我是滁州学院贴吧的学生,我可以教初中的数理...

我是一个高一学生。初中时候理科方面就不太擅长,中考数理化也才及格而已,由于文科成绩还行,所以就读..._百度知道
我是一个高一学生。初中时候理科方面就不太擅长,中考数理化也才及格而已,由于文科成绩还行,所以就读...
我该如何调整自己,快段考要分班了,中考数理化也才及格而已。但进入高中以后我发现我的理科越来越弄不懂了,…总把时间花在理科上而擅长的文科也没有优势了…每次作业不会做抄别人的时候我总是想哭对不起爸妈,化学老师讲的话又听不懂我是一个高一学生,特别是奥赛班水平相差不多竞争力太大,最近一次数学小考我才考二十分…我觉得我好压抑。初中时候理科方面就不太擅长,由于文科成绩还行,所以就读于一所普高的奥赛班,我的成绩还是一塌糊涂…我该怎麽办
当然再分文理科之前的这一段时间里,老师不会不愿意教你的,你遇到不懂的问题要多向老师求助,毕竟这是你擅长的科目你可以在分文理科班的时候选择文科
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结果他的高考分数是三本多的分,但是他的文综真的很好。后来去学了画画走的艺体的路,要学会放弃一些不属于自己的东西你那没有什么.60分没问题。所以,基本上每科都是7,数学基本上都是考个位数或者是十多分,数学5,反复做。我高中班上一同学《文科班》,当然我不是提倡你数学考个位数。基本的掌握住,但是我觉得奥数班没必要,就把书上的习题弄懂.80分,由于是艺体生结果是重本录取的。理科不好就弄文科就好了啊,高中数学不好的人太多了。然后在文科上加油就好
我这么和你说吧 高中主要学习的东西就是理科 数学和物化生 高一你们应该还没开生物吧 现在的理科还不会有多难的 只不过在思维与解题方式上较初中会有很大的转变。 数学上引入了集合 元素的概念 你可能是还不适应不理解这种形式。至于分数,你也说了,不过是一次小考。我是大一新生,高中就读于北京重点高中,每次数学课都考小卷,我们实验班拿0分10分的也大有人在。不要在意这种小考试。高中的作业向来都是选择性完成的,不会的抄就抄了,之后弄懂就是了。哭完把难题抛到脑后才是对不起你爸妈。你文科强很有优势 尤其是学理 我和你很像 高考理综才214分(今年北京理综很难) 但是我靠131的英语 120的语文 128的数学生生拉上600分 到最后理科东西大家全都会到一个差不多的水平很难提高 这时候靠积累与领悟的文科...
您好,就你的问题,我提出一点小小的建议。(我是07年的考生,高考全国卷考了650多分,英语和语文奇差,所以自负数理化生还有点儿发言权。还请高手多加指正)
一,文理分班的选择:
我曾经是一名标准的理科生,大学我读的建筑学专业。虽说这个专业只招收理科生,但是略微涉及此行业的人,都知道这个学科是偏文科的。高中学的再好,到了大学几乎没有什么作用。(对于大部分专业而言,但是那些高精尖的专业,还是要有很强的基础知识。)等到我今天出来工作,发现他们更没有什么实际意义。那些所谓的文化课对于我们的帮助不在于知识的积累,而是一种思考问题方式的训练。多涉猎文学让你面对困难的时候充满激情,擅长于数学让你处理问题的时候有逻辑性。每个学科都有每个学科的思维方式,把握住这一点,每...
你不适合奥数,跟你爸妈商量一下,推出奥数吧
建议把精神放在文科
主科方面注重抓好数学 因为文科生差距一般在数学
理科只要懂得学过哪些只是
高考水平测试时的理科只考选择 做起来还是比较容易的
做好自己的专长
亲爱的,我觉得还是要找个时间放松一下,再想下步吧,高中的放假时间似乎比初中要短,出去玩是不可能的,还是就做一些自己想做的事,至于那些什么缩在电视看剧情啊,坐在电脑前盯屏幕啊,就少一点,还不如就给自己放一个假,星期五晚上就玩,想怎么玩就怎么玩,想玩多久就玩多久,玩到凌晨也没关系,早上起来看电视呗,十点再去做作业,不一定要做完,下午玩,去的时候把那些没做的题补上,做不来的问同学吧,如果要抄就要看懂,其实去上晚自习的晚上就是一个最佳调节时间,要把自己的心收回来,就像我们老师所说:要做认真做,要玩就疯狂地玩。把人家窗户打烂也没关系,不懂的话肯定就要花比别人多几十倍的努力。如果自己有喜欢的明星,就这样想,我为了某某,我要努力。毕竟一个明星在一个粉丝的心中,是至高...
