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日语学习：区分日语的音读与训读
日语学习：区分日语的音读与训读：日文中的汉字大抵与中文的汉字意义相同,以下兹列举不同或非凡者: ①日本自创汉字: 畑 (はたけ):田地 枠(わく):框子 峠(とうげ):山顶 这些汉字由於是日本自创,外国人很难了解其意. ②日本人将汉字重新组合
日文中的汉字大抵与中文的汉字意义相同,以下兹列举不同或非凡者: ①日本自创汉字: 畑 (はたけ):田地 枠(わく):框子
峠(とうげ):山顶 这些汉字由於是日本自创,外国人很难了解其意. ②日本人将汉字重新组合
真面目(まじめ):认真 石头(いしあたま):笨 大丈夫(だいじょうぶ):没问题 この文章は文国ネットからです、コピーしてはいけませんです
③单字前後颠倒者: 纷纠(ふんきゅう):纠纷 平和(へいわ):和平
绍介(しょうかい):介绍 这些汉字虽然颠倒,但其义不变. ④中国古代文言文转变成日文者:
辞書(じしょ):字典 顔色(かおいろ):脸色 ⑤简体字:
気(き):气 売(ばい):卖 大抵上能了解其义
⑥近代产生的日文: 汽車(きしゃ):火车 人造人間(じんぞうにんげん):机器人 日语汉字的读法技巧 日语词汇 近代产生的日文多为外来语,如为汉字,其义亦经常与中文有所出入. l
除了上述几点外,绝大多数与中文意义相同,而且其读音对华人来说欲征服并不难. この文章は文国ネットからです、コピーしてはいけませんです 汉字的读法有二种:
(1)训读 - 日本人自创的读音 (2)音读 - 根据中国字的读音演变而来 秘诀1---四声法解读 中文音调有四声,日文却只有一种音即可表示.我们只要会其中一种念法(依),则其余的音就可以用中文四声去念出了(移,以,意).例如: 日语汉字的读法技巧 日语词汇
一 依 --&依然(いぜん) ㄍㄨㄢ 观 --& 観光(かんこう) 一ˊ 移 --& 移动(いどう) ㄍㄨㄢˇ 管 --& 治理(かんり) 一ˇ 以 --& 以前(いぜん) ㄍㄨㄢˋ 惯 --& 习惯(しゅうかん) 一ˋ 意 --& 意味(いみ) E%-Q-aI此资料来源于：和*风*日*语
Rq]+c7G 秘诀2---同音法 同音法解读:中文同音,日语亦常同音 例如: 伯(はく) 課(か) 同(どう) 間(かん) R/3`X=ff此资料来源于：和:风:日:语
-gUz`Uv- 薄(はく) 科(か) 堂(どう) 官(かん) 博(はく) 蚊(か) 動(どう) 冠(かん) 白(はく) 加(か) 铜(どう) 缶(かん) 秘诀3---串连法解读: ,AMa4OE此资料来源于：和风+日语
6fb[?!:4 串连法解读:读日文之汉字单字,就像在读中文单字,我们用串连方式分析之. 例如: 生活(せいかつ)&活动(かつどう)&动物(どうぶつ) 学生(がくせい)&生物(せいぶつ)&物理(ぶつり)&理想(りそう)&想像(そうぞう) 3]|RCd~D此资料来源于：和 风-日 语
ln#-x%C 学歴(がくれき)&歴史(れきし)&史上(しじょう) 　　学习日文不像学习英文要拼很多单字,一个没有学过日文的华人,他已经会很多单字,而且读音很快就能学会.四声法,同音法再加上串连法,则汉字音读可说几乎毫无问题,而且汉字熟悉越多这三种方法所发挥的功效也越大. 秘诀4四声法,同音法以外之常用音读及训读 　　熟读某些常用训读及秘诀1,2未列出的汉字,则「音读」除了较艰难汉字外,大体上可说没问题了,而且对於「训读」亦颇多助益. g!`4el1d此资料来源于：和 风 日 语
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相反，汉语却仅有一个音节说明了民族性么…………
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日语语言学 PhD 在读，设计爱好者
我来给lz举几个反例吧，都是常用字：手（te），世（yo），私（watashi），体（karada），力（chikara），形（katachi），姿（sugata），躾（shitsuke），紫（murasaki）……所以lz的印象可能是错的哟……
软件工程师，小众软件爱好者
汉语说话不强调音节吧
LZ用过日语输入法没？光是い下面就可以组出40多个汉字。
大致意思是二到三个音节，并非都是二……引用chinkiz的回应：我来给lz举几个反例吧，都是常用字：手（te），世（yo），私（watashi），体（karada），力（chikara），形（katachi），姿（sugata），躾（shitsuke），紫（murasaki）……所以lz的印象可能是错的哟……大部分汉字乃音读单音节，我想问训读引用ikyokyo的回应：LZ用过日语输入法没？光是い下面就可以组出40多个汉字。
