人教版小学五年级上册数学书第83页第八题...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-29 00:40 标签： 五年级上册数学书
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人教版五年级上册数学书83页第8题怎么写
人教版五年级上册数学书83页第8题怎么写
告诉我底长
百色部分的两块可以拼成和蓝色部分相等面积的平行四边形48/2=24
32÷4=8厘米s=ah=8×8=64平方厘米
有点模糊呀人教版小学数学第十册名师辅导相关介绍
小学数学是基础教育的基础学科，是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。因此，小学数学教育必须重视数学应用的教学，将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上，使学生具有适应生活和社会的能力，使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题。 引导学生寻找数学问题，是学生探索数学价值、培养数学应用意识的最基本的前提和条件。试想如果学生不会寻找数学问题，就不可能做到很好地应用所学的知识解决问题，这样，学生数学应用意识的培养就可能成为一句空话。那么，在小学数学教学中，怎样引导学生学会寻找数学问题呢? 1.引导学生从日常生活中寻找数学问题 罗杰斯认为：&倘若要使学生全身心地投入学习活动，那就必须让学生面对他们个人有意义的或有关的问题。但我们的教育正在力图把学生与生活所有的现实隔绝开来，这种隔绝对意义学习构成一种障碍。然而我们希望让学生成为一个自由的和负责的个体的话，就得让他们直接面对各种现实问题。& 日常生活中有大量的数学问题，结合数学内容选择一些简单的问题加以分析、解决，这对从小培养学生的数学应用意识和数学观念尤为重要，同时也促进学生进一步理解所学的内容。 如在三年级学生认识长方形的周长之后，我是这样做的：让三四个学生为一组，量一量教室内门框、窗框、镜框等长方形的长与宽，并设计一下做这些物品需多少材料。最好再给每种不同的材料标上单价，让他们计算一下，选择怎样的材料，用什么方案，可以既经济实惠，又满足需要。 又如，在四年级学生学习了面积之后，有相当一部分的学生对面积的认识只停留在教师所教的范围内，离开这个范围就一问三不知。如他们知道家庭居住的面积是若干平方米(这是从家长那里知道的)，但问他们这一数据是根据什么得出的，他们都摇头说不知道。这就需要教师的引导。在学生认识面积后，我组织学生先讨论这样一个问题：&居住面积的大小是根据什么条件确定的&，接着布置一道作业题，让学生回家动手测量自己居室的面积。这时学生就要考虑房间的形状，要求出面积就必须测量哪几条边，怎样测量，用什么单位，怎样计算，是否取近似值等等。更为重要的是通过这些活动，让学生有解决数学问题的意识，并能解决一些简单问题。 2.指导学生从数学内部寻找数学问题 数学内部充满着各种问题，虽然通过前人的多年努力，已经解决了很多问题，但是学生学习作为再次创造的过程，仍有一个不断探究、解决新问题的过程。在数学内部，学生接触最多的问题是解答习题，而解答习题是解决问题的一种特殊形式。教师可以从问题的角度出发，指导学生对问题正确加以理解，明确已知的条件和要达到的目标，作出合理的假设，寻求通向目标的可能途径，确定最优的解决方案。要使学生从中养成习惯，形成技能，并迁移到其他方面，使他们拥有问题解决的意识，提高思维水平。 例如：计算.这是一道多位数的加法，学生计算后，教师可以改变题目的形式，出题&CROSS+ROADS=DANGER,已知O=2，S=3，求其他字母各代表几(不同的字母代表不同的数字)&。这显然为学生创设了一个问题解决的情景。因为解答用字母来表示两个加数的加法，对他们来说是一个没有遇到过的问题，而且解此题时学生不仅要具有加法知识，还须具备假设和推理能力。
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人教版小学五年级上册数学第八单元总复习试题
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& && &下面附上本套试卷部分题目预览：（欢迎有做好本套试卷的朋友把答案发布上来共享使用，也是检验您做的题目对错好方法）
2010年秋季学期五年级期末测试
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分& && &
