北京天津农学院 研究生的植物系或园林的带研究生导师...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-28 05:45 标签： 天津农学院 研究生
【植物科学技术学院2011级专业实习系列报道7】植科学院领导带队看望农学系专业实习学生
作者： &点击数： &&&&加入时间： 10:26:41
&&& 9月16日下午，植科学院院长潘金豹老师、督导组孙庆玲老师、农学系谢皓老师来到农学系专业实习基地--北京市屯玉种业有限责任公司顺义区南彩镇北彩村北京育种站看望正在实习的15名农学专业的学生，并对实习情况进行了调研。
&&& 在顺义屯玉育种站校外指导教师刘丽威的引领下，潘金豹院长一行参观了学生的食宿、学习及实习的环境，并与正在实习岗位的学生进行了畅谈，深入了解学生对实习基地的生活、学习、实习条件、实习内容和这段实习的感受。
&&& 自7月16日植科学院的学生放弃暑假开始专业实习以来，在顺义屯玉育种站实习的农学系学生经历了玉米授粉、玉米田间调查、调查数据的汇总、收获前准备、玉米单倍体种子鉴别等玉米育种的主要环节，并参与了实习基地举办的优良品种展示观摩会、文艺演出等企业活动，下一步还要进行玉米收获和室内考种工作。从学生的汇报看出，学生对屯玉育种站实习基地的生活、学习条件和实习内容感到满意，也对每周都有一位农学专业的教师来看望和指导感到欣慰。通过实习加深了对课堂理论知识的理解和认识，也学到了许多需要实践才能获得的技术和技能。很多学生还在实习过程中发现了玉米育种中的一些实际问题（现象），或相互讨论、或询问指导教师，学会了发现问题和解决问题的方法。学生们尤其对20多天的酷热条件下给玉米授粉印象深刻，表示既学会了玉米自交、杂交和测交的技术，又经受了高温环境的锻炼，是一次人生经历，对以后的工作有很大的帮助。同时，一些备考研究生的学生也反映，备考时间会受到影响，希望学校能考虑照顾。通过与学生交谈，老师们普遍感到，虽然到目前为止只有2个月的实习，通过实践同学们不仅学到了专业知识，也成熟了许多，与人交往的能力有很大提高。
&&& 潘金豹院长充分肯定了学生对实习认真的态度、平静的工作状况和取得的实习效果，鼓励学生保持平稳的实习状态，很好的完成下一阶段的实习工作，并要求学生认真思考总结本次实习的收获和缺陷，写好实习总结，为下一届学生实习提供经验。同时，也表示学院会认真考虑学生提出的问题，研究解决措施，进一步完善专业实习方案，为实现人才培养目标共同努力。园林硕士导师是如何带研究生的_百度知道
园林硕士导师是如何带研究生的
听说you一个团队，有具体分工那不是每个人都想学设计吗
提问者采纳
你好，我是北京林业大学园林学院的研究生。项目很多，每个人根据自己的情况和意愿来做不同的事，设计本来就不仅仅是一张平面图，立面图，剖面图，模型，动画，效果图，建筑设计，设计说明，分析图，汇报文本ppt等等，其实都是和你的设计息息相关的，不能割裂地看待，都要接触到的，所以不用担心自己学不到东西，而且设计本身是在相互交流中不断学习进步的，你当然也可以主动去做设计，然后和别人讨论方案的优劣，这都没问题的哈。
学长看下我给你发的私信，
没看到你的私信。
提问者评价
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一、前言我对国内研究生教育机制的了解并不多。之所以对这题目感兴趣是因为最近在网上看到一些有关研究生导师与学生共同署名发文章的报道。有的报道指责研究生导师欺世盗名，在学生的论文上署名，当成自己的研究成果。 有的文章意在揭示这种现象后面的原因。比如，期刊杂志社根本不会刊登不见经传的研究生的论文，为此导师署名会有助于学生达到发表文章的数量要求。这类潜规则的确令人为中国的研究生教育感到担忧。华中科技大学的做法更是干脆，将潜规则变成显规则，将导师署名的做法用明文规定下来。不过，本文的中心不是有关导师署名这类潜规则。而是一个更严肃的问题：。有一位北方某大学的博士导师，因在学生的论文上署名被他人在网上撰文指责为巧取豪夺。这位教授的反驳文章中有如下一段解释：“……我培养...
