不是说减压音乐吗，怎么还这么多作业？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-25 06:43 标签： 减压音乐
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解放孩子的大脑吧，孩子的大脑就像一个容器，我们要做的是怎么把这个容器的容量扩大，当容器扩大到最大我们再来封口。作为老师和家长把容器容量扩大最好的法器就是培养孩子的兴趣和习惯。减负也好，素质教育也好，抱怨也好，担心也好，都不如老师和家长努力培养与引导孩子自主学习的兴趣，兴趣是孩子学习最好的老师。当孩子对某种事物感兴趣的时候，他那种学习的渴望是任何人阻止不了的；有了这种兴趣，他学习起来是不会有压力的；有了这种兴趣，他学习起来必然是快乐的；还有就是培养孩子良好的学习习惯，一个孩子的习惯决定他的一生。如果老师及家长都能激发出孩子学习的欲望与兴趣，再加上孩子有一个良好的学习习惯，什么减负、压力、作业、辅导、考试，都是浮云
｜｜引用｜
以下是引用我是新游客的帖子：所为减负只会显现在教育部领导的工作报告中，真正的减负是不可能出现在当今这中国教育体制中早上学时间、晚放学时间也堂而皇之其中，但是没有一个学校执行；不知道这是在潜移默化熏陶什么？培养“说一套做一套”？
以下是引用村长1234567的帖子：解放孩子的大脑吧，孩子的大脑就像一个容器，我们要做的是怎么把这个容器的容量扩大，当容器扩大到最大我们再来封口。作为老师和家长把容器容量扩大最好的法器就是培养孩子的兴趣和习惯。减负也好，素质教育也好，抱怨也好，担心也好，都不如老师和家长努力培养与引导孩子自主学习的兴趣，兴趣是孩子学习最好的老师。当孩子对某种事物感兴趣的时候，他那种学习的渴望是任何人阻止不了的；有了这种兴趣，他学习起来是不会有压力的；有了这种兴趣，他学习起来必然是快乐的；还有就是培养孩子良好的学习习惯，一个孩子的习惯决定他的一生。如果老师及家长都能激发出孩子学习的欲望与兴趣，再加上孩子有一个良好的学习习惯，什么减负、压力、作业、辅导、考试，都是浮云——————————————————————————————看来您就是这么过来的，您应该获得诺贝尔了吧？您的欲望与兴趣一定让一切困难都是浮云，您的脑容器里一定装进了爱因斯坦的一切——————————抱歉，这不是抬杠，确是您的理解的联想和延伸
以下是引用是名门正派吗的帖子：曾读到这样一个故事：　　我们的一位同胞，在美国曾代替一位家长参加小学生沙拉所在的旧金山圣荷西小学的家长会。会议内容使他大开眼界。这所有400多学生的学校，学生的暑假活动安排十分丰富：有游泳比赛，足球比赛，篮球比赛，参观金矿、野生动物园，还要去几百公里外的海港城市旅游等等。镇长也在会上发讲，他不仅表示要增加对学校的拨款，而且“假期里，在我镇的游泳池一律免费。有要钱的就让他来向我要。”这使我们这位同胞感受到，美国放假不是“放羊”，而是组织学生参加各种活动。政府也关心学生的假期生活。　　更使我们这位同胞吃惊的是，老师郑重其事的告诉这位“代家长”，他不能容忍沙拉放学后把书包背回家的做法。　　学生不能背书包回家？而且，老师竟然“不能容忍”？　　原来，老师认为“我们的学生每天在学校都可以完成学习任务。回到家就是休息，娱乐或帮助大人做些家务。”　　为什么？　　老师认为，小学生回家还要学习，势必加重学生心理负担，直接影响小学生身心健康发展。不能舍本取末。　　在我们本土，小学生不仅要每天背着书包上学、回家，而且书包很沉，不仅有课本，还有各种教辅书、练习册、作业本和各种文具。回家来要做作业，已成常态。就是一、二年级学生，本来，我们国家教委就早有过规定，老师不得对他们布置家庭作业，可是老师给他们布置的家庭作业，往往一个小时还做不完。甚至幼儿园也有家庭作业。老师认为，“现在竞争激励，不多学点不行。”家长也认可。有些家长还加码，要孩子参加这个“班”哪个“班”的“兴趣学习”。孩子幼小的心灵，就感受到了社会竞争的压力。　　美国小学老师所“不能容忍”的，在我们本土却是正常的，而且大行其道。喜耶？悲耶？　　如果我们的小学生不把书包背回家，我们的老师能容忍吗？我们的家长能容忍吗？别再人云亦云了。你只看到了一面，看不到欧美发达国家精英教育的一面，那才是人家领先的真正原因。
大家一直呼吁要为学生减压，其实重要的不是减少作业量，而是减轻学生心理的负担。
一会这样一会那样的，到底怎么回事
为现在的学生减压，是当社会和政府及教育主管部门的责任和义务。
总说减压！！可总没成效
我就想笑,中国喊了几年为学生减压,减负, 都不知道减到哪去了？
这么跟你说吧 不取消高考制度 一切给学生减压减负的行为就都是扯o
学生减压 家长增压
不取消高考，估计减不下来
这样的减压，能真正实现吗？
以下是引用减不动的肥的帖子：
教育是个永恒的话题。减负也是一直喊了多年了。身为家长都是希望自己的孩子能有个不错的将来，不能输在起跑线上。所以给孩子报了很多的兴趣班。但是不知道家长注意到没有，你在给孩子报兴趣班的时候孩子上兴趣班的时候，他是喜悦还是只是应付？如果不是发自内心的求知，那报的兴趣班只是家长自我安慰的一种心理暗示。至于国外教育，拿美国来说我觉得和中国有一定的区别。美国在小学的话，是让孩子感性认识--感悟--知识。基本上一个月就一种知识，重在感悟的过程。但是在中国变成了感性认识---知识。根本没有了学生独立思考与感悟的时间了。现在中国却的就是那种独立思考与创新意识的人，但是这恰恰是我们家长与学校所欠缺的。
以下是引用无奈的人民的帖子：孩子学习适当有点压力不是坏事
以下是引用神魔猪的帖子：我就想笑,中国喊了几年为学生减压,减负, 都不知道减到哪去了？____________________________________________为学生减压越减压力越大；为患者减负越减负担越重；为房地产降温越降温度越高
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老师啊，你就不会少留点作业吗，教育部门啊，不是说减压吗，
可是怎么压力越来越大呢
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语文老师肯定是觉得她一个人布置的作业不是很多。但是很多门功课加起来就很多了
所以说老师根本不懂我们的心
哈哈，哥哥高中可是没什么作业了
唉，我们学校还说趁别的学校放松，我们越要抓紧得第一，什么歪理啊
我们也没有太多作业
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