主题：【求助】如何提高自己的专业英文水平？
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发表于： 10:35:57
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因工作需提高专业英文水平，请各位提供好的学习方法和经验，好的学习资料和学习路径，谢不由衷！1、阅读能力2、口语学习收集了大家的经验,呵呵!
最佳答案：回复于
没关系，除了英语，在其它方面我也是三分钟热度的人。我的诀窍就是在那三分钟热度里猛啃书，直到搞懂为止，然后把相关资料存在电脑里。我建了个文件夹叫“背景知识”，然后细分了很多类。等热度过后就很少看了。但日后再用到时，脑子里起码会有个印象，在资料库的什么地方，临用时再温习一遍。因为以前都认真看过了，所以再看就能很快搞懂了。你也不妨把平时遇到的专业英语都归纳在一个表格里，每次用时就调出来看看，用的次数多了就不会忘了。我以前上传过一个这样的表格，虽然名称是药学英语，但里面有很多理化分析和仪器分析方面的词汇和短语，可以给你们借鉴一下：.cn/bbs/shtml/4772/
补充答案：
ruojun老师不要保守啊，这么一句话就解决了啊。基础不好的人怎么办啊，大家想分享你的经验啊，是很具体的哦！1.其实英语学习是个兴趣和需求问题，有需求要培养自己的兴趣。2.根据自己的专业，浏览最新的专业英语杂志，既能掌握进展，又能学习专业词汇，看到新词，记录下来，晚上回忆一下3.多学习一些词根，很多专业单词是词根、加前缀和后缀等组成的。如duct可以组成很多词的：con-duct-or，semi-coductor. 又如duce=duct，introduce， induce， seduce,reduce......4.看别人的翻译，只能有一定帮助，还是从原文入手，这样的学习才地道。
我日常工作上要用英文, 以前又有外藉同事(但香港回归後都走光了), 三十多年来在不经不觉间积累了一些英文知识。 因并无特意去进修, 所以没什么学习经验。其实, 用来用去都是中学的文法加一些专业词汇。但我很佩服我爸爸, 他小学毕业後当机械学徒, 後来接了些焊接活来干, 老板是英国人, 但他竟然可和这英国人沟通, 还在60年代初到越南干了半年。& 我小时後翻过他的一本书, 印著早晨 - 骨摩宁、再见 - 骨拜、你好吗 - 孝都于都。& 可能, 他就是靠这些“教材”学英文的。他口袋中常带有一个小本本, 手抄了不少资料, 就像袖珍工程手册。我小时候就念过其中口决 1-125, 2-25, 3-375…… 是英寸的分数表达与小数间转换 (1/8=0.125, 2/8=0.25, 3/8=0.375……)我说英语时心态有时会有些窘, 会想:都大学毕业了, 刚刚说的那句文法不太对, 语调又怪怪的, 糟, 对方好像不明白……我爸爸说英语时心态可能很自豪: 我虽然结结巴巴, 也让他听得明白, 他听得不明白, 还得pardon我、求我再说一遍呢。我不清楚我爸爸的英文到什程度, 不过他能看英文图纸、规格、报价单等, 并养活了一家人。(以此怀念我的父亲和母亲)
阅读的话，只有练习再练习了，听力，只有练练
谢谢分享经验
Last edit by hhy78
youjian000
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我也想知道啊。整天糊糊涂涂的，想听点高见。
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ID：happyjyl
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个人觉得如果你的英语基础还不错（四级或以上水平），最快的方法是看关于本专业的中英文对照资料。比如我是药学专业的，干第一份工作时很少有机会用英语，荒废了两年半。在第二份工作中要用到大量的专业英语，我就看中国药典的中文版和英文版，然后再看美国药典、英国药典和欧洲药典中对应的部分，提高很快。如果你手头没有这样的中英文资料，可以去一些专业的论坛下载。如果还是找不到的话，可以看看维普、万方、CNKI等数据库里的中英文文献摘要。用你感兴趣的几个关键词搜索一下就可以了。对于英语基础比较差的人，建议先找本高中英语教材，把语法和词汇吃透，尤其是语法。专业英语中用到的语法大部分都是高中里学的，所以一定要把高中语法吃透。另外要注意专业词汇的积累。最好自己弄个Excel表格，把平时遇到的专业词汇随手记下来，有时间时归类整理（用Excel归类比较方便）。这招非常管用。我在这两年多里已经积累了两万多个专业词汇和短语，都是平时工作中一遇到就随手记下来，一点也不麻烦。积累得多了，也不可能全记住，有的词模模糊糊有个印象，以后再遇到时就直接查这个表格，很方便。最好还要有打破沙锅问到底的精神，这对理解专业词汇很有好处。比如“堆密度”，我同事说她在文献上看到的是tap density，可我还见到过bulk density这样的表达。而且从字面上看，bulk density更准确一些。其实我们都不知道堆密度是什么意思。为了弄明白这个问题，我从网上下载了粉体学讲义，耐着性子把几十页的资料看完，终于弄明白了bulk density和tap density的定义、测定方法和二者的关系。简单地说，tap density就是振实后的bulk density，所以tap density其实应该翻译成“振实密度”，bulk density才是“堆密度”。经过这样一番探究就记得很牢了。而且也知道了：文献上的不一定是对的。工作到现在，翻译的资料越来越多，查资料时发现很多文献中使用的专业英语并不是很规范的。最后，个人觉得：学习专业英语不要怕麻烦，“磨刀不误砍柴工”这句话用在专业英语学习上是绝对正确的。对于日常工作中需要翻译的技术资料，因为量很大，所以很多同事对其中遇到的词都不去深究，只要网上能查到对应的翻译就算OK了。但我每次遇到不懂的都会去查很多网站和资料，搞懂为止，有时为了一个词会花费数小时的时间。但事实证明这样做绝对是值得的。以后再遇到这样的词，同事还得去查一遍，而我已经记住，或只要在我的Excel表格里查查就行了。另外再插一句，这个方法在工作中同样很适用。领导交代的工作我都不急于动手，而是先理顺各个头绪，然后琢磨一个“标准操作规程”出来，然后再按照这个SOP去做，这样就很快了。虽然一开始会花不少时间，但在我们部门里，我的工作效率是最高的。这在翻译技术文献时尤其适用。请见下面的帖子：.cn/bbs/shtml/023/
youjian000
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经验之谈，我得好好体会体会，谢谢。
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ID：martinzzz
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谢谢分享经验
chengjingbao
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自觉、环境、压力、方法、悟性；就这十个字，我觉得对于学好英语很重要！
该帖子作者被版主
happyjyl 加 5 积分，
2经验，加分理由：归纳得好
youjian000
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原文由 martinzzz 发表:阅读的话，只有练习再练习了，听力，只有练练练肯定是要练的，只是该怎样练啊？应该有好方法的，是吧？
