&&& 我们年少的教育已经打下了平庸的烙印。
18.阅读文章②—⑤段，填写下面表格。（4分）
丰富的情感无疑是人生发展最重要的推动力
阐释的是&&&
19.造成我们平庸的具体原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20.理解文中画线部分，说说爱因斯坦为什么强调提出问题更重要。（2分）
21.将下列关联词语填入文中【甲】【乙】【丙】处。（3分）
A.所以&&&&&&&
B.甚至&&&&&&& C.因为
【甲】处应填&&&&&&&&&
【乙】处应填&&&&&&&&&
【丙】处应填&&&&&&&&&&
科目：初中语文
名著阅读（3分）
《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇。这些诗歌分为“①”“雅”“颂”三个部分，其中很多诗句脍炙人口，比如“窈窕淑女君子好逑”两句就出自《②》这首诗。《诗经》大量运用比、兴的艺术手法，如《蒹葭》中“& ③& ”句即运用了“兴”的手法。
科目：初中语文
名著阅读（3分）
&&《孟子》是&& ①&& 家学派的经典著作之一，记录了&
②& 时期思想家孟子的治国思
想和政治策略。孟子在《鱼我所欲也》一文中，通过严密论证，提出了& ③ 的主张。托物言志的意思是什么?_百度作业帮
托物言志的意思是什么?
托物言志的意思是什么?
托物言志托物言志,即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上.于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者.作者的个人之“志”,借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力.如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神.\x0d“托”借、假托的意思,可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志.托物言志法_百度百科
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收藏 查看&托物言志法本词条缺少概述、信息栏、名片图，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来吧！ 托物言志法，就是指借助外界的某种事物来表明自己的好恶爱憎的情感，把自己的思想感情寄托在某种外物之上的一种写作方法。运用这种方法作文，可达到举浅近事物表达深远的思想感情，写寻常之物表达重大主题的目的。我们学习运用这种方法，可以使文章显得既深刻含蓄、饶有韵致，又具体形象、可感性强。它的特点是通过状写事物，感物而生情，托物而言志。它是先写物，但不就物论物，不停留于物本身，而是将物清晰地展示在读者面前之后，再赋予物更深一层含意。由物而生情，通过抒发情怀，表述事理，来突出文章主题。
例如，樊发稼的《故乡的芦苇》(九年义务教育三年制初级中学语文自读课本第四册《黄河之水天上来》，人民教育出版社1994年版)一文，运用托物言志法，先由芦苇的不起眼、朴实无华，到用芦苇叶子做哨子、做小船，再到芦苇丛中抓纺织娘，写芦苇给了作者不少童年的欢乐。接着，写芦苇无所不在、有蓬勃的生命，喜欢集丛而生、结成一个绿化的集体，任凭再猛烈的风也刮不倒。再写芦苇所求甚少、用途极广。最后，表示要学习芦苇的风格及奉献精神。全文托物言志，含蓄、生动。
托物言志法与情景交融法有联系又有区别。联系即是都要将情志外化迁移到外物之上，使情志具体化、形象化。其区别在于情景交融法中必须有景物描写，且景物描写常常穿插在记叙中进行，表达热爱、欣喜、豪迈、悲壮、失望等情感。而托物言志法则是全篇都围绕某种外物展开，处处都出现某种外物。这种外物是指动物或植物，如蜜蜂、茉莉花、荷花等。
运用托物言志法应注意的是，虽然所托之物和所言之志不一定是一一对应关系，不一定固定不变，但我们
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