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?上海师范大学教授
（上海师范大学教授）
王荣生，男，我国大陆课程与教学论专业“语文教育”方向第一位博士（2003，华东师范大学，导师）。
王荣生个人经历
曾任研究所所长,、浙江省高师语文教育学研究会理事长,教育部人文社科重点基地华东师大课程与教学研究所兼职研究员,浙江师范大学“语文教育研究中心”研究员。2004年起任浙江省中小学教师培训中心专家,2006年起任浙江省普通高中新课程实验工作专业指导委员会语文学科组专家。现为课程与教学论专业博士研究生导师。
王荣生主要作品
著有《语文科课程论基础》《新课标与“语文教学内容”》等;总主编《新课程教案研究与教例剖析丛书》;主编《21世纪专题教程·语文系列》;主编《新课标语文学本·小学卷》;副主编《新课程小学语文教学法》。目前正在编著有:主编《语文教育研究大系()》,主编《国家新课程标准高中语文课本》(沪版)。
企业信用信息东华理工大学化学生物与材料科学学院研究生导师：谢宗波
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19787200070.07200666.06201363.06200072004200920102011
11331211450SCI20
2KJLD14050507.12
3[2012]18255.12
4JXJG-<st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="11" month="8" year="-110.85.12
Lipase-catalyzed stereoselective cross-aldol reaction promoted by water ChemCatChem DOI 10.1002/cctc. 2013
Biocatalytic asymmetric aldol reaction in buffer solution Tetrahedron Letters 54 945-948 2013
Catalyst-free and solvent-free Michael addition of 13-dicarbonyl compounds to nitroalkenes by a grinding method Beilstein Journal of Organic Chemistry 8 534-538 2012
One-pot synthesis of 2-phenylimidazo [12-&]pyridines from acetophenone [Bmim]Br3 and 2-aminopyridine under solvent-free conditions Molecules 1711
One-Pot synthesis of phenacyl esters from acetophenone Bmim Br3 and potassium salts of carboxylic acids under solvent-free conditions. Synthetic Communications 39 4 743-747 2009
Green and efficient protocol for N-alkylation of benzotriazole using basic ionic liquid [Bmim]OH as catalyst under solvent-free conditions Synthetic Communications 40 17
Progress in the application of basic ionic liquids to organic synthesis Chinese Journal of Organic Chemistry 30 7 981-987 2010
A simple N-substitution of pyrrole and indole using basic ionic liquid Bmim OH as catalyst and green solvent Heterocycles 78 8
E-mailzbxie@ecit. cnQQ
9Trypsin-catalyzed tandem reaction One-pot synthesis of 34-dihydropyrimidin-21H-ones by in situ formed acetaldehyde Journal of Biotechnology 170 1-5 2014
10Lipase-catalyzed Stereoselective Cross-aldol Reaction Promoted by Water ChemCatChem5
11Biocatalytic asymmetric aldol reaction in buffer solution Tetrahedron Letters 54 945-948 2013
12The Activity of Lipase in H2O/[Bmim]PF6 Microemulsions Advanced Materials Research 830 119-121 2013
