2013《鸿门宴》课文翻译和分析_百度文库
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2013《鸿门宴》课文翻译和分析
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淘豆网网友近日为您收集整理了关于【精品】2014年人教版高中语文必修一《鸿门宴》（第1课时）教学案的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：【精品】2014年人教版高中语文必修一《鸿门宴》（第1课时）教学案 最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料第 6 课鸿门宴(第 1 课时)【大成目标】(目标解读、课堂组织 2 分钟)1、了解司马迁与《史记》,了解鸿门宴会的时代背景。2、积累课文 1-2 段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词,能够翻译重点语句。(重难点)【使用说明】1 基础案背景知识请到图书馆查阅或上网查询,并在课上交流;升华案在预习基础上先总体把握课文内容,再重点研读一二自然段;巩固案要求当堂完成前 5 个小题,其余内容课外完成,并在下节课做交流。2、建议一课时。1、了解与课文有关的背景材料。(预习交流 3 分钟)背景知识链接:司马迁《史记》楚汉之争参考答案:飨(xiǎng ) 姬(jī) 卮(zhī ) 郤(xì) 鲰(zōu) 玦( jué )眦(zì) 跽(jì) 戮(lù ) 参乘(cān shèng) 俎(zǔ ) 啖(dàn)3、整体把握全文(课堂交流 2 分钟)全文共分三个部分第一部分:( )第二部分:( )第三(来源：淘豆网[/p-7569102.html])部分:( )参考答案:第一部分:(1-2)宴前,写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。第二部分:(3-4)宴会上,写鸿门宴上双方的尖锐斗争,情节的高潮。第三部分:(5-7)宴后,刘邦脱身逃走,张良入谢,刘邦诛杀内奸。基础案(8 分钟)根据预习,展示点评升华案(27 分钟)精读课文,独立完成练习,小组讨论交流,教师点拨,展示点评。最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料一、研读第一自然段,完成下列问题。(自读文段 2 分钟,独立完成练习 6 分钟,展示点评4 分钟)1、指出下面加点词语的意义和用法。(1)沛公军.霸上2、(2)沛公欲王.关中(3)此其志不在小.参考答案:(1)军:名词活用为动词,驻军。(2)王:名词活用为动词,称王,做王。(3)小:形容词活用为名词,小的方面。2、解释下面句子中“为”字的意义和用法。(1)使子婴为相(2)为击破沛公军(3)皆为龙虎参考答案:(1)动词,做。(2)介词,替。(3)动词,是。3、解释下列句子中加点的词语。(1)未(来源：淘豆网[/p-7569102.html])得.与项羽相见(2)沛公左司马曹无伤使.人言于.项羽曰(3)范增说.项羽曰(4)财物无所.取(5)沛公居山东..时参考答案:(1)得:能够。(2)使:派,派遣;于,介词,对。(3)说:读 shuì,劝说。(4)所:助词,经常放在动词前,同动词结合,组成“所”字结构,构成名词性短语,表示“……的人”“……的事物”“……的情况”等。(5)山东:指崤山以东,即函谷关以东地区,与现代汉语的“山东”不同,现代汉语中的“山东”指今山东省。4、翻译下面句子。(1)项羽大怒,曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”项羽大怒,说:“明天早晨犒劳士兵,给我打败刘邦的军队!”(2)吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。我(曾)派人观察他那里的云气,都是龙虎的形状,呈现五彩的颜色,这是天子的云气啊!5、文段分析思考(1)这一段记叙了几件事?这些事件对情节的展开起什么作用?答案:共记叙了两件事。第一件事是无伤告密,这是事件的导火索,矛盾挑开。第二件事是范增说羽。范增对形势的判断十分正确,对刘邦的用心了如指掌,(来源：淘豆网[/p-7569102.html])劝项羽“急击勿失”,矛盾进一步激化,情节迅速发展。