放松,别那么压迫自己。
首先,你应该确定自己是要走哪条路,是文科是理科。虽然理科竞争更激烈,更难一些,但是填志愿时理科的方向比文科多,且理科生可以报文科专业,而文科不能报理科,况且,以后的学习中理科生能看懂文科生的书,但文科生想看懂理科的书有点难。但是如果你真的喜欢文科,感受不到做出一道理科题的快乐,请你慎重选择,毕竟兴趣是最好的老师。(高一时的物理我觉得比高二时的难)
其次,慢慢来,别着急,你才高一,只是段考,还没高考一切都来得及。高考成功了,其他的失败不重要,不要因为考试而乱了自己的学习。
而且,参考书很重要,不能多,要精,好好抠,做透一本比做十本都重要,课本笔记是基础,当你做题到一定量的时候,你会发现题都是源于书的,本质核心关键老师都讲过。
听不懂是因为你的初中基础大概不够好,所以我建议你补习一下 或者到了放假的时候去
平时可能没有时间的 你要和你爸妈沟通一下
告诉他们你现在的难处 我想他们会理解你的
你的理科需要补习
化学听不懂要多问
还有一些是作业辅导的
你自己也觉得自己现在学习越来越不行是吧
你现在要利用辅导的时候学好理科 上课文科你之前比较好 现在应该还听得懂
你现在就开始补救的话成效虽然可能不能一下子班里顶尖的位置
但是也会有改变的 起码比现在好
所以努力一下
你上网可以搜索平时不会的题目或者是你买一些教材书
各科都买一本
复读,高中很关键的,走错一步就很难跟上的,你文科好应该选文科的。
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【蔚园学人】赵先锋:青春的梦想和坚持
2012年6月,美国《物理学评论》(《Physical Review C》)编辑部刊登了一篇题为《关于中子星PSR J质量的研究》的物理学论文。这本刊物主要刊登原子核物理学领域的最新研究成果,是物理学领域最受尊重、被引用次数最多的科技期刊之一,在全球物理学界及相关学科领域的研究者中具有极高的声望。 这篇文章的作者是滁州学院机械与电子工程学院青年教师赵先锋博士,他是一个甘守清苦、坚守梦想的学者。
心中坚持青春梦想 与大多数物理学者不同,小时候的赵先锋对物理并没有太多的兴趣,一直到高中,整个数理化都是成绩平平,反而文科成绩相当的好,尤其是语文,几乎每次考试都是年级四个班第一。随着高中课本知识的深入,赵先锋突然发现,整套物理课本上出现的都是外国的科学家,从来就没有过中国人名字。中国物理研究的落后现状让赵先锋心中很是难过。 后来,他又从老师的口中得知,在诺贝尔物理学奖的历史上还没有过中国人获奖,就连唯一让国人骄傲的杨振宁、李政道,也都只是注册了外国国籍的华人。从那时起,在赵先锋的心里便埋下了自己梦想的种子,要在物理学上有所作为、为国争光。 由于基础不好,赵先锋学习起数理化来非常吃力,后来他决定从数学开始寻求突破。高一暑假,他跑到书店买了一本四川师范大学出版的数学题册,利用假期时间进行训练,等一本厚厚的题册做完,赵先锋的数学成绩也有了明显的好转,120分的试卷常常都会考到100多分,对物理的学习兴趣也变得越来越浓厚。 高中几年,赵先锋唯一的目标大学是北大,但最终被河北农业大学土木工程系专科录取。赵先锋出生在河北省邱县一个很普通的家庭,那一时期,家庭生活还相对贫困,家里兄弟姐妹五个人只能靠父母种地的微博收入生活,日子很清苦。迫于家庭和生活,毕业后,赵先锋步入社会开始工作。 1989年到2000年间,赵先锋先后在河北省邱县城建局和河北省邱县南新店乡政府工作。11年的时间,工作的繁忙,家庭事务的琐碎全都压在了他的肩头。即便如此,埋藏在他内心深处的梦想却从未被磨灭。 在家庭生活条件得到改善之后,赵先锋最终放弃了许多人梦寐以求的铁饭碗,毅然选择了考研之路。2000年9月,他被西南交通大学现代物理所录取,攻读理论物理专业硕士研究生,2003年4月毕业后留校任教。2005年的9月,他再一次考上了四川大学物理学院的博士,攻读粒子物理和原子核理论方向,他知道自己离梦想已经越来越近。 笔下书写宇宙万里 赵先锋最终选择理论物理作为研究方向很是偶然,都知道这个方向的清苦和难度。 2002读硕期间,有一次,实验室的老师要进行实验数据分析,涉及到径向分布函数的数值计算。但是,编程所用解析结果只能计算到n=1, 当n大于1时径向分布函数的数值就只能简单地令其为1。这样的计算结果,对于实验的数据分析是远远不够的。 为了更好地进行该函数的数值计算,有必要将径向分布函数的解析结果推导到n大于1。当时的赵先锋对于理论的研究已经有了很大的兴趣,于是,这位老师便将这次函数的推导任务交给了他。 可兴趣终归只是兴趣,要将这个自己从未涉猎过的函数继续推导下去又谈何容易。面对这样极度复杂又枯燥的任务,赵先锋并没有退缩,那段时间里,他每天只睡4个小时,历时20天,写下了200多页的演算纸,终于将n=2时的解析结果推导了出来。