13Henry reaction catalyzed by Lipase A from Aspergillus niger Green Chemistry Letters and Reviews 64 277-281 2013
14The Condensation Reaction of 4-Nitrobenzaldehyde and Rhodanine Catalyzed by Papain Advanced Materials Research 830 111-114 2013
15The Henry Reaction in [Bmim][PF6]-based Microemulsions Promoted by Acylase Molecules 18 11
16Catalyst-free and solvent-free Michael addition of 13-dicarbonyl compounds to nitroalkenes by a grinding method Beilstein Journal of Organic Chemistry 8 534-538 2012
17The Henry Reaction in [Bmim][PF6]-based Microemulsions Promoted by Acylase -203752013
18PPLaldol28-162012
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2013年华东师大教育学考研经验之我见(课程与教学论)
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本帖最后由 大头冬菇 于
08:19 编辑
2013年华东师大教育学考研经验之我见【作者：流景灯草】【时间：2013年4月29日 21：00】&&2013年4月12日下午正式通知被录取了。我报考的是华东师范大学教育科学学院课程与教学系课程与教学理论方向。下面我就谈谈我今年的初试、复试的复习经验。（注：我是二战考生、三跨考生）
【初试篇】【公共课：政治】一、& & 我使用的参考书【任汝芬序列一至四】、【风中劲草政治核心考点背诵】、【肖秀荣四套模拟】二、& & 我的使用方法：1.【任汝芬序列一】这本书是我看的最仔细的，2013年版的八月底就出版了。由于我是二战，去年看的是红宝书。今年我就从8月底开始这本书，把重点词汇、重点语句都用笔画出来（这本书介绍上有符号标注解释，我记得我用过三角，正方形和波浪线。）我每天看两章这本书。大概一个半月就看完了。就是认认真真看了一遍这本书，并配合【序列二模拟题集】一起使用。2.【任汝芬序列二】这本书九月中旬才出，我是加快速度做这本书的题，慢慢追上【序列一】的速度，然后两本书齐头并进。看一章【序列一】的内容，马上做一章【序列二】的题。每天每本书过两章。3.【任汝芬序列三】这本书之前已经看完了【序列一】、【序列二】。11月初这本书到手。每天按照一定进度，11月这个月就专门看这本书了。11月内完成这本书就可以了。进度之类的自己定就好。4.【风中劲草政治核心考点背诵】这本书是后期背诵用的。说实话，我没有从头到尾的背过。就是后期做题时候用来查答案的。背背特别重点的东西。直到考试之前这本书要做到不离手。5.【序列四】和【肖秀荣最后四套题】这两本书都是预测模拟卷。我的学习顺序是先看【序列四】不用做题对答案，就当看书学习就好。然后做【肖秀荣最后四套题】，给自己做个模拟测试，看看水平。这套题比较难，我觉得如果这四套模拟题能做到70分，考试肯定80分了。可以把这四套题的主观题部分当做背诵重点。即使不考也当复习了吧。三、& & 其他复习资料和用法1.【风中劲草出的模拟题】这套题网上可下载，具体下载百度吧。一般会在12月中旬以后出来的。这套题用来做做，过过手感。做到心中有数就好。背背大题，看看答案的答题思路就好了。&&2.【风中劲草时事政治集合】这个也可以从网上下载的，看看就好。挑一些今年的终点事件背一下就好了。不用全部背会。3.看新闻，我看的是新闻频道每天23点开始的【二十四小时】新闻里多次强调的应该会是今年的重点。后期也可以自己压题看看。看新闻有助于时事政治的答题。4.其他方法我们今年的十八大是重点。我就是按照十八大的思路来答每一道题的。我的选择题不是太好，分数全靠大题压得好、答得好。今年的十八大只考了选择题。我预测对了基层民主制度和习近平的复兴之路这两道主观题
【公共课：203日语】我本科是日语，考的就是203日语。一、& & 我使用的参考书【2013考研日语指南】、【2013全国硕士研究生统一入学考试日语全新模拟题集】二、& & 我的使用方法1.【2013考研日语指南】易友人主编这本书我没有完全看完，我本科日语，就挑着看了一些重点的语法。我建议日语0基础的考生，按照这本书的章节有计划的认真看两遍这本书，你会收获不少的。2.【2013全国硕士研究生统一入学考试日语全新模拟题集】赵敬编这本书我也没有认真看完，挑着看了一些重点。我也建议日语0基础的考生，认真使用这本书。这本书是模拟题集，可以用来进行自我检测。我认为这本书比较简单，考试比这本书难度要大些。三、其他复习资料和用法1.【N1语法和词汇】（泛指，没有指定哪本书）只要用来巩固更新一下词汇。阅读拼的就是词汇量所以积累一些语法和词汇也是一条可行之路。2.经验方法我复习的不够认真导致自己连70分都没有上，比较惭愧。日语本科的考生一定不能轻视，203日语的考题形势和考试点跟日本语能力测试是不一样的，尤其是最后的作文。一定要向复习英语4级时候，多背诵例文，有差不多的直接套用可以的高分的。后面的日译汉也要注意词汇和语法的翻译。翻译是按点给分的，所以一定要翻译出句子中重点的词汇和语法。