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吃了个午餐发现了大家这么多的讨论，太好了！当前位置：&&&&&&&&&
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如何提高学生的英语阅读水平
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如何提高学生的英语阅读水平：学生英语阅读能力的培养是一个循序渐进的复杂过程，要让他们养成每天阅读英语的习惯，持之以恒，精泛结合，广泛猎奇，在潜移默化中提高阅读能力
阅读是学习一门语言的重要环节，俗话说&得阅读者得天下&。是英语考试必考题型，主要用于检验学生的英语综合水平和解题能力的高低。这在一定程度上要求英语教师有长远的眼光、清晰的思路、明确的目标，以提高学生的英语阅读能力。因此，我们必须在重视学生掌握基础知识的同时重视学生阅读能力的提高。下面，本人就提高学生的英语阅读水平展开一些论述。 一、扩大词汇量，在平时训练中注意积累词语 使学生的阅读速度达到每分钟4o 50个词汇，词汇量要求至少达到1万，正确率要求达到70％。这就要求我们平时在进行阅读理解教学时要讲究方法。方法得当，不仅能提高学生的阅读能力，而且能大大提高课堂效率，提高学生的学习成绩。要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以，要提高学生的阅读水平就得让学生学会积累词语。我们不妨引导学生这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文猜测，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一个可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这个小本子背诵记忆，这样做不费时，效果还很好。因不时接触，反复记忆．词汇量增加得很快。 二、掌握英语阅读理解题技巧
解题的技巧与策略在考试中，掌握基础知识是一方面，把握做题技巧是另一重要方面。技巧运用得好坏将直接影响到考试成绩的高低，所以我们在平时的练习中千万不可忽视对学生应试阅读技巧的训练。那么，应试阅读技巧有哪些呢? 1．先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，应对这类题必须经过对作者的态度、意图以及整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比．有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 2．速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般包括阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。学生应学会在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。用演绎法撰写的文章大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要学生自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题、归纳概括题、中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。例如，让学生找出下面一段文章的主题句：The panda is a popular anima1． Stories about thepanda in the Washington Zoo are always front page Hewsand important features on television newscasts． Stufedpandas are among the most polar toys for children，andpostcards are always in demand in zoo gift shops．不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都是围绕这个句子展开的。 3．详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章地堆砌而成的。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。我们可以让学生根据文章的特点详读细节，以时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用&画图列表法&勾画出一幅有关完整清晰的文章主题和细节的认知图。 三、养成良好的阅读习惯。 1．养成默读习惯，使注意力集中在文字符号上，纠正唇读、心读、喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。 2．克服指读、回视、重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。如& uld you hke to do some shopping together with me?you are free，please ring me back totellme about it．&这个句子，只要扫视划线的核心词，其语义就基本上清楚了。 学生英语阅读能力的培养是一个循序渐进的复杂过程，要让他们养成每天阅读英语的习惯，持之以恒，精泛结合，广泛猎奇，在潜移默化中提高阅读能力。此外，我们还要在平时教学中加强训练。这样，学生在考试时才能够得心应手、游刃有余，并且提高综合应用能力和逻辑推理能力，教师也才能把英语阅读教学真正落到实处。
[&发布：能飞英语网&&&&编辑：能飞英语网&]
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版权所有 & . All Rights Reserved.如何提高大学生英语水平--《湖北电大学刊》1995年10期
如何提高大学生英语水平
【摘要】：正 大家都很关心如何提高我国大学生英语水平的问题。我想就这个问题发表自己一点看法,请同学们批评指正。语言是一个有机体,是由语音结构、语法结构和语义结构组成的。这三种结构有机地联系在一起,不能分割。因此,我们学习一种语言,就要求同时学会这三种结构。我们常说的听、说、读、写"四会"要求,也就是要求掌握语言这三种结构的另一种提法。听和说似乎只和语音结构有关,实际上却不能脱离语法结构和语义结构。例如说,John plays table tennis(约翰经常打乒乓球)。我们学会了这句话的语音(包括语调结构)并
【关键词】：
【分类号】：H319【正文快照】：
大家都很关心如何提高我国大学生英语水平的问题。我想就这个问题发表自己一点看法,请同学们批评指正。 语言是一个有机体,是由语音结构、语法结构和语义结构组成的。这三种结构有机地联系在一起,不能分割。因此,我们学习一种语言,就要求同时学会这三种结构。我们常说的听、
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