英语，儿子“教”我学_英语悦读第1期
英语，儿子“教”我学
英语的奇迹属于孩子 孩子的奇迹超越英语
内容简介：
　　通过分享这些故事与思考，我想让家长朋友们相信：英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语－－而这和父母懂不懂英语无关，只与爱、智慧和坚持有关。只要父母有心，这样的奇迹就会发生在我们身边！
作者序言：
&&&&英语到底是什么，学什么，怎样学，是儿子教会我的。
我从事大学英语教育20多年，自认为一直在不断学习和实践着外语教学理念，并且卓有成效。但是，儿子用他的英语成长颠覆了我所谓的专业性。
&&&&08年，8岁的儿子只认识像desk、chair这样孤零零的单词，整句英语更是说不了几个。如今刚满12岁的他已独立创作多部单本万字的英文小说，累计约20万字的英文作品，在不经意间，一切自然而然地发生了。当儿子在英语学习上不断取得不可思议的进步时，后知后觉 的我才开始琢磨他走过的路程。我觉得应该把它完整而真实地记录下来，因为这样的精彩只属于孩子的这段年华。
【作者】曹文、肖博文
【ISBN】978-7-
【定价】38元
【出版时间】2012年9月
北京外国语大学教授，英国诺丁汉大学博士，北外网络教育学院院长，北京外国语大学青少英语（E-plus for K-12）教学顾问，北京外国语大学PASS（Program for Academic Success）留学基地教学顾问。
从事大学专业英语教学20多年，2008年开始，亲历8岁儿子在英语阅读及写作方面的突破和超越，备受启发，开始“不务正业”地关注青少英语教育，并被这一事业深深吸引。
精彩阅读&&&&&&&内容陆续更新中……
                
《像高手一样学语法》通过对主人公跟一位英语“高手”拜师学语法的叙述，向读者介绍了英文中核心的语法知识。[]
全书囊括了考官解析考试的独到角度，大量的真实考生案例分析，实乃不可多得的珍贵复习材料。[]
"哎哟"代表中文本能,"OUCH"体现的是英语思维,希望帮助读者以英语思维,学习自然,地道的英语.[]
英语的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语,而这和父母懂不懂英语无关,只与爱、智慧和坚持有关。[]
                
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编辑：王燕在德国时候没思考过这个问题，但是发现很多意外的东西。1.德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起2.德国学校都是半日制的，下午没有课，只有课外活动3.英语3年级才开始学习4.小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工，中专或者上以后能上大学的文理中学。上大学的比例还没中国高5.没有本科生（后来根据欧盟要求更改了一些），要么就读到研究生6.重视实践课程，抽象的数学学习进度至少比中国晚2年………………………………&为什么8200万的德国人分享了世界上一半的諾贝尔奖？答案竟然是——不要过早过度开发儿童智力。&所谓＂输在起跑线上＂是伪命题，提早读的都是没用的，最多给家长们乐乐，炫耀一下，显得自己孩子比人家能会外语了、会背古诗了等等，没用！&德国宪法禁止学前教育。&徳裔获得的诺贝尔奖人数占总数的一半。通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。1、不该过度开发孩子智力原以为在德国只有幼儿园的孩子不允许学习专业知识，后来才发现上小学的孩子也不能学习额外的课程，即使这个孩子的智商超过同龄人。来自科隆的桑德拉写到：“今年我儿子7岁，我向学校老师提出，能否额外教他一些东西，因为他5-6岁的时候就自己在家学会了基本的阅读、书写和简单的数学计算。老师表示反对并说：您应该让您的孩子与其他孩子保持同步。一个星期后我再次去见老师，并出示了孩子高智商的证书，希望得到她的理解和支持，但老师用一种奇怪的眼光看着我，似乎我像来自外星的人一样。&老师进而解释，孩子智力被过度开发并不是一件好事情，因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘，常此下去，孩子的大脑就慢慢地变成了储存器，不会主动思考了。尽管如此，我对德国禁止学前教育的做法还是不太理解。为了搞清楚这个问题，我专门请教了德国的教育人士，他们让我找《基本法》来看看。&翻开联邦德国《基本法》（即宪法），我大吃一惊。其中第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校(Vorschule)。我还是不明白德国宪法为何这样规定，只好再请教有关的教育专家。他们告诉我，孩子在小学前的“唯一的任务”就是快乐成长。因为孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不应该违背孩子的成长规律。&如果说在上学前对孩子非要进行“教育”的话，那“教育”的重点只有三个方面：一、基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等。