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园林植物研究生试卷
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你可能喜欢植物科学技术学院植物保护系与河北农大植物保护学院畅谈植保专业建设及人才培养
作者：植物科学技术学院 &点击数： &&&&加入时间：
&&& 为了加快植物保护专业建设，进一步提高植物保护专业学生培养质量，植物科学技术学院科研副院长尚巧霞、植物保护系教师于3月21日拜访了河北农业大学植物保护学院，并于当日下午与植物保护学院就植物保护专业建设和学生培养等相关问题进行了座谈。
&&& 座谈会上河北农大植保学院薛庆林院长对我们的到来表示欢迎，并对植保学院的历史发展、专业设置、人员结构、实验室设置等进行了详细介绍。植保学院党委书记李洪涛就本科生专业实习计划和情况做了详细的介绍，强调了专业实习对本科生综合素质锻炼的重要性，同时介绍了本科生和研究生招生、学生考研以及就业等方面的情况。
&植物保护系系主任赵晓燕就我校植保专业的本科生招生、3+1培养方案的制定以及专业实习等情况向兄弟院校做了详细介绍。尚巧霞副院长、刘正坪教授和张志勇教授也就植物保护系的研究生培养、学科建设等方面与对方进行了交流，并希望兄弟院校在我系学科建设、学科申报上给予支持。双方还就植保学科发展中共同存在的问题进行了讨论，整个座谈会在热烈愉悦的氛围中进行。
&会谈结束后我们还参观了河北农大植保学院的本科生教学实验室、学科研究实验室、田间病圃、防虫温室以及国家现代苹果产业技术体系岗位专家曹克强教授的苹果病虫害综合防控示范圃和远程监控体系。最后，我们诚挚地邀请河北农大专家在适当的时候莅临我系指导工作。作者： &点击数： &&&&加入时间： 11:54:05
&&& 农学系是植物科学技术学院下属系级单位，现有农学、种子科学与工程2个本科专业和1个作物学一级学科，为作物遗传育种专业硕士、作物领域农业推广硕士以及在职农业推广硕士作物和种业领域硕士学位授予点，在读学生200余人。农学专业是我校历史最悠久的专业之一，2009年成为北京市特色专业建设点，作物遗传育种学科是我校重点建设学科，设有作物遗传育种研究所。
&&& 农学系现有教师18名，其中教授4名，副教授8名，讲师5名，实验师1名，教师全部具有硕士以上学历和学位，硕士生导师10名。
&&& 长期以来，农学系在人才培养、科技创新、成果转化推广和服务“三农”等方面做了大量工作，取得了一系列有影响的成果。近年来，承担教育部、北京市教委教育教学改革、精品教材、精品课程建设等5项，其中《农事学》课程被评为北京市精品课程，出版教材和著作20余部。教学成绩显著，多次获得北京市级和校级奖励，2006年荣获北京市学习型班组称号。经过多年教学内容、课程体系和实践教学环节的改革实践，已形成了一套规范、科学、严格的教学管理模式和多种类型的校外教学实习基地，突出了学生创新能力的培养，有力地推动了本科和硕士生教学质量的提高，毕业生的考研率逐年提高，就业率100%，签约率96%以上，多数毕业生在科研机构、企事业单位和行政管理部门从事应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，部分毕业生已成为单位的骨干。
&&&&农学系教师的科学研究以农作物种质创新和新品种选育为特色，先后获北京市科技进步二等奖1项、三等奖2项和农业技术推广二等奖1项，其他市级奖4项。在农作物种质创新基础研究方面，获得国家发明专利2项、实用新型专利2项、国家版权局计算机软件著作权1项，发表研究论文200余篇。育成北农1、北农2、北农6、北农66、北农67和北农9549等小麦新品种；北白糯1号、北农青贮208、北农青贮303、北农青贮308和北农青贮316等玉米新品种；京农2号、京农5号、京农6号、京农7号、京农21号等红小豆新品种；北农101、北农103和北农106大豆新品种；京薯1号、京薯2号京薯4号、京薯6号等甘薯品种。上述品种在北京及周边地区大面积推广应用，新品种成果转化创造社会经济效益5亿元以上，为北京农业的发展做出了重要贡献。
二、师资队伍
系主任：谢 皓
&成 员：潘金豹& 孙清鹏 &万 平& 康恩宽& 濮绍京& 赵 波& 李润枝& 韩 俊& 张秋芝& 杨 凯& 王维香& 卢 敏& 王 程
&&&&&&& 李玮瑜&&王 晔&史利玉&&南张杰

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