一个正方形周长怎么算的周长是8分之5米,它的一条...

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五年级下册数学第4-8单元堂堂清.doc31页
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分数的意义和性质
分数的产生和意义
填空不困难，全对不简单。
）时，往往不能正好得到（
）的结果，这时常用分数来表示。
一个物体、一些物体等都可以看作（
），把这个（
）平均分成若干份，这样的（
）都可以用分数来表示。
3000多年前，（
）就有了分数记号。
2000多年前，中国用（
）表示分数。
公元12世纪，（
）发明了分数线。
我是小法官，对错我会判。绿色圃中小学教育网
的意义就是把单位“1”分成4份，取其中的3份。（
一根木料锯成8段，用去3段，用了，还剩。（
把3kg的糖平均分成5份，每份占总质量的。（
3米的和1米的长度相等。（
五（5）班有男生30人，女生40人，男生人数占全班人数的。（
的阴影部分的面积用分数表示为。（
脑筋转转转，答案全发现。
两个分数的分子相同，则这两个分数（
A.分数大小相同
B.分数单位相同
C.所含分数单位的个数相同
把2米长的绳子平均分成3段，每段占全长的（
小明把5个梨平均分给4个小朋友，平均每人分（
4、动动小脑瓜，一起画一画。
用你喜欢的颜色为下图涂色，并设计出一个美丽的图案。
亲自练一练，动笔算一算。
小明的课外书的本数是小新的5倍，那么小新的课外书的本数占他们总课外书本数的几分之几？
填空不困难，全对不简单。
）平均分成若干份，表示其中的（
）的数叫分数单位，如的分数单位是（
）。绿色圃中小学教育网
七分之二写作（
）。表示有
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