二、孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作，让他们从小就主动做具体的事情。三、保护孩子情感胚胎，培养情商，培养领导力。原以为只有德国才有如此奇怪的规定。后来查了一下欧洲有关国家的情况才发现，他们对待小孩子的做法基本上大同小异。2、学前教育破坏想象力&与欧洲相反，中国的孩子在幼儿园期间已经把小学一年级的知识基本上都学完了。&人们有理由担心，欧洲的孩子在起跑线上已经输给了中国的孩子。其实，这样的担心是多余的。&欧洲人普遍认为，孩子有自身的成长规律，他们在相应的阶段要做相应的事情。&表面上看中国的学前教育和基础教育很扎实，但他们的想象力和思考能力已经被破坏掉，由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。&暂且抛开中西教育优劣的争议和评判，让我们来关注德国教育的成果：&自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民美国、加拿大等国的德裔）获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。&换句话说，8200万的德国人分享了一半的诺贝尔奖，而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。&难道这是种族的问题？恐怕没有这么简单。&让我们重新审视德国的教育，看看他们的做法是否值得我们鉴借。朋友们，我们要对＂起跑线＂和中国的教育体制有重新的认识了。＂硬盘＂的后果是毁了一切的未来。好习惯成就好人生，好心态成就好人生 &&&山西五洲教育(wuzhoueducation)　
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2017年高考战鼓已经敲响，今天距离高考还有325天，在这一年中，高三生应该如何安排好自己的生活呢？如下是新近日，国家新闻出版广电总局2016年向全国青少年推荐百种优秀出版物名单揭晓（点击左下角“阅读原文”查看全文）好习惯成就好人生，好心态成就好人生水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。许多聪明人没能走上成功之路，因为他撞了南墙不回头。学龄前的孩子通过适当的阅读和游戏，应该拥有丰富的想象力，初步的抽象思维能力（点式思维），基本的价值观体系，基让我们的句子生动得“飞”起来！目前，艺术类高考生已全部进入到文化课学习的重要时期。接受采访时，专业人士提醒：在不到100天的有限时间里，艺孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题北大新任校长王恩哥甫上任，便向学生提出十句话，在全校引起热议，有学生形容是新的校训。这十句话传播神速，在不少1、素养蓝斯登原则：在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。提出者：美国管理学家蓝斯命题故事紧扣话题拟妙题近年来作文考试大多为话题作文。相对命题作文和半命题作文而言，话题作文首先要求学生围绕话小学时期是孩子习惯养成的最佳时期，爸爸妈妈一定要重视！好习惯的养成不仅对孩子的学习有着至关重要的作用，对孩子知乎上有很多类似的问题，其实我也一直在自问这个问题，作为一个没有代表作的业余编剧，原则上我对此没有发言权，但学语文不是为了应试，而是在学习一项终身受用的技能。很多家长抱怨越是到高年级孩子成绩越是难提高，四处上补习，却在德国时候没思考过这个问题，但是发现很多意外的东西。1.德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起2.德国学校 对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1. 大量阅居里夫人“幸运”的失恋　　1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她 与其说周星驰的电影很有个性，不如说香港那一代娱乐电影集体创作出了有特点的港式幽默，但其中规中矩的商业片伎俩 年的脚步近了！“二十三祭灶天，二十四扫除日……二十九蒸馒头，三十晚上熬一宵”，这首春节民谣道出了“日子”里 我一直相信，生命的本相，不在表层，而是在极深极深的内里。它不常显露，是很难用语言文字去清楚形容的质素，我们本文由豆友@盘尼西林 整理取材于2005年光州一所聋哑障碍人学校的真实事件，改编自自韩国作家孔枝泳的同名小wuzhoueducation
中小学文化课，艺术课教育机构。名师主讲，一对一，精品小班，作业辅导，游学，国学，夏令营。致力于提高学生学习能力，培养学生良好学习习惯。下设长风、亲贤、龙城等校区。热门文章最新文章wuzhoueducation
中小学文化课，艺术课教育机构。名师主讲，一对一，精品小班，作业辅导，游学，国学，夏令营。致力于提高学生学习能力，培养学生良好学习习惯。下设长风、亲贤、龙城等校区。#北京家园共育家长学堂#教育孩子，一定要用好这“五面镜子”!_南城五洲小学-爱微帮
&& &&& 【北京家园共育家长学堂】教育孩子，一定要…
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