关于命题问题诊断与解决的问题，求正解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-28 12:20 标签： 不求甚解的反义词
老师布置了一篇作文，叫《赶春》，“赶春”是什么意思？求正解！_百度知道
老师布置了一篇作文，叫《赶春》，“赶春”是什么意思？求正解！
提问者采纳
以及人勤春早，“春”是指一年四季中的春季；“春”，冬眠的动物苏醒，注意抓住“题眼”——题目中的关键词：命题作文如何理解题意，是指春天！因此，冰雪消融，各种鲜花竞相开放、“一年之计在于春”等主题。如上所述。联系生活？要合理分析题目中的每个词语、生机勃勃的景象谈些浅见，展开合理的联想，这里含有争先恐后的意思，多么生机盎然，我们可以着重表现春天热闹，供参考，《赶春》中的“赶”含有争先恐后的意思，万物像赶集似地赴约春天这场盛会，我们很自然地从“赶”字会想到“赶集”，如燕子从南方飞回来了，人们也开始忙忙碌碌……这场景多么热闹。《赶春》这个作文题目，题眼是“赶”。要联系生活
这就是我想要的答案，very good！
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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立春,是二十四节气之一,又称“打春”,“立”是“开始”的意思,中国以立春为春季的开始,每年2月4日或5日太阳到达黄经315度时为立春,《月令七十二候集解》：“正月节,立,建始也,立夏秋冬同.”古代“四立”,指春、夏、秋、冬四季开始,其农业意义为“春种、夏长、秋收、冬藏”,概括了黄河中下游农业生产与气候关系的全过程.
春气(春气) ：(1) 春季的疠疫之气.［季春之月］命国难,九门磔攘,以毕春气.《礼记·月令》陈澔 集说：“春者阴气之终,故磔攘以终毕厉气也.” (2) 春季的阳和之气.夫春气发而百草生,正得秋而万宝成.《庄子·庚桑楚》异时春气发动,众萌竞吐.宋 周密《癸辛杂识续集上·种葡萄法》 (3) 春天的气象.万象皆春气,孤槎自客星.唐 杜甫《宿白沙驿》诗听得隔帘人笑语,夜来春气似江南.元 乃贤《雪霁晚归偶...
怎么理解都行，比如说，你在春天游览春色所见所闻，＂追逐春的脚步＂。
立春，是二十四节气之一，又称“打春”，
去网上查就行了
查不到才来这里问的
赶春就是写春天的事情
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出门在外也不愁阅读下面的材料，并解答问题：问题1：已知正数，有下列命题若a+b=2，则
≤1；若a+b=3，则
；若a+b=6，则
≤3；根据以上三个命题所提供的规律猜想：若a+b=9，则
≤______，以上规律可表示为a+b______2
问题2：建造一个容积为8立方米，深2米的长方形无盖水池，池底和池壁的造价分别为每平方米120元和80元．（1）设池长为x米，水池总造价为y（元），求y和x的函数关系式；（2）应用“问题1”题中的规律，求水池的最低造价．
问题1：根据以上三个命题所提供的规律猜想可得：
；≥．问题2：（1）设池长为x米，水池总造价为y（元），由容积=底面积×高，得池宽为
，y=480+320x+
．（2）底面积：8÷2=4平米，周长最短为：8米（正方形周长最短），a+b=2
，池壁面积：8×2=16平米，总造价为：120×4+16×80=1760元．
已知正数a和b，有下列结论：（1）若a=1，b=1，则
≤1；（2）若a=
；（3）若a=2，b=3，则
；（4）若a=1，b=5，则
≤3．根据以上几个命题所提供的信息，请猜想：若a=6，b=7，则ab≤______．
（体验探究题）阅读下面的文字后，回答问题：题目：已知a+
，其中a=9，先化简式子，再求值．下面为小明和小芳的解答．小明的解答是：原式=a+
=a+1-a=1．小芳的解答是：原式=a+
=a+a-1=2a-1=2×9-1=17．（1）______的解答是错误的．（2）错误的解答未能正确运用二次根式的性质：______=______．
解答下列问题（1）已知a=
-1，求a2+ab+b2的值．（2）已知x=2-
，求x2-xy+y2的值．（3）己知x=
-1，化简求代数式
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旗下成员公司（2014o江西样卷）先阅读命题及证明思路，再解答下列问题．命题：如图1，在正方形ABCD中，已知：∠EAF=45°，角的两边AE、AF分别与BC、CD相交于点E、F，连接EF．求证：EF=BE+DF．证明思路：如图2，将△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADE′．∵AB=AD，∠BAD=90°，∴AB与AD重合．∵∠ADC=∠B=90°，∴∠FDE′=180°，点F、D、E′是一条直线．根据SAS，得证△AEF≌△AFE′，得EF=E′F=E′D+DF=BE+DF．（1）特例应用如图1，命题中，如果BE=2，DF=3，求正方形ABCD的边长．（2）类比变式如图3，在正方形ABCD中，已知∠EAF=45°，角的两边AE、AF分别与BC、CD的延长线相交于点E、F，连接EF．写出EF、BE、DF之间的关系式，并证明你的结论．（3）拓展深入如图4，在⊙O中，AB、AD是⊙O的弦，且AB=AD，M、N是⊙O上的两点，∠MAN=∠BAD．①如图5，连接MN、MD，求证：MH=BM+DH，DM⊥AN；②若点C在（点C不与点A、D、N、M重合）上，连接CB、CD分别交AM、AN或其延长线于点E、F，直接写出EF、BE、DF之间的等式关系．