【专业课：720教育学综合】一、& & 我使用的参考书1.教育学原理部分：&&【全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社】&&【王道俊、郭文安著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印】2.教育史部分&&【孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2009年版】&&【吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版】3.教育科学研究方法部分&&【裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版】4.教育心理学部分&&【陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社】二、& & 我的使用方法我一战的时候有看一遍这六本书，所以二战没有看。但是事实证明，一定要认真看着几本书。复试时高分考生都是认真看课本的，看课本的时候要认真，勾画重点什么的。你可以不看任何其他书，只看这六本，再做做题练练手就好了。三、& & 其他复习资料和用法1.【厦大版的考试复习综合指南】我二战主要看的就是这本书，每天两章的内容，看了大概两个多月。并配合练习题。看一章做一章，进行巩固知识点。2.【三人行核心习题集】这本书特别的好。可以做到练习做题感觉。我是看完厦大版的书后立即做这本书。辨析题只写对错，分析的部分就看答案学习一下就好了。主管问答题和分析论述题也是只想一想考试的时候怎么答题，然后翻看答案，勾画一些重点。一些想不到的地方，新颖的地方重点背诵一下就好了。3.【聚英教育2013教育学考研模拟试题】这本书用来自测。看看自己的真实水平。前几套题肯定做得没感觉，相对分数也很低。越到后面越有感觉，大家不要害怕。把错了题重点标注一下，看看答案的主观题答题思路，遇上特别优秀的题目可以适当的背诵一下。4.【2013高教版的311教育学考研大纲】这本书我就是用来模拟题的时候翻看答案的。后期也背了背标题性的东西，我并没有大段大段的背诵这本书。毕竟华东师大自主命题了，不会考死记硬背的东西的。5.其他经验复习的时候一定要以六本书为主，其他资料为辅。看书的时候要把理论多与实际教育事件结合在一起。看书的后也要注意书上的复习思考题。多想一想为什么，怎么做。华师大的题真的很活，很课本，尤其前面的45道选择题，考的那是很回归课本的。光看大纲，选择题会特别的吃亏的。6.2013年720真题回忆选择题45道完全忘记了，建议就是认真看课本的每一个字！辨析题：(1).间接德育与隐蔽课程
(2).职业教育与普通教育互相渗透
(3).巴格莱要素教育与裴要素教学简答题：
(1).教育与教育工作
(2).马卡连柯集体教育
(3).班杜拉观察学习论述题：(1).这题不太懂。貌似是个站在一个教育学大家的角度评述另一个教育学大家，然后互换角色评述，然后站在你的角度评述他们俩。这题真心不会答啊。
(2).维新教育比洋务教育进步的地方
(3).建构主义
(4).教育实验7.对今年的题之我见（1）.华东师大的题型和分数分布如下：
第一题：单项选择题，45小题，每小题2分，共90分；
第二题：辨析题，3小题，每小题15分，共45分；
第三题：简答题，3小题，每小题15分，共45分；
第四题：分析论述题，4小题，每小题30分，共120分。
（2）.注意：题型上最大的改变是第三题（简答题）311统考为5小题，720自主命题为3小题，少了2小题；第四题（分析论述题）311统考为4选3（只做3道题即可），720自主命题为4小题（全做！）。考试是，时间分布要均匀，否则很可能没有时间做最后一道论述题。
(3).个人观点：平常复习时，我们都是注重背诵和基本知识点，但是，720自主命题考的都是基本知识点的活用，考的都是平常我们看完书需要思考的东西，考的是发散思维的东西。我觉得对于跨考生的难度加大，对于本科教育学的学生相对难度较小。