(2)文中写到“项羽大怒”,这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么?答案:就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个,就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是项羽消灭的,又是楚王后裔,一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽岂能容忍?再说个性特征,此时此刻,项羽如若不“怒”,他也就不是历史上的那个项羽了,他本来就是一个率真、火爆的汉子!四、研读第二自然段,完成下列问题。(自读文段 3 分钟,独立完成练习 8 分钟,展示点评4 分钟)1、指出下面句子中的通假字。(1)私见张良,具告以事(2)距关,毋内诸侯(3)张良出,要项伯(4)愿伯具言臣之不敢倍德也(5)旦日不可不蚤自来谢项王参考答案:(1)具:通“俱”(2)距:通“拒”。内:通“纳”。(3)要:通“邀”(4)倍:通“背”(5)蚤:通“早”2、指出下面加点词语的意义和用法。(1)素善.留侯张良(2)项伯乃夜.驰之沛公军小窍门:两个名词连在一起,如果没有省略现象,一般会有活用。小窍(来源：淘豆网[/p-7569102.html])门:一词多义词语可根据该词在句中的位置先确定词性,再判断词义。学法指导:文言翻译以直译为主,要字字落实。思路导引:比较(2)和(7)中加点字的位置、词性是否相同。最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料(3)沛公今事有急.,亡去不义. (4)秦地可尽王.也(5)君安与项伯有故. (6)项伯杀人,臣活.之(7)吾得兄.事之(8)籍.吏民,封府库参考答案:(1)善:形容词活用为动词,与……交好,友善。(2)夜:名词活用作状语,在夜里。(3)急:形容词活用为名词,危急的事情;义:名词活用为动词,合于义。(4)王:名词活用为动词,称王,统治。(5)故:形容词活用为名词,旧交情。(6)活:使动用法,使……活。(7)兄:名词活用作状语,用对待兄长的礼节。(8)籍:名词活用为动词,登记,编造名册3、指出下面“为”字的意义和用法。(1)臣为韩王送沛公(2)为之奈何(3)谁为大王为此计者(4)君为我呼入(5)约为婚姻参考答案:(1)介词,替。(2)动词,处理,对付。(3)前“为”,介词,替;后“(来源：淘豆网[/p-7569102.html])为”,动词,献出。(4)介词,替。(5)动词,结成。4、解释下面句子中“之”字的意义和用法。(1)项伯乃夜驰之沛公军(2)为之奈何(3)项伯杀人,臣活之(4)备他盗之出入与非常也(5)愿伯具言臣之不敢倍德也参考答案:(1)动词,到,往。(2)代词,这件事。(3)代词,他,指项伯。(4)助词,主谓之间,取消句子独立性,不译。(5)助词,主谓之间,取消句子独立性,不译。5、翻译下面句子。(1)谁为大王此计者?谁替大王献出这个计策的?(2)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。把守住函谷关,不要让诸侯进来,秦国所有的地盘都可以由你称王了。(3)君为我呼入,吾得兄事之。你替我(把他)请进来,我得用对待兄长的礼节待他。(4)吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军我进入关中,极小的财物都不敢沾染,登记官吏、人民,封闭了(收藏财物的)府库,以等待将军(的到来)。(5)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。派遣官兵去把守函谷关的原因, 是防备其他盗贼进出和意外变故。6、课文第二段写了哪几件事?(B 级)对故事(来源：淘豆网[/p-7569102.html])的发展有什么作用?答案:写了三件事。第一件事是项伯夜访张良,使紧张的形势出现了转机。第二件事是张良献计。这是情节变化的关键,刘邦被拉过去,为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本,刘邦逐步由被动转为主动。第三件事是项伯劝项羽勿击刘邦。小窍门:人名、地名、官名、朝代等词语,译时均可保留原词。巩固案(3 分钟)课堂练习交流,展示点评最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料1. (A 级) 下列各句加点的词读音、意义有错误的是:( C )A.