说明：①此题总分100分；②完卷时间90分钟。
一 、认真审题，我会填一填（16分）
1、每个篮球ａ元，付出100元买一个篮球，应找回（& &&&）元。
2、2．00707……是（& &&&）小数，用简便写法记作（& &&&），保留三们小数是（& &&&）。
3、4.167×0.25积有（&&）位小数。
4、一个三角形与一个平行四边形的高和面积相等，如果三角形的底是8厘米，平行四边形的底应是（& & ）厘米。
5、一个三角形的面积是18厘米，底是5厘米，高是（& &）厘米。
6、三个数的平均数是86，其中第一数是92，是第二个数的2倍，第三个数是（& & ）。
7、在（72-3x）÷3中，x=（& &）时，结果等于1；x=（& &）时，结果等于0。
8、比b的5倍多12的数是（& && &），当b=2时，这个数是（& & ）。
9、你长大后的身份证号码可能是（& && && && && && && &）（不能确定的数用x表示）。
10、一个人的病历号是“内”这位病人住（&&）科室，（& && & ）入院。他住（& &）病床。
二、我会辨别（5分）
1、除法中除不尽时商一定是循环小数。& && && &（& &&&）
2、两个平行四边形的面积相等，这两个平行四边形的形状也一定相同。&&（& & ）
3、当ａ=2或0时，2ａ=ａ2。& && && && && && & （& &&&）
4、所有方程都是等式，等式也都是方程。& && &&&（& &&&）
5、用两个面积相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形。& && && && &（& & ）
三、我会选择（5分）
1、用木条钉成一个长方形，双手沿一对角线拉成一个平行四边形时面积和原来相比（ ）
A、 变大& && &B、不变& &&&C、变小& & D、无法确定
2、李明今年A岁，比张华大12岁，再过C年后，他们岁数相差（& &）
A、C& && && &B、12& && &&&C、（C+12） D、A-12+C
3、梯形的上底和下底都扩大2倍，高不变，它的面积（& &）
A、扩大2倍& &B、扩大4倍&&C、不变& & D、缩小2倍
4、一个大于0的数，乘以一个小于1的数，积（& & ）被乘数
A、大于& && & B、小于& && &C、等于& & D、无法确定
5、太阳每天早晨（& & ）从东方升起
A、一定& && & B、可能& && &C、不可能&&D、无法确定
四、我是计算能手（35分）
1、直接写出得数（5分）
12.5×0.8=& && && && &5.1÷0.3=& &&&2.4×6=& && &17÷0.17=& & 3.2÷0.8÷0.4=
0.25×4÷0.25×4=& & 1.25×16=& & 7.01-2.58=& & 0.05÷0.1=& &6.88÷4=
2、合理计算（18分）
8.6×10.1& && && &78.1-7.7÷0.7×5.2& && &〔(8.1-5.6)×0.9-1〕×0.4
8.25×4.08+0.75×4.08+4.08& && && & 1.25×32×2.5& && && & 8.1÷2+1.9÷2
3、解方程（6分）
5x-2×3=24& && && && && &&&12.4x-2x=83.2& && && && && && &423÷x=18
4、列式计算（6分）
(1)7.2除9的商的2倍比5.5少多少?& &
(2)5个1.24的和比一个数的一半少2.8,求这个数.(列方程解)&&
五、我会计算涂色图形的面积。（6分）
& && && && && &
六、我会解决实际问题（&&33 分）
2、一块梯形土地，面积是16平方米，上底是4.6米,高是3.2米,下底是多少米?
3、王大伯家养的公鸡比母鸡少32只，母鸡是公鸡的5倍。母鸡有多少只？（用方程解）
5、果园里有苹果树250棵，比梨树的3倍少23棵，梨树有多少棵？
6、某医院计划用长为30米，宽为1.8米的白布,做成两直角边都是0.6米的救护用的三角巾,可以做成多少块?
人教版小学五年级上册数学第八单元总复习试题
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非常感谢！
太好了，非常感谢，支持你!顶顶顶顶:strong:
太好了，谢谢，楼主真是好人，顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶
请问上楼的&&你能把答案分享一哈吗？
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