好奇的还有，这些词是不是组合词……引用chinkiz的回应：我来给lz举几个反例吧，都是常用字：手（te），世（yo），私（watashi），体（karada），力（chikara），形（katachi），姿（sugata），躾（shitsuke），紫（murasaki）……所以lz的印象可能是错的哟……
引用soulighter的回应：大致意思是二到三个音节，并非都是二……大部分汉字乃音读单音节，我想问训读日文里的汉字只是借用，而中文的汉字是土生土长的，所以汉语几乎都是一个字一个音节。至于借用的时候为什么都是两个音甚至三个音组成一个汉字，倒不如说常用的词汇都是两道三个字组成的。试问一下，如果你是日本人，以前只有假名而没有汉字，汉字的笔画多数又比假名多，你是想组成一个字省点力气，还是想弄成一样的字数多写好多的笔画？还有一个答案，不知这样推测是否准确，就是古汉语的文言文，词语都是以单个字为主的。
技术图书译者，音乐人
训读只是借用汉字的形和意思，读法则是大和民族自己古代就有的，跟汉语无关，所以其实几个音节的都有，汉语一个音节表达的意思，人家未必非得一个音节表达，反过来也一样。
日语语言学 PhD 在读，设计爱好者
引用soulighter的回应：好奇的还有，这些词是不是组合词……我举的这些里面只有「躾」是组合形成的。训读说到底只是借用了汉字，读的是和语固有音。至于如何将固有发音对应汉字，并没有明显的规律。1个音拍（モーラ）对1个汉字、2个音拍对2个汉字、3个音拍对2个汉字、4个音拍对3个汉字、5个音拍对3个汉字的词都大有所在。
语言爱好者
训读其实就是日语的固有词。任一种语言，每个词的信息量都是差不多的。而一个词的信息量，可以看作是每个音节的信息量乘以音节数。音节越复杂，每个音节的信息量就越大，所以平均每个词所需的音节数就越少；反之，则相反。日语的音节简单（不到100个），所以每个词就需要较多的音节（结果是2~3个的最多）。古汉语的音节复杂（中古汉语声母36个，上古还有双声母；韵母丰富，还有6种韵尾），所以每个词只需要较少音节（1个居多）。现代汉语音节变得简化了，所以单字词所占比重下降，双字词多了起来。
为什么日语音节简单，汉语音节复杂，韩语音节更复杂？这是文字出现之前就确定的吧引用Maigo的回应：训读其实就是日语的固有词。任一种语言，每个词的信息量都是差不多的。而一个词的信息量，可以看作是每个音节的信息量乘以音节数。音节越复杂，每个音节的信息量就越大，所以平均每个词所需的音节数就越少；反之，则相反。日语的音节简单（不到100个），所以每个词就需要较多的音节（结果是2~3个的最多）。古汉语的音节复杂（中古汉语声母36个，上古还有双声母；韵母丰富，还有6种韵尾），所以每个词只需要较少音节（1个居多）。现代汉语音节变得简化了，所以单字词所占比重下降，双字词多了起来。
语言爱好者
确实是文字出现之前就确定的。在这方面三种语言并没有什么相似之处。个人觉得韩语音节不能说“更复杂”吧，跟汉语其实差不多，就是多点韵尾而已。引用soulighter的回应：为什么日语音节简单，汉语音节复杂，韩语音节更复杂？这是文字出现之前就确定的吧
嗯，还有一点，为什么汉语在汉字发明之前就知道怎么读了……引用Maigo的回应：确实是文字出现之前就确定的。在这方面三种语言并没有什么相似之处。个人觉得韩语音节不能说“更复杂”吧，跟汉语其实差不多，就是多点韵尾而已。
日语语言学 PhD 在读，设计爱好者
引用soulighter的回应：嗯，还有一点，为什么汉语在汉字发明之前就知道怎么读了……没看懂……是说为什么先有语音再有文字是么？
是说语言和文字是怎么一一精确对应的引用chinkiz的回应：没看懂……是说为什么先有语音再有文字是么？
语言爱好者
发音和文字显然不是一一对应的啊，异字同音和一字多音的现象很常见。语言，显然最初是口口相传的，后来才发明了文字的呀。引用soulighter的回应：是说语言和文字是怎么一一精确对应的
汉字是单音节，古人用文言文写出来之前，能分得清别人口中，同一个音代表的含义？引用Maigo的回应：发音和文字显然不是一一对应的啊，异字同音和一字多音的现象很常见。语言，显然最初是口口相传的，后来才发明了文字的呀。
日语语言学 PhD 在读，设计爱好者
引用soulighter的回应：汉字是单音节，古人用文言文写出来之前，能分得清别人口中，同一个音代表的含义？周时“五方之民，言语不通”；直到战国时期，还是“言语异声，文字异形”。先秦虽然已经有共同语，但依然不很普遍。统一始于秦。
语言爱好者
古代的词虽多为一个音节，但这一个音节的结构已足够复杂，不会造成太多同音字。当然，不排除有同音字的现象。引用soulighter的回应：汉字是单音节，古人用文言文写出来之前，能分得清别人口中，同一个音代表的含义？
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日语汉字读法：音读和训读