如今人为.刀俎(wéi,是)B.沛公欲王关中,使子婴为.相(wéi,做)C.为.击破沛公军(wéi,替)D.大王为.人不忍(Wéi,做)E.且为.之奈何(wéi,对待)F.吾属今为.之虏矣(wéi,被动)G.若属皆且为.所虏(wéi,被动)2. (B 级)加横线词的用法不同的一项是:( D )A.沛公军霸上沛公欲王关中B.君为我呼入,吾得兄事之项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽(来源：淘豆网[/p-7569102.html])沛公C.项伯杀人,臣活之沛公旦日从百余骑来见项王D.道芷阳间行素善留候张良3.(C 级) 属宾语前置句的是:( A )A.大王来何操 B.亚父者,范增也C.贪于财货 D.若属皆且为所虏4.(C 级)找出下列各句中的通假字,并写出本字:①距关,勿内诸侯②愿伯具言臣之不敢倍德也③旦日不可不蚤自来谢项王④今者有小人之言,令将军与臣有卻参考答案:①“距”通“拒”,“内”通“纳”②“倍”通“背”③“蚤”通“早”④“卻”通“隙”阅读下面两段文字,按要求答题。(甲)项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。……于是项王乃悲愤慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。(乙)高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自为歌诗曰:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”令儿皆和习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。5. (B 级) 解释文中加横线词(来源：淘豆网[/p-7569102.html])的意义:壁( ) 阕( ) 和( ) 悉( ) 故( )参考答案:壁:驻扎阕:首、支和:应和悉:全、都故:老的,旧的6.(C 级) 《垓下歌》与《大风歌》分别表现了项羽、刘邦此时怎样的心情?《垓下歌》:答案:拔山,形容力大无比,甚至能把高山拔起来。盖世,气势高昂,可以压倒世上的一切。“逝”,奔驰。这首楚辞体的诗歌大意是:自命不凡的天子不想承认眼前的现实,他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的,并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切;过去的荣耀、现在的困境最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料和未来的毁灭。最后,他走投无路,只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉:“我可怎么安排你呀?”《大风歌》:答案:这首歌是刘邦打败项羽,统一天下后在平定鲸布叛乱回京(长安)途中,转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义,而最终只有他刘邦威望远扬天下。拓展阅读杀死刘(来源：淘豆网[/p-7569102.html])邦小儿!我很敬佩项羽,虽然他没有赢下楚汉之战!喜欢他的豪爽,坦荡,勇猛,喜欢他的真性情,喜欢他的仗义!话说项羽破釜沉舟于巨鹿横扫秦军一战成名,既而征降秦将章邯,为亡暴秦立下不世之功!怎料刘邦这老滑头却趁项羽不备占领秦首都咸阳,夺了亡秦首功。楚汉两家矛盾也由此而起,遂引发了长达 4 年的楚汉争霸战。刘邦这为世人所不齿的无赖本毫无胜算,却硬是他逼得旷世英豪西楚霸王兵败自刎。时乎?运乎?命乎?人乎?悲哉,悲哉!可你又曾知道项羽足以四杀刘邦!?一杀刘邦。当属鸿门宴。那时的项羽掌四十万虎狼之师无往而不胜:而刘邦仅十万兵将.力量悬殊有目共睹!鸿门宴上,亚父范增几次三番示意项羽下手,可霸王他楞是下不了手。刘邦吓的借口上厕所就溜了,气得范增直说;竖子不足与之谋!亏得项羽勇猛无双,满身血性,却也这般妇人之仁优柔寡断?怒!二杀刘邦。鸿门宴后,刘邦被项羽放至巴蜀大山,气的嗷嗷叫却又奈何不了他。鸡蛋碰石头,刘邦可不干,至少也不第一个,毕竟生命诚可贵呀!孰料,刘邦这厮得张良,萧何相助,拜将韩信,不出一年居然以一招&qu(来源：淘豆网[/p-7569102.html])明修栈道,暗渡陈仓&出山平三秦,取关中,更甚趁项羽东征齐国之机夺了项羽的都城彭城.还扬言要把彭城作为自己的第二都城.