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（1）如图1，设正方形ABCD的边长为x，则有CE=x-2，CF=x-3．由材料可知：EF=BE+DF=2+3=5．在Rt△CEF中，∵∠C=90°，∴CE2+CF2=EF2．∴（x-2）2+（x-3）2=52．解得：x1=6，x2=-1（舍去）所以正方形ABCD的边长为6．（2）EF=BE-DF．理由如下：在BC上取一点F′，使得BF′=DF．连接AF′，如图3．∵四边形ABCD是正方形，∴AB=AD，∠B=∠BAD=∠ADC=90°．∴∠ADF=90°=∠B．在△ABF′和△ADF中，．∴△ABF′≌△ADF．∴AF′=AF，∠BAF′=∠DAF．∴∠F′AF=∠BAD=90°．∵∠EAF=45°，∴∠F′AE=45°=∠FAE．在△F′AE和△FAE中，．∴△F′AE≌△FAE．∴F′E=FE．∴EF=F′E=BE-BF′=BE-DF．（3）①延长MD到点M′，使得DM′=BM，连接AM′，如图5．∵∠ADM′+∠ADM=180°，∠ABM+∠ADM=180°，∴∠ABM=∠ADM′．在△ABM和△ADM′中，．∴△ABM≌△ADM′．∴AM=AM′∠BAM=∠DAM′．∴∠MAM′=∠BAD．∵∠MAN=∠BAD，∴∠MAN=∠MAM′．∴∠MAN=∠M'AN．∵AM=AM′，∠MAN=∠M'AN，∴MH=M'H，AH⊥MM′．∴MH=M′H=DM′+DH=BM+DH，DM⊥AN．②Ⅰ．当点C在
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（1）如图1，设正方形ABCD的边长为x，则有CE=x-2，CF=x-3．由材料可知：EF=BE+DF=5，在Rt△CEF中，运用勾股定理就可解决问题．（2）仿照材料中的证明思路就可解决问题．（3）①延长MD到点M′，使得DM′=BM，连接AM′，如图5．仿照材料中的证明思路可证到AM=AM′，∠MAN=∠M'AN，然后利用等腰三角形的性质即可解决问题．②分两种情况讨论：Ⅰ．当点C在上时，如图6、7；Ⅱ．当点C在上时，如图8．借鉴①中的证明思路就可得到结论．
本题考点：
圆的综合题；四边形综合题．
考点点评：
本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、圆内接四边形的性质、等腰三角形的性质、勾股定理、解一元二次方程等知识，考查了阅读理解能力、自学能力、运用已有经验解决问题的能力，有一定的综合性，是一道好题．
扫描下载二维码将来天津高考是自主命题，还是全国统考？有传闻说是随机抽各省考卷，求正解！_百度知道
将来天津高考是自主命题，还是全国统考？有传闻说是随机抽各省考卷，求正解！
我有更好的答案
有可能是全国吧。。
还是&天津卷&，但是命题权移交考试院了。
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天津高考的相关知识
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出门在外也不愁初一数学找规律题目,求正解速度啊...初一数学找规律的题目,求正解.&10&分钟前&提问者：&小赛尔happy&|&浏览次数：3次如上图,这些小房子图案都是用长度相同的火柴棒按一定规律拼成的.问题1：通过观察可以发现,第三个图形中的火柴棒的根数是多少?问题2：第n个图形中的火柴棒的根数为多少?问题3：第100个图形中的火柴棒的根数为多少?问题4：火柴棒的根数是否可以为2010?若能,则n是多少?若不能,为什么?（这个题目中不止一个问题,别漏题了,还有,要是不能的话,为什么要写清楚,谢谢）（
1,第三个图形中的火柴棒的根数是162,第n个图形中的火柴棒的根数为6+（n－1）*5＝5n+13,第100个图形中的火柴棒的根数为5014,火柴棒的根数不可以为2010,不能构成完整图形.5n+1＝20105n＝2009n＝400.18
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问题1：16个；问题2：5n+1问题3：5x100+1=501问题4：5n+1=2010，n不是整数，故火柴棒数不能为2010
问题1：16问题2：6+5(N-1)=6+5n-5=1+5n问题3：501问题4：
∵N不为整数所以不可能
如果还是不明白可以继续问我
165n加1带入5n加1 等于500+1等于501不行
n是1004.5 no整数我是初一的too
i am standyingnow
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