作者：网编整理&&来源：新东方论坛&&时间：
　　日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有几万个之多，但是常用的则只有几千个。1946年10月日本政府公布了“当用汉字表”，列入1850个汉字。1981年10月又公布了“常用汉字表”，列入1946个汉字。在教科书和官方文件中，一般只使用列入“常用汉字表”中的汉字。
　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み／くんよみ）。
　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”等几种。但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字的发音已经有所不同了。“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。
　　“训读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。
　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。
　　部分词例如下：
　　音读词例：
　　青年（せいねん）、技术（ぎじゅつ）、恋爱（れんあい）
　　翡翠（ひすい）、読书（どくしょ）
　　人（じん，にん）、幸福（こうふく）
　　训读词汇：
　　青い（あおい）、术（すべ）、恋（こい）、好き（すき）
　　読む（よむ）、人（ひと）、幸せ（しあわせ）
　　（责任编辑：胡静平）
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日语中是不是所有的汉字都有音读和训读两种读法？
　　不是的，有些汉字只有训读读法，有些也只有音读读法。　　要视具体情况而定。　　音读：　　“音读”（音読み/おんよみ）　　日语汉字按汉语的发音读出来，叫音读；只取汉字义，读日语音，叫训读。　　训读：　　训读（日语：训読み），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音。所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。相对的，若使用该等汉字当初传入日本时的汉语发音，则称为音读。　　同样有使用汉字的韩国、朝鲜、越南、部分中国方言及少数民族（如壮、瑶）语言也有类似训读的汉字发音方式。在韩国、朝鲜，这种汉字发音方式被称为“释读”。
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提问者采纳
可以说，只要是中国传过去的汉字，必定有音读与训读两种读法。音读是模仿古中国的发音，训读是当时（隋唐宋时期）日本人根据这个字的意思创造珐骇粹较诔记达席惮芦出来的读音，跟汉字本来的发音完全没有关系。但日语中所谓的汉字，还有很少部分是日本人自己创造出来，汉语里根本没有的，这部分当然就没有音读的发音了。比如：峠（とうげ）、辻（つじ）、躾（しつけ）、畑（はたけ）、働（はたらく）、樫（かし）、椛（もみじ）、枠（わく）、栃（とち）、榊（さかき）等等，这样的汉字日本称为“和制汉字”，常用的大约有不到100个，只有死记硬背，没变的办法。
其他5条回答
应该这样说，日语中大部分汉字都有音读和训读，但有一小部分没有。。一般来说，日造字只有音读，但是也有例外珐骇粹较诔记达席惮芦的。。。。所以，如果想详细的了解读音规则，我建议还是阅读日本的常用汉字表，（一般在辞书的附录中）。
大部分汉字是的，本来就是训读的只是后来添的汉字，也就是和语词是没有音读的，记这些没有什么技巧可言，靠自己平日累积
可以这样想。没有的很少，像日本人自己发明的一些字，就没有音读。比如：つじ、はたけ、しつけ等都没有音读。只能靠一点一点积累。何止是这些，日语的同音异义字，多的时候达20至30多个。而且，有的读法不只是一个。比如：「生」生活（せいかつ）、生涯（しょうがい）、生（なま）、生娘（きむすめ）、生む、生る（なる）、生（は）える等。这些只有靠平时的积累。顽张ってね、 以下ご参考まで。
大部分都是既有音读又有训读,但少部分汉字只有或者只使用其中一种:只使用音读的字:菊「きく」、肉「にく(呉音)、じく(汉音)」、茶「ちゃ(惯用音)」、腺「せん、和制汉字」只使用训读的字(基本全为和制汉字):峠「とうげ」、辻「つじ」、笹「ささ」、榊「さかき」、栃「とち」、畑/畠「はたけ」、匂「にお」、凪「なぎ」、凧「たこ」、俣「また」、枠「わく」、躾「しつけ」、込「こ」 和制汉字中也有一部分既有音读又有训读:働:働く「はたらく」/労働「ろうどう」榨:榨る「しぼる」/榨油「さくゆ」
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