于是大会诸侯平天下.他还当真把项羽给忘了?若是这样就被你刘邦给打败了那项羽那霸王还算是什么霸王?就在刘邦飘飘然时,项羽帅三万精骑回彭城将 60 万汉军杀得落荒而逃,死伤无数.此时的刘邦俨然一难民,身边只有一个夏侯婴,窝囊之至,狼狈之至!项羽决意活捉刘邦,这可把那胆小鬼吓死了!眼看着楚军就要追上自己了,天公却帮了刘邦一把,顿时狂风大作,黄沙四起,刘邦就这么趁乱逃了.命乎?三杀刘邦.彭城一战未活捉刘邦,项羽快马加鞭直追汉军,直至荥阳城.刘邦至此已是瓮中之鳖,破城之日怕是不远了.怎么办怎么办?若是被项羽活捉那后果是不要想的了,诶,只怪自己太大意,太狂妄.却是有一叫陈平之人,向刘邦出一离间计.要离间的不是别人,正是项羽最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料最敬重的亚父和他最钟爱的虎将钟离昧!枉他项羽英豪盖世却连这点知人判事的能力都没有,他居然中计了!所谓疑人不用,用人不疑!难道带兵这么多年他连这都不懂?何况亚父他现在已是古稀之年,除了你项羽他又有何私利可言?义愤,绝望,悔恨,伤感,这位可敬的潇洒的老人就这么撒手西去了.假若你听了范增只言,趁韩信,英布,彭越都不在刘邦身边这千载难逢的机会,强攻这一座孤城,那破城指日可待,将刘邦走马生擒亦不在话下.现在倒好,给敌人喘息的机会还害死了自己最可靠的谋士.叹!四杀刘邦.幸好项羽中计不深,亚父一死他就明白了一切.立刻集全力围剿荥阳,刘邦自知难逃一死,便与项羽商议投降.条件是:不杀降卒,饶自己一死.项羽欣然允诺.另外还有一个不情之请就是:投降的时间要在晚上.这也无可厚非,毕竟投降也不是什么很光彩的事.可你霸王知道吗,这是刘邦这滑头故意安排的.当晚,城门一开,一彪人马冲出城来,情况不对,项羽喝道:给我打!不出两下,楚军就抓住了那领头的,项羽一看:不是刘邦!此时,刘邦已趁乱从侧门跑了.项羽终于错失最后一次杀刘邦的机会.这煮熟了的鸭子居然还给飞了?!霸王啊霸王,难不成真是你个头太大,心也就太粗了?你还真以为刘邦那小子会送死?你还真以为天下的人都象你那样大丈夫?刘邦跑了,找到了韩信,平了齐国,又联合英布彭越夹击项羽.亲提 60 万大军将项羽不足十万人马困在垓下.最后便有了霸王兵败一幕,可是有谁能真的打败项羽,他杀出重围,来到了乌江边上.对面就是他的家乡,当年他带着 8000 子弟兵过江东,如今 8000 子弟兵无一所剩,他只身又有何面目回去呢?力拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!没人能杀得了霸王,他是自杀的,好死!这我不禁想起霸王那最后率 28 骑斩将夺旗一幕.1000 多汗军追来,霸王掉转马头昂首马上,对身边的将士说:我霸王不是被刘邦打败的,只是不忍心追随我的将士为我付出太多.且看我这最后一次单骑砍帅夺旗!你们 28 人分为四队,项羽纵马而下,所到之处,血肉横飞,人仰马翻,汉军四散,只剩下那领头之将.就凭他想拿擒霸王的首功?!结果眨眼就成了霸王戟下亡魂!砍下将旗!纵马而回,清点下人马,还剩 26 骑.怎么样?霸王问.没错,大王!众将士答.这就是英武的霸王!2200 多年过去了,人们还记得那自刎的霸王!因为后人敬你是英雄!即使他有缺点也是英雄般的惊世骇俗!可再回顾这历史我又不免有些怨霸王了,真的英雄当是大气磅礴,知人善任,谦虚谨慎,勇猛刚果,能屈能伸.而他鸿门宴上优柔寡断纵虎归山;荥阳城一战,刚愎自用气死范增;乌江自刎能伸却不能屈!真的大丈夫是不会以死谢罪,死是一种逃避,英雄就不应该逃避,尤其是面对灾难时!英雄应该以行动来谢天下,而不是死!倘若项羽重返江东,痛改前非,重整旗鼓,那刘邦这老小子是不是还得死四次?生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东!徒留后人空感叹……播放器加载中，请稍候...
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【精品】2014年人教版高中语文必修一《鸿门宴》（第1课时）教学案 最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料第 6 课鸿门宴(第 1 课时)【大成目标】(目标解读、课堂组织 2 分钟)1、了解司马迁与《史记》,了解鸿门宴会的时代背景。2、积累课文 1-2 段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词,能够翻译重点...
