某校共有三个年级，已知： 1、该校准备再次购买男女...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-27 14:01 标签： 该校准备再次购买
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某校五年级有学生90人，其中男生人数的47与女生人数的23共56人，该校五年级男女生各有多少人？
题型：解答题难度：中档来源：中山模拟
设男生有x人，则女生有90-x人，47x+（90-x）×23=56，& 47x+90×23-23x=56，&&&&& 47x-23x+60=56，&&&&&&&&&&& 221x=4，&&&&&&&&&&&&&& x=4÷221，&&&&&&&&&&&&&&&x=42，女生的人数：90-42=48（人），答：该校五年级男生有42人，女生有48人．
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据魔方格专家权威分析，试题“某校五年级有学生90人，其中男生人数的47与女生人数的23共56人，..”主要考查你对&&分数除法及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
分数除法及应用
分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。一个数除以分数：一个数可能是整数，也可能是分数。计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1，商大于被除数；当除数等于1，商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数。分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。分数除法的应用：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。（1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用除法计算，即“多少÷几分之几”。特征：已知条件：单位“1”的几分之几；单位“1”的几分之几是多少。所求问题：表示单位“1”的量。（2）求一个数是另一个数的几分之几，用除法。即“一个数÷另一个数”。特征：已知条件：表示单位“1”的量；单位“1”的几分之几。所求问题：求分率是单位“1”的几分之几。分数除法计算: 一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下：9/8除以9/8=9/8乘8/9=1。
发现相似题
与“某校五年级有学生90人，其中男生人数的47与女生人数的23共56人，..”考查相似的试题有：
10832649932241080206607356596481591461如图是某初中校开展献爱心捐款情况的统计图，已知该校共有学生1000人．（1）求该校各年级的学生人数；（2_百度知道
如图是某初中校开展献爱心捐款情况的统计图，已知该校共有学生1000人．（1）求该校各年级的学生人数；（2
jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink">如图是某初中校开展献爱心捐款情况的统计图.baidu.jpg" esrc="http://h.hiphotos；（2）该校学生平均每人捐款多少元.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=/zhidao/pic//zhidao/wh%3D600%2C800/sign=b3199cac8ae/241f95cad1c8afcf5067，已知该校共有学生1000人．（1）求该校各年级的学生人数.hiphotos.baidu.hiphotos://h://h.baidu<a href="http
提问者采纳
（2）1000×32%×15=4800元，初二的学生人数是330人.59元．答，初三的学生人数是350人；0人（1）0人，该校学生平均每人捐款1=12：该校学生平均每人捐款12；1000×33%×13=4290元；即初一的学生人数是320人；∴该校学生共捐款00=12590元；1000×35%×10=3500元；0人
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出门在外也不愁某校六年级男女生人数之比是23：19，六年级有两个班，六（2）班人数是六（1）班的四分之三，六(1_百度知道
某校六年级男女生人数之比是23：19，六年级有两个班，六（2）班人数是六（1）班的四分之三，六(1
3某校六年级男女生人数之比是23，六(1)班男女生人数之比是5：19，那么，六年级有两个班，六（2）班男女生人数之比是多少，六（2）班人数是六（1）班的四分之三
我有更好的答案
这题着实有点难。。
不难，我懒得做
这不是普通的题。从人数比来看。六年级的总人数，应该是23+19=42的整数倍如果是一倍的话，也就是一共42人，分到一班和二班，是分不开的，（按七份分）所以，总人数，应该不是一倍数42人那就试2倍吧，42*2=84人。这样，分到一班就48人，二班36人一班男女比是5：3 就有，男生30 ，女生18人全年级，有男生23*2=46人，女生19*2=38人所以二班中，男生有16人，女生20人即二班中，男女生的比例是16：20 = 4：5 希望能帮到你，请采纳
呵呵，，，好简单哟。 辛苦好几分钟，请采纳我的答案为“最佳答案”吧。
可以，列表吗亲
回采纳你的
的确是对的，但方法不太好
你是荆楚的吧？我也是的，一模一样的卷子。你是哪个校区的哦？我是古田校区滴。
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出门在外也不愁某校五年级共有三个班，已知一班、二班、三班各班的人数相同，一班的男生数与二班的女生数相同，三班的男生占全年级男生的，那么全年级女生占全年级学生的______．
彦枫组织492r
一、二班的男生占全年级男生的：1-=一、二班的男生分别占全年级男生的÷2=全年级女生占全年级学生的：（1+16）÷（16+16+1）=答：全年级女生占全年级学生的．故答案为：．
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因为“三班的男生占全年级男生的”，所以一、二班的男生占全年级男生的，即一、二班的男生分别占全年级男生的，三班男生占全年级男生的．这样，一、二班男生数都是5的倍数，三班男生数是6的倍数．又因为“各班的学生数相同”，所以，一、二班女生数都是6的倍数，三班女生数是5的倍数，这样，女生有17倍数，也就是女生占全年级的=．
本题考点：
分数四则复合应用题．
考点点评：
抓住关键条件“三班的男生占全年级男生的”和“各班的学生数相同”，分析解答．
因为一班男生与二班女生人数相同，所以一班女生与二班男生人数相同。所以可以把一班男生与二班男生人和成一个班的人数，所以一个班的人数为全年级男生的5/8，可知三班的女生是全年级男生的2/8.设男生为八份，则女生有7份。所以全年级女生占全年级人数的7/15....
每班占全年级的1/3，把一班的男生与二班的男生集中在一起是全年级男生的1-3/8=5/8男生占全年级的：（1/3）÷（5/8）=8/15女生占全年级的：1-8/15=7/15
把一个班的人数看做单位1。借助线段图，理解两句话的含义就好做了。“一班男生与二班女生人数相同”，其实就是说一班二班的男女生各占两个班人数总和的1/2；“三班的男生是全年级男生的3/8”，其实就是说三班的男生占一二两个班男生的3/（8-3）=3/5。这样全年级女生占全年级人数的[1+（1-3/5）]/3=7/15答：略。...
因为一、二、三班各班人数相同，一班男生与二班女生人数相同，所以一班二班的男生总数为：一班男生+二班男生=二班女生+二班男生=二班人数=全年级的1/3.又因为三班男生是全年级男生的3/8，所以一班二班男生是全年级男生的5/8；而一班二班的男生又是全年级男生的1/3，所以全年级的男生占的比例是1/3÷（5/8）=8/15，所以女生人数占了7/15。...
扫描下载二维码某校一年级共有9个班,每班人数相等,已知一班的男生人数比2,3班的女生总数多1人,4,5,6三个班的女生总人数比7,8,9三个班的男生总人数多1人.那么该校一年级男女人数比是?
5比4,设每班n个人,9个班一共9n个人设1班男生a人,2、3班女生一共a-1人所以2、3班男生人数2n-a+1人所以123班男生总人数2n+1人同理可得456、789班男生总人数3n-1人所以男生一共5n人,女生4n人
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