【复试篇】我报考的是华东师范大学教育科学学院课程与教学系课程与教学理论方向。下面我就谈谈我今年的复试经验。（注：我是二战考生）今年华东师大是在日开始的。4月8日到校报到。4月9日早上心理测验和复试的笔试。4月10日和11日复试的面试和外语的口试。（学科方向是10号，理论方向是11号，都是上午。）4月12日通知是否拟录取。4月13日体检。【前期复试的复习】一、& & 使用的参考书【课程与教学论】张华著&&上海教育出版社【现代课程论】钟启泉编著&&上海教育出版社【有效教学】崔允漷主编&&华东师范大学出版社二、& & 我的使用方法1.【课程与教学论】这本书是我主打复习书。每天看50至60页的速度进行。大概40天这本书就可以完全认真看完。重点勾画、背诵一些标题就好。需要时可以直接在书上做笔记。2.【现代课程论】和【有效教学】这两本书我是辅助看的。没事儿翻一翻，不要有压力。用来扩充一些专业词汇就好了。不必要背诵呀什么的。看不完也没有关系。三、& & 外语准备外语部分，我考的是日语。口语面试时自然也是日语。这个我没有特别准备。我主要就是做了做N1日本语能力测试的听力练习题，然后跟读。其他也没有准备什么。闲暇的时候，看看日剧和动漫找找日语口语的感觉就好了。不要有太大压力。四、& & 复试笔试试题回顾（课程与教学理论方向）1. 请写出你读过的教育学著作，写明书名、作者、出版社。2. 请从上述的三本著作中挑选一本书。推荐给大家并作主要评述。3. 请写出你硕士阶段想要研究的一个课题，并作出研究方案（课题名称、研究经过、研究结果、研究方法等）注：当时就给发了一张大白纸，你写就好了。前两题没什么难的。第三题是重点。我觉得就跟写毕业论文一样。要详细论述。考前一定要看看导师们的论文，系的网站上都可以下载看看。到时候可以把导师的论文合理的改一改直接搬上去也可以。思路一定要明确。我当时就是改了一篇导师的论文，面试时导师说我写的不错。五、& & 复试面试及口试回顾（课程与教学理论方向）1. 面试面试就是问了一些问题。没有什么学术性的问题。主要就是看你的问答表现。面试时一定不要慌张，可以淡定的“胡说八道”。吐字要清楚，普通话要标准。比较学术的问题就是，你平常看过什么教育学著作吗，有什么看法之类的。其他的就是闲聊天。2. 口试我是日语的口试。专门给我找了一个老师一对一的面试。一开始就说了我的本科学校学的什么专业。我的家乡啊。我的父母是干什么的。闲聊天的感觉。然后问我为什么要跨考教育学。最后让我翻译了一篇日语的文章的一段话（我记得是什么人类和长臂猿的区别与联系），（本科专业是日语的跟我一样需要笔译一段话，如果本科不是日语专业，203日语是自学的，会相对简单。不会让你笔译的。会让你读一篇文章的，文章上面都有注音，应该就是听听你的发音，其他没什么的。）（英语的话，听其他人说，也不难。就是要准备一下自己毕业论文的英文应该怎么说。剩下的就是聊聊天而已。主要还是看流利和发音吧，我觉得。）3. 心理测验（没有什么实质性的意思。也没有人因为这个被刷。所以答一答就好了。全是选择题。）
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考华东师范的学生有福音了&&顶啊 呵呵 虽然我不考这个学校 但是楼主真是好人一个
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考华东师范的学生有福音了&&顶啊 呵呵 虽然我不考这个学校 但是楼主真是好人一个&&...
谢谢夸奖。
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嗯？怎么还需要审核，，是达到一定字数就要审核吗？还是这个帖子的原因？这么好的帖居然一直都没有人回复是咋回事
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嗯？怎么还需要审核，，是达到一定字数就要审核吗？还是这个帖子的原因？这么好的帖居然一直都没有人回复是 ...
内心等待吧。我的帖子审了一天呢。
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谢谢冬菇版主的肯定。呵呵。
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一边看一边感慨LZ真的好认真{:3_117:}
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楼主好人~我也打算考华东师大课程与教学论专业。
因为从13年开始自主命题了，有点纠结是不是要坚持报这所学校。
学长给了那么详细的复习方法，真的是太感谢了！
可不可以加个QQ，提供提供老师出题思路呀~~我的QQ是，谢谢了！！~
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楼主真的是字字诚恳啊，我也是准备二战华师的苦逼考生，话说你们复试是不是田家炳教学楼哦？
那几天一直在那转悠，还真希望早点成为华东的学生，哎~~
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也要考这个学校呢，可以加求求么，
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&&华&#8203;师&#8203; &#8203;心&#8203;理&#8203;学&#8203; &#8203;专&#8203;业&#8203; &#8203;考&#8203;研&#8203; &#8203;介&#8203;绍&#8203; &#8203;导&#8203;师&#8203;信&#8203;息&#8203; &#8203;招&#8203;生&#8203;目&#8203;录
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