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& 正文《鸿门宴》文言文原文与翻译已有.人查看过本文标签：古诗词鉴赏100%好评 &　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：&毋从俱死也。&张良曰：&臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。& 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：&为之奈何？&张良曰：&谁为大王为此计者？&曰：&鲰（zōu）生说（shu&）我曰：&距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。&故听之。&良曰：&料大王士卒足以当项王乎？&沛公默然，曰：&固不如也。且为之奈何？&张良曰：&请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。&沛公曰：&君安与项伯有故？&张良曰：&秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。&沛公曰：&孰与君少长？&良曰：&长于臣。&沛公曰：&君为我呼入，吾得兄事之。&张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮(zhī)酒为寿，约为婚姻，曰：&吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。【《鸿门宴》文言文原文与翻译】。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。&项伯许诺，谓沛公曰：&旦日不可不蚤自来谢项王。&沛公曰：&诺。&于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：&沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。&项王许诺。&　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：&臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有S。&项王曰：&此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?&项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐----亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数（shu&）目项王，举所佩玉i以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：&君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。&庄则入为寿。寿毕，曰：&君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。&项王曰：&诺。&项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。&　　于是张良至军门见樊哙(ku&i）。樊哙曰：&今日之事何如？&良曰：&甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。【《鸿门宴》文言文原文与翻译】文章出自，转载请保留此链接！。&哙曰：&此迫矣！臣请入，与之同命。&哙即带剑拥盾入军门。交戟（jǐ)之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，_（chēn）目视项王，头发上指，目眦(z&）尽裂。项王按剑而跽（j&）曰：&客何为者？&张良曰：&沛公之参乘（cān sh&ng）樊哙者也。&项王曰：&壮士，赐之卮酒。&则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：&赐之彘（zh&）肩。&则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：&壮士！能复饮乎？&樊哙曰：&臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：&先破秦入咸阳者王之。&今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！&项王未有以应，曰：&坐。&樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。&　　沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：&今者出，未辞也，为之奈何？&樊哙曰：&大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎（zǔ），我为鱼肉，何辞为？&于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：&大王来何操？&曰：&我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。&张良曰：&谨诺。&当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。【《鸿门宴》文言文原文与翻译】。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：&从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。&&　　沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：&沛公不胜杯（bēi）杓（sh&o），不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。&项王曰：&沛公安在？&良曰：&闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。&项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：&唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！&&　　沛公至军，立诛杀曹无伤。 最近更新：看完本文，记得打分哦：很好收藏到文集马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力古诗词鉴赏相关文章：本类热门热门群组
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48小时热门几句古文翻译1.虽万被戮,岂有悔哉?——《报任安书》2.成语“泽被后世”“被发左衽”3.尝以十倍之地,百万之师,扣关而攻秦——《过秦论》4.愿伯具言臣之不敢倍德也——《鸿门宴》5.成语“倍道而行”“乡（同 _百度作业帮
几句古文翻译1.虽万被戮,岂有悔哉?——《报任安书》2.成语“泽被后世”“被发左衽”3.尝以十倍之地,百万之师,扣关而攻秦——《过秦论》4.愿伯具言臣之不敢倍德也——《鸿门宴》5.成语“倍道而行”“乡（同
1.虽万被戮,岂有悔哉?——《报任安书》2.成语“泽被后世”“被发左衽”3.尝以十倍之地,百万之师,扣关而攻秦——《过秦论》4.愿伯具言臣之不敢倍德也——《鸿门宴》5.成语“倍道而行”“乡（同 “向”）利倍义”
1.虽万被戮,岂有悔哉?——《报任安书》翻译：即使一万次遭到杀戮,哪里有悔恨呢!2.成语“泽被后世”“被发左衽”泽被后世：恩惠遍及到后代的人民.被发左衽：指先秦时期文化较为落后的几支部落(诸戎,和华夏有共同的血缘及起源,但文化落后)的装束.也指沦为落后、不开化之人.3.尝以十倍之地,百万之师,扣关而攻秦——《过秦论》翻译：他们曾经以十倍于秦的土地,上百万的军队,开往函谷关去攻打秦国.4.愿伯具言臣之不敢倍德也——《鸿门宴》翻译：希望你（对项王）详细地说明,我是不敢忘恩负义的 .5.成语“倍道而行”“乡（同 “向”）利倍义”翻译：倍道而行：“倍”加倍;道:行程.加快速度,一天走两天的行程.乡（同 “向”）利倍义：追求个人利益而背弃公义正义,见利忘义.回答完毕!