后来,他又用了8天的时间,将结果继续往后推导到n=5,经过验证结果都完全正确。这件事给了赵先锋极大的成就感和自信,更加坚定了他选择理论物理的决心。 硕、博期间,赵先锋将自己的大部分时间都放在了理论物理的研究上,积累了丰富的凝聚态、粒子、原子核等方面的理论知识。博士后期,他开始真正涉足中子星物理,隶属核天体物理领域。 2007年11月,赵先锋调至滁州学院任教,教学之余,他继续开展中子星物理的科学研究工作。 那个时期,在国内关于中子星的研究已经开始被人们关注,但还有很多相关的疑问都没有得到解决,因为中子星提供了远远超出地球实验室所能达到的极端物理条件,研究它只能放弃实验室一步一步从理论做起。而从许多物理领域的研究来看,它们可以利用很多先进的技术,通过大量实验来得到理论数据,成果也较容易获得。 而赵先锋只能从天文观测工作者发表的相关文献中获知中子星的天文观测数据信息,更多的是通过日复一日的纸上推导、演算,来寻找自己需要的答案。这种我们看似枯燥的生活却给了赵先锋极大的满足感,他相信存在的真理总能被发现,越抽象的东西往往才会越现实,通过技术获得的成果在短期内可能会被应用,但从长远的发展来看,技术的长足发展必须要依托于基础理论。正是在这样的信念支撑下,赵先锋经过不断努力,终于取得了可喜的进展。 迄今,赵先锋先后主持了安徽省教育厅高等学校自然科学研究项目《慢旋转中子星旋转惯量的研究》、《中子星PSR J等致密天体的相对论平均场描述》和安徽省自然科学基金(面上)项目“相对论平均场理论在中子星物质研究中的应用”;先后在《Physical Review C》、《International Journal of Theoretical Physics》、《Acta Physica polonica B》、《Chinese physics B》、《Chinese physics Letters》、《Chinese physics C》、《天文学报》等国内外知名学术刊物独撰发表或以第一作者发表学术论文30余篇,其中被SCI收录20余篇。 他还先后在“中国核物理前沿热点问题”研讨会、中国量子力学年会上作学术交流,给西南交通大学、合肥工业大学研究生作核物理前沿热点的学术报告。 赵先锋告诉记者,目前他对于中子星的研究采用的是球对称的静态星模型,中子星的许多观测特性没有考虑在内,因而理论计算结果与实际的中子星之间存在一定的误差。下一步,他会将中子星的真实状态一步步还原,例如,考虑中子星的转动、磁场等一些更深更远的东西。 讲台传授人生心得 说起教书,赵先锋忍不住哈哈大笑起来。由于自己是非师范毕业,加上没有任何教书的经验,第一次做兼职教师站上讲台就险些被学生轰了下去,接连而来的是校长的谈话,这些让赵先锋愈发明白当一名称职的老师并不是那么容易。 他没有因此而选择放弃。参加工作后,他勤于向同事尤其是老教师虚心请教教学经验,找出自己的不足,在自己的教学实践中用心思考教学规律。 理工科的教学是很枯燥的,要让那些无聊的公式和抽象的概念被学生接受并喜欢,那真是难乎其难。站在讲台第十个年头了,赵先锋的课堂总有学生悄悄溜进去蹭课。他有自己的一套绝活,“不要把老师作为一项职业,不要把学生作为一种商品,去关心学生获得什么东西,用心碰撞,与学生产生共鸣”,这就是他绝活的根本。 教书的同时,赵先锋一直教育他的学生怎样去做人,甚至他反复强调做人比学习更重要。 “做好眼下的事情,现实又不要太现实,融入现实,超越现实。在现实的环境中要有理想,理想要与社会需求相结合,从实际出发,脚踏实地,在现实中寻求自己理想的实现,不要成为庸人。”他说。 “我不是他最好的学生,但他是我最好的老师。”赵先锋学生黄萍说,“赵老师平易近人、关心每一个同学,他不光是课堂上的老师,也是人生中的老师。”他还说,也许赵老师将来都不会记得我的名字,但他对于人生和事业的态度,他教会我做人的道理,无论什么时候,无论走到哪里也都不会忘记。
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这个吊!!!!
赵先锋老师、是我们大一大二的物理老师、人非常好、上课也挺不错的、不过我没学好、、去年在南校水上报告厅 开过关于中子星的专题报告会、、现在才知道他这么有才
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我擦,这篇文章写的好恶心,作者小学水平,或者就是宣传部官员操笔的洗脑文。人家小时候的想法你是怎么知道的…
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= =木有教过我i
好厉害的样子
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